大学生成长档案自我评价

篇一：大学生档案自我鉴定范文

大学毕业生自我鉴定参考范文

范文1.

四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里,我始终坚持"天道酬勤"的原则,一日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在2007年暑假，我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤,而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好！回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活

篇一：大学生档案自我鉴定范文

大学毕业生自我鉴定参考范文

范文1.

四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里,我始终坚持"天道酬勤"的原则,一日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在2007年暑假，我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤,而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好！回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活

学生成长档案的内容

一、学生基本情况，真实记录学生原有的各方面情况，用表格式记录。 二、学生的各科学习档案，也是学生成长档案的主要内容。其中包括“**眼中的我”、 我快乐 我进步、个性空间三个板块。

（一）**眼中的我

1.老师眼中的我：根据学生各个时期的求知过程、探究过程和努力过程，形成多元智力评价，以及对学生的持续发展和提高进行有效的指导。

2.自己眼中的我：提高了学生在评价过程中的地位，将评价变成了学生交动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程，对学生终生的发展都有益处。

3.同学眼中的我：通过小组活动，让学生们积极展开讨论，使学生之间在相互沟通协商的过程中，增进了双方的了解和理解，形成积极、友好、平等的同学关系。

4.家长眼中的我：使家长积极地参与到学生的评价过程，形成家庭、学校相结合的教育合力，共同促进学生的发展。

（二）我进步 我快乐

1.本学期掌握的知识和技能、兴趣。包括期末考试和单元测试的信息、日记、心得等。

2.学生各项获奖证书。

3.来自社会、家长的反馈信息。（表扬信等） （三）个性空间

最佳作品展观，包含生成过程。包括喜爱的手工制作、我最满意的绘画作品、手抄报、书法等，让孩子们自愿选择。

学生成长规划问卷调查

首先，感谢您接下手中的这份问卷。成长规划是我们成长的指向标，好的成长规划可以为我们的发展提供强有力的支持，在迷茫的时候指引我们，在骄傲中提醒我们，在无力中帮助我们，所以十分值得重视。我们本次调查问卷是为了了解现在我院的学生对于成长规划的认知与制定，为我院广大的学生的成长规划提供参考与借鉴。

同时，我们将保证本次调查的保密性，不会泄漏您的个人信息。

一.选择题

1. 你是几年级学生？

A.大一 B. 大二 2. 你的系别是？

A.经管系 B.外语系 C.教育系 D.电子信息系 E.机电系 F.艺体系 3. 你是否知道个人职业规划？

A.知道 B.不知道 C.知道但不清楚 4. 你有没有设立过自己的职业规划？

A.有（免答12-14题） B.没有（免5-11答题）

5. 如有，你的职业规划有多长远？

A.<=0.5年 B.0.5年5年 6. 你的职业规划的建立时间是？

A.初中 B.高中 C.大一 D.大二 E.其他

7. 你的职业规划是根据什么内容来制定的？（多选）

A.兴趣 B.专业 C.家长意见 D.社会发展需求 E.其他 8. 你的职业规划，贯彻执行的怎样？

A.全部完成 B.70%以上完

特殊学生成长档案记录

受导学生姓名 班级 王俊杰 一（1）班 性别 监护人 男 王帅 出生 年月 指导老师 2009.05 周玲 类别 学困生（ ）问题家庭（ ）指导老师（ ） 可多选 现实状况： 该生性格开朗，但对班级和学校里的事都不感兴趣，漠不关心。家长对孩子关心不够，孩子经常随意不上学，以至于成绩差，赶不上学习队伍。平常学习中遇到的困难也不向老师和其他同学询问，回家作业完成不好。 帮扶计划： 一．与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。 二．针对该生实际情况，开展“一帮一活动 ”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他正确流利朗读课文和听写生字词等。 三．课堂教学中多关心学困生学习状态，并注意做到分层次练习，让学困生尝试在课堂上完成老师所布臵作业。 措施及效果： 经过一段时间的严格教育，纪律上也能自己约束自己了。但学习上一点积极性都提高不了，这有待有针对性的展开学习的辅导。

特殊学生成长档案记录

时间： 2016 年 3 月 第 3 周 帮扶措施 （对策或方案） １．利用课间与他接触，在思想上教育他，感化他，让他明确学习的目的，鼓励他尽自己最在的努力学习，增强学习的

大学生自我评价缺点

【篇一：大学自我评价】

光阴似箭，一晃大学生活过去了。对于四年的大学，有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。下面是我的大学自我鉴定：

这四年有有成功的泪水，也有失败的辛酸，但是这些对于我来说是宝贵的经验。 在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护 各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，首先我端正了学习态度。进入了本科阶段的学习，我明显感受到了校园中浓厚的学习气氛，早上校园里到处是同学晨读的身影，教室里同学也都是努力认真的学习，这是我在专科阶段学习没有强烈感受到的，很快我就明白了，这才是真正的大学学习，看到周围的同学们拼命的学习，自己也会有学习的动力，于是在这种有着浓厚学习氛围的环境中开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。日积月累，自学能力得到了提高，严格要求自己，对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学 ，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；通过我的刻苦努力

精品文档

精品文档大学生成长手册

1、前言或引言

作为一种思想上的向导，讲些有关规划和记录的重要性，以及如何在规划和记录中认识自己、提升自己。

（优秀学长事迹介绍，有促进作用的话语，学长、学院领导寄语，在就业宝典中挑选优秀的文章附在最后。）

2、填写须知

对于一些特定的填写方式，以及内容的填写时间以及上交时间进行规范化。

如果有必要，应当单独列一页写使用须知，或者引导条款，应包含以下几点：1）申明本手册是在学校（或学院）的要求或规定下制作的，目的是告诉同学们参与此事是有必要而且是必须的；

2）对各个板块大致作出说明。一方面，是对各版块功能介绍，另一方面是对使用者填写作出说明。对于有特别要求的应着重说明；

3）对如何管理作出说明。比如收发时间、丢失补办等情况说清楚。

3、自我认知与大学的发展目标。

（这里借鉴大学生涯规划与发展。）

1）自我的认知、环境的评估、专业的认知以及四年的发展目标，以及实现这些目标所需要准备与做到的。

2）四年后考研或者就职的理想学校或企业。(就职的具体城市，读研的具体学校)

3）该学校或企业的保研及考研录取状况或企业招人情况

4）需要的基本素养

5）所需具备的本专业的专业知识，除本专业所需具备的其他能力或者其他专业知识。

4、进行分学年再分学期的记录阶

篇一：自我鉴定(大学生心理健康)

自我鉴定

从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得力助手，父母眼中乖巧的女儿。遇到困难，我也曾想过放弃，但是每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。

在性格上，我拥有双重性格。有点抑郁质和粘液质性格的叠加。在生活中是一个坚持而稳健的人。由于具有与兴奋过程向均衡的强的抑制，所以行动缓慢而沉着，严格恪守既定的生活秩序和工作制度，不为无所谓的动因而分心。态度持重，交际适度，不作空泛的清谈，情感上不易激动，不易发脾气，也不易流露情感，能自制，也不常常显露自己的才能。我能够长时间坚持不懈，有条不紊地从事自己的工作。其不足是有些事情不够灵活，不善于转移自己的注意力。惰性使我因循守旧，表现出固定性有余，而灵活性不足。但是我也有从容不迫和严肃认真的品德，以及性格的一贯性和确定性。抑郁质的类型和我比较靠近，这种类型的人比较沉静，对问题感受和体验深刻、持久，情绪不容易表露，反应迟缓但是深刻、准确性高。有较强的感受能力，易动感情、情绪体验的方式较少，但是体验的持久而有力，能观察到别人不容易察觉到

篇一：3-大学生村官自我鉴定_大学生村官个人鉴定

大学生村官自我鉴定_大学生村官个人鉴定

大学生村官自我鉴定该如何来写呢？本期乔布简历小编就为大家带来了大学生村官个人鉴定写作思路喔！

关键词：大学生村官自我鉴定，大学生村官个人鉴定

自我鉴定的第一段，也就是它的开头部分。需要表明自己的身份以及感谢单位的任用，这是比较礼貌的开篇方式，既让看文的人知道你是谁又让别人对你有个良好的第一印象。而鉴定正文部分应该从以下几个方面来写。

1、能力素质方面。在这段时间里虽然有时候我会比其他同事付出得多，但我对自己很是满意，因为我能够通过这些锻炼中提升自己的各方面能力，例如思考问题、解决问题的能力，理论和实际结合的能力以及做人与处世的能力等，另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。

2、品行道德方面。我崇尚简单质朴的生活,不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想，与同事关系极其融洽。

3、政治思想方面。积极响应党的号召，主动参加上级党委组织的政治活动，坚决拥护党的各项方针政策，热爱祖国，热爱人民，对党的事业充满信心。能够做到解放思想，实事求是，与时俱进，能够

西藏农牧学院

大学生心理健康教育期末论文

大学生自我成长分析报告

姓名：杨林 学号：2009474111 学院：水利土木工程学院 班级：09级水利水电工程本科班 完成时间：2011年7月9日星期六

大学生自我成长分析报告

水利土木工程学院：杨 林

摘 要：大学生心理健康教育与指导课程论文，主要是就本人的成长经历，兴趣，性格，能力，自身的优势和不足，职业理想等方面对自己进行分析，提出完善自我的方案。

关键词：大学生心理健康教育与指导、自我成长分析报告、心理学、职业。

通过整整一个学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何与周围的人相处，如何看待爱情、亲情、友情，学习心理到社会心理，非常的全面。因此根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行了分析。 一、我的成长经历和影响 （一）简单的自我介绍

我，1990年12月23日出生于四川省阆中市一个农民家庭，这是一个五口之家，加上我的到来，组成了贫穷但很温馨的六口之家庭。在温馨家庭中长大的我，勇于承担责任，勤劳刻苦，但同时也养成了内向偏外的性格。现在的我就读于西藏大学农牧学院，再过两年的我