德州学院2018支教

　　早早起床，打开房门，抬头，望天，一切似乎还是那么熟悉，只是天有点阴暗。走出校门，再尽情的享受一次锁井村玉米地弥漫着的香气，最后一次呼吸着锁井村新鲜的空气……

　　队友们共同努力将文艺汇演的舞台搭建好，终于总算可以松一口气。这天早上似乎是这些天来最充实的，只是与往常相比，少了孩子们的读书声，少了孩子们打篮球，丢沙包，踢毽子的身影……一切准备工作都已就绪，气氛开始沉寂，忘不了唐立烨早上坐在舞台中央，张望校门口等待的孩子的身影，忘不了王金鹏拿着相机满校园奔跑，争取为我们留下最后一丝记忆的急切，忘不了韩叔叔一大早起来给我们送来幕布的热情······

　　一句话诠释真情

　　支教结束前一天早上，孩子们和往常一样早早的来敲门，开门后我还是像往常一样去做饭。只是今天，不知道怎么了，小思宇一直跟着我进进出出，眼睛盯着我却不说话。我着急了，“思宇你怎么了”，哽咽了半天，他小声地说：“老师，我第二个舍不得你走。”一句话，让我的眼泪不争气的流了出来。我努力的眨眨眼，偷偷的擦干泪水，

支教

一、活动主题：

关注乡村教育，反哺农村建设！ 二、活动背景：

目前在很多边远地区的高中学生对于自己的未来人生都是有一种很模糊的感觉，并不知道自己未来是如何，知道的只是一个大概的方向要考大学，而大学学什么，自己兴趣取向于哪一方向等都是没有一个概念的。从而支撑其学习的只有一个考大学作为动力，我们将会去全面深入分析和探讨每位学生的性格等从而将其根据一系列数据测试将其和对应专业相配合，通过其深入认识，将这个作为一个新的动力去探讨此过程对于一个学生是否有质的变化对他的学习有帮助和生活人生观等方面改变。

在为期一年中我们通过直接和间接的方式来影响边远地区高中学生对于未来大学专业的认识，希望他们在文理分科后更加了解所谓文理科里面所包含的专业。并且告诉他们在读这些专业后所发展成为的人才是哪一种类，在社会上的地位和声誉是如何的。如果他想进一步了解，我们还可以带他们来和我们一起生活了解大学生活一段时间，从而改变这些边远地区孩子的价值观使到他们看这个世界的视角不同变得更加的宽广，活动实践性探讨在高中阶段对于学生进行深入了解专业的内部结构和到时就业和社会目前情况，是否比只了解文理科是什么或者什么都不了解，更有利于高中的学生在这三年内的学习目标设

德州学院编译原理题库

一、填空题：（10分，第1小题每2个1分，其余每空1分）

1、编译程序一般含有八部分，分别是

、、、

2、编译程序与解释程序的根本区别是

3、一个上下文无关文法G包括四个组成部分依次为：一组_____、一个_____、一组_____、

一组______。

4、设G是一个文法，S是文法的开始符号，如果S * X，则称X是

二、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1、编译程序生成的目标程序是机器语言程序。

A、 一定 B、 不一定

2、设有文法G[S]=（{b},{S,B},S,{S→b|bB, B→bS}）,该文法描述的语言是

A、bi | i≥0 B、b2i | i≥0 C、b2i+1 | i≥0 D、b2i+1 | i≥1

3、设有文法G[S]： S→S*S|S+S|（S）|a

该文法 二义性文法

A、是 B、不是 C、无法判断

4、汇编程序是将______翻译成______；编译程序是将_______翻译成__________。

A、汇编语言程序 B、机器语言程序

C、高级语言程序 D、汇编语言或机器语言程序

5、给定文法A→bA|cc, 下面符号串中，为该文法句子的

毕 业 论 文

题 目 中国新课程高中物理教学与分析

指导教师 郭文珍 学生姓名 周海明 学 号

专 业 物理学 教学单位 德州学院物理系

二O〇七年六月二十日

目 录

摘要????????????????????????????????1 ABSTRACT?????????????????????????????2 第一章 概述???????????????????????3 第二章 中国新课程改革的背景及动因????????????????????4 第三章 新课程下高中学生物理学习的调查?????????????????6 3.1调查对象和方法????????????????????6 3.2 调查结果与讨论???????????????????????6 第四章 物理教师知识结构调查与分析????????????????????10 4.1学生问卷统计结果分析???????????

德州学院编译原理题库

一、填空题：（10分，第1小题每2个1分，其余每空1分）

1、编译程序一般含有八部分，分别是

、、、

2、编译程序与解释程序的根本区别是

3、一个上下文无关文法G包括四个组成部分依次为：一组_____、一个_____、一组_____、

一组______。

4、设G是一个文法，S是文法的开始符号，如果S * X，则称X是

二、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）

1、编译程序生成的目标程序是机器语言程序。

A、 一定 B、 不一定

2、设有文法G[S]=（{b},{S,B},S,{S→b|bB, B→bS}）,该文法描述的语言是

A、bi | i≥0 B、b2i | i≥0 C、b2i+1 | i≥0 D、b2i+1 | i≥1

3、设有文法G[S]： S→S*S|S+S|（S）|a

该文法 二义性文法

A、是 B、不是 C、无法判断

4、汇编程序是将______翻译成______；编译程序是将_______翻译成__________。

A、汇编语言程序 B、机器语言程序

C、高级语言程序 D、汇编语言或机器语言程序

5、给定文法A→bA|cc, 下面符号串中，为该文法句子的

2015年支教教师个人工作总结

200*年的9月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点----红寺堡开发区红寺堡镇回民小学。

支教开始，我就没有把自己当作一名流水教师，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。

一、在思想方面

做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。其次、端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好

2021年支教教师个人工作述职报告八篇【一】

　　一年的支教生活已经结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩西山驿中学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在西山驿中学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。现总结如下：

　　一、思想方面：

　　做为一名支教老师，首先，我坚持走

　　20xx年8月底，我有幸参加了学校安排的去喀什巴楚县为期一个学期的支教活动。一个学期的实习生活非常的辛苦，要面对许多的困难，面对一个完全不同的生活环境，以及许多许多陌生的人和事。然而在校领导、带队教师的支持和指导下，在英语教研组各位老师老师特别的帮助辅导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。

　　本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

　　教学任务：在支教实习的一个学期内，听从学校对我的任何安排。教务处安排我教三年级英语，因此我必须按时完成着一学期对这一门课的教学教案(要求超周备课，提前一周完成一切教学工作，准备迎接考试)。教材共有六个单元，分为三周一单元，一周两课时，每完成一单元进行小结测试(及时纠正学生所犯错误)。经常去听公开课并仔细做好听课笔记，吸取经验。在平时及时的批改学生作业，及时的发现问题，解决问题，对同学进行个别疑答。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

　　一个学期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣。同时，它使我在大学课堂上的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个学期巴楚新城小学的实习，现在回想起来，说短不短的实习生活，成为了我生命中永恒的记忆。每天当我走在新城小学

　　一.发挥专长，深入课堂。

　　自从踏进***中的校园，*老师一行顾不上旅途劳顿，立刻进入状态，深入课堂开始了紧张忙碌的工作。此次支教，*老师没有把自己当成一个“流水的兵”， 更不允许自己身上带有沿海开放城市的优越感，而是以高度负责的主人翁精神，在每一天平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

　　在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导学校青年音乐教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，*老师提出了许多的意见和推荐，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。***中2018年11月份的教学工作简报大篇幅地报道了*老师的音乐观摩课。

　　二.情暖乡村，携手共进。

　　由于时间较短，想尽最大限度地把当前教学的新思想、新理念、新教法贯彻到每一位老师的教学中，*老师一行深入到****区各所中小学立足于以点带面，发挥辐射作用。

　　*老师与第一批支教教师到最贫困最偏远的**进行调研;去**中学和**中学送课、说课;去**中学参加“信息技术与课程深度融合”的说课观摩;去**五小义务教育均衡的检查;**、**、***…都留下了她们交流学习的足

德州学院期末考试试卷

（至学年第学期）课程名称：物理化学考试对象：试卷类型：考试时间：120分钟

10小题，每小题1分，共10分）

1.真实气体当温度较高、压强较低的情况下，与理想气体的行为相似。

2.不可逆过程一定是自发过程。

3.某体系处于不同的状态，可以具有相同的熵值。

4.对于纯组分，化学势等于其吉布斯函数。

5.理想稀溶液中溶剂分子与溶质分子之间只有非常小的作用力，以至可以忽略不计。

6.根据相律，单组分体系相图只能有唯一的一个三相共存点。

7.三组分系统最多同时存在5个相。

8.对于纯组分，化学势等于其吉布斯自由能函数。

9.在一定的温度和同一溶剂中，某气体的亨利系数越大，则此气体在该溶剂中的溶解度也越大。

10.理想气体向真空绝热膨胀，dU ＝ 0 、dT ≠ 0。

15小题，每小题2分，共30分）

1.在温度、容积恒定的容器中，含有A和B两种理想气体，这时A的分压和分体积分别为P A和V A，若在容器中再加入一定量的理想气体C，问P A和V A的变化。

A P A和V A 都变大

B P A和V A都变小

C P A不变，V A变小

D P A变小V A不变

2.理想气体状态方程pV=nRT表明了气体的p、V、T、n、这几个参数之间的定量关系，与气体种类无关。该方