国学课本一年级上册

汉语拼音：

1. ɑ ü á ǎ à,o ō ? ǒ ?,e y ? t a. 2. i ? í ǐ ì,u ū ú ǔ ù,? ǖ ǘ ǚ ǜ.

Y W V 3. b p m f :b-ɑ-bɑ

b-ɑ b-o b-i b-u

p-ɑ p-o p-i p-u m-ɑ m-o m-I m-u f-ɑ f-o f-u

b-ü-bü b-á-bá b-ǎ-bǎ b-à-bà bà bɑ mü mɑ wǒ 4．d: d-e-de dɑ di du

t: t-e-te tɑ tit u

n: n?-u-nu n-?-n? nɑ ne ni l: l-u-lu l-?-l? lɑ le li —————

儿歌： 作者郑春华 —————

qn?ɡ q?nɡ de 轻 轻 地

xiǎo tù xiǎo tù q?nɡ q?nɡ tiào

拼音学习

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欢迎新同学（第2页）开学了，小朋友们来到新华路小学上学。学校的栏杆上挂着“欢

迎新同学”的牌子。校园里红旗飘扬，高年级的哥哥姐姐们在打扫校园卫生。小红的妈妈对小红说：“你会在新学校认识许多新朋友的。”小红很高兴。小明的爸爸对小明说：“在学校里要好好学习，认真听课。”小明对爸爸说：“知道了，爸爸，再见！”老师在校门口迎接新同学，小强对老师说：“老师好！”老师微笑着说：“你好！” 学习语文真好（第4页）上课了，同学们都在座位上坐好。这节是语文课。小红正在讲台上做题，给小动物们贴上名字。老师微笑着看着她。 一年级语文课本6、7页看图说话

这是一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。有一天，太阳公公还没爬上山坡，一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了，她们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着，发现了自己在溪水中美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参加这场清晨音乐会呢？ 第8、9页看图说话

在一个美丽的小山村，有一所漂亮的小房子。房子里住着快乐的一家人。有一天，阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。小弟弟在小河边玩耍，河里的小鱼高兴地游来游去，乌鸦在

国学

国 学 课 教 学 计 划

班级 一年级 教师

国学

国 学 课 教 案

班级 教师 第（9）周

国学

读圣贤书

立君子品

做有德人

一、导入揭题： 提问:请同学分享每周父母花多长时间陪你们？ (如果你的爸妈 很少陪你，你会有什么想法呢？)我们看看古代的一个 同龄人是怎么做的。 原文： “香九龄，能温席，孝于亲，所当执”

教 学 过 程二、学文晓理： 提问：为什么他们会这么做？是什么在驱使他们？父母， 兄长为你做过什么？(善，恩) 引入：感恩。 实施时，是由我请大家闭上眼睛，静静思考和跟着我的语 音提示回忆父母是怎么无私的关爱我们的。然后请大家来分享。 有的孩子真的有所悟， 而有的不但配合，还总是睁眼。不过，我觉得当时助教体会得 更深，学到了更多的东西。 译文：东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。 这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。 (讲黄香的 故事) 分享同学们的感受

三、熟读背诵 自己读熟 分组检查，指名背诵 会背的还可以接着往下进行背诵

三、总结 (1)朗读今日所学。 (2)通过今天的学习，你有什么收获？用你喜欢的方式表达出 来，对父母、对家里的长辈、对老师。也可以用完整的话

一年级下册国学经典教案

《三字经》教学教案 （一）

教学内容：介绍《三字经》

教学目标: 交流《三字经》的诵读与理解,激发学生爱诵读三字经，初步感受中华传统文化的丰富内涵。 教学过程:

一、引入 、介绍《三字经》

《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,共一千多字,可谓家喻户晓。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。现 被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。 《三字经》的内容分为六个部份,每一部份有一个中心。 从“人之初,性本善”到“人不学,不知义”,讲述的是教育和学习对儿童成长的重要性,后天教育及时,方法正确,可以使儿童成为有用之材; 从“为人学,方少时”至“首孝悌,次见闻”强调儿童要懂礼仪、要孝敬父母、尊敬兄长,并举了黄香和孔融的例子; 从“知某数,识某文”到“此十义,人所同”介绍的是生活中的一些名物常识,有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义,方方面面,一应俱全,而且简单明了。

《三字经》内容的排列顺序极有章法,体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝

第六课时 加法（14）

主备人 赵娟

教学内容：课本第25页。 教学目标：

1.进一步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2.使学生初步感知交换两个加数的位置，和不变的道理。 教学重点：掌握适合自己喜欢的计算方法来计算5以内的加法。

教学难点：体会用 “数的组成”来计算5以内的加法是最简单的计算方法。 教具学具：投影仪、学具盒 教学过程：

一、孕伏新知 1.课前活动。

师生先一起做拍手游戏。 2.复习5以内数的组成。

提问：几何几组成4，几和几组成5有多种填法，可按顺序说全。 3.看图说图意，列算式计算

有2个 ，3个 ， 和 一共有5个，算式2+3=5.

二、出示目标

1.进一步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2.感知交换两个加数的位置，和不变的道理。 三、自主学习

1.创设情境，引出算式。 书上有3只松鼠，又跑来2只。

老师引发思考：根据这一情景，你能提出什么什么数学问题？一共有多少只松鼠，你知道用什么方法来表示吗？怎样列算式呢？

教师根据学生的回答出示：3+2=5 四、合作交流

1.小组合作，探究多种算法。 师：3+2等于几？

你是怎样算出来的？请把你的方法告诉小组内的同学

一年级口语 学科计划

1. 德育目标：

（1） （2）

在自主的语言环境中培养口语交际的能力。

在学习说话的过程中培养良好的生活、学习习惯，使学生具有文明和谐地与人交流的素养。

2. 智育目标： 期评及格率 100 ﹪。 3. 基本技能：

（1）学讲普通话，逐步养成说普通话的习惯。 （2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 （3）与别人交流、态度自然大方，有礼貌。

4. 教材重点、难点：

重点：能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

难点：能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。

5. 提高教学质量的主要措施：

（1）尽量紧跟学生实际和阅读教学内容，拓宽训练面，训练难度逐步提高。 （2）尽量调动学生参与口语训练的热情，对表现进步者一定要及时鼓励肯定，以其带动更多学生。

（3）对发言者进行适当的指导，每次有学生点评和老师点评，以说优点为主，适当地提提意见。

（4）对困难学生适当放低要求，加强说前指导和说后点评。

1自我介绍

总第一个教案

教学目标：

1. 根据题目提

一年级《国学经典》知识竞赛题

班级： 姓名： 成绩： 一、填空题：（每空0.5分，共20分）

1、（ ）苍苍，野茫茫，（ ）吹（ ）低（ ）牛羊。 2、碧（ ）妆成（ ）树高，（ ）条垂下绿丝绦。 3、夜来（ ）（ ）声，（ ）落（ ）多少。 4、锄（ ）（ ）当（ ），汗滴（ ）（ ）（ ）。 5、青青园（ ）葵，朝露待（ ）晞。

6、（ ）荷（ ）露尖尖角，（ ）有蜻蜓（ ）上（ ）。 7、（ ）（ ）鸟（ ）绝，（ ）径（ ）踪灭。 8、牧（ ）骑（ ）（ ），歌声振（ ）樾。 9、草长莺（ ）（ ）（ ）天，拂堤杨柳醉（ ）烟。 10、床前（ ）（ ）光，疑是地（ ）霜。 二、选择题：（1题2分，共20分）

1、“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”出自《弟子规》（ ）？ A、出则弟 B、泛爱众 C、谨

牛津上海版英语一年级课本

第一学期 Content

Module 1 Getting to know you 1. Greetings

Vocabulary: morning, afternoon Daily expressions:

Hello! Hi! Good morning. Good afternoon. Goodbye. 2. My classmates

Vocabulary: book, ruler, pencil, rubber

Daily expressions: Give me…, please. Here you are. Thank you. 3. My face

Vocabulary: eye, mouth, face, nose, ear Module 2 Me, my family and friends 1. My abilities

Vocabulary: dance, read, sing, draw I can… 2. My family

Vocabulary: grandfather, grandmother, father, mother, me Daily expr

第一单元 春天来了

迎春花

1、认认生字

迎久神寒预惊温解冻泥 2、记记新词

欢迎 很久 花神 神仙 预告 预习 冰冻 解冻 寒冷 寒冬 泥土 吃惊 温暖 迎春花 3、品品句子

1. 黄山云海多么令人神往啊！ 2. 云能够帮助我们预知天气变化。 3. 小孩受到了惊吓，哇哇地哭了起来。

4. 迎春花开了，小河解冻了，一切都温暖起来。

5. 兔妈妈在雪地里找了很久，终于找到了迷路的小兔。 4、读读段落

寒冷的冬天过去了，一切都变得温暖起来。小河解冻了，泥土松软了，小草返青了。小燕子也从南方飞回来了，它站在柳树的枝头叽叽叫，迎春花看见了，说：“小燕子，欢迎回到北方来。”

寒冷的冬天过去了，一切都变得_____起来。小河___了，泥土___了，小草____了。小燕子也从南方

飞回来了，它站在柳树的枝头____叫，迎春花看见了，说：“小燕子，欢迎回到北方来。”

春天

认认生字

播痒喜嗓梢探脸传啄粒 记记新词

嗓子 传播 洒播 发痒 树梢 试探 探险 惊喜 喜讯 探头 笑脸 脸蛋儿 宣传 传喜讯 啄米粒 一粒粒 品品句子

1. 春天来了，小草从地里探出了头。

2. 花儿开了，蜜蜂在忙着传播花粉呢。