测试你的桃花运那一年比较旺

篇一：测试卷及答案

期中考试测试小卷

一、古诗文默写

⑴结庐在人境，。（陶渊明《饮酒》）

⑵了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）

⑶《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：，。

⑷，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾 《破阵子?》）

⑸陶渊明的《饮酒》中采用设问的修辞格，反映出诗人超尘脱俗、毫无名利 之念的句子是：？。

⑹下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析，分析不正确的一项是（）

A．“枯藤老树昏鸦”三个意象组成第一个画面：枯萎的藤——衰朽；古老的树——衰弱；昏昏沉沉的乌鸦——打不起精神。三个在情调上极其相似的意象重叠在一起，仿佛音乐旋律的重复，又似反复述说，给人深切的凄婉、肃穆、忧愁之感。

B．《秋思》在思想上并没有什么特色，它表现的不是传统的游子悲秋怀乡的主题。但这首小诗之所以千百年来一直为人们传诵并历久不衰，最根本的原因显然不是因其思乡深切，而在于它的艺术表现，具体说在于它的意境美，在于他所表现的情感和他所描写的景物二者之间水乳交融所达到的境界。

C．“一切景语皆情语”马致远这首小令，前四句皆写景色,这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。

D．这首小令很短，一共只有五句二十八个字，全曲无一秋字，但却描

风水桃花运详解桃花运的风水

剩女是当下比较流行的一个词，剩女现象也是当下社会上普遍存在的现象。剩女怎样才能增加桃花运，寻到真命皇帝？风水专家给出了十大妙方，匡助你增强桃花运，让你早日甩掉剩女的帽子，找到梦中情人。

一、风水桃花运十招

1、盆水种的植物或是四季小盆栽

今年滥桃花的女孩子可不少，尤其是金牛座的美眉，有滥桃花的美眉们可以在自己的房间中放置一盆水种的植物或是四季小盆栽，记得水种植物要勤换水，这样会带来新鲜的气味，这是一个改变滥桃花的好方法，并可以防减少口舌，增进感情。

2、绿色的饰品

已经有爱人的美眉们，是否三天两头和情人闹别弄，担心和伴侣相处不好呢，假如有这方面的题目，尝尝在约会的时候穿上绿色的衣服，或是带着绿色的饰品，并在布置家里的时候用绿色或者蓝色的床单，会让你和伴侣之间的关系变得和谐。

3、屋内摆设成双对

怎么会让桃花变好？扔掉旧情人送你的礼物和他的东西吧，销毁掉这些东西，会增进你现在的桃花，大有重新开始的意味。把房间内单人的画像，画报取下来，房间里的摆设好比床头柜，音响，台灯尽量要成双成对。收拾整顿房间，清除过于女性化，过于破旧有菱角的东西，假如室内有神仙掌的话最好拿开，这样会匡助你早日脱离单身

只身的糊口。

4、西北方位和中宫方位放红色

爱情的

篇一：女孩如何增旺桃花运大龄剩女必看!!

与男性相比，女性呆在家中的时间明显要多很多。

有人说，女性对家庭的依恋，是传统男主外女主内的延续；也有人说，这是女性的天性。正因为如此，居家风水对女性的影响远远大于男性。也就是说，如果家居风水不好，女性可能会首当其冲地受害。而如果家居风水好的话，女性也自然会近水楼台先得月。

所以，如果女性想让自己某方面运势提升的话，不妨多在风水方面做些功课。 说到未婚女孩，也许最关心的事情莫过于是找个如意郎君了，对于相对害羞的女孩子来说，这当然是非常私密的话题。

对于很多大龄未婚女孩来说，这个私密的话题往往是最令其烦恼的心事，下面我就对未婚女孩增旺桃花运，透漏几点风水秘法：

1、生旺桃花位，桃花早现

家居中的桃花位，对未婚女孩的感情运势有很大影响，尤其对催旺桃花有很大帮助。

十二生肖的桃花位在家居中的方位为：

生肖鼠：正西方；

生肖牛：正南方；

生肖虎：正东方；

生肖兔：正北方；

生肖龙：正西方；

生肖蛇：正南方；

生肖马：正东方；

生肖羊：正北方；

生肖猴：正西方；

生肖鸡：正南方；

生肖狗：正东方；

生肖猪：正北方；

如果希望有不错的男人追求自己，可以在桃花位采取以下做法：（1）夜里点明黄色灯

每天子时(晚上11点至1点之间)开始，在桃花位点起一盏黄色的

风水桃花运详解桃花运的风水

剩女是当下比较流行的一个词，剩女现象也是当下社会上普遍存在的现象。剩女怎样才能增加桃花运，寻到真命皇帝？风水专家给出了十大妙方，匡助你增强桃花运，让你早日甩掉剩女的帽子，找到梦中情人。

一、风水桃花运十招

1、盆水种的植物或是四季小盆栽

今年滥桃花的女孩子可不少，尤其是金牛座的美眉，有滥桃花的美眉们可以在自己的房间中放置一盆水种的植物或是四季小盆栽，记得水种植物要勤换水，这样会带来新鲜的气味，这是一个改变滥桃花的好方法，并可以防减少口舌，增进感情。

2、绿色的饰品

已经有爱人的美眉们，是否三天两头和情人闹别弄，担心和伴侣相处不好呢，假如有这方面的题目，尝尝在约会的时候穿上绿色的衣服，或是带着绿色的饰品，并在布置家里的时候用绿色或者蓝色的床单，会让你和伴侣之间的关系变得和谐。

3、屋内摆设成双对

怎么会让桃花变好？扔掉旧情人送你的礼物和他的东西吧，销毁掉这些东西，会增进你现在的桃花，大有重新开始的意味。把房间内单人的画像，画报取下来，房间里的摆设好比床头柜，音响，台灯尽量要成双成对。收拾整顿房间，清除过于女性化，过于破旧有菱角的东西，假如室内有神仙掌的话最好拿开，这样会匡助你早日脱离单身

只身的糊口。

4、西北方位和中宫方位放红色

爱情的

　　有人说，如果你想要什么，就一直去想，那么结局定当令人欣喜，而过程，无论是漫长还是艰辛，都可以忽略不计

　　于是，我信了，我也做了……

　　那一年，我二十三岁；我结婚了，她是一个善良文静的女孩，我喜欢她的可爱含笑，喜欢她的温柔言语，我性格倔强，脾气傲慢，结婚的前夕，我突然有种前所未有的幸福感，我想以后，我对她的好，一定要胜过自己；那天，她问我，你爱我吗？我说，爱是死结，我会用一生来解

　　那一年，我二十五岁；依然记得结婚前她说喜欢旅游，那个时侯，我没答应她，承诺如果碰到了变化，就一文不值了，我已经辞职，准备和她去游玩一番，去江南看烟雨，去中原看名山，去厦门看大海，重要的是，要去新疆，她有很多亲人在那边，我要陪着她，去完成他的心愿，在新疆的黄昏，只有我们两个，我背着他，走在小道上，她说，和我在一起真的很幸福，我笑着说，你该减肥了

　　那一年，我二十七岁；我们有了孩子，我喜欢女儿，因为女儿长大了会疼爹，她笑着说我太自私，其实我更希望女儿长大了能多爱妈妈一点，这样，她就不会心情不好，不会在以后的更年期里喝静心，毕竟，那是在花我的钱；在女儿咿呀学语期间，她教女儿说的第一句话，是喊爸爸

　　那一年，我三十岁；我从来没有忘记过自己的理想，但机遇一直与我擦肩，男人

《那一年，面包飘香》教案

教学背景：

本篇文章是第六单元“阅读与欣赏”中的一篇课文。第六单元的课文以“关爱和谐”为话题，阐释爱与关爱的重要性。本篇文章叙述面包师傅在老师的关心和鼓励下，通过自身的努力学得一技之长创业成功后，以绝技回报老师的故事。

教学目标：

知识目标：1.学习本文以“面包”为线索，采用倒叙手法，以及运用悬念设置的手法。

2.学习本文的铺垫与呼应。

能力目标：1.培养学生筛选信息的能力。

2.学会捕捉文中关键句，理解文章内涵。

情感目标：1.教育学生做人要遵循“不要学坏”的原则。

2.鼓励学生领悟一技之长对人生的重要意义。

3.培养学生知恩图报的情感。

教学重点：学会筛选与利用信息，理解文章内涵。

教学难点：理解倒叙手法及铺垫和呼应的运用。

教学时数：一课时

教学过程：

一、导入新课

同学们，西方哲学家说过“存在即价值”，还说：“上帝为你关闭一扇门时，必然会为你打开另一扇门。”我们唐代大诗人李白曾自信地说：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”

是的，尽管我们与普高失之交臂，但作为职高生的我们，只要有一技之长，同样能为社会，为他人作出自己的贡献。

台湾大作家李家同就记叙了这样一个学生。他是面包师，通过自己的绝技，让面包的一缕甜香，温馨老师的回忆，甜蜜自己的人生，也飘

《那一年，面包飘香》教案

教学背景：

本篇文章是第六单元“阅读与欣赏”中的一篇课文。第六单元的课文以“关爱和谐”为话题，阐释爱与关爱的重要性。本篇文章叙述面包师傅在老师的关心和鼓励下，通过自身的努力学得一技之长创业成功后，以绝技回报老师的故事。

教学目标：

知识目标：1.学习本文以“面包”为线索，采用倒叙手法，以及运用悬念设置的手法。

2.学习本文的铺垫与呼应。

能力目标：1.培养学生筛选信息的能力。

2.学会捕捉文中关键句，理解文章内涵。

情感目标：1.教育学生做人要遵循“不要学坏”的原则。

2.鼓励学生领悟一技之长对人生的重要意义。

3.培养学生知恩图报的情感。

教学重点：学会筛选与利用信息，理解文章内涵。

教学难点：理解倒叙手法及铺垫和呼应的运用。

教学时数：一课时

教学过程：

一、导入新课

同学们，西方哲学家说过“存在即价值”，还说：“上帝为你关闭一扇门时，必然会为你打开另一扇门。”我们唐代大诗人李白曾自信地说：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”

是的，尽管我们与普高失之交臂，但作为职高生的我们，只要有一技之长，同样能为社会，为他人作出自己的贡献。

台湾大作家李家同就记叙了这样一个学生。他是面包师，通过自己的绝技，让面包的一缕甜香，温馨老师的回忆，甜蜜自己的人生，也飘

课 堂 教 案

科目：语文 任课教师： 班级： 年 月 日 第 周星期 第 节

课 题 《那一年，面包飘香》 课时 2 1、学习倒叙手法和悬念的运用。 教学 目的 2、掌握筛选文章关键词句、语段等重要信息的能力，学会列情节提纲。 3、领悟一技之长对于人生的重要意义，学生能树立学好专业的信心和决心，为走入职场做准备。 教学 重点 1、通过对细节描写的分析来把握人物形象 2、理解“飘香”在文中的深层涵义 1、通过对细节描写的分析来把握人物形象 2、理解“飘香”在文中的深层涵义 教学 难点 课的类型 讲授课 讲解法、阅读法、分析法、自主学习 多媒体 教学方法 教 具

1

教 学 内 容 内 容 一、 导入新课 方法 走进职业高中的大门，同学们都是以学生和职业人的双重标准要求自己。以故事导入，职场离我们已经不再遥远。面对职场，你们准备好了吗？……职场之路是人生道路的重要环节，充满了希望和喜悦，也会有挑战和

那一年我22岁

时间回到2005年，就在那一年，我结束了自己第一份工作，第一次离开生活了22年的家乡去异地打工，第一次做了互联网工作，那一年我22岁。

每当有朋友或同事问我工作几年了，我的回答总让他们诧异。到明年三月份，我就有8年的工作经历了。因为我出来工作得早，人又显小，所以常让人觉得我才大学毕业没多久，我说工作6年，7年了别人都不相信。2002年3月份我就出来工作了，因为我读的是2年制的大学，所以毕业比较早。那年我才19岁，还没大学毕业，就在亲戚的帮助下，进入了本地的天然气公司。

天然气公司，在本地也算不错的单位，年均算下每个月还是有1000元左右的收入。那时候我的工作也非常的轻松，在天然气站值班。工作一个星期班就会休假一个星期，可以说每个月都过了2个国庆节。工作也是非常的简单，基本上没什么事做，就这样过了3年。这三年里，自己什么也没学到，一天只知道玩网络游戏。那时候我就在想，万一再过几年这工作没了，年纪又大了，如何在社会生存了，难道一辈子靠家里吗，或者就甘心做一些简单的工作，拿个几百元的工资过一辈子？所以我想到了，自己出去找事做，找一份工资不高，但是自己喜欢，并能学到一技之长的工作。

就这样，在05年4月份，我从天然气公司离职，离开了生活了22

《那一年，面包飘香》教学设计 慈溪职业高级中学(315300) 熊慧娟

邮箱：464450367@qq.com

【教学背景】

本篇课文安排在《语文——职业模块之财经、商贸及服务类》中以“关爱与和谐”为话题的单元中。这个单元的导语里讲到，“生命因奉献而美丽，社会因关爱而和谐。”通过本单元的学习，学生会进一步懂得，今天的社会，爱、关爱他人是多么重要，它是社会和谐的基石。本文是选读课文，读完这篇文章，留在我们心里的何止有飘香的面包，更让我们感动的是一对师生之间互爱的真情，那么细致入微、朴实无华，却久久地滋润着人们的心田。现实是，本学期我任教11级财会2个班级的语文，于是，我有意识地选择这篇课文作为第一课，想告诉新生们：1、社会上有许多人身处逆境但仍不气馁，克服困难，立志创业成才；2、老师会像文中的老师一样，对学生不厌不弃，倾注爱心；3、希望我们师生间也能合奏出美好的师生情。 【教学目标】 知识目标：

学习倒叙和设置悬念的写法，体会其对于突出人物形象和表现文章主旨的作用；

学会筛选文章中的关键信息。 能力目标：

要善于捕捉文中铺垫和呼应的关键语句，去理解文章的内涵，并且能用自己的语言加以阐释。 情感目标：

通过学习本文，懂