高一语文课本上册

高一语文课时作业

1．下列句子中成语使用正确的一项是（ ）（3分）

A.昭君出塞是民族史上的壮丽诗篇，没有昭君的深明大义，就不会有匈奴与汉的短暂和平，也不会有双方互不侵扰的城下之盟。

B.久有盛名的秦武阳，为人既没有胆量，又缺少谋划，干大事而惜身，关键时刻引而不发，终不能成就大业。

C.用发行国债的方式来解决经济危机，这无疑是用引发危机的方式来暂时性地治理危机，相当于饮鸩止渴。

D.《黄山之行》是新近的一部宣传片，它以独特的视角为我们展现了大自然的鬼斧神工，片中的画面更是惊世骇俗。

答：C。（A、城下之盟，泛指被迫签订的条约（多指不平等条约），此处褒贬失当B、比喻善于引导或控制，也比喻做好准备，待机行动，此处不合语境C、饮鸩止渴，用毒酒解渴，比喻只求解决目前困难而不顾严重后果。D、惊世骇俗，因言行异于常人而使人震惊，用于形容画面不当。）

2．下列句子中成语使用正确的一项是（ ）（3分）

A.这一段时间，交通、生产、食品卫生等领域频频发生安全事故，一个个灾祸如影随形，我们不禁要问：谁能为逝去的生命买单？

B.我国面临对外维护国家主权、安全、发展利益，对内维护政治安全和社会稳定的双重压力，设立国家安全委员会已是当务之急。

C.孔子在

《锦瑟》课例研究报告 一、研究科目 语文 二、研究单位（年、组、人） 三、课例名称 《锦瑟》

四、研究班级 高一（11）（12）（3）（4）班

第一次研究

研究主题：提高学生诗歌鉴赏的能力 学习材料：诗歌《锦瑟》李商隐的人生经历

活动安排：我们（高秋艳、刘文华、贺海宁）三人认真研究了教材，探讨了备课思路，认真备写了教案，由高秋艳3月11日在高一（11）班上课，刘文华、贺海宁听课。

成果记录

1、让学生学习“知人论世”的鉴赏方法。

2、学习抓关键的词和典型的景，分析情景交融的意境。 3、赏析本课的典故的凄美和朦胧的特点。 4、从多角度来探究本诗的主旨。

第一次研究

教学目标

1、 知识目标：（1）“牛李党之手”，辛酸的爱情与坎坷

1

的仕途。（2）起兴与典故的作用。

2、过程方法目标 诵读，品味、讨论、点拔。 3、情感态度价值目标：

诗歌之美来自作者内心的情感的纯洁。生活并不缺少美而是缺少发现美。培养学生对美的发现和塑造。

教学重点：通过诵读品出典故的凄美，探讨朦胧诗的多重性。 教学重点：四个典故的重组性和主题的多元性。 教学方法：诵读 点拔 探讨 课时按排：一课时 教学过程

一、 导课，对对联引出李商隐。 夕阳无限好，只是近黄昏。 身无彩

《锦瑟》课例研究报告 一、研究科目 语文 二、研究单位（年、组、人） 三、课例名称 《锦瑟》

四、研究班级 高一（11）（12）（3）（4）班

第一次研究

研究主题：提高学生诗歌鉴赏的能力 学习材料：诗歌《锦瑟》李商隐的人生经历

活动安排：我们（高秋艳、刘文华、贺海宁）三人认真研究了教材，探讨了备课思路，认真备写了教案，由高秋艳3月11日在高一（11）班上课，刘文华、贺海宁听课。

成果记录

1、让学生学习“知人论世”的鉴赏方法。

2、学习抓关键的词和典型的景，分析情景交融的意境。 3、赏析本课的典故的凄美和朦胧的特点。 4、从多角度来探究本诗的主旨。

第一次研究

教学目标

1、 知识目标：（1）“牛李党之手”，辛酸的爱情与坎坷

1

的仕途。（2）起兴与典故的作用。

2、过程方法目标 诵读，品味、讨论、点拔。 3、情感态度价值目标：

诗歌之美来自作者内心的情感的纯洁。生活并不缺少美而是缺少发现美。培养学生对美的发现和塑造。

教学重点：通过诵读品出典故的凄美，探讨朦胧诗的多重性。 教学重点：四个典故的重组性和主题的多元性。 教学方法：诵读 点拔 探讨 课时按排：一课时 教学过程

一、 导课，对对联引出李商隐。 夕阳无限好，只是近黄昏。 身无彩

- 1 -

1.《沁园春·长沙》

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林（山上一层层的树林经过霜打变红，像染过一样）尽染；漫江（满江）碧透，百舸（大船）争流。鹰击长空（鹰在广阔的天空飞行，击，搏击，形容飞得矫健有力），鱼翔浅底（鱼在清澈的水里游，翔，本指鸟类盘旋地飞，这里形容鱼游得轻松自由），万类霜天竞自由（万物都在秋光中争过自由自在的生活）。怅（原指失意，这里用来表达由深思而感慨的心绪）寥廓(广远空阔，此指宇宙广阔)，问苍茫（旷远迷茫）大地，谁主（主宰）沉浮（兴衰）？

携来百侣（众多伴侣，此指战友）曾游。忆往昔峥嵘岁月稠（不平常的日子是很多的，峥嵘，不平凡，不寻常；稠，多）。恰同学少年，风华正茂（风采才华正盛）；书生意气，挥斥方遒。（热情奔放，劲头正足；挥斥，奔放；遒，强劲有力）指点江山，激扬文字,（评论国家大事，写出激浊扬清的文章。指点，评论；江山，国家；激扬，激浊扬清，抨击恶浊，褒扬善良）粪土当年万户侯（把当时的军阀官僚看的像粪土一样。粪土，视??如粪土；万户侯，汉代设置的最高一级侯爵，此指大军阀，大官僚）。曾记否，到中流（江心水深流急的地方）击水（游泳），浪遏（阻止）飞舟？

（1）课文主旨：通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生

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1.《沁园春·长沙》

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林（山上一层层的树林经过霜打变红，像染过一样）尽染；漫江（满江）碧透，百舸（大船）争流。鹰击长空（鹰在广阔的天空飞行，击，搏击，形容飞得矫健有力），鱼翔浅底（鱼在清澈的水里游，翔，本指鸟类盘旋地飞，这里形容鱼游得轻松自由），万类霜天竞自由（万物都在秋光中争过自由自在的生活）。怅（原指失意，这里用来表达由深思而感慨的心绪）寥廓(广远空阔，此指宇宙广阔)，问苍茫（旷远迷茫）大地，谁主（主宰）沉浮（兴衰）？

携来百侣（众多伴侣，此指战友）曾游。忆往昔峥嵘岁月稠（不平常的日子是很多的，峥嵘，不平凡，不寻常；稠，多）。恰同学少年，风华正茂（风采才华正盛）；书生意气，挥斥方遒。（热情奔放，劲头正足；挥斥，奔放；遒，强劲有力）指点江山，激扬文字,（评论国家大事，写出激浊扬清的文章。指点，评论；江山，国家；激扬，激浊扬清，抨击恶浊，褒扬善良）粪土当年万户侯（把当时的军阀官僚看的像粪土一样。粪土，视??如粪土；万户侯，汉代设置的最高一级侯爵，此指大军阀，大官僚）。曾记否，到中流（江心水深流急的地方）击水（游泳），浪遏（阻止）飞舟？

（1）课文主旨：通过对长沙秋景的描绘和对青年时代斗争生

人教版七年级语文上课后练习参考答案

1 在山的那边

一 诗中的“海”与“山”，蕴含着什么意思?

答：海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。

二 联系上下文，品味下边诗句中加下划线的词语(括号里的问题可做参考)。 1.我常伏在窗口痴想(这个词在这里是什么意思?)

答：“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说 明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。 2.山那边的山啊，铁青着脸(这是写山的颜色吗?)

答：“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。

3.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶(“山顶”的诱惑力在哪里?)

答：因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。 4.一次次漫湿了我枯干的心灵(“枯干”在这里是什么意思?) 答：“枯干”形容对理想的渴望。 2 走一步，再走一步

一 朗读课文，复述故事情节，说说你从中悟出了什么生活哲理。

答：本文蕴含的哲理：在人生道路上，

汉语拼音：

1. ɑ ü á ǎ à,o ō ? ǒ ?,e y ? t a. 2. i ? í ǐ ì,u ū ú ǔ ù,? ǖ ǘ ǚ ǜ.

Y W V 3. b p m f :b-ɑ-bɑ

b-ɑ b-o b-i b-u

p-ɑ p-o p-i p-u m-ɑ m-o m-I m-u f-ɑ f-o f-u

b-ü-bü b-á-bá b-ǎ-bǎ b-à-bà bà bɑ mü mɑ wǒ 4．d: d-e-de dɑ di du

t: t-e-te tɑ tit u

n: n?-u-nu n-?-n? nɑ ne ni l: l-u-lu l-?-l? lɑ le li —————

儿歌： 作者郑春华 —————

qn?ɡ q?nɡ de 轻 轻 地

xiǎo tù xiǎo tù q?nɡ q?nɡ tiào

郎溪县中等职业技术学校

语文测试卷

班级 姓名

选择题3分一个（9分）

1．下列四组词语中没有错别字的一组是（ ）

A．望风披糜 忧心忡忡 即来之，则安之 世外桃园 B．糜糜之音 纵横驰聘 弥天大谎 人才辈出 C．兵荒马乱 戍马倥偬 仓遑逃窜 箭拔弩张 D．寻物启事 莫名其妙 沧桑巨变 山清水秀 2．下列加点词语解释有误的一项是（ ） A．采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。 B．我戍未定，靡使归聘：问候 C．行道迟迟：很晚

D．戎马既驾，四牡业业：高大的样子

3．下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（ ） A．岁亦莫止/我戍未定 B．忧心孔疚/我行不来 C．彼尔维何/彼路斯何 D．象弭鱼服/小人所腓 二、填空

1、《诗经》在先秦时不称“经”，而是称（“ ”）或“诗三百”，《诗经》本有305篇，举其整数，故称“诗三百”。（ ）初成为官学，被尊为经，始称《诗经》，后世也有沿称“诗三百”的。

2、《诗经

2011-2012学年度第二学期期末检测

高一语文试题（B）

说明：

①本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为单项选择题，答案涂在答题卡上（或写在答题纸的相应处）；第Ⅱ卷为各类题型，答案写在答题纸上。考试结束只收答题卡和答题纸。

②本试题考试时间为150分钟，满分为150分。

第Ⅰ卷（选择题 共36分）

一、（24分，每小题3分）

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A.埋(mán)怨 桂冠(guān) 柏(bó)油路 刚愎(bì)自用 ．．．．

B.孱(càn)头 精辟(pì) 刽(guì)子手 令人咋(zǎ)舌 ．．．．C.雪茄(jiā) 怂(sǒng)恿 发横(hang)财 暴殄(tiǎn)天物 ．．．．D.提(dī)防 粘(nián)贴 角(ju?)斗士 曲（qū）意逢迎 ．．．．

2.下列词语中，没有错别字的一组是

A.侍奉 鞭笞 原生态 悬梁刺骨 B.浸渍 蹿红 列题纲 对簿公堂 C.躁动 搏弈 紧箍咒 繁文缛节 D.罪孽 次第 闭门羹 伶牙俐齿 3.依次填入下列横线处的词语，最恰

高一语文综合练习

第I卷

一、（22分，每题两分）

1．下列词语中加点字读音正确的一项是 A．铿尔（kēng） 譬如（pì） ．． B．枯槁（gǎo） ． C．靛青（diàn） ． D．蝉蜕（tuì） ．

恪守（ka） ．

冠冕（guān） ．

（ ）

骸骨（hái） ．

饿莩（fú） ．供养（gōng） ．

孝悌（dì） ．

青睐（lài） ．花蕊（ruǐ） ．喟然（kuì） ．

倩影（qiàn） ．

2．下列词语中，没有错别字的一项是 A．休憩 倦怠 壁龛 捋着触须 C．讴歌 沟壑 膏腴 如愿以尝 3．对下列加点词语解释全正确的一项是 A．袅娜：柔美的样子 ．．丰姿：美好的姿态 ．． B．枯槁：（草木）干枯，也指面容憔悴 ．．落寞：寂寞、冷落 ．． C．申之以孝悌之义：反复陈述 ．谷不可胜食：尽 ． D．参省乎已：检查，省察 ．

踟蹰（zhī） ．

（ ） B．寂寥 崎岖 眉黛 即往不究 D．座落 幅员 矫健 姿态翩然 （ ） 隽永：（言语、诗文）意味深长 ．．

坍圯：毁坏倒塌 ．．漪沦：水上的波纹 ．．

屏息：屏弃休息 ．．非曰能之：能胜任 ．涂有饿莩而不知发：发现 ．因之以饥馑：因为 ．

鼓瑟希：弹奏