三十而立

篇一：孔子说：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

篇一：搞笑的成语谜语及谜底

搞笑的成语谜语及谜底

有一只熊走过来有备而来（有BEAR来） . 第十一本书 不可思议（BOOK11) . 哪一种蝙蝠不用休息

. 一个人被刷成金色

. 羊停止了呼吸

. 手机不可以掉到马桶里

. 小玉说她爸爸无能

. 狗过了独木桥就不叫了

. 蜜蜂停在日历上

. 一群人拿鸡蛋砸枪

. 画家喜欢画粗的绳子不喜欢画细的绳子

. 搬建中的钢琴

. 拿筷子吃饭

. 有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在猪圈

. 羊打电话给老鹰，老鹰接起电话说 “喂"

. 谁家没有电话？

. 谁最了解鸟类？

. 古人为什么要卧冰求鲤？

. 为什么公马跑的比母马快？ 不修边幅（不休蝙蝠） 一鸣惊人（一名金人） 扬眉吐气（羊没吐气） 机不可失（湿） 欲罢不能（玉爸不能） 过目不忘（过木不汪） 风和日丽（蜂和日历） 枪林弹雨（枪淋蛋雨） 出神入化（粗绳入画） 一见钟情（移建中琴） 脍炙人口（筷至人口） 抑扬顿挫（一羊蹲错） 阳奉阴违（羊PHONE 鹰 “喂“） 天衣（天衣无缝 PHONE）惊弓之鸟 （惊弓知鸟） 冰冰有鲤（礼）快马加鞭

. 为什么帽子脏了要翻面再戴？ 张冠李戴（脏冠里戴）

. 为什么刚出生的小孩就死了？ 出生入死

. 为什么把刀涂成蓝色的枪就会

篇一：三十而立,应该实现的十个人生目标

三十而立，应该实现的十个人生目标

1、较高的学历、渊博的知识和丰富的实践经验。

而立之年应该有了一个自己的知识库，并像存储器那样有层次地分成若干个存储单元，分门别类的存储于自己的大脑中，这样才会有竞争力。文化素养是最基本的知识要求，要学会本行业所需要的一切知识并有所发展。

2、在感情生活方面平和安定。

在攀登事业的高峰时，家庭是自己坚强的后盾，你需要一个理解和支持你的爱人和家庭。

3、突破困境，从失败中积攒成功的资本。

人生总要面临各种困境的挑战，使自己永远保持健康的心态、进取的。切忌让情绪伤害自己，心态消极的人，无论如何都挑不起生活的重担。

4、储备准备、另谋生路的存款。

在这个多变的职业世界里，你也许不会永远在一个地方工作，或者永远在一个位置上淋漓尽致地发挥自己，如果你事先储蓄了足够的钱，你便有了一个安全的后盾。

5、学会在任何时候三缄其口，说话慎重。

因信口开河、夸夸其谈而自毁前程的人，比因为任何其他原因丧失成功的人都多。要学会保持沉默，凡事三思而行、不该说的话守口如瓶。

6、人际关系网基本成型。

这个人际关系网包括老师、朋友、亲人、同学、同事和所有可以互相帮助的人。（ /）人际关系网表现了一个人情商的高低，不是一朝一夕就

一、人之根、本之源。

1983年10月10日（公历九月初五）我出生在浙江省衢州市衢县航埠镇大桥头村，提起大桥头估计没有多少人知道。说起我的祖上应该追溯到很久很久以前，一个来自河南荥阳叫郑平的人。我爷爷给我取名郑孝增的缘由是因为我在族谱里排的是孝字辈，那一年粮食大丰收所以就取了个增字。

二、学习之路，点滴起步。

小学：航埠小学；印象教师：徐元英（一年级班主任）、方宏华（五年级班主任）

初中：航埠中学（2005年并入衢高）；印象教师：陈涵（初三班主任）、徐建洪（社会老师）

高中：信达中学（现华茂高中）；印象教师：郑雪民（政治老师），彭小华（高三班主任），郑辛夷（数学老师）

大学：浙江师范大学；印象教师：郑文哲（院长），葛深渭（班主任），赵小红（专业课老师）

在职培训过的学校：衢州学院、浙江商业职业技术学院、浙江经贸学院、浙江工业大学等

小学、初中、高中、大学

三、事业，成长的动力。

我大学毕业第一站是衢州市交通中等专业学校，领路人是郑天顺校长，没有郑校长可能我也不会从事教师这个职业。

2010年6月两校（原交通中专和原市技工学校合并成为衢州工程技术学校）合并以后给我提供了很大的舞台，

课题：1.知礼而立

年 级 一年级 学科 阅读 授课教师 赵琳 1.通过学习，知道知礼而立含义。 教学目标 2.懂得与人相处要学会文明礼貌。 教学难点 教学重点 读懂知礼而立含义。 正确流利朗读课文。 教学过程 教学过程： 一、情景导入 ： 1.谈话：同学们，你知道哪些礼貌用语？ 2.学生自由畅说。 3.教师评价。 4.导入 新课：今天，我们就来学习荀子的诗《知礼而立》。 二、学习文本： 1.听老师朗读。 2.学生带着拼音初读诗文，熟悉内容。 3.小组为单位，用各种方法自学诗文。 4.小组汇报阅读结果，教师作适当的点评。 5.朗读练习：要求有感情地朗读，读出文明礼貌的语气。可采用学生自由练读，指名读后评议的方法。 6.男女生比赛读。 三、精读诗文： 过渡语：同学们，当别人帮助了你，你会怎么做？见到同学又该怎样？让我们走进课文 1.了解大意。 2.通过课件展示解释“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”含义，教育学生学会懂礼貌。 第 1 页 共 2页

文明礼貌并非个人的小节小事，而是一个国家的社会风尚的真实反映。是一个民族道德水平和文明程度的标志之一。要学会对人礼貌。 四、巩固诗文学习： 1. 体会诗文的意境，开展朗读竞赛。 2.背诵

篇一：致三十岁的自己(而立之年的自我定位)

致三十岁的自己

几度风雨，几度春秋，在三十岁来临之际，突然觉得应该对三十年来的人生做一个简单的总结和反思。 古人说，男儿当三十而立。一个男人到了30岁，就应该能依靠自己的本领独立承担自己应承受的责任，并已经确定自己的人生目标与发展方向”。孔子所说的"三十而立"中的"立"不是指成家立业,而是在对社会和自己都有比较明确的认识和理解的基础上的一种自觉的或者是有相对觉悟的意识,一种自我人格独立的意识，我们应清醒地认识到"立意"才能真正安身。简单一句话，30岁，人应该能坦然地面对一切困难了。

男人到了三十岁，应该在家庭和事业上有个明确的方向和稳定性，不能再像十几二十岁那样没有目标没有方向，得过且过的虚度光阴下去。在而立之年，应该在思想上，在心态上对未来有个清醒的认知和定位，在为人处世上也应该学会怎样更好的适应环境。

人们常说做事先做人。在我看来，这确实是一句至理名言。

当一个人进入到一个新的环境时，首先考验的就是这个人在为人处世方面的态度和人际交往能力。 这相比一个人的工作能力显得更加重要，一个人在成长的过程中必然会面对很多问题和决择， 懂得做人才是促进如何解

唯识三十论讲话

日本 井上玄真

唯识三十论本颂

01、由假说我法，有种种相转，彼依识所变，此能变为三 02、谓异熟思量，及了别境识，初阿赖耶识，异熟一切种 03、不可知执受，处了常与触，作意受想思，相应唯舍受 04、是无覆无记，触等亦如是，恒转如暴流，阿罗汉位舍 05、次第二能变，是识名末那，依彼转缘彼，思量为性相 06、四烦恼常俱，谓我痴我见，并我慢我爱，及余触等俱 07、有覆无记摄，随所生所系，阿罗汉灭定，出世道无有 08、次第三能变，差别有六种，了境为性相，善不善俱非 09、此心所遍行，别境善烦恼，随烦恼不定，皆三受相应 10、初遍行触等，次别境谓欲，胜解念定慧，所缘事不同 11、善谓信惭愧，无贪等三根，勤安不放逸，行舍及不害 12、烦恼谓贪瞋，痴慢疑恶见，随烦恼谓忿，恨覆恼嫉悭 13、诳谄与害憍，无惭及无愧，掉举与昏沉，不信并懈怠 14、放逸及失念，散乱不正知，不定谓悔眠，寻伺二各二 15、依止根本识，五识随缘现，或俱或不俱，如波涛依水 16、意识常现起，除生无想天，及无心二定，睡眠与闷绝 17、是诸识转变，分别所分别，由此彼皆无，故一切唯识 18、由一切种识，如是如是变，以辗转力故，彼彼分别生 19、由诸业习气，二取习气俱，前异熟

关于参加“三十佳”演讲的通知

各镇街教委办、市直及民办各学校：

根据《滕州市教育局关于评选市“十佳师德标兵”、“十佳青年教师”、“十佳班主任”的通知》，市教育局邀请外地专家组成评审组，由纪委办、人事科、教研室等有关科室组成监审组，通过对参评人员的年度考核、师德考核、教学实绩、业务、奖励等综合打分，经局领导研究决定，按照1:2的比例（含并列）确定三十佳演讲人员名单（附件1）。

拟定于下周二（8月21日）举行“十佳班主任”演讲，下周三（8月22日）举行“十佳师德标兵、十佳青年教师”演讲，具体演讲要求见《三十佳演讲比赛规则》（附件2）。

请参加演讲人员于当日早7：30在教育局南四楼集合抽签，每人准备两份演讲稿，十佳青年教师需携带身份证原件及复印件，抽签时上交。

各单位接到通知后立即通知到本人，不得延误。

滕州市教育局思政科 二○一二年八月十六日

1

附件1：演讲人员名单 十佳青年教师（20名） 刘晓琳 北辛街道中心小学 殷薇薇 善南街道善国苑小学 徐延峰 张汪镇中心小学 张忠臣朱广栋张道永李 燕刘 玲徐化美陈自强刘进增王

　　最近，非常有幸学习了《XXX新时代中国特色社会主义思想三十讲》(以下简称《三十讲》)，深刻领会了XXX中国特色社会主义的深刻内涵和核心实质。在新时期学习贯彻XXX中国特色社会主义，是全党全国的首要政治任务，也是新时期文明传播实践的主要内容之一。《三十讲》全面、系统、深入地阐述了新时期XXX中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质和现实要求。通过学习，我有以下体会。

　　一是强化“四个意识”，坚持“两个维护”。对于测绘人员来说，强化“四种意识”和坚决维护核心是最高的政治要求和根本要求。在中国，共产党第十九次全国代表大会上，以XXX同志为核心的党中央的权威被写入党章，体现了对治国规律的深刻把握。“两个坚持”是深刻总结中国，革命、建设和改革实践的重要结论，是中国共产党作为一个成熟的马克思主义执政党党建的重要原则，是新时期党领导人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的战略选择。作为测绘工作者，我们必须站在捍卫旗帜道路、贯彻党的根本大法的高度，进一步增强忠诚、支持、维护核心的政治意识。

　　二是注重理

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而立之年你需要立一份遗嘱

作者：林鸿钧

来源：《大众理财顾问》2014年第10期

30岁立遗嘱是多此一举还是未雨绸缪？很多身边的例子告诉我们，立遗嘱其实是对家庭

负责任的一种表现。但是有关遗嘱，我们还知之甚少。

近日，中华遗嘱库负责人陈凯在接受媒体采访时提出：“30多岁是立遗嘱的最佳时间。”此言一出，立刻引发了社会的关注。多数人觉得30岁立遗嘱太早了，还没有多少财产立什么遗嘱？也有人认为立遗嘱不吉利。

一个值得关注的是事实，在北京、上海这样的大城市，每年自然死亡的老人当中，立有正式遗嘱的不超过25%，其他地区就更少了。

立遗嘱与买保险一样，都是风险意识、家庭责任感强的一种表现。笔者赞成一旦成家立业，就应该买保险、立遗嘱，自己也身体力行，不但早就立好遗嘱买足保险，连葬礼安排和墓穴都已安排妥当，因而即便出差搭机有时碰到强烈乱流，也能坦然面对。但对于大多数人来说，即便有立遗嘱的意愿却仍缺乏相关的知识储备。

首先，财产多寡不是何时立遗嘱的考虑因素。遗嘱是要随着财产的变化而不断更新的。只要是有父母、妻小等财务依赖人口，就该立遗嘱、买保险。30多岁的家计负担者，子女即将

就学、父母即将退休，家庭负担逐渐增加，此时开始立遗嘱是适当的。

由于我国的法定继承制度和夫妻