关于保护水资源的资料

篇一：爱护水资源学习资料

爱护水资源学习资料

一、 人类拥有的水资源

1、 地球表面约3/4被水覆盖着。

2、 淡水只约占全球总水量的

2.53%，其中大部分还分布在两

极和高山的冰川及永久的冻土

层中，难以利用，可利用的只占其中的30.4%。可利用的淡水只占总水量的2.53％×30.4％＝0.76％不足1％

3、 一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面工业三

废（废渣、废液、废气）和生活污水的任意排放，农业上农药化肥随雨水流入河中，都会使水受到污染。加剧了可利用水的减少

4、 人类可利用的淡水资源是有限的。

二、 我国的水资源

我国水资源总量世界第六位，但人均水量只居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一。我国是一个缺水的国家。

三、 我省是一个缺水的省，我们这个地区也缺水。

四、 爱护水资源要从两个方面入手，

1、节?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟?、要防治水体污染

五、节约用水从以下几方面入手

1、工业用水的循环利用

2、农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可以节水40%和70%以上

3、生活用水方面，节水器具等。

徽记上方的弧线代表着自来水管道和水龙头，水

篇一：保护水资源作文

珍爱生命之水，人人有责

水是生命之源。

水是生命的摇篮。地球之所以形成生命，一个重要原因就是因为地球上有丰富的水资源。原始生命首先在海洋中形成，后来才逐渐扩展到陆地上。现在，科学家若想判断某一星球上是否存在生命，最重要的标准之一就是看这个星球上是否存在水。

水是生命生存的重要保证。我们每天要喝水，不然就会死亡；我们种下的庄稼没有水也不能活；我们身边的所有工业产品，没有水都无法生产??

水是我们所赖以生存的环境的重要组成部分。炎热的夏天，走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地。这样的循环周而复始地进行，才能使环境宜人。这样的循环若遭到破坏，自然的灾难就将不断上演。

也许有些人以为水是取之不尽用之不竭的，但事实并非如此。

地球表面大约有71%的面积覆盖着水，但淡水只占2.5%；淡水中还有70%为固态水，大部分贮存南极、北极和高山上。因此真正可以利用的淡水资源，不足总资源量的1%，所以，水资源贮量是有限的。

中国GDP总值居全球第二，作为全世界最重要经济体之一和最大发展中国家的中国的淡水资源却处于世界中下水平，居世界第127位，只相当于世界人均占有量的25%。用水地区与供水地区水

篇一：保护水资源作文

保护水资源 肖珠英 /福州市新店中心小学 /六年三班 幸福的生活不止在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。同学们，如果水资源被污染了，那么有丰衣足食的生活也就会美中不足，请别让最后一滴水成为人类的眼泪。 在学校里，就经常看见如白花花的银子的水在不停地流着，可开水龙头的人却不知去向，并且没有几个人会主动去关掉；而有的同学开着水龙头不是在洗手，而是在嬉戏，打闹，玩无聊的打水仗。 我国水资源总量为2.8万亿立平方米左右，居世界第六。人均占水量为2100多立方米，占世界人均水平的四分之一，属于缺水国家。西部地区缺水非常严重，那儿的人一生只洗三次澡，出生时第一次，结婚时第二次，死后第三次。所以有‘’滴水贵如油‘’之说 同学们，水对我们多重要啊！我们怎样才能保护它呢？水资源彻底被污染了，水中的化学成份，毒物让人类吸收了，那么人类的身体健康造成严重的危险。鱼儿一生都生活在水中，污染的水资源会导致大量稀有鱼儿死亡，给生态环境造成严重威胁。 我们应该从小事做起，随手开关水龙头。老师应该加强对学生保护水资源，节?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟

篇一：水源地保护标语

水源重地依法保护

加强水库大坝安全管理，保障人民生命财产安全 保障饮水安全维护生命健康

保护水资源 保护水环境 防治水污染

水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉 珍惜水 保护水 让水造福人类

保障饮水安全 建设幸福**

保护饮用水源，造福**人民

保我一库清水 还你一生健康

保护水源 健康你我

保护水资源 生命真永远

保护水源就是保护生命

惜水、爱水、节水，从我做起

依法管水 科学治水 和谐用水 自觉节水 发展水利 改善民生

树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚

依法治水 兴利除害 振兴水利 造福人民

篇二：节水口号标语经典

节水口号标语 一滴清水，一片绿地，一个地球。 水是生命之源，请君节?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟５诩跎伲朔芽刹缓谩Ｈ绻唤谠迹蠊刹恍　?节约用水光荣，浪费清水可耻。节约每滴水，造福全人类。 珍惜每滴清水，拥有美好明天。国之栋梁不可无，生命之水不可枯。 水是生命之源。 节约能源，扶贫救济。 浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。节约能源，人人有责。 节约用水，珍爱生命。

篇一：水资源复习资料

水资源复习资料

一、水资源的概念及特点

1、广义：地球上水的总体，包括大气中的降水、河湖中的地表水、浅层和深层地下水、冰川、海水等。

2、狭义：指与生态系统保护和人类生存与发展密切相关的、可以利用的、而又逐年能够得到恢复和更新的淡水，其补给来源为大气降水。

3、水资源的两种转化途径：1）、降水形成地表径流、壤中流和地下径流并构成河川径流，通过水平方向排泄到区外；2）、以蒸发的形式通过垂直方向回归到大气中。

4、水资源的特点：流动性，可再生性，多用途性，公共性，利与害的两重性，有限性

二、水资源状况

1、我国东南地区、西南地区以及东北地区水汽充足，降水量丰富。

2、我国水资源特点的表现为：1）、水资源总量丰富，但人均水资源占有量少；2）、空间分布不均匀，南多北少；3）、时间分布不均匀，冬春少雨，夏秋多雨。

3、当今世界的水问题：干旱缺水、洪涝灾害、水环境恶化。

4、我过面临的水问题：1）、水资源开发过度，生态破坏严重；2）、城市供水集中，供需矛盾尖锐；3）、城市地下水过量开采，环境地质问题突出；4）、水资源污染严重，水环境日益恶化；5）、水资源开发缺乏统筹规划和有效管理。

5、解决措施：1）、为水立法；2）、有偿使用或提高水价；3）、节?a hr

篇一：保护水资源宣传图片

保护水资源宣传图片

优秀奖：《活污》

铜奖：《中国渴了》(周哲)

优秀奖：《曾几河时》

优秀奖：《水·生命》

篇二：制作保护水资源宣传画教学设计

制作保护水资源宣传画

天心区青园小学 奉鹄

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篇三：爱护水资源教案

《课题4 爱护水资源》教案

教学目标

1、知识与技能

（1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况； （2）了解世界和我国的水资源状况：

（3）掌握水体污染的来源、危害及防止水体污染的措施。 2、过程与方法

（1）通过对水资源得了解，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限： （2）通过对节?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟八逦廴镜难埃Щ岬鞑橛敕治觥⒗砺塾胧导嘟岷系姆椒ā?/p>

（3）学习利用身边的资源获取信息，与同学合作交流的方法。 3、情感、态度与价值观

（1）增强学生节约用水和保护水资源的意识；

（2）培养学生关心社会社会，为社会做贡献的社会责任感。 教学重点

1、用辨证的方法看待水资源的丰富和有限； 2、节约用水及防止水污染； 3、培养学生的社会责任感。 教学难点

1、相关资料的收集整理及探

篇一：保护水资源宣传资料

1.世界上淡水资源很少

许多人把地球想象为一个蔚蓝色的星球，其71％的表面

积覆盖水。其实，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡

水。

在淡水中，将近70％被冻结，其余的大部分是土壤中的水

分或深层地下水，难以开采供人类使用。江河、湖泊、水库及

浅层地下水等较易于开采供人类直接使用，但其数量不足世界

淡水的1％，约占地球上全部水的0.007％。

2.中国也是一个缺水国家

我国水资源总量为2.81亿立方米，在世界

上居第6位。绝对量虽算丰富，但由于人口多，人均水

资源占有量却大大低于世界平均水平，仅世界人均占有

量的1/4。中国水资源分布不均，北方和沿海地区水资

源严重不足。据统计，中国北方缺水区总面积约达58

万平方公里。而且随着人口的迅速增长，人均水资源每

年在递减。

3.水资源的现状

人类不合理利用造成水资源的大量减少。过度用水、水污染和引进外来侵略性物种造成湖泊、河流、湿地和地下含水层的淡水系统的破坏，已经给人类带来严重后果。在美国、印度和中国的一些地区，过度开采地下水，水床沉降而无法补充河流的水源，常常造成河流断流而使下游干涸，如美国的科罗拉多河和中国的黄河。

据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全

篇一：节?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟淖柿洗笕?/font>

节约用水的口号：

1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

3、大力普及节水型生活用水器具。

4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

6、国家实行计划用水，厉行节约用水。

7、惜水、爱水、节水，从我做起。

8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

10、依法管水，科学用水，自觉节水。

11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

12、努力建立节水型经济和节水型社会。

13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

16、珍惜水就是珍惜您的生命。

17、请珍惜每一滴水。

18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

19、浪费用水可耻，节约用水光荣。

20、水是不可替代的宝贵资源。

21、节约用水，重在合理用水，科学用水。

22、树立人

欧洲如何保护水资源

发布人：信息中心 来源：中国旅游报 阅读：1284

发布时间：2005-12-19 字体大小：大 中 小

认识早 立法严

欧洲许多国家在十九世纪末，二十世纪初工业化初期已发现工业化对水资源等人居环境带来了危害。如德国在上世纪二十年代就出台了保护水资源的法律，并规定企业生产产生的污水不达标不许排放，初处理后才能再汇集到污水处理厂，否则决不可以生产。德国、法国等国二十世纪三十年代就大规模修建污水处理厂。我们参观的海登海姆市这个三十年代工业并不太发达的小城市，1937年就建成了现在的污水处理厂，后来又进行了五次大规模的扩规上档，基本上是每十年一次技改。在德国如果有人污染了水源，即使是在小河里洗一把沾有油漆的小刷子，被人告发或被人发现，他不但要赔偿所有水源的清洁费，还可能被告上法庭。

环保意识强

欧洲工业发达国家除政府有较强的环保和水资源保护意识外，其国民素质高，环保意识也极强。如在法国如果一艘船的油污污染了河滩，当事人不仅要接受处罚，还必须把污染的沙滩全部换掉。又如欧洲国家的垃圾一般是分三至五种不同颜色的容器分类存放，在家长和社会的耳濡目染下，两三岁的小孩子拿着垃圾都要问父母放在哪个颜色桶内。德国翻译匡女士告诉我，她带四岁的小儿郊游，在莱茵

欧洲如何保护水资源

发布人：信息中心 来源：中国旅游报 阅读：1284

发布时间：2005-12-19 字体大小：大 中 小

认识早 立法严

欧洲许多国家在十九世纪末，二十世纪初工业化初期已发现工业化对水资源等人居环境带来了危害。如德国在上世纪二十年代就出台了保护水资源的法律，并规定企业生产产生的污水不达标不许排放，初处理后才能再汇集到污水处理厂，否则决不可以生产。德国、法国等国二十世纪三十年代就大规模修建污水处理厂。我们参观的海登海姆市这个三十年代工业并不太发达的小城市，1937年就建成了现在的污水处理厂，后来又进行了五次大规模的扩规上档，基本上是每十年一次技改。在德国如果有人污染了水源，即使是在小河里洗一把沾有油漆的小刷子，被人告发或被人发现，他不但要赔偿所有水源的清洁费，还可能被告上法庭。

环保意识强

欧洲工业发达国家除政府有较强的环保和水资源保护意识外，其国民素质高，环保意识也极强。如在法国如果一艘船的油污污染了河滩，当事人不仅要接受处罚，还必须把污染的沙滩全部换掉。又如欧洲国家的垃圾一般是分三至五种不同颜色的容器分类存放，在家长和社会的耳濡目染下，两三岁的小孩子拿着垃圾都要问父母放在哪个颜色桶内。德国翻译匡女士告诉我，她带四岁的小儿郊游，在莱茵