我和雪儿的婚礼

篇一：雪儿的故事(三)

雪儿的故事（三）

雪儿天天生活在那个影子里’她也不知道她是不是真的把雅子当朋友“直到那一天她才知道;

那天雅子走了‘她要转学了、一霎间/雪儿感到世界停止了转动、于是她决定离开这个世界'她写下了遗书’

人从一生下来就是烦恼的‘人从一生下来就带着无穷的烦恼;世界是黑白的?人心都是铁做的;又有何人了解我呢？,世人皆醉我独醒“世人接浊我独清’”

我从一生下来就是孤独的”世人不了解我、我不是抬高斤毫的地位”我只是不属于这个世界’世界根本不属于我“我从生下来就是一个错误?或许我根本不应该是一个人’如果可以我情愿做一个没有思想、没有灵魂的人“那或许我会快乐一点?我的灵魂接受了许多巨大的考验，不知何时就会离我而去;我真的好累"好累“眼泪成为我常备良药“眼泪洗我的灵魂。是我灵魂的清醒剂'

或许你们早已成为了机器"世界的牺牲品，你们或许希望我也成为你们一样，放心/我马上也要成为没有灵魂的人"但我不是牺牲品'我只不过到了另一个世界?放弃了这里而已/也可以说是你们放弃了我、从一开始世界就放弃了我;我只不过是个弃儿;

现在雅子也走了’世界对我已无留恋???????

我的心死了'灵魂走了;全都飞走了?

《雪儿》

教学设计：西山阴小学 武婷婷

一、教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文的朗读感悟，理解“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱形象。

二、教学重难点：

理解课文段与段之间的联系，指导学生背诵课文。 三、教学评价设计：

课文讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它能飞上蓝天的事，表现了“我”对鸟类的爱护，也流露了“我”对自由生活的热爱与向往。 课文以“我”与小白鸽的相伴到别离为线索展开故事情节的。引导学生从“我”的感情随着故事的发展而发生变化，纯真的感情、善良的心灵真挚动人。 四、教与学的准备：

课件

五、教学课时：2课时 六、教学设计：

第一课时

环节一、整体感知——初读感知，整体把握 (一)、导入揭趣

1.板书课题

2.读了课题，你想提什么问题？

3.过渡：“我”和雪儿发生了怎样的故事？ (二)、初读指导

1.自学课文

要求:⑴把课文读正确，不会的字可查字典解决；

⑵把课文读通顺，读流利，遇有不理解的词句可联系上下文理解； ⑶初步懂得文章写的是什么事。

2.教师检查纠正学生

篇一：我和雪儿告别时的情景

我轻轻抚摸雪儿的头，说：“雪儿，你去吧！蓝天才是你施展本领的地方！”雪儿的眼眶里闪动着泪花，咕咕直叫，似乎在说：谢谢你！谢谢你把我的伤养好了。我也祝愿你的腿快点好起来，早日返回校园！我把雪儿轻轻捧起，雪儿看看我，拍拍翅膀，咕咕地叫着，好像对我说：“再见，我还会回来看你的！”然后，它便飞上了天空。望着雪儿渐渐远去的影子，我默默地想：雪儿你不要忘记我呀！我忍住泪，转过头回屋了。

告别时，我很难过。我对雪儿说：“你送完信了，一定要回来看我呀。”雪儿扇了扇翅膀，好像在对我说：“小主人，放心吧，我一定会回来的，相信总有一天，你的伤会好起来的。”我对雪儿说：“你回来的时候，我一定还会带你玩。”雪儿似乎听懂了我的话，围着我直打转，似乎在说：“小主人，我虽然想飞向大自然的怀抱，可我舍不得你啊。”突然天空中传来一阵咕咕咕的声音，我抬头一看，原来是雪儿的同伴在呼唤它呢？是啊，雪儿是一只信鸽，它跟我在一起不等于是失业了吗？我望着它，说：“雪儿，你去吧，大自然才是你的家。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，然后展开双翅飞走了。

在阳台上，我把雪儿轻轻捧起，说：“雪儿，你去吧，你还没完成你的使命呢。”雪儿用它那金黄的眼珠望着我，似乎在说：“谢谢你对我

学 科 语 文 教师 年级 三年级 课时 2课时 课题 5、 雪 儿 课型 新授 授课时间 1、知识培养目标：学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、能力培养目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。初步理清课 文脉络。 教学目标 3、情感体验目标：借对课文的朗读感悟，理解“我”对雪儿的感情， 体会“我”的美好心灵和可爱形象。 4、创新素质培养目标：激发学生爱护小动物的思想感情，感受父母对我们的爱。 1、重点：理解课文内容，理解“我”对雪儿的感情，体会“我”的内容分析 美好心灵和可爱形象。 2、难点：感受父母对我们的爱。 教学准备 教学策略 教学模式 多媒体课件 质疑解疑，以自学为主。 导入新课——学习课文——学习生字 教学过程 教学程序 一、激趣导入 二、探索新知 教师活动 1、板书课题 2、多美的名字呀，让我们想起了冬天飘落的雪花，想起那一尘不染的白雪世界。他是谁呢？ 3、你知道这名字是谁给取的吗？ 一、初读指导 1、提出要求，自学课文。 要求： （1）把课文读正确，不会的字可查字典解决； （2）把课文读通顺，读流利，遇有不理解的词句可联系上下文理解； （3）初步懂得文章写的是什么事。 检查自学效果。

一天中午，雪儿忽然飞了起来，我欣喜若狂，连忙带着它来到阳台。我双手捧着雪儿，一扬手臂，雪儿呼啦啦飞了起来。盘旋一周，雪儿又落在了我的身边，咕咕的叫着，眼睛一眨不眨的望着我，似乎在问小主人，你是不要我了吗？”我看着它，摸摸它的头，忍住心中的酸楚说：雪儿啊，不是我不喜欢你，不要你，只是你不归这里，你真正的家在天空！”雪儿望着我，仿佛听懂了我的话，又咕咕的叫着，就像在祝福我。

终于，雪儿一点一点的飞了起来。我眼睛眨也不眨的望着它，渐渐的蓄满了泪水。雪儿越飞越高，它飞着飞着，转过头看了我一眼，终于，越飞越远，最终消失在作文一望无际的天际。看着没有了雪儿身影的蓝天，我忍不住放声大哭了起来。虽然我与雪儿在一起只有短短的几日，但已有了深厚的感情。

雪儿走后不久，我的腿渐渐有了好转。

一天，我来到阳台，忽然想起了以前雪儿在的时候，是它陪我走走出了那段最阴暗的日子，是它让我不再寂寞。我望着蓝天，想着这时如果能见雪儿一面，那就太好了！就在这时，我突然听到了熟悉的咕咕”声，原来是雪儿，它回来看我了！泪水一下子流了下来，我和雪儿还真是心有灵犀啊！

从那天起，雪儿一直陪着我，直到我的腿完全复原。

我真感谢老天让雪儿出现在我的人生中！

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婚礼游戏和洞房游戏大全! 1.五子登科——考验新人互相配合的默契,找根红绳子,新人用嘴各叼一头,中间系上一 支点燃的香烟,在桌上放 5 跟竖直的火柴(可插在水果上)然后新人不能用手帮忙,两人合 作把 5 根火柴全部点燃.提示:一定要紧绷绳子眼睛瞄准. 2.爱心杯——取 2 个一样的杯子,倒满酒在其中一个杯子口部盖上保鲜膜,然后将 2 个杯 子口对口的扣上缓缓抽出薄膜,要求新人不能动手一起喝完扣在一起的两杯酒,不能洒出. 提示:只要新人中其中一人将杯子稍稍推开,另一人只管使劲喝就可以了. 3.香唇探宝——新郎平躺在 4 把椅子上,弟兄们在旁边围着看,新郎身上放上 8-10 个小物 件,可以是小糖果,牛肉干之类,新娘蒙上眼睛转个圈然后不用手要用"香唇"把新郎身上 的小物件收集齐全然后拆去眼布一个一个喂给新郎吃.提示:新郎可以对新娘说,指挥她左 边点或者右边点. 4.探囊取物——两个生鸡蛋分别由新郎两个裤管放入,往上移动并使两颗鸡蛋于"重要部 位"交会再分别由另一裤管移出. 5.甜蜜的交流——准备各 6 颗颜色一样的奶糖混在一起共 12 颗平分给新郎新娘含在嘴里, 然后要求不能用手帮忙让新娘和新郎分别在嘴里最终呈现同样颜色的奶

篇一：婚礼民俗的作文：老家的婚礼

婚礼民俗的作文：老家的婚礼 浙江省遂昌县大柘镇中心小学 涂景亚 指导老师 叶伟萍 我的老家在一个偏僻的小山沟里——大柘镇塘根村，那里的婚礼风俗习惯非常传统，近似于影视中的古代婚礼。 新娘一到，新郎家就“噼里啪啦”燃起鞭炮．“呜里哇啦”吹响唢呐，热闹极了。吹唢呐的有七八个人，节奏欢快，铿锵有力，高亢明亮，那场面用语占真是无法形容。你瞧，从花轿里走下来一位大姐姐，接着一位老婆婆马上扶她走进大厅，新郎早已在那恭候多时啦。那老婆婆拿来一根红绸带，让新郎，新娘握在手中。司仪大喊一声“肃静”，整个大厅顿时鸦雀无声。司仪清了清嗓子，喊道：“一拜天地??二拜高堂??夫妻对拜??”然后，旁人立刻端上来一盘食盐和一盆山石，寓意他们夫妻的婚姻海誓山盟。咦，这时大家的目光怎么都投向一个小男孩身上？原来那个小男孩正向新郎、新娘献I二两个红彤彤的鸡蛋，鸡蛋寓意早生贵子，这两个鸡蛋寄托了亲人对新婚夫妇的美好祝愿。 接下来该是敬茶的时候了，新郎、新娘端起伴娘托盘中香味浓郁的茶，走向父母，恭恭敬敬地把手中的茶敬给他们。父母高高兴兴地接过茶，一面细细地品味着，?面

从怀里掏出一个大红包递给新人，这又是长辈对他们和和睦睦、白头到老的衷心期盼。 “送入

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　　情感散文：今生我欠你一场婚礼

　　人的一生要经历多长，走多远才能不后悔，人的一生究竟有过几次后悔才无悔。当那个你熟悉的成为你生命一部分的女子离开的时候，你会不会对着时光叹息，你会不会知道你们再次的遇见已是遥遥无期！

　　吕小姐，你离开了我的世界。我空荡的房间里依旧只有我一人，看不到你搂着我让我一次次的说我爱你，看不到你躺在我怀里像猫咪一样慵懒睡去。看不到你为我洗衣服告诉我天冷加衣。那个你用来看书的台灯我在没有打开，我怕打开后身旁又有一个不切实际的你，或许它炙热的灯光也是对我的一种嘲笑吧。院子里的狗也懒得喊出一声吼叫了。那曾葱葱的新发树枝你说是生命不让我砍伐，快要蔓延到泛着铁锈味道的栏杆上了，如今也失去了往日的长青，正与深秋做着最后的挣扎。你看它也收敛了所有的长青叶茂渐渐萎缩成泛黄一团。这个危楼更加寂静冷清了，我突然想到颓垣残壁这个词语，或许此刻恰好刚刚用到！

　　几天几夜我没有出门，这里仿佛还有吕小姐的气息。除了烟味弥漫，屋子里的陈设丝毫未动。她喜欢的抱枕，她的书籍，她整理好的我的衣服，她临走时候留给我的钱，她擦干净的桌子上还有为我买好的零食。我妈妈来了几趟让我去她那里吃饭，我也是走不动了的。我无法去迎接阳光，我怕它会刺痛我的神经，如同就像吕小

第一篇：蜜雪儿太阳能公司简介

蜜雪儿旗下产业固定资产30亿元，拥有63项“蜜雪儿”商标的注册使用权，是集新能源研发制造、卫厨家电生产销售、集成吊顶生产销售、房地产开发、星级酒店、金融投资、物业管理等于一体的大型综合性企业。公司目前旗下拥有浙江蜜雪儿太阳能工业有限公司、浙江中新能源有限公司、浙江蜜雪儿环保灶有限公司、慈溪新天渡宾馆有限公司、慈溪天渡房地产有限公司、慈溪城市物业有限公司、宁波蜜雪儿电器有限公司、慈溪更新电器有限公司、嘉兴蜜雪儿集成吊顶有限公司等十数个下属子公司;浙江蜜雪儿太阳能工业有限公司是浙江省目前规模最大的太阳能热水器生产制造基地，公司固定资产1.8亿人民币，占地108亩，现有国际先进水平的润英·尼加拉无氟发泡流水线、VTC转塔数控机床、全自动直缝氩弧焊机等行业内领先的专业生产设备，并与浙江大学联合成立新能源研发重点实验室2个，蜜雪儿在太阳能制造领域的技术实力、科技实力稳居同行业前列。目前，公司可年产太阳能热水器50万台、空气源热水器10万台、卫厨家电100万套，小家电100万套。公司所研发制造的产品全面通过ISO9001：2000国际质量管理体系认证和ISO14001国际环境管理体系认证、出口欧盟CE认证，公司依托浙江大学科研