我和经典有约作文初三

篇一：我与经典有约

有位名人说过：热爱书吧！这是知识的源泉。小时侯，满脸稚气的我就跟书结成了好友，我经常在满天星星的时候听妈妈给我诵读《三字经》、《唐诗三百首》等，那每一段词句都如同天上的星星，浓缩着丰富的情感，蕴涵着深刻意义，闪闪发光，令人神往。还有一些经典的小故事，虽然很短，它们都向星星一样，让我打开心扉，散发光芒，这也是我爱看书的原因。上学后，老师给我们发了《中华经典诵读本》，又给我们讲解了那句句简短又有优美诗词的文章，令我立刻喜欢上了这本书。它仿佛是一片种满知识花的大花园，花上有许多晶莹的露珠，我手捧着花，忘乎所以地吸吮着花上的知识露珠，我脑海里积累的知识越来越丰富，老师还没讲，我就已经读懂了论语的涵义，我和经典心心相通，当我读着迟日江山丽，春风花草香。就不禁想到了连绵起伏的群山，山上的花香在春风的吹拂下舞蹈，散发阵阵花香，于是，我通过联想，学会了运用，便爱上了写作。

我喜欢经典，它是我生命的一角，我读着它，有时流泪、有时欢笑，有时思考，有时还会发现一条连接知识与哲理的小道，它们让我向往大自然，体会童年乐趣，知道名人性格，描述幸福生活，让我对美好未来怀着憧憬和无限向往！

经典，我要学习，我要追赶。

篇二：我与经典有约

我与经典有约

—— 滴水之恩

篇一：我与经典有约

我与经典有约

大学语文 王小雨

一次偶然的邂逅，翻开了《红楼梦》，于是我认识了她——林黛玉。她，让我深深的震撼，让我开始为这个诗一样，梦一样的女子揪心，落泪，不甘，千百种情绪只为她一人。，她的“愁”，她的“悲”，她的泪，无不牵动着我！

初始林黛玉就被她的内慧外秀，楚楚动人，惹人怜爱，多愁善感，，天生丽质，气质优雅绝俗，“心较比干多一窍，病如西子胜三分：深深吸引

再识林黛玉，她才华横溢，以及对世俗的不屑一顾，她处处显得特立独行，卓尔不群。读西厢，毫无避讳；不喜巧言令色，言随心至；崇尚真情真意，淡泊名利……种种这般，种种那般，都使得她象一朵幽然独放的芙蓉花，始终执著着自己的那份清纯，质本洁来还洁去，这是林黛玉真实的写照，她的高贵，她的淡雅令我动容。一如碧玉般盈澈。用一个普通人的眼光看她，最欣赏的还是黛玉的诗情画意，灵秀慧黠。黛玉总是才气逼人，艺压群芳。无论是少年听雨歌楼上的诗情，清寒入骨我欲仙的画意；还是草木黄落雁南归的凄凉，花气温柔能解语的幽情；无不体现出她娟雅脱俗的气质。最让我叹息难过的是黛玉的多愁善感，红颜薄命。黛玉的身世，注定了她的孤独无依，而她的性格，又注定了她的寥落忧伤。

贾府这里没有她可以依靠的亲人，没有她可以

倾诉的知己，他

十年前的暑假，妈妈带着我去兰州避暑，不久就在兰州大学第一附属医院生下了我。早已等候在产房外的大姨小姨们发出了一阵阵的赞叹声和欢呼声，哇，这个男孩真漂亮！”你看，他的头发好黑啊”嘴巴红红的，眼缝长长的”皮肤还这么白！”。

我的出生地在兰州，我对兰州有一种特殊的感情。因为妈妈也有假期，几乎每一个暑假她都带我们回兰州避暑，当武汉在烧烤”和蒸笼”模式的时候，我们已在兰州凉凉”了，兰州早晚非常凉爽，即便是在中午最热的时候，只要躲在树荫下，避开太阳的直射就可以了。

兰州地处高原，水草肥美，牛羊肉十分可口，烤全羊和牛肉面都是我的最爱，尤其是牛肉面，我每天都要吃上一碗。兰州牛肉拉面的特点是一清二白三红四绿”，一清是指汤清，二白是指萝卜白，三红是指辣椒油红，四绿是指香菜蒜苗绿，其他小吃还有五子”，比如说：灰豆子、甜醅子、凉皮子、油果子、撒子。因为日照强、温差大，所以兰州的水果十分甜美可口，比如：蜜瓜、白粉桃、人参果。作文除了这些让人抵挡不住的美食外，我们每年都要和兰州的亲戚们聚聚。

我们在兰州的亲戚有很多，我有四个舅爷爷、五个姨姥姥，舅舅、大姨、小姨、表哥、表

篇一：以初三为话题的作文

篇一：以初三为题目作文4篇

初三的颜色

辽宁省 建昌县 汤神庙中学 秦爽（9.6）

“初三苦，初三累，初三就是活遭罪。”这是许多同学升入初三后得出的结论。尽管如此，初三的生活仔细品味起来，也是五彩缤纷的。

白色——平淡

升入初三，就意味着一切与“玩”相关的事情都要抛开，每天只能面对熟悉得不能再 熟悉的老师在讲台上滔滔不绝地讲述着没有几个人能听得懂的“天书”。放眼望去，本来就不多的学生，除了睡觉的，就真的所剩无几了。下课后，教室里更是让人“窒息”：一些所谓“有心”的学生总是不放过一分一秒，在那儿一个劲儿地学；另一些则是一下课就像离弦的箭一样飞出教室，直到上课铃响半天了才迈着方步慢悠悠地往回走。每天总是这样，生活平淡得像一杯无滋味的白开水。

红色——激情

“xx，制氧气的化学方程式怎么写？”“谁知道老师发的数学试卷最后一题怎么做啊？”“xx，‘思考’那个单词怎么写来着？”教室里每天都会有类似这样的问题从不同人的嘴里冒出来。这些人每天都会为一道题的答案吵得不可开交，未了还会去办公室问老师，争得面红耳赤。教室、办公室，甚至于楼道，到处都弥漫着“火药味”??大家每天都充满了激情，为了自己心中的目标奋斗。

绿色——活力

尽管每天都过着三点一线、平

我心中的美景

盈盈月光，我只取一团最清的；落落余晖，我只拥一缕最暖的；灼灼红叶，我只拾一片最美的；漫漫人生，我只寻找我心中的美景。

记得那是一个严冬的夜晚，大雪在空中狂舞。北风怒吼，在暗红的天空中奏响一曲夜的葬魂歌。我单独走在放学的路上，走在我前面的是一位佝偻着背、浑身颤抖地向前小步挪着的白叟。她只穿一件薄弱的外衣，紧紧抓住衣角的手显得枯槁而生硬。她低着头，似乎禁受不住风雪的摧残。我们纷纷向她投去怜悯的目光，最终遗憾地发现自己心有余而力不足，于是只好低下头专心走路，假装观赏身旁其实不美观的美景。

一阵寒风袭来，白叟抖得更厉害了。就在白叟要穿过一条马路时，不知从哪冲出一辆自行车，不偏不倚，正好撞在白叟身上。白叟应声倒地。自行车上的年轻人跳下来，整了整自己的衣服，发现了躺在地上的白叟，见白叟并未动弹，他又嘟嚷了句：“又是个倚老卖老的骗子！”，就跨上自行车，扬长而去。

白叟趴在地上，她的头深深地伏下，枯槁的双手在地上不停地颤抖，生硬如枯树枝般。这时，人群渐渐聚拢来，把白叟围成一个圈。1

————来源网络整理，仅供供参考

白叟在圈中不停地挣扎着，却无人肯出手相救。当然了，这些其实不全怪大家——这一年，好心人救起白叟反被讹的事件触目皆是，换做谁都会心有余悸。甚至社

初三周测常见错误反思

一．确定函数图象的顶点前，首先要判断所给的式子是顶点式还是一般式。 1.写出下列二次函数的图象的顶点坐标和最值.

(1) y＝2（x－1）2＋3 顶点______，最___值是y＝______ (2) y＝－2x2－3顶点______，最___值是y＝______

(3) y=3x2 顶点______，最___值是y＝_________ (4) y＝－2x2＋4x－3顶点______，最___值是y＝______ 二．抛物线平移归结为关键点即顶点的平移，一定要习惯于先找顶点； 另外平移中a不发生变化，有时

翻折变换中，a的绝对值不变。 1．抛物线y??x2向左平移3个单位，向上平移3个单位，则平移后抛物线的解析式为________________ 2. 把抛物线y??x?1?向下平移2个单位，再向右平移1个单位，所得到的抛物线是___________

23.某二次函数，当x=-5时有最大值为4，图象形状与y?2x2相同，则其解析式为_______________. 4. 已知二次函数y?x2?2mx?m2?3(m是常

篇一：“心灵有约——心理健康俱乐部”活动策划书

“心灵有约——心理健康俱乐部”

活动策划书

一、活动主题: 拥抱阳光，快乐成长

二、主办单位：化学与环境工程学院

三、承办单位: 化学与环境工程学院心理部、先锋队

四、活动时间: 12月6、7日

五、活动地点: 城院田径场

六、活动内容:

12月6日中午11：30-13：00

1.盖专属印章，留独特回忆：

在每位同学的手背或衣角盖上印章（可选是否可洗），作为本次活动的印记，希望通过特别的方式拉近同学们之间的距离，并借印章图样向同学们传达我们的爱。

2.心理健康摄影展：

展出一些各位同学近期拍摄的阳光积极向上的照片，并可在照片下写上拍摄者拍摄时的心情将其贴在展板上，以此寄托自己的情感，放飞美丽的心情。

3.百人祝愿横幅：

现场提供空白横幅与毛笔，参加活动的同学可在上面以书写或绘画的形式描绘个人的内心世界。

12月7日下午2:00-4：00

4.心理趣味游戏：

(1).瞎子摸象：

①．要求三个人一组，两人在起点，一人在终点；

②．起点两人中一人蒙眼手拿心形贴纸，听另一人语言引导向终点走，期间两人不得有肢体接触；

③．起点终点距离30米，到终点后蒙眼同学将贴纸贴在第三人身上指定位置，期间第三人不得出声引导。

在此过程中，工作人员要引导同学合作，

篇一：我爱我家作文600字

我爱我家作文600字

大家好，我叫车叶丹，今年10岁了，我是一名四年级的小学生。别看我年纪小，在我家里我的地位可高了！我是家里的“小格格”，“满朝文武”都顺应我的喜怒哀乐行事。

奶奶叫我“小祖宗”，每天接我上放学；妈妈叫我“小宝贝”，每天给我做好吃的；爸爸叫我“小心肝”，每天给我零花钱！哎，这“皇宫”里的生活真是优哉游哉，没有烦恼啊！

转眼间暑假到了，平日里爸爸妈妈要上班，奶奶又无趣，这“皇宫”里的日子就越发的烦闷了。我爱我家作文600字

今天，爸爸妈妈又上班去了。爸爸临走前给了我十元钱，让我乖乖地听奶奶的话。我却趁奶奶一不留神，跑了出来，到家附近的小公园里溜达了起来! 来到公园门前，一大堆人围在一起，不知道看些什么。我凭借瘦小的身材钻了进去。一位皮肤黝黑，头发林乱的小姐姐跪在地上，面前是用粉笔写的歪歪斜斜的几行字，大概的意思是“妈妈身患重病，无钱医治，望好心人帮助！” 围观的人在一旁指指点点，脸上露出怀疑的神色，最后冷漠的离开了。我大胆的走上前去，掏出口袋里的十元钱，轻轻地放在小姐姐的手里。小姐姐紧紧的拽住这钱，起身就跑。围观的人开始议论起来“看吧，是个小骗子。”我却不相信，拼命地追赶。

小姐姐在一家包子店门前停了下来，买了

我想唱首歌初中作文

【篇一：《我想唱首歌》作文指导】

《我想唱首歌》作文指导

写作题目：我想唱首歌要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号

表示，a中学，b老师，小c。2003 年的中考在七月流火中落下帷幕。 本文试就2003 年上海市语文中考试卷中的作文题“我想唱首歌”慢嚼细品一番。一、显明要素分析1、“我”

题目中的“我”字，是第一个显明要素。这清晰地规定了这篇文章的叙述主体和叙述线索：以第一人称的叙述主体的视角的变化和心理的变化来构思全篇。同时，“我”也成为了这篇文章的一个非常重要的关注对象，深刻剖析“我”的心理变化也是这个要素所指向的写法。2、“想”

从语法上来看，“想”是一个表示心理活动的动词，是指动词主体产生了一种意愿和念头。以此来看，“想”不是“做”。所“想”之事不是现实中正在进行的事情，是未实现而可能实现的一种行为。部分考生考试时忽略了这一点，写成了“我正在唱歌”，这是审题粗糙导致的偏题行为。更为重要的是，这个“想”字，既然是一个表示心理活动的动词，考生在构思的时候也应该着眼于叙述主体即“我”的心理描写，写出“我”个人成长中的一段心路历程。3、“唱歌”

“唱

冬天，凛冽的寒风把那仅存的一丝丝属于秋风的萧瑟吞噬殆尽，只剩下无尽的寒意，大雪纷扬，白雪皑皑，雪花随风飘扬。风，把雪搅得迷迷茫茫，整个世界白茫茫一片，大地，铺上了一层雪白的地毯，绚丽无比。

与冬有约，就相约了美丽。北国风光，千里冰封，万里雪飘”这是毛泽东《沁园春·雪》中的一句诗，正如诗中所说的那样，这北方的冬天，是多么的美丽而独特啊！

与冬有约，同样也相约了寒冷。寒风寒彻人心，冷风冷意透骨。室外的行人形色匆匆，不时的打着寒战，许多人的眉毛上都结了一层霜，颇有白眉大侠的风范！

冬日，百花都已凋残，唯有那梅花还在凛冽的寒风中傲然挺立着，正所谓梅作文花香自苦寒来！正是梅花那铮铮傲骨才使得它挺过这漫长的冬季。相比之下，绝大多数的树木在刺骨的寒风里，即便没有完全枯萎，但它们的叶子都提早在秋季落了下来，此时就只剩下光秃秃的树干了，不得不说，它的意志力还不及一朵朵小小的梅花，实在令人难以置信。

冬天，在下雪的北方可以做许多有趣的室外活动：堆雪人、玩爬犁、抽陀螺、打雪仗三五个伙伴畅玩起来，瞬间就忘了冬季的严寒。

冬天，大东北敞开热情的双臂，迎接着来自五湖四海的宾朋：来吉林看雾凇，、到净月去滑雪、哈尔滨看冰灯、查干湖来冬捕真是让人流连往返啊！