深化课程教学改革实践研究方案

学术

2009年6月常熟理工学院学报（教育科学）

Jun.，2009

高校合唱教学改革实践研究

葛

绝1，唐艾林2

（1.常熟理工学院艺术学院，江苏常熟215500；2.宁波市群众艺术馆，浙江宁波315010）

摘要：合唱艺术具有人声歌唱与多声结构的两大特点，作为高校音乐专业基础课程的合唱，其教学改革的提

高必须站在这两个基本点上。围绕这两个基本点，在以体验感受、提升审美、以情引领、展现美感这一主线上做深层的作业。

关键词：体验感受；提升审美；以情引领；展现美感中图分类号：G642.0

文献标识码：A

文章编号：1008-2794（2009）06-0103-03

“合唱以其最丰富、最深刻的艺术感染力，通向人们的

［1］

心灵，给人以温暖、抚慰、激励和震撼。”确实，作为声乐演

［2］85

“齐、准、清、变”。因此，合唱教学的深层改革、效果提高，

必须站在这两个基本点上。围绕上述两个基本点，在下面四个方面做深层的作业。

1.体验感受

艺术美的特点在于心灵的感受，声乐艺术是“发乎于心”（演唱者）与“激荡于心”（欣赏者）的交流过程，充分的大量的给学生以合唱艺术或其他音乐艺术的体验感受机会是合唱教学一个必不可少的内容、环节，任何说教都没有渗入心田的艺术感受来得有力，它将促进、强化学生尽快了

S T U D Y 0 F C 0 M P U T E R A P P L I C A T 1 0 N I N E D U C A T 1 0 N

计算机应用教学研究

( (软件测摘

课程教学改革研究傅：兵

(北京外国语大学计算机系，北京 1 0 0 0 8 9 ) 要：介绍了软件测试课程开设的背景和软件测试课程教学现状，提出了软件测试课程改革方案，实现理论与实

践教学的统一，调动了学生的学习积极性，深化了教学改革。关键词：软件测试；教学改革；理论教学；实践教学

Re s e a r c h o n Te a c h i n g Re f o r m o f¨ S o f t wa r e Te s t i n g¨ Co u r s eF U B i n g

( C o mp u t e r d e p t o f B e i j i n g F o r e i g n S t u d i e s U n i v e r s i t y, B e i j i n g 1 0 0 0 8 9, C h i n a )Ab s t r a c t:I n t h i s p a p e r, i f r

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计算机导论课程教学改革的研究与实践

作者：纳彦梅

来源：《新教育时代·教师版》2016年第19期

摘 要：计算机导论是计算机学科中的一门最为重要的基础课，在专业教学中具有非常重要的导向作用，主要作用在引导刚刚进入大学的学生对计算机科学技术的基础知识及专业研究方向有一个基本的了解和认知。本文首先就计算机导论课程教学的现状进行分析，然后对其教学改革实践进行深入的研究。

关键词：计算机导论；教学改革；研究及实践

《计算机导论》课程作为计算机学科中的一门基础课，其主要教学目的就是让一些刚入校的大一新生对计算机基本操作能力的掌握，同时对这门专业学科有一个整体的认知。结合实际对教学做出一点改变，增加一点课堂趣味性，提高学生学习的积极主动性，让他们在掌握计算机的核心内容的基础上，培养他们的创新精神和创新能力。 一、计算机导论课程教学现状

现阶段，对于《计算机导论》课程的开展主要是通过理论和实践相结合。但是在实际教学中，更为注重教学内容和知识的讲解，往往对学生实践、创新能力的培养和提升未能给予足够重视，这在较大程度上影响

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独立学院工程管理实践教学改革研究

作者：董雯娟

来源：《现代商贸工业》2012年第20期

摘要：针对独立院校“应用型”的人才培养目标，工程管理实践教学尚存在诸多问题，结合独立院校学生特点，从课程设置、基地建设、过程管理及课程考核等方面提出了一些教改意见，希望利用我校土木工程和工商管理重点专业的优势，搞出自己的特色。 关键词：独立院校；实践教学；应用型 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：

（2012）

工程管理专业是我校设置较早的本科专业之一，是学校重点发展的四大学科中管理学科中的专业之一，是新兴的管理艺术与工程技术复合性学科，旨在培养适应社会经济发展需要，具有管理学、经济学和土木工程施工技术等基础知识，通过工程师的基本训练，知识结构合理、实践能力强、综合素质高具有一定创新精神的应用型工程管理人才。独立学院作为高等院校的生力军，其定位就着眼于培养应用型人才，而应用型人才培养的关键又体现在实践能力上，随着就业形势愈发严峻，用人单位对学生实践能力的要求也不断提高。但是传统的实践教学过于教条化和形式化，在课程设置、基地建设

2017-2018年度本科实验、实践教学改革研究项目

申 请 书

项目名称：面向计算思维的大学计算机课程体系与开放实验运行

模式改革研究

项目负责人：郭 志

项目组成员：李金双、李海燕、徐彬、翟莹莹、郭晓宇、陈洪军 学院（公章）：计算中心

指南题号：3-2面向全校基础实验开放实验教学的改革与实践 联系电话（手机）：13840509968

一、简表

项目名称 姓名 专业技术职务 /行政职务 联系电话 （手机） 面向计算思维的大学计算机课程体系与开放实验运行模式改革研究 郭志 性别 高级工程师 /教学办主任 13840509968 男 出生 年月 最终学位 /毕业院校 电子邮箱 1966.03 硕士/东北大学 guozhi@mail.neu.edu.cn 主要教学 工作简历 2003.12~2005.6 任计算中心教学科研办公室副主任 2005.7~2007.5 任计算中心教学科研办公室副主任，兼教学实践部部长 2007.6~2013.5 任计算中心办公室主任 2013.6~现在 任计算中心教学科研办公室主任 时 间 项目名称 颁发部门 高等学校国家级实验教学示范中心联席会优秀实验教学案例 沈阳市社科联沈阳市22届社会科学优秀学术成果

《地球概论》课程是高等师范院校地理专业的一门先行基础课程。由于种种原因,《地球概论》课程面临课时被压缩、地位下降、内容抽象、枯燥,教与学的难度很大等问题。分析了该课程面临诸多问题的原因,提出了确定地位、改革内容体系、增加教学手段、增强实践环节等方面的教改建议。

重庆科技学院学报 (社会科学版)21年 6 0第1期 0Junlo hnqn n esyo c nead Tcnl ySc c ne E i n N .6 2 1 ora f ogigU i rt fSi c n eho g (oi Si cs di ) C v i e o l a e t o o 1 0 0

地球栅论学改革的研究与实践凌娟摘要：地球概论》程是高等师范院校地理专业的一 f先行基础课程。由于种种原因，地球概论》程面临课时被压《课 1《课缩、位下降、地内容抽象、燥，与学的难度很大等问题。析了该课程面临诸多问题的原因 .出了确定地位、革内枯教分提改容体系、加教学手段、强实践环节等方面的教改建议增增关键词：球概论：学改革；地教实践中图分类号： 62 G 4文献标识码： A文章编号：6 3 9 9 2 1 ) 6 0 6— 2 1 7—1 9 ( 0 0 1— 1 4 0

单片机原理课程教学改革研究

单片机原理课程是电子信息科学与技术、机械设计制造及其自动化专业的必修课，从学生平时上课的表现和考试的结果，以及学生走上工作岗位后反馈的情况来看，笔者学校的单片机原理课程教学存在着一些不足之处。为响应学校创建省级示范应用型本科院校的号召，全面提高学校的办学质量和办学水平，2008年，笔者学校对单片机原理课程的教学进行了探索性的改革。

一、单片机原理课程教学存在的问题

1.编程语言掌握不牢

多年来，单片机原理课程教学都是以汇编语言为主。从每届学生考试的结果来看，学生对汇编语言部分的知识掌握得不好。而对于单片机原理这样以培养学生产品设计应用能力为主要教学目标之一的课程来说，编程语言掌握不好，对单片机原理的掌握自然无从谈起。汇编语言是低级语言，仅是机器指令的简单符号化，寄存器使用相对高级的语言，操作繁杂，并且要求学生具有一定的硬件基础知识，学生显然在短时间内难以完全掌握。

2.教学模式单一

目前大多数高校的理论教学过程都采用先基础后应用的模式，即单片机硬件结构—指令系统—汇编语言设计—外部系统扩展—接口技术和应用系统设计。这种模式虽然思路清晰，但是存在着过于机械化的弊端，缺乏生动、直观的辅助教学手段，让学生觉得学习单片机枯燥乏味，没有

深化阅读教学改革的实施意见

关于大力推行语文“大量读写、双轨运行” 教学模式、深化阅读教学改革的实施意见

烟教科[2011]11号 正文

各县市区教研室、高新区教育办公室，烟台二中： 语文“大量读写、双轨运行” 教学模式（简称语文“双轨”教学）是烟台市重大教育科研成果、山东省教育科学规划重点推广项目，是被实践证明了的、对提高学生语文综合素养行之有效的优秀教改成果。根据市教育局2011年工作要点及整体工作要求，市教科院决定在全市中小学范围内大力推行语文“大量读写、双轨运行”教学模式，深化阅读教学改革，促进中小学语文教学效率的全面提高。

一、准确把握语文“大量读写、双轨运行”教学模式的内涵，彻底转变语文教学理念

语文“大量读写、双轨运行”教学模式是以“大语文教学观”为指导，以大量读写为教学手段，强调课内外的有机结合，着眼学生的主动发展，致力于语文教学质量大面积提高的一种教学模式。

语文“大量读写、双轨运行”教学模式符合新课改精神，与课程改革的要求相一致。由于种种原因，这项教学改革成果推广和普及的力度和广度还不够，其教学效益还没有充分发挥出来。最主要的原因，还是教师没有从根本上转变教学观念，在不必教、不必讲的地方浪费了大量的时间

高职院校传统单一的体育课程教学模式已不能适应时代的发展以及新时期社会对高职院校人才培养的需求,通过自身的教学实践和调查研究,表明实行体育选项课的模式有利于改变传统单一高职院校体育教学模式的弊端,但在选项课实施的过程中,师资力量、场地设施、评价方法等方面的完善和提高对课程实施效果起着显著的影响作用。所以,高职院校体育课程教学改革势在必行,为了充分发挥高校体

南昌高专学报

20 0 8年第 5期 (第 7总 8期 ) 2 0 0 8年 l O月 m版

J ra o N nh n o ee o nlf a cagC l g u l

N . (u ) o Sm 7 5 8

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高职院校体育课程教学改革研究陈惠玉(江机电职业技术学院体育部浙摘浙江杭州 3 0 5 ) 10 3要：高职院校传统单一的体育课程教学模式已不能适应时代的发展以及新时期社会对高职院校人才

培养的需求，过自身的教学实践和调查研究。明实行体育选项课的模式有利于改变传统单一高职院校体育通表教学模式的弊端，在选项课实施的过程中。资力量、地设施、价方法等方面的完善和提高对课程实施效但师场评果起着显著的影响作用。所以，高职院校体育课程教学改革势在必行，了充分发挥高校体育的功

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应用型会计本科实践教学改革研究

作者：张亚连 张卫枚

来源：《财会通讯》2011年第08期

我国现行高等教育是一种以培养应用型人才为主的多元化教育。在教育部1998年《关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见》和2007年《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》中，着力推行实验实践教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新成为近年来我国高等教育改革的重中之重，因此要实施大学生创新性实验计划，推进高校人才培养模式的综合改革，以倡导启发式教学和研究性学习为核心，探索实践教学理念、实践教学内容和管理机制的全方位创新，使我国高等教育更加贴近社会需求。

一、应用型会计本科实践教学的国内外现状分析

国外对会计本科教育实践教学的研究和尝试比较早，而我国应用型会计本科教育实践教学的发展情况很不平衡，总体上还处于发展较缓慢的阶段。

（一）国外概况 1870年前后，美国哈佛大学前院长克里斯托佛·哥伦布·郎得尔就将“案例教学法”（又称苏格拉底式教学法）使用于哈佛大学的商科（包括会计学）教学中