第十一组口号
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第十一组
非参数统计课程论文
题 目: 新疆能源消费与经济增长的实证分析
院 (系): 商学院统计与金融系
年 级: 2010级
专 业: 统计学
班 级: 2010级统计(1)班
姓 名: 王俞玲 李丽 张帅(2010517379)
指导教师: 朱辉
目录
一、研究背景及意义 ................................................ 3
1.1 研究背景 ................................................... 3 1.2 研究意义 ................................................... 3 二、文献综述及评价 ................................................ 3
2.1 国外研究综述
第十一组模拟采购谈判方案
模拟采购谈判方案书
一、谈判主题:
江苏科利达装饰材料有限公司与齐家网的合作,建立网上销售的新型营销路线 二、谈判团队组成:
甲方:江苏科利达装饰材料有限公司 乙方:齐家网
主谈:公司谈判全权代表 决策人:负责重大问题的决策 技术人员:负责技术问题 法律顾问:负责法律问题 三、谈判前准备调查: 1、本行业的背景:(产品市场的供求情况、价格变动状况、未来发展趋势等) 在2008年金融危机之后,人们的消费日渐理性,而我方公司的销售额开始出现饱和现象,需要开辟新的市场来使公司获得更大的发展空间。与此同时,网络已经成为人们生活中越来越重要的帮手,各种各样的网购网站随处可见,而且有愈发壮大的势头。据统计,截至2012年6月底,中国网民数量达5.38亿,互联网普及率为39.9%。这是一个及其庞大的消费群体,拥有极大的消费能力。 2、我方企业的背景:(企业规模、产品市场占有率、生产能力等)
江苏科利达装饰材料有限公司创立于1997年,座落在中国强化木地板之都――常州市横林镇,是一家专业从事开发、生产强化木地板的大型现代民营企业。公司拥有全套的德国进口豪迈生产线、豪景、威力全自动开槽线
我的职业价值观探索 3130104721 刘震 第十一组
第十一组 姓名:刘震 班级:电自1304 学号:3130104721
我的职业价值观探索
一、 频死体验活动实录
1. Cave-in Situation
1)假设我被困在一个洞穴中,手臂被石头卡住。我第一想法不会是断臂求
生,原因是我认为自己并不具有断臂后止血以及防止感染的技能。如果做不到这两点,断臂后依然无法存活。
至于求生的办法,由于手里有一把钝刀,我会尝试利用它去不停地打磨卡住我的石头,也许可以成功脱出。断臂应该放在这个办法无效之后考虑。
2)在受困的情况下,若考虑到与求生无关的事情,我首先想到的应该是以后不要再做这样危险的事情。然后会考虑到如果就这么死去,是非常对不起家人和朋友的,为此我也一定要想方设法活下来。
3)若幸运获救,我将从此过平常的生活,让时间尽量抹消掉这次事故对我和我身边的人的影响。
2. Obituary
刘震,45岁,不幸因病去世。 他是山东省电力科学研究院的一员。 他此前曾在生产事故中幸存。
他临终前一直致力于成为一名IEEE Fellow。
他的家人和同事对他的逝世表示哀悼,因为他在工作和生活中是个友善,平
和的人。
因为他的离去,电气工程领域将遭受重大损失。
第十一组 姓名:刘震 班级:电自1
我的职业价值观探索 3130104721 刘震 第十一组
第十一组 姓名:刘震 班级:电自1304 学号:3130104721
我的职业价值观探索
一、 频死体验活动实录
1. Cave-in Situation
1)假设我被困在一个洞穴中,手臂被石头卡住。我第一想法不会是断臂求
生,原因是我认为自己并不具有断臂后止血以及防止感染的技能。如果做不到这两点,断臂后依然无法存活。
至于求生的办法,由于手里有一把钝刀,我会尝试利用它去不停地打磨卡住我的石头,也许可以成功脱出。断臂应该放在这个办法无效之后考虑。
2)在受困的情况下,若考虑到与求生无关的事情,我首先想到的应该是以后不要再做这样危险的事情。然后会考虑到如果就这么死去,是非常对不起家人和朋友的,为此我也一定要想方设法活下来。
3)若幸运获救,我将从此过平常的生活,让时间尽量抹消掉这次事故对我和我身边的人的影响。
2. Obituary
刘震,45岁,不幸因病去世。 他是山东省电力科学研究院的一员。 他此前曾在生产事故中幸存。
他临终前一直致力于成为一名IEEE Fellow。
他的家人和同事对他的逝世表示哀悼,因为他在工作和生活中是个友善,平
和的人。
因为他的离去,电气工程领域将遭受重大损失。
第十一组 姓名:刘震 班级:电自1
第十一课财富
第十一课 财 富
(2012年5月2日 至 8日 第11周)
前提导入新课
书是人类精神上的财富,它给人以智慧、胆略和才干。课文描述了改革家徐厂长对数的痴迷,以及他从书中获得的无穷无尽的精神财富财富。学习本课文,以认真思考知识与财富的关系,树立勤奋虚席的理想。 教学目标
学生自学课文本课的22个重点词语,要求会度完全理解并会运用学习汉字,学习句型,掌握课文的内容和结构,能够用自己的话流利的复述课文,而且能真实交际。 教学重点与难点
教学重点:学习本课中的重点词语并理解他们的汉语意思,掌握课文的内容以及结构。
教学难点:学习词语和课文自学为主,课堂教学侧重于检查交流为主,解难答疑。 教学工具
课本,同步练习,多媒体,有关资料 教学方法
合做法,任务启动法,提问法, 教学过程
本课一共用六节课完成 第一课时 检查词语学习情况
按一定的学习方法,检查词语预习情况
一、 析词语内部结构,从汉字意义和组合意义理解词语的意思和用
法。 印染: 精装: 电扇: 效益: 名气: 桌布: 浪潮: 滔滔不绝: 告辞: 陈旧: 沏: 更新: 通宵: 人才: 实践: 才干: 转换:
改革:
三、注意用副词的意义用法
本:课文中四“本来”“原来”的意思相同表示追根究
第十一章习题
第十一章习题
一、 名词解释 通货膨胀
成本推动型通货膨胀 工资推动型通货膨胀 需求拉动型通货膨胀 隐性通货膨胀 通货紧缩
消费价格指数 批发物价指数
国民生产总值平减指数 生产者价格指数 菲利浦斯曲线
二、 填空题
1. 在货币购买力大于可供物资总量的情况下,采取的调节措施主要是( )
和( )。
2. 通货膨胀是指由于( )而引起( )的现象。
3. 能够比较准确的反映最终产品和劳务的一般物价水平变动情况,但容易受到
物价结构影响的通货膨胀测定指标是( )。 4. 导致通货膨胀的直接原因是( )。
三、 单项选择题
1、能够比较准确的反映最终产品和劳务的一般物价水平变动情况,但容易受到物价结构影响的通货膨胀测定指标是( )。 A、消费物价指数 B、批发物价指数
C、国民生产总值平减指数 D、居民生活费用指数 2、导致通货膨胀的直接原因是( )。
A、 货币贬值 B、 纸币流通 C、物价上涨 D、 货币供应过多
四、 多项选择题
1.通货膨胀是在纸币流通条件下,货币流通量过多并超过货币必要量所引起的()现象。
第十一课财富
第十一课 财 富
(2012年5月2日 至 8日 第11周)
前提导入新课
书是人类精神上的财富,它给人以智慧、胆略和才干。课文描述了改革家徐厂长对数的痴迷,以及他从书中获得的无穷无尽的精神财富财富。学习本课文,以认真思考知识与财富的关系,树立勤奋虚席的理想。 教学目标
学生自学课文本课的22个重点词语,要求会度完全理解并会运用学习汉字,学习句型,掌握课文的内容和结构,能够用自己的话流利的复述课文,而且能真实交际。 教学重点与难点
教学重点:学习本课中的重点词语并理解他们的汉语意思,掌握课文的内容以及结构。
教学难点:学习词语和课文自学为主,课堂教学侧重于检查交流为主,解难答疑。 教学工具
课本,同步练习,多媒体,有关资料 教学方法
合做法,任务启动法,提问法, 教学过程
本课一共用六节课完成 第一课时 检查词语学习情况
按一定的学习方法,检查词语预习情况
一、 析词语内部结构,从汉字意义和组合意义理解词语的意思和用
法。 印染: 精装: 电扇: 效益: 名气: 桌布: 浪潮: 滔滔不绝: 告辞: 陈旧: 沏: 更新: 通宵: 人才: 实践: 才干: 转换:
改革:
三、注意用副词的意义用法
本:课文中四“本来”“原来”的意思相同表示追根究
第十一章 IS—LM模型
宏观经济学课件PPT(接微观部分)
西方经济学简明教程
第十四章国民收入的决定: IS-LM模型© Copyrights by Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006 All rights reserved 世纪高教 Fudan University
宏观经济学课件PPT(接微观部分)
国民收入的决定: 第十四章 国民收入的决定:IS-LM模型 模型均衡的国民收入决定于总支出水平, 均衡的国民收入决定于总支出水平 , 而总支出中的投资取决于利率, 而总支出中的投资取决于利率 , 所以 要先决定利率; 要先决定利率 ; 而利率水平取决于货 币供给和需求状况, 货币需求又取决 币供给和需求状况 , 于收入, 所以要先讨论收入情况。 于收入 , 所以要先讨论收入情况 。 均 衡的收入水平和利率如何相互作用? 衡的收入水平和利率如何相互作用 ? 本章将利用IS-LM模型来讨论这个问 模型来讨论这个问 本章将利用 题。
世纪高教
2© copyrights by Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan Univers
11 第十一组《管理会计理论与实务》7-2对的
房桃峻《管理会计理论与实务》案例作业 2015级会计专业硕士(定向)第11组
管理会计理论与实务学期作业
指导教师: 房桃峻
名 称: 管理会计理论与实务案例作业
姓名及学号: 张轶飞150727181(第11组组长)
蔡小昌150727070 陈雪冰150727084 黄博鑫150727101 温显章150727156 肖金玲150727161 郑文心150727188
2015年 12月25日
年级专业: 2015级会计专业硕士(定向)
1
房桃峻《管理会计理论与实务》案例作业 2015级会计专业硕士(定向)第11组
组长评分: 张轶飞 94
评 语:
指导教师: 2
蔡小昌 97 陈雪冰 97 黄博鑫 98 温显章 98 肖金玲 99 郑文心 9
第十一章几何光学
习题十一 几何光学
基本要求
熟练掌握几何光学的基本原理和光学问题的处理办法,了解光学仪器的构造和医学应用。
[11-1] 将一物置于长柱形玻璃的凸球面前25cm处,设这个凸球面曲率半径为5cm,玻璃前的折射率n=1.5,玻璃前的媒质是空气,求: (1) 像的位置,是实像还是虚像? (2) 该折射面的焦距。 已知:u?25cmr?5cmno?1f2??
n?1.5
求:①v?? ②f1??解:∵
∴
n1n2n?n??21 uvr11.51.5?1 ??25v5v?25(cm) 成实像
当:u??时 v?f2
11.5?1? f25f2?15cm
当:v??时u?f1
11.51.5?? f1?5 f1?10cm
答:像的位置在球面后25cm外 为实像
焦距f1?10cm f2?15cm
[11-2] 有一厚度为3cm,折射率为1.5的共轴球面系统,其第一折射面是半径为2cm的球面,第二折射面是平面,若在该共轴球面系统前面对第一折射面8cm处放一物,像在何处? 已知:d?3cm no?1 n?1.5 r1?2cm r2?? u1?8cm
1
求:v?? 解:∵