第十一组口号

非参数统计课程论文

题 目： 新疆能源消费与经济增长的实证分析

院 （系）： 商学院统计与金融系

年 级： 2010级

专 业： 统计学

班 级： 2010级统计（1）班

姓 名： 王俞玲 李丽 张帅（2010517379）

指导教师： 朱辉

目录

一、研究背景及意义 ................................................ 3

1.1 研究背景 ................................................... 3 1.2 研究意义 ................................................... 3 二、文献综述及评价 ................................................ 3

2.1 国外研究综述

模拟采购谈判方案书

一、谈判主题：

江苏科利达装饰材料有限公司与齐家网的合作，建立网上销售的新型营销路线 二、谈判团队组成:

甲方：江苏科利达装饰材料有限公司 乙方：齐家网

主谈：公司谈判全权代表 决策人：负责重大问题的决策 技术人员：负责技术问题 法律顾问：负责法律问题 三、谈判前准备调查: 1、本行业的背景：（产品市场的供求情况、价格变动状况、未来发展趋势等） 在2008年金融危机之后，人们的消费日渐理性，而我方公司的销售额开始出现饱和现象，需要开辟新的市场来使公司获得更大的发展空间。与此同时，网络已经成为人们生活中越来越重要的帮手，各种各样的网购网站随处可见，而且有愈发壮大的势头。据统计，截至2012年6月底，中国网民数量达5.38亿，互联网普及率为39.9%。这是一个及其庞大的消费群体，拥有极大的消费能力。 2、我方企业的背景：（企业规模、产品市场占有率、生产能力等）

江苏科利达装饰材料有限公司创立于1997年，座落在中国强化木地板之都――常州市横林镇，是一家专业从事开发、生产强化木地板的大型现代民营企业。公司拥有全套的德国进口豪迈生产线、豪景、威力全自动开槽线

第十一组 姓名：刘震 班级：电自1304 学号：3130104721

我的职业价值观探索

一、 频死体验活动实录

1. Cave-in Situation

1）假设我被困在一个洞穴中，手臂被石头卡住。我第一想法不会是断臂求

生，原因是我认为自己并不具有断臂后止血以及防止感染的技能。如果做不到这两点，断臂后依然无法存活。

至于求生的办法，由于手里有一把钝刀，我会尝试利用它去不停地打磨卡住我的石头，也许可以成功脱出。断臂应该放在这个办法无效之后考虑。

2）在受困的情况下，若考虑到与求生无关的事情，我首先想到的应该是以后不要再做这样危险的事情。然后会考虑到如果就这么死去，是非常对不起家人和朋友的，为此我也一定要想方设法活下来。

3）若幸运获救，我将从此过平常的生活，让时间尽量抹消掉这次事故对我和我身边的人的影响。

2. Obituary

刘震，45岁，不幸因病去世。 他是山东省电力科学研究院的一员。 他此前曾在生产事故中幸存。

他临终前一直致力于成为一名IEEE Fellow。

他的家人和同事对他的逝世表示哀悼，因为他在工作和生活中是个友善，平

和的人。

因为他的离去，电气工程领域将遭受重大损失。

第十一组 姓名：刘震 班级：电自1

第十一组 姓名：刘震 班级：电自1304 学号：3130104721

我的职业价值观探索

一、 频死体验活动实录

1. Cave-in Situation

1）假设我被困在一个洞穴中，手臂被石头卡住。我第一想法不会是断臂求

生，原因是我认为自己并不具有断臂后止血以及防止感染的技能。如果做不到这两点，断臂后依然无法存活。

至于求生的办法，由于手里有一把钝刀，我会尝试利用它去不停地打磨卡住我的石头，也许可以成功脱出。断臂应该放在这个办法无效之后考虑。

2）在受困的情况下，若考虑到与求生无关的事情，我首先想到的应该是以后不要再做这样危险的事情。然后会考虑到如果就这么死去，是非常对不起家人和朋友的，为此我也一定要想方设法活下来。

3）若幸运获救，我将从此过平常的生活，让时间尽量抹消掉这次事故对我和我身边的人的影响。

2. Obituary

刘震，45岁，不幸因病去世。 他是山东省电力科学研究院的一员。 他此前曾在生产事故中幸存。

他临终前一直致力于成为一名IEEE Fellow。

他的家人和同事对他的逝世表示哀悼，因为他在工作和生活中是个友善，平

和的人。

因为他的离去，电气工程领域将遭受重大损失。

第十一组 姓名：刘震 班级：电自1

第十一课 财 富

（2012年5月2日 至 8日 第11周）

前提导入新课

书是人类精神上的财富，它给人以智慧、胆略和才干。课文描述了改革家徐厂长对数的痴迷，以及他从书中获得的无穷无尽的精神财富财富。学习本课文，以认真思考知识与财富的关系，树立勤奋虚席的理想。 教学目标

学生自学课文本课的22个重点词语，要求会度完全理解并会运用学习汉字，学习句型，掌握课文的内容和结构，能够用自己的话流利的复述课文，而且能真实交际。 教学重点与难点

教学重点：学习本课中的重点词语并理解他们的汉语意思，掌握课文的内容以及结构。

教学难点：学习词语和课文自学为主，课堂教学侧重于检查交流为主，解难答疑。 教学工具

课本，同步练习，多媒体，有关资料 教学方法

合做法，任务启动法，提问法， 教学过程

本课一共用六节课完成 第一课时 检查词语学习情况

按一定的学习方法，检查词语预习情况

一、 析词语内部结构，从汉字意义和组合意义理解词语的意思和用

法。 印染： 精装： 电扇： 效益： 名气： 桌布： 浪潮： 滔滔不绝： 告辞： 陈旧: 沏： 更新： 通宵： 人才： 实践： 才干： 转换：

改革：

三、注意用副词的意义用法

本：课文中四“本来”“原来”的意思相同表示追根究

第十一章习题

一、 名词解释 通货膨胀

成本推动型通货膨胀 工资推动型通货膨胀 需求拉动型通货膨胀 隐性通货膨胀 通货紧缩

消费价格指数 批发物价指数

国民生产总值平减指数 生产者价格指数 菲利浦斯曲线

二、 填空题

1. 在货币购买力大于可供物资总量的情况下，采取的调节措施主要是( )

和( )。

2. 通货膨胀是指由于( )而引起( )的现象。

3. 能够比较准确的反映最终产品和劳务的一般物价水平变动情况，但容易受到

物价结构影响的通货膨胀测定指标是（ ）。 4. 导致通货膨胀的直接原因是（ ）。

三、 单项选择题

1、能够比较准确的反映最终产品和劳务的一般物价水平变动情况，但容易受到物价结构影响的通货膨胀测定指标是（ ）。 A、消费物价指数 B、批发物价指数

C、国民生产总值平减指数 D、居民生活费用指数 2、导致通货膨胀的直接原因是（ ）。

A、 货币贬值 B、 纸币流通 C、物价上涨 D、 货币供应过多

四、 多项选择题

1.通货膨胀是在纸币流通条件下，货币流通量过多并超过货币必要量所引起的（）现象。

第十一课 财 富

（2012年5月2日 至 8日 第11周）

前提导入新课

书是人类精神上的财富，它给人以智慧、胆略和才干。课文描述了改革家徐厂长对数的痴迷，以及他从书中获得的无穷无尽的精神财富财富。学习本课文，以认真思考知识与财富的关系，树立勤奋虚席的理想。 教学目标

学生自学课文本课的22个重点词语，要求会度完全理解并会运用学习汉字，学习句型，掌握课文的内容和结构，能够用自己的话流利的复述课文，而且能真实交际。 教学重点与难点

教学重点：学习本课中的重点词语并理解他们的汉语意思，掌握课文的内容以及结构。

教学难点：学习词语和课文自学为主，课堂教学侧重于检查交流为主，解难答疑。 教学工具

课本，同步练习，多媒体，有关资料 教学方法

合做法，任务启动法，提问法， 教学过程

本课一共用六节课完成 第一课时 检查词语学习情况

按一定的学习方法，检查词语预习情况

一、 析词语内部结构，从汉字意义和组合意义理解词语的意思和用

法。 印染： 精装： 电扇： 效益： 名气： 桌布： 浪潮： 滔滔不绝： 告辞： 陈旧: 沏： 更新： 通宵： 人才： 实践： 才干： 转换：

改革：

三、注意用副词的意义用法

本：课文中四“本来”“原来”的意思相同表示追根究

宏观经济学课件PPT(接微观部分)

西方经济学简明教程

第十四章国民收入的决定： IS-LM模型© Copyrights by Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006 All rights reserved 世纪高教 Fudan University

宏观经济学课件PPT(接微观部分)

国民收入的决定： 第十四章 国民收入的决定：IS-LM模型 模型均衡的国民收入决定于总支出水平， 均衡的国民收入决定于总支出水平 ， 而总支出中的投资取决于利率， 而总支出中的投资取决于利率 ， 所以 要先决定利率； 要先决定利率 ； 而利率水平取决于货 币供给和需求状况， 货币需求又取决 币供给和需求状况 ， 于收入， 所以要先讨论收入情况。 于收入 ， 所以要先讨论收入情况 。 均 衡的收入水平和利率如何相互作用？ 衡的收入水平和利率如何相互作用 ？ 本章将利用IS-LM模型来讨论这个问 模型来讨论这个问 本章将利用 题。

世纪高教

2© copyrights by Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan Univers

房桃峻《管理会计理论与实务》案例作业 2015级会计专业硕士（定向）第11组

管理会计理论与实务学期作业

指导教师： 房桃峻

名 称： 管理会计理论与实务案例作业

姓名及学号： 张轶飞150727181（第11组组长）

蔡小昌150727070 陈雪冰150727084 黄博鑫150727101 温显章150727156 肖金玲150727161 郑文心150727188

2015年 12月25日

年级专业： 2015级会计专业硕士（定向）

1

房桃峻《管理会计理论与实务》案例作业 2015级会计专业硕士（定向）第11组

组长评分： 张轶飞 94

评 语：

指导教师： 2

蔡小昌 97 陈雪冰 97 黄博鑫 98 温显章 98 肖金玲 99 郑文心 9

习题十一 几何光学

基本要求

熟练掌握几何光学的基本原理和光学问题的处理办法，了解光学仪器的构造和医学应用。

[11-1] 将一物置于长柱形玻璃的凸球面前25cm处，设这个凸球面曲率半径为5cm，玻璃前的折射率n=1.5，玻璃前的媒质是空气，求： （1） 像的位置，是实像还是虚像？ （2） 该折射面的焦距。 已知：u?25cmr?5cmno?1f2??

n?1.5

求：①v?? ②f1??解：∵

∴

n1n2n?n??21 uvr11.51.5?1 ??25v5v?25(cm) 成实像

当：u??时 v?f2

11.5?1? f25f2?15cm

当：v??时u?f1

11.51.5?? f1?5 f1?10cm

答：像的位置在球面后25cm外 为实像

焦距f1?10cm f2?15cm

[11-2] 有一厚度为3cm，折射率为1.5的共轴球面系统，其第一折射面是半径为2cm的球面，第二折射面是平面，若在该共轴球面系统前面对第一折射面8cm处放一物，像在何处？ 已知：d?3cm no?1 n?1.5 r1?2cm r2?? u1?8cm

1

求：v?? 解：∵