六年级社会实践教案上

父 母 第一课时

教学目标：反思自己和父母的情感，找出问题加以改正，回忆父母对自己的关爱，画出父母心中的你。

教学重、难点：反思自己和父母的情感，回忆父母对自己的关爱。 教学流程： 一、导入

1、新学期开始了，我们在父母的关怀下，一天天地茁壮成长，这节课，我们就以“父母之爱”为主题，开展活动。 2、板书：父母之爱 二、活动过程

1、看图。（多媒体课件）

同学们，画面上的情景是否发生在你的家？你是否也嫌父母烦呢？ 小组交流

2、你和父母之间的问题出在那儿？仔细阅读第二页的题目，并在所选项目前打“√” 完成题目，交流

总结“存在的问题”并把它写在书上，小组交流，班上交流。 3、看图（多媒体课件）

看了以后你有什么想法，受到了什么启发呢？ 交流（主要是父母对子女是任何关爱的）

4、从小到大，父母为你的成长倾注了全部的心血，你感受到了吗？把他们关爱你的细节记下来。 写的交流

5、你知道爸妈对你寄予怎样的希望吗？请画出父母心中的你。

三，活动总结

通过这次活动，我们懂得了父母为我们成长付出了许多，回家认真和父母沟通一次，把你对父母的感激表达出来。

第二课时

教学目标：画出你心

.

为成长喝彩

第一课时 活动一 为自己喝彩

教学目的 1、知道自信是获得成功的基础，成功来自面对困难时的坚持

不懈。帮助学生进一步建立自信，通过积极的努力，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。

2、通过具体的活动，了解改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。

教学重点 引导学生在活动中自主建构与树立自信心，相信自己是最

棒的，成功就在自己身边。

教学难点 如何面对问题改变自己，成就事情 教学过程：

一、创设情境，游戏激趣：

师：同学们，让我们一起做个“枪”打“四”的小游戏，大家跟着老师做。(大拇指和食指张开为“枪” 。合上大拇指为“四”)。

师：同学们，现在你能上台单独做这个游戏吗？（指名学生上台做游戏。） 师：大家觉得这位同学做得怎样？

师：我们应该为这位同学喝彩，这位同学也应该为自己喝彩！ （师板书活动主题：为自己喝彩）

二、课中体验 深化感悟： 活动一：自信从小小的进步开始 师：请上台做游戏的这名同学谈谈你决定上台表演的想法。

师：说得好，觉得自己有信心。相信自己能做好事情就是有自信。（师板书：自信）

师：同学们，你们认为自信是什么？

（出示：自信是善于发挥自己的长处，自信是敢

一、我的偶像

教学目标

1、 使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。 2、 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。

重点难点

帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。 课前准备 收集名人图像 教学过程 一、 提问导入：

1、 你的心目中有没有崇拜的偶像呢？ 2、 板书课题：一、我的偶像

二、 新课：

1、 出示名人图像，指名学生说出他们的名字。 2、 学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。 3、 小组汇报讨论结果。 4、 教师引导：

（1）将崇拜的浅层发展到深层。

（2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。 三、 小结：

崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。 四、 布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。

二、校园安全搜查线

教学目标

1、 通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。 2、 提高同学们的自我安全保护意识。

重点难点

提高同学们的自我安全保护。 课前准备

分好小组，每组派发调查表格。 教学过程 一、 导入：

同学们，我们每天在校园

白鹭湖管理区小学2017-2018学年度上学期教学工作计划

班级： 六年级 学科： 信息技术 任科教师：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知指 导 思 想 教 材 简 析 识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 本册书主要由两部分组成：前五课是博客、移动通信、电子地图、人人通的认识；后五课主要是Scratch软件的使用；书中还安排了两个综合实践，加强了前后两部分的综合应用。 本年级共分两个班，通过以前的学习，基本上具有计算机的基本操作技学 情 分 析 能。在这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。因此要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 教 学 目 标 及 教 学 要 求 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，

白鹭湖管理区小学2017-2018学年度上学期教学工作计划

班级： 六年级 学科： 信息技术 任科教师：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知指 导 思 想 教 材 简 析 识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 本册书主要由两部分组成：前五课是博客、移动通信、电子地图、人人通的认识；后五课主要是Scratch软件的使用；书中还安排了两个综合实践，加强了前后两部分的综合应用。 本年级共分两个班，通过以前的学习，基本上具有计算机的基本操作技学 情 分 析 能。在这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。因此要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 教 学 目 标 及 教 学 要 求 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，

六年级上册音乐教案

［学生情况分析］

六年级的学生在上课时纪律比较好，个个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。学生们对音乐的兴趣很浓，对于六年级的学生要拓宽他们的音乐视野，提高欣赏音乐的鉴赏能力。 ［教学目标］ 知识目标：

１、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。

2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 能力目标：

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。

3、 通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。

4、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。 情意目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发

2007学年度第一学期

六 年 级 音 乐 教 案

蒋 小 玲

2007学年度第一学期教学进度表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 内容 开学报名 第一单元：七彩的桥 第二单元：友邻多佳音 国庆休假 复习：小小音乐会 第三单元：北国豪情 音乐湖 第四单元：丝竹流韵 第五单元：连绵白桦林 第六单元：彼岸新潮声 成长的足迹 期末复习 期末考查 课时 五课时 四课时 一课时 四课时 二课时 四课时 四课时 四课时 二课时 一课时 三课时

第一单元 七彩桥

教学内容

唱：唱着跳着走近你

手拉手，地球村 听：中国花鼓

丝绸之路 送别

采集与分享：中外音乐文化的交流 教学目标

1、通过对不同体裁音乐的欣赏，感受音乐所表达的情感，以及乐曲所具有的中国民族音乐特点，了解民族音乐元素对作曲家音乐创作活动所产生的影响；初步了解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化交流中所发挥的巨大作用。

2、在学唱歌曲时能够运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲；通过朝气蓬勃的演唱和跳热情友好的集体舞，抒发自己热爱世界和平、渴望与异国人民建立友谊的美好情感。 3、通过“采集与分享”

六年级综合实践下册教案

一、“神六”与航天

教学目的：

1、了解中国的航空航天事业的发展。 2、了解“两弹一星”的元勋 3、查找资料，完成课题。 4、学做水火箭

教学重点

1.神舟一号到神舟五号每个阶段都有不同的突破。 2.神舟六号，航天员的衣食住行。 教学准备

1.学生收集资料，与中国的航天事业有关的资料，特别要关注这次神舟六号的有关报道。 2.教师准备一些图片，点火那一瞬间的片段。 课时安排：

第一课时

1、导入：读第一页，激趣“神六”飞天啦。 2、读P6——P9了解航天功臣及有关事迹。

3、完成P6——7页资料栏及我想说的话。

4、读P3页参考课题，分组设计活动计划，填写P2页内容。 5、作业：通过网络查找有关资料，小组合作形式开展实施活动。

第二课时

1、分组汇报选题完成情况。

A、检查P3页收集的资料。

B、比比P4页的图片，航天图片展，并向同学们介绍图片内容。 C、检查P5页的采访表，并向同学们介绍采访得到的内容

2、请探究“中国航天大事记”、“ 航天传奇故事”的同学介绍航天知识。 3、学习制作水火箭。

4、作业：A、制作水火箭。

B、收集航天知识，以小组为单位，准备竞赛。

第三课时

1、展示制作的水火箭，并

六年级综合实践教案

（2013---2014学年度第二学期）

第一课 从小学理财

教学内容：从小学理财 教学目标：

1.使学生明白哪些东西是必须买的，哪些东西是可买可不买的，让学生初步形成正确的消费观，并学会“一分为二”全面地看待问题。 2.向学生进行不乱花钱的教育。

教学重难点：使学生明白哪些东西是必须买的，哪些东西是可买可不买的，让学生初步形成正确的消费观，并学会“一分为二”全面地看待问题。 课时安排：三课时

教学准备：课前调查家庭成员的所需。

教学过程： 第一课时：《零用钱怎样来》 一、调查表引出话题

1.引导学生出示课前的调查表：家庭成员需求调查表。 2.学生相互介绍自己家庭成员有哪些需要，哪些需要得到满足。 3.过渡：看来，在我们的日常生活中，人们会有各种各样的需求，是不是所有的需求都能得到满足呢？ 二、了解我想要的、我需要的与我能要的。

1.小组交流：结合自己的调查表，在小组中交流，家庭中谁的需求得到了满足，谁的需求没得到满足？为什么？

2.生展示调查表：谁愿意把你的调查结果跟大家说一说。

学生展示自己的调查表，师适时追问：为什么姐姐想要的自行车得到了满足？而你想要的玩具没得到满足？

师适时补充：看来姐姐特别需要这

六年级综合实践教案

（2013---2014学年度第二学期）

第一课 从小学理财

教学内容：从小学理财 教学目标：

1.使学生明白哪些东西是必须买的，哪些东西是可买可不买的，让学生初步形成正确的消费观，并学会“一分为二”全面地看待问题。 2.向学生进行不乱花钱的教育。

教学重难点：使学生明白哪些东西是必须买的，哪些东西是可买可不买的，让学生初步形成正确的消费观，并学会“一分为二”全面地看待问题。 课时安排：三课时

教学准备：课前调查家庭成员的所需。

教学过程： 第一课时：《零用钱怎样来》 一、调查表引出话题

1.引导学生出示课前的调查表：家庭成员需求调查表。 2.学生相互介绍自己家庭成员有哪些需要，哪些需要得到满足。 3.过渡：看来，在我们的日常生活中，人们会有各种各样的需求，是不是所有的需求都能得到满足呢？ 二、了解我想要的、我需要的与我能要的。

1.小组交流：结合自己的调查表，在小组中交流，家庭中谁的需求得到了满足，谁的需求没得到满足？为什么？

2.生展示调查表：谁愿意把你的调查结果跟大家说一说。

学生展示自己的调查表，师适时追问：为什么姐姐想要的自行车得到了满足？而你想要的玩具没得到满足？

师适时补充：看来姐姐特别需要这