王丽说谁能画风

掌握派生构词法 高分名校易攻下

主备：王丽丽 审核：英语教研组

【课前寄语】

词汇是土，能力是山，积土成山；词汇是沙，能力是塔，聚沙成塔。

【学习目标】

1．识记常见派生词缀知识；

2．能运用构词法知识提高考试成绩；

3．能通过学习构词法激起对英语学习的兴趣。 【知识梳理】

同学们，你们还记得儿时如何学习生字吗？如果阅读中遇到下面生词你会猜出他们的意思吗？

noninterference precaution ultra-smart malnutrition

常见前缀认知归纳：

1. 英语中，有不少单词加上前缀就会变成意义相反的新词，但是词性没有变化。请写出下面单词的反义词，你能发现他们有什么规律吗？ correct, direct, patient, mature, legal, responsible, perfect, formal

比较一下下面这一组呢？

easy, dress, do, load, order, obey, cover, lead, use, understand,

2. 根据汉语提示，你觉得下面单词应该加什么前

学习心得

2012年8月20日，烈日炎炎，骄阳似火，2012“国培计划” ——安徽省农村中学美术教师置换脱产研修培训班开班了。作为一名农村中学的美术老师，我心怀忐忑的来到安师大参加这期美术国培班的培训，虽然已有十多年的教龄，但由于这么多年来未将自己的教育教学工作进行系统的梳理，所以，自我认为自己的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。踏入国培之旅，我希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来，借助本次培训契机向专家、同行学习，力争提高自己的业务能力和教学水平。

通过第一阶段的学习，聆听了多位风格各异、各具特色教授和名师的精彩讲座，在收获知识和启迪的同时也获得了无比的快乐和感动，能如此近距离地聆听教授和名师的演讲，真是一种幸福！

芜湖市二十九中高级教师王穆老师的《典型美术课例的评析》，给我们带来了湘版教材《花圃》和人美教材《面具设计制作》两节课例，《花圃》运用符合从小学阶段刚入初中的学生心理，课堂安排的活动分成五个模块。第一模块“看一看”让学生欣赏花卉，感受五彩缤纷的花卉在人们生活中的作用。第二模块“比一比”包括运用、比较、自学和练习四个环节。引领学生体会图案花的应用以及探讨图案花的基本特点，从而掌握图案花的设计原理和方法。第三模块“

你若盛开，蝴蝶自来！

——济南学习有感

在济南学习的最后一天，也就是4月17日上午，主持人说，大会结束后，我要回家狠狠读书，恶补一下自己精神的钙质。她的这句话说到了我的心坎上，因为才疏学浅的我更需要去书中吸氧、充电，补钙！

接着她又娓娓道来齐鲁教育大地上的两位名师，也是我心中的姐妹花的故事：韩老师在小讲座中说，她看书，眼看瞎了的看，这话告诉我们的信息是开创课内海量阅读课程的韩兴娥老师如阅读海洋里的“美人鱼”，时时刻刻遨游于书海。除此之外，她丰厚的底蕴还来自她洗衣、做饭、拖地都要挤时间听录音机中播放的经典诵读。日积月累，丰盈成就了自己。独创“说话接龙”课程的丁惠臻老师在饭桌上告诉我，她为了背诵经典，也是不放过边角余料的时间。她把自己想背诵的《论语》等经典都写在一个纸条上，上下班的路上，坐在公交车上，都默默地诵记。为此，不知道撞了多少次电线杆。

主持人讲的韩老师和丁老师“勤学苦练”的故事深深震撼我的心灵。那时那刻，我汗颜至极，也明白了，任何成功都来自不遗余力的追求和努力。齐鲁大地，本是孔子的故乡，是教育的圣地。如今这志同道合的姐妹俩如并蒂莲般盛

数学“学困生”成因及对策的研究中期报告

阳谷一中 王丽丽 张成旺 王凤丽 欧金臣 谷丽霞 蒋莉莉

摘要：高中阶段，很多学生数学学习上存在一定困难，从而影响物理化学的学习。本文中

的“学困生”指在寄宿制高中中，在没有家长的监督下，未能养成学习数学良好的习惯和态度，未能掌握最基本的知识和最基本的技能的学生。分析了形成原因：（1）被动学习，（2）学不得法，（3）不重视基础，（4）学习兴趣缺乏，学习心理素质不强。形成了转化措施：1、加强与“学困生”的情感交流，建立和谐的师生关系，2、指导学习方法．让学困生得法，3、多给他们创造表现自我的机会，多用激励性语言，增强他们的自信心，4、组建学习型小组，合作学习，充分发挥集体的力量，5、遵循数学学科特点和因材施教的原则，加强与家长的联系。

关键词：数学学困生 、成因分析、转化措施

本文中的数学“学困生”指在寄宿制高中中，在没有家长的监督下，未能养成学习数学良好的习惯和态度，未能掌握数学中最基本的知识和最基本的技能，未能树立正确的数学学习观的高中学生。数学“学困生”在各个年级普遍存在，并且占有一定的比例，如何有效地转化他们，使其尽快脱“困”，一直是我们希望解决的问题。现行的数学新课标明确指出：“要使数学教育面向全

本科毕业设计论文

本科毕业设计论文

题 目 我国房地产业发展的制约因及探讨

专 业 工 程 管 理

学生姓名 王 丽

指导教师 周 丽 萍

毕业时间 2006年6月

本科毕业设计论文

毕业 任务书

设计 论文

一、题目

我国房地产业发展的制约因素及探讨 二、设计性质与目的

毕业实习和设计（论文）阶段是在学习完学校规定的全部课程的基础上进行的最后一个实践性教学环节，是学生全面、系统地掌握所学专业知识的重要组成部分。它具有综合性强、涉及面广和实践性强的显著特点。通过这一重要环节，培养学生具有综合运用所学的有关理论知识去独立分析、解决实际问题的能力，为其今后走上工作岗位从事有关实际工作打下一个良好的基础。

三、任务要求

1. 了解房地产的有关政策，走访政府有关部门，收集政府对房地产的宏观

指导性文件。

2. 实际调查房地产业的发展。

（1） 以走访的形式到房地产政策制定管理部门询问他们对房地产业

实际情况的认识与看法。

（2） 到有关金融部门

微信大号推广，传播易与微播易谁能占地为王？

凭借着在客户心目中积累下的良好口碑，传播易商城上线微信推广业务仅一年，就成为众多企业微信推广的利器，无独有偶，微播易在遭到到新浪微博打压之后，也逐渐将目光转向了微信大号推广。

所谓的微信大号推广是以文字图片为载体的营销模式，通过公众号发布、朋友圈转发的形式将传播对象想要表达的信息传达给受众，而随着手机、平板电脑等移动传媒工具的普及，微信营销就成了时下见效最快、流传最广的营销方式。

据数据显示，截至2013年全做大陆总人口为136072人，2013年12月我国国民规模达

6.18亿，2013年10月底，微信用户突破6亿，微信网络渗透率高达97%！平均10个人就有6个人在用微信。

随着微信逐渐取代其他社交工具，在日常生活中变得越来越重要以后，作为传播易的主打产品的微信营销，在品牌产品推广过程中起到了举足轻重的作用，而微博易在开展微信推广业务以来，一改之前的疲态，客户数量和订单量也在不断上涨。

相对于微博，微信的用户更加精准，到达率更高，因此微信大号的商业模式会更简单和直接，微信推送肯定比微博转发更加具有商业价值，而只有将这些难以掌握的账号资源控制在手中，建立微信营销与需求客户之间的联系，平台、客户和这些账号拥有者才

高王观世音经》非常灵验《高王观世音经》最早见于经录的记载是道宣的《大唐内典录》卷10，在《历代众经应感兴敬录》之下。在这一段诵经 的感应故事中，道宣主张强调诵经的灵验性，他把这个《救 生观世音经》跟《法华经》、《涅盘经》，或其它故事中诵 的《华严经》同等视之，并不因为是「梦授」，而贬成伪经。魏晋南北朝时期《法华经》的《普门品》和《高王观世音经》奠定了观世音萻萨信仰，特别由于其很灵验自东魏高欢，极其高欢的后代建立的北齐作为国经，代代相传，直到明清，更加推动观世音萻萨在民间的信仰，其功巨大。曾经被翻译成西夏文，辽国文，西班牙，葡萄牙，德国，法国，意大利，俄罗斯，英国，朝鲜，日本文字，可见其流传之广，影响巨大 1缘起

昔东魏天平年[534-537]中，定州募士孙敬德，在防[在当兵服役的地方]造观音像。年满将还，在家礼事，后为贼所引[被诬陷]，不堪拷楚，遂妄承罪，明日将决，其夜礼忏流泪，忽如睡梦，见一沙门教诵救生观世音经，经有诸佛名，令诵千遍得免苦难，敬觉如梦所缘了无参错，遂诵一百遍，有司执缚向市，且行且诵，临刑满千，刀下斫之折为三段，皮肉不伤，易刀又斫，凡经三换，刀折如初。监司[监斩官]问之，具陈本末，以状[把情况报告]闻丞相高欢，乃

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胶装机50TZA4故障排除小常识

在我们日常使用胶装机的时候，难免会遇到一些问题，那么，当机器出现故障停止工作的时候，我们该怎么办呢？这是我们大多少数人关心的问题，这里就给大家一一介绍在日常工作中怎样排除胶装机出现的故障： 1、显示灯不亮

如果显示灯不亮了，首先检查电源是否接通，将电源连接并启动后，再查看胶锅部位是否有热度，如果都没有，请检测电路部分。 2、胶锅无法推动

如果胶锅无法正常推动，检查是否达到工作温度，查看传动机构是否有脱链等问题。胶锅靠内方向有一个滚轴体机构，检测是否可以正常转动，上下共四颗滚轴是否可以正常滚动。

3、装订书脊出现一头方一头圆

装订书脊的时候，如果出现一头方一头圆的情况，检查精装/平装转换模板是否按照操作守则放置，检查挤压模板顶丝是否松动，如有松动请取出顶丝调整。 4、刷胶偏

当书背有一侧上不到胶时,需要调整夹本机构的水平,当面对着机器外侧刷不到胶时,当把夹本台翻过去之后,回

看到夹本台正好压在一个带帽的螺丝上,松开被压 螺丝的螺帽,将螺丝向里面拧紧,调整到能够完全能够刷到胶为止,当内侧刷不到胶时,按上面相反的方式调整。此部

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胶装机50TZA4故障排除小常识

在我们日常使用胶装机的时候，难免会遇到一些问题，那么，当机器出现故障停止工作的时候，我们该怎么办呢？这是我们大多少数人关心的问题，这里就给大家一一介绍在日常工作中怎样排除胶装机出现的故障： 1、显示灯不亮

如果显示灯不亮了，首先检查电源是否接通，将电源连接并启动后，再查看胶锅部位是否有热度，如果都没有，请检测电路部分。 2、胶锅无法推动

如果胶锅无法正常推动，检查是否达到工作温度，查看传动机构是否有脱链等问题。胶锅靠内方向有一个滚轴体机构，检测是否可以正常转动，上下共四颗滚轴是否可以正常滚动。

3、装订书脊出现一头方一头圆

装订书脊的时候，如果出现一头方一头圆的情况，检查精装/平装转换模板是否按照操作守则放置，检查挤压模板顶丝是否松动，如有松动请取出顶丝调整。 4、刷胶偏

当书背有一侧上不到胶时,需要调整夹本机构的水平,当面对着机器外侧刷不到胶时,当把夹本台翻过去之后,回

看到夹本台正好压在一个带帽的螺丝上,松开被压 螺丝的螺帽,将螺丝向里面拧紧,调整到能够完全能够刷到胶为止,当内侧刷不到胶时,按上面相反的方式调整。此部

二零一零年一月九日

《视听语言》期末复习材料 第一章 视听语言体系

一、蒙太奇语法与修辞：

1、八大组合段学说：1967年由麦茨提出。划分如下：单个镜头（自主性镜头）；非时序性平行组合段；非时序性括号组合段；时序性描述组合段；时序性交替叙事组合段；时序性直接叙事场景；直线时序性单一片段；直线时序性的散漫片段。 2、声画对位：涉及的是电影意义单元中影像（或称画面、镜头）与声音的关系问题。即垂直蒙太奇，当然这种关系得以确立的前提是，声音和画面在影视艺术中应该具有平等的地位，是既相互独立又相辅相成的语言元素。自有声电影诞生以来，声音和画面的关系及其组合是视听语言考察的基本点。

3、声画蒙太奇：声画同步，声画同步指的是声音和画面形成同步对应的关系，即视听信息是同等合一的。声音和画面共时相加构成一个总体信息。这其中又包含两种具体的同步方式，其一，声音是画面动作的同步音效；其二，声画合一中的声音起到对画面内容补充、渲染和揭示的作用。声画对位，声画对位指的是声音与画面的非同步聚合关系，与复调音乐的对位类似，只不过强调的是视听语言元素间的对位组合。声画对位的组织方式造成了声音和画面各自不同的信息指向，从而使镜头含义显示出丰富的多义性。

4、单讲声画对位：声