19章

第十九章 金融监管

第十九章

金融监管

第十九章 金融监管

本 章 主 要 内 容第一节 第二节 第三节 金融监管原则 金融监管制度变迁 金融监管的实施

第十九章 金融监管金融监管概述

第一节 金融 监管原则

金融监管与金融风险

金融创新与金融监管

第十九章 金融监管

第二节 金融 监管制度变迁

金融监管体制的发展与变迁 当前各主要国家金融监管体 系简介 中国金融监管体系的发展演变 金融监管的手段与方法

金融机构在经 济发展中的地 位与作用

银行业监管 证券业监管 保险业监管

第十九章 金融监管

本章需要识记的基本概念金融监管 金融监管体制 金融风险 金融监管当局 金融创新 金融监管对象

功能监管“双峰”监管模式 一线多头模式 混业经营

机构监管双线多头模式 分业经营

牵头监管模式资本充足率 集中单一模式 资本充足率

“伞形”监管模式

第十九章 金融监管

第一节一、金融监管概述

金融监管原理

(一)金融监管的必要性 金融监管(financial regulation): ◇广义的金融监管除包括一国(地区)中央银行或金融 监管当局对金融体系的监管以外，还包括各金融机构 的内部控制、同业自律性组织的监管、社会中介组织 的监管等，目前各国的金融监管体系通常在广义的范 畴下架构。 ◇狭义的金融监

第十九章 质谱分析仪器 首 页

习 题 习 题 名词解释 选择题 简答题 一、名词解释

1．质谱法 2．质谱图 3．离子源 4．质量分析器 5．串联质谱仪 6．分辨率（质谱仪） 7．灵敏度（质谱仪） 8．质量范围 9．质量稳定性 10．质量精度

二、选择题

【A型题】在五个选项中选出一个最符合题意的答案（最佳答案）。

1．下列电离方式中属于硬电离的是（ ）

A．基质辅助激光解吸电离 B．电喷雾电离 C．场解吸 D．电子电离 E．化学电离

2．属于分子离子形式的是（ ）

A．M?? B．M? C．(M+H)+ D．(M－H) + E．(M+Na)+

3．不需要真空的质谱仪构件是（ ）

1

A．离子源 B．加速器 C．质量分析器 D．检测器 E．计算机系统

4．与质谱仪性能关系最密切的是（ ） A．进样系统 B．离子源 C．加速区 D．检测器 E．计算机系统

5．产生较多碎片离子的电离方式是（ ） A．电子电离 B．化学电离 C．场解吸 D．快原子轰击

E．基质辅助激光解吸电离

6．适用于挥发性样品小分子的电离方式是（ ） A．电子电离 B．化学电离 C．场解吸 D

19．离散相模型

本章介绍FLUENT 中可供选择的拉格朗日离散相模型及其使用方法。 本章内容的组织如下：

19.1 离散相模型概述与应用范围 19.2 离散相的轨道计算 19.3 传热与传质的计算 19.4 射流（雾化）模型 19.5 连续相与离散相的相间耦合 19.6 离散相模型的使用方法概述 19.7 离散相模型的选择 19.8 非稳态颗粒的计算 19.9 离散相的初始条件设定 19.10 离散相的边界条件设定 19.11 离散相的介质属性设定 19.12 离散相的计算过程 19.13 离散相的后处理 19.1 离散相模型概览与其应用范围

19.1.1 简介

19.1.2 湍流中的颗粒处理方法 19.1.3 应用范围

19.1.4 离散相模型的求解过程概述 19.1.1 简介

除了求解连续相的输运方程，FLUENT 也可以在拉氏坐标下模拟流场中离散的第二相。由球形颗粒（代表液滴或气泡）构成的第二相分布在连续相中。FLUENT 可以计算这些颗粒的轨道以及由颗粒引起的热量/质量传递。相间耦合以及耦合结果对离散相轨道、连续相流动的影响均可考虑进去。

FLUENT 提供的离散相模型选择如下：

对稳态与非稳态流动，可以应用拉氏公式考虑离散相的惯性

《道德经》第17、18、19章教案

《道德经》第17、18、19章教案

教学目标

一、知识与技能

1、熟读、背诵这三段经典名句。

2、简单理解选段的意思，重点理解个别典型词句所代表的寓意。

二、过程与方法

1、 通过教师拓展性的分析讲解，激发学生学习兴趣和对中华传统文化的热爱。

2、通过思考、感悟，理解第17、18、19章的基本思想内涵。

三、教法学法： 点拨法、思考感悟法

四、情感态度与价值观

感受中华民族文化的博大精深，培养学生对《道德经》的学习欲望，能聆听到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际学习生活中学以致用。

教学过程

一、新课导入

朗读《道德经》第17、18、19章。

二、新课讲解

(一)、诵读

1、学生一起诵读课文内容第17、18、19章

(教师更正学生诵读中的拼音语法错误，并且把文中长句，进行正确的断句处理)

2、听标准音乐配音朗读

学生集体跟着录音朗读。

3、根据总结的方法，挑选学生最喜欢的朗读方法一起来实践朗读，在朗读中注意纠正学生的发音和断句。

(二)让学生看教材内容，同桌讨论，理解内容，思考：这三段文字要告诉我们什么道理？ 1、《道德经》（第十七章）

译文：

最好的国君治理国家，是实行无为而治。使百姓各顺其性，各安自生，君不扰民，所以老百姓都不知道一国之君是谁。

其次的

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电工学(电子技术)

教学课件 第 19 章 电力电子技术

电工电子教研室

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第19章 电力电子技术19.1 19.2 19.3 19.4 电力电子器件 可控整流电路 逆变电路 交流调压电路

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第19章 电力电子技术本章要求：

1. 了解晶闸管的基本构造、工作原理、特性曲线和主要参数； 2. 了解单相可控整流电路的可控原理和整流电压 与电流的波形，了解单结晶闸管及其触发电路； 3. 了解逆变电路、变频电路和交流调压电路及斩

波电路的工作原理和应用。

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19.1 电力电子器件19.1.1 电力电子器件的分类(1) 不控器件 器件的导通和关断无可控功能。如整流二极管 (D)。 (2) 半控器件 器件的导通可控,但关断不可控。如普通晶闸管(T)。 (3) 全控器件 器件的导通和关断均具可控的功能。如可关断晶闸 管(GTO) 、功率晶体管(GTR) 、功率场效晶体管 (VDMOS)及绝缘栅双极晶体管(IGBT)。章目录 上一页 下一页 返回 退出

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电力电子器件的符号A A

第十九章 滴定分析

+-[H] = [NH·HO] + [OH] 321、(1)

+-[H] + [HAc] = [NH·HO] + [OH] 32( 2)

+---2-3-[H] = [Ac] + [OH] + [HBO] + 2[HBO] + 3[BO] 2333(3)

+-2---(4) [H] = [HSO4] + 2[SO4] + [HCOO] + [OH]

+-3--[H] + [HPO] + 2[HPO] = [PO] + [OH] 24344(5)

+-3--[H] + [HPO] + 2[HPO] = [PO] + [NH·HO] + [OH] 2434432(6)

2、(1) 因Ka1>Ka2>Ka3，以第一步解离为主，

H3PO4=H++H2PO4_. 因C/Ka1= 0.1－X X X

0.1=132<390

7.52×10—3[H]?X??－Ka1?(Ka1)2?4Ka1C2?2.29?10－2molL－1

pH=1.64

50－2525[H3PO4]=0.10×=0.1×50+25752525－=0.1×(2) [H3PO4]=0.10×

50+2575[H3PO4－]pH=pKa1+lg=pKa1=2.1

19×19口诀表快速记忆法

一、 认识口诀表的重要性

很多家长在使用“四快”时都会问到：四快已经包含了小学阶段需要掌握的三十多种速

算技巧，为什么要增加“19*19乘法口诀表”这个项目呢？

看过《2012》这部灾难片的人都知道，首先发现世界末日的科学家，既不是美国的，

也不是中国的，而是印度科学家。印度是数学大国，他们的聪明智慧也被世人所知晓。

“四快学习法”之所以增加“19*19乘法口诀表”这个项目，就是引进了印度的基础教

育。在印度国内，他们的小孩从小就是背19*19乘法口诀表，而不是我们国内的“九九乘法

口诀表”。也就是说，在我们记住单位数相乘的时候，人家已经记住了双位数，数感的培养、

数学的记忆都比我们练得早。所以说，印度人的数学能力，跟这个是密切相关的。

不过如果让孩子死记硬背，那真是件苦差事。四快学习法结合“口诀记忆”和“儿歌记

忆”，用一句话、一首歌，迅速吸引孩子学习兴趣，即便是幼儿园的小朋友还没学过乘法，

通过四快学习法，也能快速掌握双位数相乘。据统计，机灵的孩子通过“四快”，只需要两

遍，就能完整背会19乘19口诀表！算数的速度和准确度都大幅提升，从此不再畏惧数学，

再也不用担心孩子以后偏科！

19×19口诀表分两部分，第一部分是2段

19×19口诀表快速记忆法

一、 认识口诀表的重要性

很多家长在使用“四快”时都会问到：四快已经包含了小学阶段需要掌握的三十多种速

算技巧，为什么要增加“19*19乘法口诀表”这个项目呢？

看过《2012》这部灾难片的人都知道，首先发现世界末日的科学家，既不是美国的，

也不是中国的，而是印度科学家。印度是数学大国，他们的聪明智慧也被世人所知晓。

“四快学习法”之所以增加“19*19乘法口诀表”这个项目，就是引进了印度的基础教

育。在印度国内，他们的小孩从小就是背19*19乘法口诀表，而不是我们国内的“九九乘法

口诀表”。也就是说，在我们记住单位数相乘的时候，人家已经记住了双位数，数感的培养、

数学的记忆都比我们练得早。所以说，印度人的数学能力，跟这个是密切相关的。

不过如果让孩子死记硬背，那真是件苦差事。四快学习法结合“口诀记忆”和“儿歌记

忆”，用一句话、一首歌，迅速吸引孩子学习兴趣，即便是幼儿园的小朋友还没学过乘法，

通过四快学习法，也能快速掌握双位数相乘。据统计，机灵的孩子通过“四快”，只需要两

遍，就能完整背会19乘19口诀表！算数的速度和准确度都大幅提升，从此不再畏惧数学，

再也不用担心孩子以后偏科！

19×19口诀表分两部分，第一部分是2段

第19章第一节 第二节

机械的调速和平衡机械运转速度波动的调节 机械的平衡

第一节

机械运转速度波动的调节

一、机械的运动过程 二、周期性速度波动的调节 三、非周期性速度波动的调节

一、机械的运转过程1、机械运动方程式 当机械运转时，能量守恒定律，在任意间隔时间内 ，各外力对机械所做功等于机械所具有机械能的增 量。动能表达方程：Wd Wr W f E E0 Wd 输入功，驱动力所做功； Wr 输出功，有效阻力所做功； W f 损失功，主要是摩擦力做功

单自由度机械系统，建立机械系统的等效动力学模 型。选系统内某一构件为等效构件，该构件具有等 效转动惯量(质量),作用有等效驱动力矩和阻力 矩(等效驱动力和等效阻力)

等效构件 如图

w

Je

Fe

me

v

定轴转动构件为等效构件

往复移动构件为等效构件2

J e we J e 0 we 0 Wed Wer= 2 2

2

me ve 2 me 0ve 0 2 Wed Wer= 2 2

2、机械运动三阶段 三个阶段：启动、稳定运转、停车。 稳定运转阶段(工作阶段)的状况有：①匀速稳定运转：ω=常数 ②周期变速稳定运转：ω(t)=ω(t+Tp) ③非周期变速稳定运转

匀速稳定运转时，速度不需要调节。

机械速

文献翻译 摘自《Race Car Vehicle Dynamics》

第19章 转向系统

序言：

本章以转向几何参数的讨论为开始，包括主销后倾角，后倾拖距，主销内倾角，主销偏置量。接下来的部分讨论了转向齿轮齿条以及阿克曼转向几何关系。跳动转向和侧倾转向之间是紧密相关的，如果没有柔性这两种情况是等同的。最后讨论了车轮的调整。这一章与第17章的悬架几何形状密切相关，在设计新的底盘系统时，转向和悬架几何参数是优先考虑的因素。 19.1 转向几何关系（定位参数）

在整体式车桥上转向节主销是转向时的枢轴。1932年Maurice Olley在Cadillac首次提出了现在的非独立悬架，主销因此而被两个球绞连接定义的转向轴线代替。因为各种原因这根轴并不是垂直的也不在轮胎接地中心处。主销的位

置表示见图19.1。

·在前视图中，主销偏转的角度被称为主销内倾角，转向主销与地面的交点至车轮中心平面与地面相交处的距离称之为主销偏置量。在前轴所在水平面内，从主销轴心到车轮中心平面的距离称为主销偏距（spindle length）。

·在侧视图中，主销偏转角度称为主销后倾角。如果主销轴线没有通过车轮中心那么就有了侧视的主销偏距（side view k