文言文常见一字多义

爱 爱其子，择师而教之 （爱护）

秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）

予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 古之遗爱也（恩惠）

爱而不见搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 安 思国之安者，必积其德义 （安定）

不患贫而患不安（安定）

既来之，则安之（使……安定） 则思之以安人 （ 使…安宁） 燕雀安知鸿鹄之志哉 （怎么） 君安与项伯有故 ( 怎么) 谢庄遂安 （安全）

项王曰：沛公安在 （哪里） 将军迎操，欲安所归乎（哪里）

衣食所安，弗敢专也 (养生，指享受) 君子食无饱，居无求安（舒适，安适） 风雨不动安如山 （安稳） 上下其同，则宜抚安 （安抚）

离山十里有王平安营 （安置，安放） 百 百川灌河 （众多）

闻道百 （泛指多）

拜 拜为上卿 （古代授予官职叫拜） 于是辞相印不拜 （就职，就任）

拜臣郎中 （授官）

三年将拜君赐 （拜访，拜谢）

拜送书于庭 （下跪叩头，或打躬作揖等礼节） 必 是故弟子不必不如师 （ 一定 ） 王必无人 (果真) 鄙 言语粗鄙 (见识浅薄)

越国以鄙远，君知其难也 （边邑，这里用作动词当做边邑） 肉食者鄙，未能远谋 （浅陋）

管仲

高中文言文一字多义归纳(一)

爱 爱其子，择师而教之 （爱护）

秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好） 向使三国各爱其地（爱惜，吝惜） 予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏） 古之遗爱也（恩惠）

爱而不见搔首踯躅（隐蔽，躲藏） 安 思国之安者，必积其德义 （安定）

不患贫而患不安（安定）

既来之，则安之（使……安定） 则思之以安人 （ 使…安宁） 燕雀安知鸿鹄之志哉 （怎么） 君安与项伯有故 ( 怎么) 谢庄遂安 （安全）

项王曰：沛公安在 （哪里） 将军迎操，欲安所归乎（哪里）

衣食所安，弗敢专也 (养生，指享受) 君子食无饱，居无求安（舒适，安适） 风雨不动安如山 （安稳） 上下其同，则宜抚安 （安抚）

离山十里有王平安营 （安置，安放） 百 百川灌河 （众多）

闻道百 （泛指多）

拜 拜为上卿 （古代授予官职叫拜） 于是辞相印不拜 （就职，就任）

拜臣郎中 （授官）

三年将拜君赐 （拜访，拜谢）

拜送书于庭 （下跪叩头，或打躬作揖等礼节）

必 是故弟子不必不如师 （ 一定 ） 王必无人 (果真) 鄙 言语粗鄙 (见识浅薄)

越国以鄙远，君知其难也 （边邑，这里用作动词当做边邑）

肉食

期末文言文词义解释

（一）实词： 1、从

1) 从．小丘西行百二十步： 2) 隶而从．者： 2、鸣

1) 如鸣．佩环： 2) 鸣．之而不能： 3、见

1) 明灭可见．： 2) 才美不外见．： 4、为

1) 为．坻，为屿，为嵁，为岩：2) 为．宫室： 3) 中轩敞者为．舱： 4) 中峨冠而多髯者为．东坡： 5) 为．

人五： 6) 盖简桃核修狭者为．之： 5、可

1) 潭中鱼可．百许头： 2) 不可．知其源： 3) 高可．二黍许：

6、若

1) 皆若．空游无所依： 2) 若．听茶声然： 7、下

1) 日光下．彻： 2) 庭下．如积水空明： 8、然

1) 欣然．起行： 2) 然．后有千里马： 9、远

1) 俶尔远．逝： 2) 远．嫌而避怨： 10、与

1) 念无与．乐者： 2) 相与．步于中庭： 3) 且欲与．常马等不可得：11、居 1) 不可久居．： 2) 佛印居．右： 12、策

1) 执策．

而临之： 1

2) 策．之不以其道： 13、执

1) 既不可执．一： 2) 执．策而临之： 14、相

1) 似与游者相．乐： 2) 相．与步于中庭： 3) 非相．度不得其情： 4) 雕栏相．

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文言文常见文言句式 l 判断句式

文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。其句式有如下几种表示法： 1、“……者，……也。”

这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如： 师者，所以传道受业解惑也。(《师说》) 2、“……，……也。”

判断句中，一般省略“者”，只用“也”表判断。如： 项脊轩，旧南阁子也。(《项脊轩志》)

3、“……者，……。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如： 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（《游褒禅山记》） 4、“……者也。”

在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：

城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

5、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出

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初中文言文一词多义全汇总 1. 安：1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安) 2. 卑：1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1、周全、详尽.(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备.(一时齐发，众妙毕备《口技》) 3、准备.(犹得备晨炊《石壕吏》)b5E2R。 4. 被：1、影响(被于来世) 2、同“披”，穿(皆被绮绣) 5. 鄙：1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)p1Ean。 6. 毕：1、尽(毕力平险《愚公移山》) 2、全部(群响毕绝《口技》) 7. 薄：1、迫近，接近.(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 2、轻视.(不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小.(薄如钱唇《活板》)DXDiT。 8.策：1、马鞭.(执策而临之《马说》) 2、鞭打、驱使.(策之不以其道《马说》) 3、记录.(策勋十二传《木兰诗》) 4、计谋.(成语“束手无策”)RTCrp。 9.长：cháng 1、长度.(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对.(北市买长鞭《木兰诗》) 3、长久，健康.(但愿人长久《明月几时有》) 4、永远

古今异义词150例 ( 一)词义扩大 (1)把ba

[古义]动词。握住，端着。

①手把文书口称敕，回 车叱牛牵向北。(《卖炭翁)) ②把酒临风，其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》) [今义]①握住。②把持。③介词，将。④量词。 (2)股 gu

[古义]名词。大腿。

两股战战，几欲先走。(《口技》)

[今义]①大腿。②事物的一部分。③量词。 (3)竟 jing

[古义]①动词。完毕，结束。②副词。终于，最后 ①秦王竟酒，终不能加胜于赵。 ②或竟成痼疾。(《狱中杂记》)

[今义]①完毕。②终于。③居然。④全。 (4)履

[古义]①动词。践踏，踩。②名词。鞋子。 ①足之所履，(《 庖 丁解牛》)

②郑人有欲买履者。(《郑人买 步履》) [今义]①践踏，踩。。②鞋子。③脚步。④实践。 (5)再 zai

[古义]数词。两次，第二次。

一鼓作气，再而衰，三而竭。(《 曹刿论战》 [今义]①又一次，再一次，多次。②继续，还有。 (二)词义缩小 (6)夫 fu

古今异义词150例 ( 一)词义扩大 (1)把ba

[古义]动词。握住，端着。

①手把文书口称敕，回 车叱牛牵向北。(《卖炭翁)) ②把酒临风，其喜洋洋者矣。(《岳阳楼记》) [今义]①握住。②把持。③介词，将。④量词。 (2)股 gu

[古义]名词。大腿。

两股战战，几欲先走。(《口技》)

[今义]①大腿。②事物的一部分。③量词。 (3)竟 jing

[古义]①动词。完毕，结束。②副词。终于，最后 ①秦王竟酒，终不能加胜于赵。 ②或竟成痼疾。(《狱中杂记》)

[今义]①完毕。②终于。③居然。④全。 (4)履

[古义]①动词。践踏，踩。②名词。鞋子。 ①足之所履，(《 庖 丁解牛》)

②郑人有欲买履者。(《郑人买 步履》) [今义]①践踏，踩。。②鞋子。③脚步。④实践。 (5)再 zai

[古义]数词。两次，第二次。

一鼓作气，再而衰，三而竭。(《 曹刿论战》 [今义]①又一次，再一次，多次。②继续，还有。 (二)词义缩小 (6)夫 fu

初中文言文常见实词

1. 安1、怎么（安求其能千里也 安得广厦千万间） 2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）

3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世）

2、同“披”，穿（皆被绮绣 被坚执锐） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）

2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》）

7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8. 策：1、马鞭。（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）

3、

高考文言文阅读常见实词

1.官人疑策爱也，秘之。误：喜欢 正：吝啬

译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。

陈策，尝买骡，得不可被鞍者，不忍移之他人，命养于野庐，俟其自毙。其子因经过官人丧马，即磨破骡背，以炫贾之。既售矣，策闻，自追及，告以不堪（把不能让人骑乘驮运的实告诉他）。官人疑策爱也，秘之。策请试以鞍，亢亢终日不得被，始谢还焉。 2.有功故出反囚，罪当诛，请按之。误：按照 正：审理，追查

译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪判

决处死，请审理他。

既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。“按律当（判决）诛”

①控制、抑止，“按兵不动”。②考查，研求，在正文之外所加的说明或论断，“编者按”

3.高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。误：拜见 正：授予官职

译文：高祖派来使者授予（杜伏威）东南道尚书令的官，封他为吴王。

4.府省为（之）奏，敕（[chì] 帝王的诏书、命令; 告诫）报许之。误：报告 正：回复

译文：有关部门为此上奏，（后主）下诏回复同意了这件事。

“报任安书”。

5.齐孝公伐我北鄙。误：轻视 正：边境

初中常见文言文虚词练习

之

一、指出下列句子中“之”的用法及其含义：

1、忽啼求之（）

2、仲永之通悟（）

3、或以钱币乞之（）

4、学而时习之（）

5、见渺小之物必细察其纹理（）

6、心之所向（）

7、卒之为众人（）

二、对下列句中加点“之”理解有误的一项是（）

A、昂首观之（代词，相当于“它们”）

B、余闻之也久（代词，相当于“这件事”）

C、项为之强（助词，相当于“的”）

D、故时有物外之趣（助词，用在定语和中心语之间，相当于“的”）

其

一、指出下列句子中“其”的用法及其含义：

1、蹲其身，使与台齐（）

2、其纹理皆有可观者（）

3、如此其贤也（）

4、不能名其一处也（）

二、对下面句中加点的“其”理解错误的一项是（）

A、其怒乎！己所不欲，勿施于人。

（代词，他）

B、其真无马耶。

（连词，表选择疑问，相当于“是----还是”）

C、安陵君其许寡人。

（助词，用来加重语气，相当于“可要”亦可不译）

D、以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何。

（副词，表反问，难道）

以

一、在下面括号中写明“以”的用法及其含义：

1、徐喷以烟（）

2、盖以诱敌（）

3、以虫草为林（）

4、以观沧海（）

二、下列句中“以”的作用和用法与其他三项不同的一项是：（）

A、其诗以养父母、收族为意。

B、或以钱币乞之

C、屠惧，投以