物理力的试卷

学科：物理年级：八年级课时：1课时课型：新授

设计人：占琛授课人：审核人：

课题：力

知识目标：

1、认为力的作用效果。

2、知道力的概念和单位。

3、知道力的三要素，能用示意图表示力。

能力目标

体验通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间方法

情感态度与价值观

1、通过活动和生活经验感受力的作用效果

2、了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

重难点：

培养学生的科学精神

导学方法：实验探究法。

课时：1课时

导学过程：

一、课前导学

1、力的作用效果有哪些______________________________。

2、力的概念和单位：________________________________。

3、力的三要素及画力的示意图表示力的三要素：______________________________。

二、课堂导学

探究：1、力的作用效果：

演示1：一小车放在水平桌面上用手推一下小小，小车运动，用手挡住小车，小车马上

停止运动。

归纳：（1）____________________________________________________________。

演示2：让几位同学拉、压弹簧，弯钢尺

归纳：（2）____________________________

合肥工业大学《材料力学试题库》 共 6 页 第 1 页

合肥工业大学《材料力学》试卷

2002—2003学年第二学期中学时专业用（A卷）

班级： 学号： 姓名：

题 号 得 分 一 二 总 计 一、简答题（6小题，每题5分，共计30分）

1. a、b、c三根试样的尺寸相同，材料不同，其应力—应变曲线如图所示。试问其中强度最高、刚度最大和塑性最好的分别是哪根试样？

? b caO?2. 试计算图示受剪构件的剪切面的面积。

dFh?d

合肥工业大学《材料力学试题库》 共 6 页 第 2 页

3. 试求图示组合截面对水平形心轴zC的惯性矩。

60010No.20azC106004. 试求图示单元体斜截面ab上的应力（图中应力单位为MPa）。

a30?3080b 合肥工业大学《材料力学试题库》 共 6 页

河北工程大学 ～ 学年 第 学期 期末考试 试卷（ ）卷 题号 评分 评卷教师 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 一、结构构件应该具有足够的 、 和 。（本题3分） 二、低碳钢拉伸破坏经历了四个典型阶段： 阶段、 阶段、 阶段和 阶段。

衡量材料强度的指标是 、 。 （本题6分） 三、在其他条件不变的前提下，压杆的柔度越大，则临界应力越 、临界力越 ；

材料的临界柔度只与 有关。 （本题3分） 四、两圆截面杆直径关系为：

则题8分）

五、已知构件上危险点的应力状态，计算第一强度理论相当应力；第二强度理论相当应力；第三强度理论相当应力；第四强度理论相当应力。泊松比

。（本题15分）

；

， ；

；

； （本

六、等截面直杆受力如图，已知杆的横截面积为A=400mm， P=20kN 。试作直杆的轴力图；计算杆内的最大正应力；材料的弹性模量E=200Gpa，计算杆的轴向总变形。（本题15分

一、选择题

1．（2016自贡）如图是小明在玩过山车的情景。下列对此过程中小明的状况叙述正确的是 （ ）

力 弹力 重力 摩擦力

A．质量不断改变 B． 运动方向不变

C． 受到重力的方向始终竖直向下 D．在运动中始终处于二力平衡状态 答案：C

2．（2016内江）以下设计或操作是为了增大摩擦的是 （ ） A．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹 B．坐车时要求系上安全带 C．钢轨铺设在枕木上 D．在机器转轴上加润滑油 答案：A

3．（2016泰安）关于足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析正确的是 （ ） A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大对地面的压力 B．足球在空中飞行过程中不受力的作用

C．用头顶足球时，头感到疼，说明力的作用是相互的 D．足球在下落过程中，它的

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高中物理说课稿：《力的分解》

一说教材

一、（一）教材的地位和作用

二、“力的分解”是人教版物理必修Ⅰ第三章第五节的内容，是在学生学习了前一章“力的基础知识”及“力的合成”之后而编排的。由于分解法是处理力的运算的手段和方法。它为位移、速度、加速度等矢量的分解及牛顿第二定律的应用奠定了基础。并且它对矢量运算普遍遵从的规律“平行四边形定则”作了更加深入的应用。所以说本节内容具有基础性和预备性。

（二）教学目标

根据新课程标准，我设计如下的三维目标。 1．知识目标：

（1）认识力的分解同样遵守平行四边形定则，可以有无数组解。

（2）知道力按作用效果分解，并能根据具体情况运用力的平行四边形定则根据几何关系求解分力。

2．过程与方法：

（1）在过程中观察合力与分力关系，会分析物体受力及作用效果。 （2）通过具体实例，了解力的分解。

（3）知道某些情况下，分力可以比合力大，而且可大很多。 3．情感目标：

培养分析观察能力，物理思维能力和科学的研究态度。 （三）教学重点和难点

资料c 1 2010----2011学年第二学期3月学业水平测试

物理

（考试时间：分钟 满分： 70分 ）

一、 选择题（本题包括15个小题，每个小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题

意）题号

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案

1、关于力的作用效果，下列说法属于错误的是（ ）

A ．可以改变物体的形状或体积

B ．可以改变物体的质量

C ．可以改变物体运动的快慢

D ．可以改变物体运动方向

2、判断下列说法，其中正确的是( )

A ．离开物体就不存在力

B ．重力的方向是垂直向下的

C ．空中正在飞行的子弹受到向前的推力

D ．在地球和月球上同一物体受到的重力相等

3、飞机投弹时，不是飞到目标的正上方时才投弹，而是提前投掷才能命中目标，

这是因为( )

A ．炸弹受向前的冲力

B ．炸弹具有惯性

C ．炸弹受到重力

D ．炸弹受到空气阻力

4、质量为1千克的物体放在水平地面上处于静止状态它的受力示意图正确的是

( )

5、我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害？( )

A ．车速太快

B ．车速

资料c 1 2010----2011学年第二学期3月学业水平测试

物理

（考试时间：分钟 满分： 70分 ）

一、 选择题（本题包括15个小题，每个小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题

意）题号

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案

1、关于力的作用效果，下列说法属于错误的是（ ）

A ．可以改变物体的形状或体积

B ．可以改变物体的质量

C ．可以改变物体运动的快慢

D ．可以改变物体运动方向

2、判断下列说法，其中正确的是( )

A ．离开物体就不存在力

B ．重力的方向是垂直向下的

C ．空中正在飞行的子弹受到向前的推力

D ．在地球和月球上同一物体受到的重力相等

3、飞机投弹时，不是飞到目标的正上方时才投弹，而是提前投掷才能命中目标，

这是因为( )

A ．炸弹受向前的冲力

B ．炸弹具有惯性

C ．炸弹受到重力

D ．炸弹受到空气阻力

4、质量为1千克的物体放在水平地面上处于静止状态它的受力示意图正确的是

( )

5、我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害？( )

A ．车速太快

B ．车速

材料力学试卷一

一、填空题 （每空2分共20分）

1、一长 L，横截面面积为A 的等截面直杆，其容重为?，弹性模量为E ，则杆自由悬挂时由自重引起的最大应力 ?max? ；杆的总伸长

△L＝ 。 2、对图中铆钉进行强度计算时，

?? ，?jy? 。

3、矩形截面梁的Qmax、Mmax及截面宽度不变，若将截面高度增加一倍，则

最大弯曲正应力为原来的 倍，最大弯曲剪应力为原来的 倍。 4、图示两梁的材料相同，最小截面面积相同，在相同的冲击载荷作用下，图 所示梁的最大正应力较大。

5、图示等截面梁AC段的挠曲线方程为v=－M0x/2EI，则该段的转角方程为 ；截面B的转角和挠度分别为 和 。

2

二、选择题 （每题4分 共20分）

1、矩形截面细长压杆，b/h = 1/2。如果将b改为 h后仍为细长压杆，临界

力是原来的多少倍？有四种答案：(A)2倍；(B) 4倍；(C) 8倍；(D)16倍。

正确答案是

第3课时 力的合成与分解

基础知识回顾

1．合力与分力

一个力，如果它产生的效果与几个力的共同作用效果相同，则这个力叫做那几个力的合力，那几个力叫这一个力的分力．合力与分力之间是等效替代关系．

2．力的合成与分解

（1）求几个力的合力的过程叫做力的合成，反之，求一个力的分力的过程叫做力的分解．

（2）平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向（如图（3）力的合成与分解都遵从平行（4）力的合成唯一，而力的分解3．矢量和标量

既有大小又有方向，相加时遵

图2-3-1

2-3-1所示）． 四边形定则． 一般不是唯一．

从平行四边形定则（或三角形定则）的物理量叫做矢量．只有大小没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量叫做标量．

重点难点例析

一．力的合成

1．合成法则：平行四边形定则或三角形定则．

2．同一直线上的力合成，选定一个正方向，与正方向相同的力为正，与正方向相反的力为负．即可将矢量运算转化为代数运算求合力． 3．互成角度的两力F1、F2的合成

①作图法：选定合适的标度，以F1、F2为两邻边作平行四边形，两邻边之间的对角线即为所求．根据标度，用刻度尺量出合力的大小，

试 卷 二

一、填空题 （每空2分共20分）

1、在图示的纯剪切单元体中，认为长度保持不变的线段是 ，长度伸长 的线段是 ，缩短的线段是 。

2、

图示两杆材料和长度都相同，但A1>A2 。若两杆温度都下降△t℃，则两杆轴力之间的关系是 N1 N2，应力之间的关系是?1 ?2。 （填入< 、 = 、 > ）

3、T字形截面铸铁梁的许用拉应力??L??50MPa，许用压应力??Y??200MPa。则截面尺寸y1 / y2的合理比值为 。（z为中性轴）

4、用积分法求图示梁挠曲线方程时，需应用的边界条件

是 ，连续条件是 。

5、图示三种结构的总长度相等，所有压杆截面形状和尺寸以及材料均相同，且均为细长压杆。已知图（a）压杆的临界力Pcr = 20KN, 则图（b）结构的临界力为 ；

图（c）结构的临界力为 。

二、选择题 （每题 4 分 共 20 分）