文言文倒装句式

倒装句

宾语前置：

特殊结构： 用\之\、\是\将宾语提前 何厌之有？《烛之武退秦师》———有何厌？ 句读之不知，惑之不解。《师说》 ．．．宋何罪之有？《墨子·公输》 前世不同教，何古之法？《商君书·更法》 ．．惟命是从——————惟从命 ．惟利是图 惟马首是瞻 《冯婉贞》 ．．惟兄嫂是依 《祭十二郎文》 惟你是问 ．．

否定句中代词宾语前置：

这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“无”、“毋”、“莫”“弗”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。 忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》——————忌不信自 ．然而不王者，未之有也。 《寡人之于国也》 未有之也 ．保民而王，莫之能御也。 《齐桓晋文之事》 莫能御之也 ．古之人不余欺也！ 《石钟山记》 不欺余也 ．

疑问句中代词宾语前置：

文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾

初中文言文知识点：文言文句式之倒装句倒装句

倒装句主要有四种：

(1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。例：甚矣，汝之不惠。全句是汝之不惠甚矣。谓语前置，表强调的意味，可译为你太不聪明了。

(2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用之字或是字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。例：何陋之有即有何陋的倒装。可译为有什么简陋呢，何，疑问代词，之，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。

(3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。

例1：遂率子孙荷担者三夫荷担者三夫是三夫荷担者的倒装，定语三夫后置，以突出中心词荷担者，可译为三个能挑担子的成年男子。

例2：予谓菊，花之隐逸者也。花之隐逸者是隐逸之花的

倒装。可译为具有隐逸气质的花.

例3：尝贻余核舟一，核舟一是一核舟的倒装，定语一后置，可译为一个核舟。

(4)介宾结构后置

A、用介词于组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：何有于我哉?全句为于我有何的倒装句，介宾结构于我后置。译为在我身上有哪一样呢; 告之于帝是于帝告之的倒装，介宾结构于帝后置，译为向天帝报告了

文言文倒装句复习教案 教学目标：

１、复习掌握文言文常见句式：倒装句

２、在了解句式特点、用法的基础上提高文言文翻译能力。 教学重点：引导学生了解和掌握倒装句句式特点及用法的前提下，准确通顺翻译句子

教学难点：倒装句的句型特点及用法的教学。 教学辅助：多媒体辅助教学 课 时：一课时 教学过程： 一、复习导入

前几节课我们复习了文言文的实词和虚词方面的知识，这节课我们要来进一步学习和巩固文言文翻译的有关知识。

（一）文言文翻译的要求，按照学者的总结，就是“信、达、雅”三字。

“信” 就是要忠实于原文，不歪曲，不遗漏，也不随意增减意思。 “达” 就是无语病，通顺明白，符合现代汉语的表达要求和习惯。 “雅”就是要符合现代汉语的规范，文字语句要生动优美、简练流畅。

（二）具体翻译古文时，我们首先要遵循两个基本原则。 原则之一：词不离句，句不离篇。

文章的词、句的理解不能脱离具体的语言环境。翻译古文先应通读全文，了解大意，然后再作翻译。

原则之二：直译为主，意译为辅。

直译，是依据原文的词语、句子，逐一翻译，还要求保持原句的句式和语气等。直译严密，才不会错过重点字词，导致失分。

在翻译时，某些词句直译以后语意仍不明朗，甚至十分拗口，

倒装句（宾语前置；状语后置；定语后置；主语后置）

（一）、宾语前置

1、 否定句中代词宾语前置 这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。例如： 《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。 忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉

然而不王者，未之有也。 《寡人之于国也》〈孟子〉 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。（之，宾语提前的标志） 《师说》 古之人不余欺也！ 《石钟山记》苏轼

不吾知其亦已兮，苟（只要）余情其信芳（美好）。 《离骚》屈原 东望愁泣，若不自胜。 《柳毅传》李朝威

见大王爱女牧羊于野，所（代词，“之人”）不忍视。 《柳毅传》李朝威 是以后世无传焉，臣未之闻也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉 保民而王，莫之能御也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉 而良人未之知也。 《齐人有一妻一妾》〈孟子〉

2、疑问句中代词宾语前置 文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。 例如：《鸿门宴》：“良问曰：‘大王来何操？’”“何操”应理解为“操何” 吾孰与徐公美？《邹

文言句式梳理之倒装句

学习目标

1、 温习课文文言句式，了解倒装句的几种类型及特点； 2、 解决因倒装而直译不通的翻译问题。 学习重难点

句式类型的判断及翻译 课时：一课时

一、温故

文言文倒装句——主谓倒装、宾语前置、定语前置、介宾结构后置，试判断下列句子的句式类型：

①甚矣，汝之不惠。 ②句读之不知，惑之不解。 ③竹喧归浣女，莲动下渔舟 ④马之千里者。

⑤固一世之雄也，而今安在哉? ⑥ 申之以孝悌之义。

⑦蚓无爪牙之利，筋骨之强。 ⑧蜀道之难，难于上青天。

二、浅试

1、子耶,言伐莒者？《吕氏春秋》

一般顺序： （句式类型: ） 2、安在公子能急人之困也！《信陵君窃符救赵》

一般顺序： （句式类型： ） 3、桃之夭夭， 灼灼其华。《诗经·国风》

一般顺序： （句式类型： ） 4、古之人不余欺也。 《石钟山记》

一般顺序：

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文言文常见文言句式 l 判断句式

文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。其句式有如下几种表示法： 1、“……者，……也。”

这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如： 师者，所以传道受业解惑也。(《师说》) 2、“……，……也。”

判断句中，一般省略“者”，只用“也”表判断。如： 项脊轩，旧南阁子也。(《项脊轩志》)

3、“……者，……。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如： 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。（《游褒禅山记》） 4、“……者也。”

在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：

城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》）

5、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出

文言文特殊句式

一?判断句

(一)形式：

１?词语：

(１) 连词：则?即?乃

Ａ?此则（岳阳楼）之（大）观也。 Ｂ?充即庐江人。

Ｃ?若事之不济，此乃天也。 （２）副词：非?皆?本?素…… Ａ、子非鱼，安知鱼之乐？ Ｂ、夫六国与秦皆诸侯。 C、臣本布衣。

D、且相如素贱人。 （３）动词：为

夫执舆者为谁？（区别） ２?句式：

（１）…者，…也 例：陈胜者，阳城人也。 （２）……者也 例：此沛公之参乗樊哙者也。 （３）…者，…… 例：天下者，高祖天下。 （４）……也 例：戴进，锻工也。 ３?无标志：

1）有语音停顿：

（1）刘备，天下枭雄。

（2）温州雁荡山，天下奇秀。 2）无语音停顿：

（1）此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。（《信陵君窃符救赵》） （2）晋鄙嚄唶宿将。（《信陵君窃符救赵》） （3）此人也，骂曰畜产，辱孰甚焉？（《后汉书?刘宽传》） （二）翻译：

１?去掉标志，主语和宾语间加上判断动词“是”。

２?则?即?

文言文特殊句式

一?判断句

(一)形式：

１?词语：

(１) 连词：则?即?乃

Ａ?此则（岳阳楼）之（大）观也。 Ｂ?充即庐江人。

Ｃ?若事之不济，此乃天也。 （２）副词：非?皆?本?素…… Ａ、子非鱼，安知鱼之乐？ Ｂ、夫六国与秦皆诸侯。 C、臣本布衣。

D、且相如素贱人。 （３）动词：为

夫执舆者为谁？（区别） ２?句式：

（１）…者，…也 例：陈胜者，阳城人也。 （２）……者也 例：此沛公之参乗樊哙者也。 （３）…者，…… 例：天下者，高祖天下。 （４）……也 例：戴进，锻工也。 ３?无标志：

1）有语音停顿：

（1）刘备，天下枭雄。

（2）温州雁荡山，天下奇秀。 2）无语音停顿：

（1）此人力士，晋鄙听，大善；不听，可使击之。（《信陵君窃符救赵》） （2）晋鄙嚄唶宿将。（《信陵君窃符救赵》） （3）此人也，骂曰畜产，辱孰甚焉？（《后汉书?刘宽传》） （二）翻译：

１?去掉标志，主语和宾语间加上判断动词“是”。

２?则?即?

理解与现代汉语不同的句式和用法

“不同句式”主要指判断句、被动句、倒装句，省略句等。高考对文言句式的考查，主要通过翻译和断句的命题方式进行考查。

“不同用法”主要指词类活用，包括名词、动词、形容词的活用以及使动用法和意动用法。高考命题重点通过选择题(实词理解题)和翻译题的方式考查词类活用。

判断句 | 被动句 | 省略句 | 主谓倒装句 | 宾语前置句 | 定语后置句 | 状语后置句 | 固定句式

(一)判断句

——分清类别，添加成含有“是”的句子

文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。文言文中常用以下几种形式表示判断：

判断句的形式 “……者……也”句 例句 楚左尹项伯者，项羽季父也 (《鸿门宴》) 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄 “者”“者也”句 (《小石潭记》) 君子生非异也，善假于物也(《劝学》) ①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)②无标志句 臣本布衣《出师表》 如今人方为刀俎，我为鱼肉 “为”字句 用“乃、即、则、皆、必”等副词表 判断，用“非”表否定判断 “是”字句 [应用体验] 1．阅读下面的文言文，翻译画线的句子。

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人

(一)判断句的格式

文言文里的判断句，一般不用判断词，而是径直用名词或名词短语作谓语表示判断，并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。主要格式有以下几种： 1、主语后用助词“者”表提顿，谓语后用语气词“也”煞尾。如： ①廉颇者，赵之良将也。(《廉颇蔺相如列传》) ②师者，所以传道受业解惑也。(《师说》) 2、只在主语后用“者”表提顿。如： ①粟者，民之所种。(《论贵粟疏>) 3、只在谓语后用“也”煞尾。如： ①此世所以不传也。(《石钟山记)) ②道之所存，师之所存也。(《师说>) 4、“者～也”都不用。如： ①此人力士。(《信陵君窃符救赵)) ②刘备天下枭雄。(<赤壁之战>)

5、谓语前用副词“乃”“即”“必”“则”等加强肯定语气。如： ①臣乃市井鼓刀屠者。(《信陵君窃符救赵>) ②夺项王天下者，必沛公也。(《鸿门宴》) ③此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记)) 6、用副词“非”表否定判断。如： ①人非生而知之者。(<师说)) ②拾视之，非字而画。(《促织》) (二)被动句的格式

文言里的被动句，常借助于一定的介词、助词、助动词来造成被动的格式。 1、用介词“为”引进行为的主动者。如： ①炮台悉为逆据。(《