二年级数学试卷可打印

篇一：小学二年级数学上册期末试卷分析

2013年秋季学期二年级数学

上册期末试卷分析

（一）命题思路及试卷特点

本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。 无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力，注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。总之，整个命题力求起到体现“新课标”精神的导向性作用，重在考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。目的是使学生感受学习数学的价值，进而发展与拓宽学生的思维。这是一份比较成功的试卷。

（二）考试情况数据统计及分析

1、调研考试成绩抽样统计表：

1

2

“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是大家都认同的教育教学理念。想想我们平常的课堂，我们的教学方式，我们的作业，我

二年级下册悠悠课堂二年级数学试卷

一、填一填。（1×24=24分）

1、53里最多有（ ）个7；42里最多有（ ）个8。

2、354里有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。

3、由5个百和9个十组成的数是（ ）。

4、在有余数的除法里，除数要比余数（ ）。

5、最大的两位数是（ ）。它比最小的三位数小（ ）。 ６、5米=（ ）分米 ３０毫米＝（ ）厘米

9分米=（ ）厘米 10厘米=（ ）分米

7、从0、5、6、2中选出三个数字组成的最大三位数是（ ）

最小三位数是（ ）。

8、在397、799、798、703、719这几个数中，（ ）和（ ）

接近800，（ ）比800小得多，按从大到小排列顺序

9、在（ ）里填上合适的单位。

一块橡皮厚12（ ）。 一张方桌高8（ ）。

旗杆高9（ ）。 一枝钢笔长14（ ）。

10、在

÷ = 5中，除数最大是（ ）。

二、接着往下写数。（4分）

1、897、898、899、。

2、970、980、

小 学 数 学 试 卷 分 析 表

（二至六年级使用）

2015年2月 学校 金桥学校 90-99分 人数 年级 二年级 应考人数 成 绩 分 布 397 缺考人数 3 100分 人数 80-89分 人数 70-79分 人数 60-69分 人数 60分以下人数 最高分数 最低分数 平均分数 28人 268人 69人 17人 5人 良好人数 376人 7人 100 36 合格人数 387人 92.2 合格率(%) 98.2％ 优秀人数 343人 优秀率(%) 87.1％ 良好率（%） 85.4％ 各大题失分情况及典型错例分析 1、 第一大题的8×4＋4和5×6－5：个别学生在利用口诀计算得数时没有理解算式的意义，8×4＋4理解成4个8加1个8是5个8（40），5×6－5理解成5个6减1个6是4个6（24） 2、第二大题第3小题的（1）：“清晨，笑笑跑步锻炼身体，大约跑了800（ ）”，有一半的同学出错，写成了（厘米）。分析原因：孩子对比较大的长度没有概念，在学习测量时接触到的都是几米长的物体，缺乏生活经验。 3、第二大题的第6小题：3×（ ）＞20，将近一半的同学出错，写成（6），主要原因：平时练习是大多是像“3×（

一填空

二（ ）一十 （ ）九六十三 七九 （ ） 四（ ）二十八 （ ）八三十二 二九（ ） 三（ ）十五 （ ）七二十一 三六（ ） 五（ ）四十五 （ ）六十八 二八（ ） 六（ ）四十二 （ ）八四十 四九（ ） 七（ ）六十三 （ ）七四十二 三（ ）二十四

四六（ ） ( ）二十五 （ ）九四十五 六九（ 八（ ）七十二 （ ）八四十八 三（ ）二十一 五三十五 四七（ ） 五（ ）四十

三九（ ） 四（ ）三十六 （ ）六三十 三三（ 三八（ ） 四（ ）二十 （ ）四得八 九九（ 六（ ）五十四 （

2018年二年级数学下册期末调研考查试卷3

2018年春季二年级数学期末调研考查试卷（三）

题号一二三四五六七总分 得分

一、我会填。（第8～9题每空2分，其余每空1分，共24分） 1、用24个 摆3个一样的长方体，每个长方体用（ ）个 ；如果每个长方体用6个 ，可以摆（ ）个长方体。 2、 8×（ ）＝56 54÷（ ）＝9 3、根据口诀“五五二十五”写算式 乘法算式（ ） 除法算式（ ）

4、在数位顺序表中，从右边起第五位是（ ）位；一个四位数的最高位是（ ）位。

5、9个百和6个一组成的数是（ ）；一个数的千位上是5、十位上是2，其余各位上都是0，这个数写作（ ）。

6、图书馆里有五千零四本书，横线上的数写作（ ）。 7、 因为495接近（ ），203接近（ ）， 所以买这两样物品大约需要（ ）元钱。

8、用7、8、4、5这四个数字组成的最大的四位数是（ ），组成的最小的四位数是（ ）；如果49□7＜4946，□里最大只能填（ ）。 9、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 49÷7 35÷5 12÷2 36÷9

二、我会判。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（共8分） 1、1袋砂糖重500克，4袋砂糖正好是2千克。 （

小学二年级数学 口算练习题（1）

1 ) 47+53=25)6×5 = 49) 24-6×5 =73) 76+24=97) 71 -8×6 =

2) 52+39=26) 7×5 =50) 87-7×5 =74) 34+62=98) 66-6×7 =

3) 60-46=27) 1 ×8 =51 ) 45-1 ×8 =75) 67-38=99) 44-1 ×4 =

4) 1+19=28) 2×9 =52) 34-2×9 =7 6) 55-1 6= 100) 61 -8×6 =

5) 74+18=29) 2×5 =53) 1 5-2×5 =77) 35+1 9= 101) 36-3×3 =

6) 53+46=30) 8×5 = 54) 32+8×5 =78) 36+38=102) 63-6×5 =

7) 76-43=31 ) 9×5 =55) 42+9×5 =79) 26+48=103) 81 -4×6 =

8) 87-56=32) 8×7 =56) 32-8×1 =80) 76+1 6= 104) 51 -7×3 =

9) 27+53=33) 7×5 =57) 73-7×5 = 81 ) 75-46=105) 92-9×7 =

10) 56-26=

二年级下册数学试卷分析 一、试题分析：从整体上看，本次试题内容较为简单，试题注重基础知识掌握应用，内容涵盖广泛，除长度单位、数学广角中的排列组合没有涉及外，其他如两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、角、对称图形、统计等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。突出了学科特点，体现了《数学课程标准》精神。

（1） 强化知识体系，突出主干内容。 学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查又保证了较高的比例。本册重点内容—100以内的加减法和表内乘法，在试卷中通过口算、笔算、比较大小、解决问题等形式得到了广泛的考查。

（2） 贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

（3）重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。如列竖式计算，统计，

二年级下册数学试卷分析 一、试题分析：从整体上看，本次试题内容较为简单，试题注重基础知识掌握应用，内容涵盖广泛，除长度单位、数学广角中的排列组合没有涉及外，其他如两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、角、对称图形、统计等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。突出了学科特点，体现了《数学课程标准》精神。

（1） 强化知识体系，突出主干内容。 学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查又保证了较高的比例。本册重点内容—100以内的加减法和表内乘法，在试卷中通过口算、笔算、比较大小、解决问题等形式得到了广泛的考查。

（2） 贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

（3）重视各种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和判断能力以及运用知识解决生活问题的能力。如列竖式计算，统计，

1、二（1）班有男生28人，女生25人，其

中有27人参加乒乓球比赛，还有多少人没

参加？

2、我今年8岁，爸爸今年35岁，我今年

16岁时，爸爸的岁数是多少岁？

3、停车场有小汽车37辆，大客车比小汽

车多6辆，两种车一共有多少辆？

4、商店运47筐苹果，上午卖了12筐，下

午卖28筐，还有多少筐？（用两种方法来

解答）

5、xx和爸爸、妈妈一起去“世界大观”

玩，（成人票8元，儿童票4元）一共要多

少元？

6、二年级有4个班，每个班做8个作品，

送给幼儿园小朋友25个，还有多少个作品？7、有24个桃子，平衡分给4只小猴，每只小猴分多少个？

如果分给6只小猴，每只小猴有多少个？如果每只小猴分3个桃，可以分给多少只小猴？

8、二（2）班有54个同学，6个同学为一组，可以分成几组？

如果平衡分成9组，每组有几人？9、4个铅笔盒24元，买6个要多少元？

10、二年级有男生和女生各18人参加跑步比赛，比赛的同学平衡分成6组，每组分成多少人？

1/ 26

11、小明做了6朵，小丽是小明的3倍，小红比小丽少8朵。

（1）xx做了多少朵？

（2）xx做了多少朵？

（3）xx做了是xx的几倍？

12、有一种胃药，每天吃3次，每次吃3片，

一个疗程63片，可以吃多少天？

13、动物园有16只白马，24只黑马，

○??题??○??○??○??

号： 解决问题二

1、 第一组已经栽了32棵，第二组已经栽了25棵，还有18棵没有栽。一共栽树多少棵？

2、 学校运来25盆红花，18盆黄花。一共运来多少盆花？放在阶梯教室22盆，还剩多少盆？

3、 今天上午卖出《少儿天地》34本，下午卖出29本。今天卖出《少儿科技》46本。今天

10、 钢笔每支2元，圆珠笔每盒6元。买6支钢笔，一共要用多少元？张老师带30元钱，

可以买几盒圆珠笔？

11、 一块布长25米，用去8米，还剩多少米？ 考 ? ? 答 ? ? ○ ? ? ：要名??姓○ ? ? 不 ? ? ○ ? ? 内 ? ：?级○?班? 线 ? ? ○ ? ? 封 ? ? ○ ? ? 密 ? ：?校○?学?○??一共卖出《少儿天地》多少本？今天卖出的《少儿天地》比《少儿科技》多多少本？ 4、 小芳有54枚邮票，小海有36枚邮票，小丽有44枚邮票。小海比小芳少多少枚邮票？要

让小孩和小芳的邮票同样多，可以怎样做？ 5、 小凡今年8岁，妈妈比小凡大28岁。爸爸比小凡大31岁。妈妈今年多少岁？爸爸呢？ 6