字符串函数的使用方法与技巧

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字符串函数的使用

标签:文库时间:2025-01-24
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字符串函数的使用

题目要求:自定义方法AddMoney()模拟手机充值的过程。 在该方法中输

入“充值卡号#充值卡密码#充值的手机号码”字符串,从中取出要充值的手机号码,向用户确认是否要充值。用户输入1表示确定,输入其他任意键则表示放弃。根据方法返回值判断充值是否成功,在Main()方法中输出充值结果。 参考代码: class Recharge {

//自定义方法AddMoney()模拟手机充值的过程。在该方法中输入“充值卡卡号#充值卡密码#充值的手机号码”字符串,

//从中取出要充值的手机号码,向用户确认是否要充值。用户输入1表示确定,输入其他任意键则表示放弃。根据方法返回值判断充值是否成功,在 Main() 方法中输出充值结果。 //提示

//(1)方法不需要参数,方法的返回值是一个布尔类型。

//(2)从输入的字符串中取出手机号码,要先找到最后一个“#”的位置,“#”后面的部分就是手机号码。 private string _cardNo;

public stri

C截取定长字符串函数

标签:文库时间:2025-01-24
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C#截取定长字符串函数

/// <summary>

/// °´×Ö·û´®Êµ¼Ê³¤¶È½ØÈ¡¶¨³¤×Ö·û´Ü

/// </summary>

/// <param name="str">Ô-×Ö·û´®</param>

/// <param name="length">Òª½ØÈ¡µÄ³¤¶È</param>

/// stringÐÍ×Ö·û´®

字符串试题

标签:文库时间:2025-01-24
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1. 输入一个字符串,打印出该字符串中字符的所有排列。

例如输入字符串abc,则输出由字符a, b, c所能排列出来的所有字符串abc, acb, bac, bca, cab和cba。

2. 有一个由大小写组成的字符串,现在需要对他进行修改,将其中的所有小写字母排在大写字母的前面(大写或小写字母之间不要求保持原来次序),如有可能尽量选择时间和空间效率高的算法。C语言函数原型void proc(char *str)。

3. 编写反转字符串的程序,要求优化速度、优化空间。

4. 用C语言实现函数void * memmove(void *dest, const void *src, size_t n)。 memmove函数的功能是拷贝src所指的内存内容前n个字节到dest所指的地址上。

5. 编程找出两个字符串中最大公共子字符串,如\的最大子串为\。

6. 输入一个字符串,输出该字符串中对称的子字符串的最大长度。

比如输入字符串\,由于该字符串里最长的对称子字符串是\,因此输出4。

7. 字符串原地压缩。题目描述:“eeeeeaaaff\压缩为 \,请编程实现。

8. 请以回溯与不回溯算法实现字符串匹配

实验九 字符数组与字符串

标签:文库时间:2025-01-24
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实验9:字符数组与字符串

实验名称: 字符数组与字符串 成绩: 实验日期: 年 月 日 实验报告日期: 年 月 日

一、实验目的

1、 理解字符数组和字符串的概念。

2、 掌握字符数组的定义、初始、数组元素引用、输入输出。 3、 掌握字符数组的处理 4、 掌握常用字符串处理函数

二、实验内容

1、 编制程序:对键盘输入的字符串进行逆序,逆序后的字符串仍然保留在原来字符数组中,最

后输出。(不得调用任何字符串处理函数,包括strlen) 例如:输入hello world 输出dlrow olleh

2、 编写程序:对键盘输入的两个字符串进行连接。(尽管我们知道strcat()可以简单完成此任务,

本题仍然规定不得调用任何字符串处理函数,包括strlen)。 例如:输入helloworld,输出helloworld

3、 编写程序:对从键盘任意输入的字符串,将其中所有的大写字母改为小写字母,而所有小写

字母改为大写字母,其它字符不变。(不调用任何字符串处理函数) 例如:输入:Hello World!输出:hELLO wORL

数组字符串

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实验 8 数组和字符串

一、实验学时:4课时

二、实验目标

1.了解数组的概念,掌握数组的声明、初始化方式;

2.熟练掌握foreach语句的用法,理解params关键字的使用;

3.了解多维数组的定义和声明,理解规则数组和不规则数组的使用区别; 4.掌握数组转换和数组排序方法的使用;

5.了解字符串的定义,掌握字符串的声明和创建方法;

6.掌握字符串类的常见方法和属性:concat、copy、chars、length、endswith、equals、insert、split、tolower、trim等; 7.掌握字串的使用方法;

三、实验要求

1.在上实验课之前,每一个同学必须将实验的题目、程序编写完毕,做好充分的准备。 2.所有实验环节均由每位同学独立完成,严禁抄袭他人实验结果,若发现有结果雷同者,按实验课考核办法处理。

3.写出程序,并调试程序,要给出测试数据和实验结果。 4. 整理上机步骤,总结经验和体会。

5.实验环境要求:Visual Stuudio 2005。 6.实验知识点要求:数组和字符串。

四、实验内容

本实验共有三个实验任务。

I、实验任务1:数组的声明和使用。

在本实验任务中,将声明并使用数组。声明一个数

实验九 字符数组与字符串

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实验9:字符数组与字符串

实验名称: 字符数组与字符串 成绩: 实验日期: 年 月 日 实验报告日期: 年 月 日

一、实验目的

1、 理解字符数组和字符串的概念。

2、 掌握字符数组的定义、初始、数组元素引用、输入输出。 3、 掌握字符数组的处理 4、 掌握常用字符串处理函数

二、实验内容

1、 编制程序:对键盘输入的字符串进行逆序,逆序后的字符串仍然保留在原来字符数组中,最

后输出。(不得调用任何字符串处理函数,包括strlen) 例如:输入hello world 输出dlrow olleh

2、 编写程序:对键盘输入的两个字符串进行连接。(尽管我们知道strcat()可以简单完成此任务,

本题仍然规定不得调用任何字符串处理函数,包括strlen)。 例如:输入helloworld,输出helloworld

3、 编写程序:对从键盘任意输入的字符串,将其中所有的大写字母改为小写字母,而所有小写

字母改为大写字母,其它字符不变。(不调用任何字符串处理函数) 例如:输入:Hello World!输出:hELLO wORL

java数组与字符串

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Ex3:数组和字符串

1、假设s1,s2,s3,s4是四个字符串,其值如下:(25分) String s1=“Welcome to Java” String s2=s1

String s3=new String(“welcome to java”); String s4=“welcome to java” 下面表达式的结果是什么?

(1) s1= =s2; 结果:true (2) s2= =s2; 结果:true (3) s1.equal(s2); 结果:true (4) s2.equal(s3); 结果:false (5) s1.compareTo(s2); 结果:0 (6) s2.compareTo(s3); 结果:-32 (7) s1= =s4; 结果:false (8) s1.charAt(0); 结果:W (9) s1.indexof(?

pascal 数组与字符串

标签:文库时间:2025-01-24
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第六章 数组与字符串

6.1 一维数组

6.2 二维数组

6.3 字符串 练习与作业

6.1 一维数组

1、定义:

var

a:array [1..10] of integer;

其中:a是这一批数据的名称,称为数组名;array、of是定义数组的保留字;中括号中的数字是数据编号的下限和上限,财时也说明了数据的个数(上限-下限);最后一个是数据的基类型,如integer,char,real,boolean。

2、数组元素的输入:

数组名代表的并不是一个变量,而是一批变量,因而,不能直接整个数组读入,而是要逐个数组元素读入,通常用循环结构来完成这一功能。下面是几个常用输入数组元素的例子: for i:=1 to 10 do read(a[i]);

{————从键盘读入数组元素的值;最常用的方法}

for i:=1 to 10 do a[i]:=i;

{————数组元素a[1]到a[10]的值分别为1到10;数据赋初值}

for i:=1 to 10 do a[i]:=0;

{————数组元素清0;最常用的数据初始化的方法}

for i:=1 to 10 do a[i]:=random(100);

{————随机产生10个100以内的数,赋给各数组元素}

3、数组元素的输出:

和数组

字符串处理

标签:文库时间:2025-01-24
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字符串处理

1.常见的字符串操作的三种类型 (1)提取和删除字符串

这类处理是取出一个字符串中若干个字符串,基本的方法是:确定需要提取子串的开始位置以及子串的长度。如果题目没有明确给出子串的开始位置及长度的信息,那么可以使用pos函数找出子串前后两个空格的位置,从而确定相关信息。

提取子串:用copy函数将子串提取出来。删除子串:用delete过程直接将子串删除。 (2)字符转换

这类处理是将字符对应的ASCII码按规律进行运算,使该字符转换成另一个字符。我们可以使用ord函数求出某一字符的ASCII码,用chr函数将ASCII码转换成字符。

(3)数值与字符转换

在处理位数很多数值很大的数时,可能超过了整数和实数所能表示的最大范围,在这种情况下,只能采用字符串进行处理。可以使用str过程将数值类型的数据转换成字符串类型,使用val过程可将字符串型数据转换成数值类型。

2.字符串处理的注意事项

(1)读入字串长度如果超过255,则要用字符数组保存字符串。

(2)在分析程序的算法效率时,要注意考虑字符串处理的函数和过程的运行时间。 (3)读数据时,不确定字符行数和每行的字符个数时,可用行结束标记eoln和文件结束标记eof来读数据。

3.常见的

字符串处理

标签:文库时间:2025-01-24
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字符串处理

1.常见的字符串操作的三种类型 (1)提取和删除字符串

这类处理是取出一个字符串中若干个字符串,基本的方法是:确定需要提取子串的开始位置以及子串的长度。如果题目没有明确给出子串的开始位置及长度的信息,那么可以使用pos函数找出子串前后两个空格的位置,从而确定相关信息。

提取子串:用copy函数将子串提取出来。删除子串:用delete过程直接将子串删除。 (2)字符转换

这类处理是将字符对应的ASCII码按规律进行运算,使该字符转换成另一个字符。我们可以使用ord函数求出某一字符的ASCII码,用chr函数将ASCII码转换成字符。

(3)数值与字符转换

在处理位数很多数值很大的数时,可能超过了整数和实数所能表示的最大范围,在这种情况下,只能采用字符串进行处理。可以使用str过程将数值类型的数据转换成字符串类型,使用val过程可将字符串型数据转换成数值类型。

2.字符串处理的注意事项

(1)读入字串长度如果超过255,则要用字符数组保存字符串。

(2)在分析程序的算法效率时,要注意考虑字符串处理的函数和过程的运行时间。 (3)读数据时,不确定字符行数和每行的字符个数时,可用行结束标记eoln和文件结束标记eof来读数据。

3.常见的