第四单元观察日记种大蒜
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第四单元观察日记
1、题目:观察日记 2、要求:
写一篇观察日记,注意把要说的意思写清楚,格式写正确。 【作文思路点拨】
1、观察日记是日记的一种,没有特别的格式。这次作文训练的目的,一是要学会观察,学会写相应的观察记录;二是要会将自己的观察记录整理形成完整的日记。同时也培养自己写日记的好习惯。 2、写这篇日记前,要确定自己最感兴趣的动物、植物、自然现象等,然后就有计划对确定观察的对象进行一段时间的观察,并随时将自己观察到的感兴趣的地方记录下来,记录最后有一定的专项内容,观察是注意所确定的专项内容的变化。
3、写作的形式有两种:一种是连续性的观察日记,就是按照观察的实际天数写连续性的观察日记,日记按实际的观察日期排列,写出观察到的变化和新发现。另一种是综合性的观察日记,就是把这一段时间以来观察的记录进行整理,分析出记录中有联系的任何,根据观察内容的变化过程,形成专题描写。
4、只要我们认真观察,就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。比如,鱼睡觉的时候是睁着眼睛的;我们一碰含羞草,它就闭拢了叶子,好像一副很害羞的样子。本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种,它有一定的格式:第一行,写上年、月、日,星期×,天气情况。一
种大蒜观察日记(优秀4篇)
已到了一天的末尾,相信大家都有不少体会吧,让我们一起认真地写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢?范文网为大家精心整理了种大蒜观察日记(优秀4篇),希望能够给予您一些参考与帮助。
篇一:种大蒜的观察日记 篇一
听老师说大蒜不仅味道鲜美,可以当调料,还具有清凉、解毒的特性,能入药。反正,大蒜有很多好处,我霎里对它颇有好感。
晚饭过后,我找到了一个精致的小花瓶,上面雕着一只小猪,那只小猪在种树。我想,就那小猪和我一起看着大蒜发芽吧!
我拿出一个大蒜球,只见它有11个小蒜瓣紧紧结在一起,如果11个“兄弟”紧紧地搂在一起,那形状,如浓缩的小南瓜,又似观音座下的莲花。我忽然了昨天刚刚读到的一则迹语“一个东西像花蓝,十一个兄弟抱一团。又像南瓜又像莲,又能炒菜和入药”。这说的不就是大蒜吗?整个大蒜外面裹着一层薄薄的米白色的皮,那是大蒜的“保护膜”;掰开一看,每个蒜瓣也都有一层白里透粉的内膜,这是“双重保护”。
我来到阳台,整理了一下小花盆,把里面的土用小匙子铲松了。然后小心翼翼地将大蒜端端正正的立在土表上,右手的大拇指和食指捏住它的半腰,轻轻地反摁进土里,只留一个小脑尖。随后,我浇上水,盼着它快快长大。
篇二:种大蒜的观察日记 篇二
种大蒜啦!妈妈找了一个圆形塑料饭
观察大蒜日记400字
2016年10月11日星期二晴
我常常听妈妈说大蒜泡在水里也能发芽,我就满足一下自己的好奇心,开始做了一个小试验。今天,我把一个小盖子里面装满水,又把大蒜放进去,看看大蒜会不会发芽。
2016年10月12星期三晴
今天,大蒜果然发芽了,弯弯曲曲的像一条条细细的小蛇又像老爷爷的胡须,有的还可以挂上去一丁点枯草呢!
2016年10月13星期四晴
我发现每一天它们都会长高五毫米,因为我每天晚上都会给它们测量身高作文,盼望着快快地长高。
2016年10月14星期五晴
现在小芽已经长出了小叶子了,牢牢的抓住那颗大蒜,挺拔的站着,在放大镜下看就像一位穿着绿军装的军人。我把它放在了一个温度、湿度、光照都很合适的地方,希望它能快乐的成长。
2016年10月14星期五晴
今天,我终于相信妈妈的话了,因为我自己做了一个试验,试验成功了,我也懂得了一个道理:有一些事情,它可能是对的,也可能是错的,只有自己动手做一做才可以知道真正的答案。
第四单元习作观察日记怎么写
第四单元习作怎么写:
一篇观察日记,你可观察植物、动物。
给你一篇参考:
下午,我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察。因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它的牙齿像一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节是它的腹部,第三节是它的尾部。长了八条腿,有趣的是它头上长着两根触须,我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白,这时我看到了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫,它试着搬了搬可太大了搬不动,这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴,它用触须向伴们对话,过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫,然后,大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫:“我明白了,原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的,是它们用来交流的。”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理,别看蚂蚁小,但团结力量大,不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
我特别喜欢含羞草
×月×日 星期× 小雨
含羞草的叶子特别敏感,你只要用手指轻轻一碰,它便马上合拢起来,
大蒜生长观察日记600字
上个星期,数学老师让我们回家分几种方法种大蒜,然后每天分别测量它们的生长速度。
回到家,我把厨房里的大蒜拿出,一瓣一瓣掰开。掰开的大蒜白白胖胖的,好像刚出生的小娃娃,真可爱。
然后,我按照老师的要求,拿出一个小杯子,在杯子里放一些水,把大蒜放在水杯里。接着我又去阳台找了两个装满土的花盆,把大蒜分别插了进去,我还往土里浇了一些水。我把一盆放在阳台外面,一盆放在室内。
第二天一早,我就兴冲冲地跑去看大蒜,可是它们一点点变化都没有。晚上我又去看它们,希望它们能给我一点惊喜。真令人扫兴,它们还是那个老样子。
一连三四天过去了,大蒜还是没有多大变化。唯一有点变化的就是,水里的大蒜它的根部长出了几毫米的根须。我想它可能是为了更好地吸收营养吧!
第五天,我惊喜地发现作文,水里的大蒜头部露出了一个白色的、小小的芽。阳台外面的大蒜虽然没有冒出芽来,但它已经蓄势待发,它的头上已经鼓出了一个大包,透过表皮隐约可以看见里面的绿芽了。我想它肯定是在积蓄能量,准备给我来一个火山大爆发”吧!只有放在室内的那颗大蒜依然稳如泰山、纹丝不动。
第六天,水里那颗发芽的大蒜,竟然长到了2。5厘米。我想可能是我把它放在厨房窗户边的原因吧,让它既有了水份又有了阳光。
第七天,阳台外面那颗
大蒜观察日记四年级【优秀8篇】
篇一:大蒜的观察日记 篇一
今天,老师布置了一个任务,就是观察大蒜的生长。一回家,我就让妈妈把一个完整的大蒜拿出来,准备一个漂亮的大碗,里面灌满纯净水,把大蒜放进水中。
大蒜的体积和一个小球差不多,是由一个个小蒜瓣分布在茎的四周,形成一个大的蒜。妈妈小心翼翼地剥开它洁白的外衣,我好奇地问妈妈:“为什么别人的大蒜是种在土里的,而我的就是泡在水里的?”妈妈摸了摸我圆滚滚的小脑袋亲切地回答:“这样能更好观察大蒜长出来的根部呀。”我明白地点点头,目不转睛地盯着脱掉“外套”的大蒜。里面的大蒜仿佛几位小孩子抱成一团相互谈话。白里带微黄透深紫的外衣披在蒜瓣上,一条条深紫色的条纹点缀着衣裳,头上长着浅绿色的小辫子,可爱极了!我凑近鼻子闻了闻,一股香气扑鼻而来,可中间还混着点麻,刺痛鼻子。
到了晚上,妈妈大喊道:“啊!有一块蒜瓣长芽了!”我飞奔过去,边跑边惊奇地叫:“哪儿哪儿?我要看。”我跑到大蒜面前手舞足蹈地跳了起来:“哇!真发芽了!”
我目不转睛地盯着那个像豆子一样大的芽,它在蒜瓣里挣扎了几个小时,终于探出了小脑袋,好奇地
种黄豆观察日记
大豆通称黄豆。为双子叶植物纲、豆科、大豆属的一年生草本植物。下面是小编收集整理的下面是小编收集整理的种黄豆观察日记,欢迎大家阅读参考。
7月21日星期六晴
今年刚放暑假时,我去外婆家,看到一片一片的碧绿的水稻田,稻田与稻田之间的田埂间长得生气勃勃的豆苗,青蛙在田间捉虫,蚂蚱在豆苗间嬉戏。想到我这学期我们科学课上的学的土壤、植物等相关知识,我就跟外公外婆请教了如何种植黄豆,我从外婆家回来时,也带了一些豆种,决定亲自实验种植豆子。
今天我用我小时候给玩具鸭洗澡的盆,装上从超市买来的培养土,挖几个小坑,把种播种了下去,浇足了水,放到窗台外面的防户台上。种植的关键是松软肥沃的土、水、阳光,全部为我的小豆子准备好了,期待它早点发芽。
7月22日星期天晴
今天一早我就起来就去看我的小豆子,没有动静,但我知道它一定在为破土而出作准备呢,我又给盆里浇了些水。
7月23日星期一晴
最近几天气很热,听新闻上说刚刚进入伏天,今年南京这样热的天气要持续40天。我听资深种植专家外公说过,只要水源充足,热热的夏天正是庄稼们需要的。早上起来的第一件事,肯定还是去窗台上看望我的豆宝宝们,今天依然没有动静,我想起外公的话,给盆里又浇了些水,根据外公告诉我的经
四上第二单元作文--观察日记
观察日记:种黄豆
那天上完语文课,老师要求我们回家种一种植物,观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆,小心翼翼地把豆子埋到土里,外婆告诉我,种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了,没发现什么变化。
一个星期以后,我发现种黄豆的地方,土比别处的高出一些,轻轻扒开土一看,原来是黄豆长出了淡黄色的小芽,出土没几天,小芽又变成绿色的了。又过了两天,淡黄色的小?里长出了几片叶子,嫩嫩的,绿绿的,非常惹人喜爱,我天天都要去看它。
日子一天天过去了,小芽渐渐长高了,我拿来几根棍子插在土里,黄豆的藤就绕着木棍向上爬,没过多久,居然爬到了棍子的顶部。
半个月后,藤上长出了豆荚,豆荚上有一层细细的毛,摸起来软软的,很有意思。豆荚也由开始的浅绿色渐渐变深去。外婆告诉我,这就是我最爱吃的毛豆,我看着它一点点长大,心里充满了喜悦。等到豆荚变黄以后,就可以把豆子摘下来了。我把豆荚从藤上摘了下来,嘿,收获还真不小。一个豆荚里至少有两颗黄豆,我总共收获了10来个豆荚,竟然有20多粒黄豆呢!
2008年9月17日 星期三 晴 观察黄豆
“我回来了!快点快点,给我拿些黄豆种子,我要观察观察!”今天下午一放学,我就以闪电般的速度飞奔回家,冲着爸爸妈妈大喊
种大蒜作文600字
我相信大家都见过大蒜,有的人喜欢吃大蒜,有的人则闻不惯它独特的味道。
妈妈种了一些蒜,蒜苗嫩嫩的,长得非常好,每次妈妈做菜时都要从那里用剪刀剪下来一截。虽然我不喜欢吃蒜,但用来做菜非常香。
上个星期六,我问妈妈:妈妈,上次你是拿什么东西去种蒜的?”妈妈说:我是拿蒜种去种的呀!”我恍然大悟,当妈妈去教弟弟写作业时,我就飞奔到厨房,掰了两颗大蒜,飞快地跑到我们家后花园,拿起铲子就挖土。我一翻,哇!里面有一条蚯蚓,说明土壤非常肥沃,把蒜种在这里,一定很好!说干就干,我撸起袖子开始忙活起来。
过了半晌,爸爸回来了,问孩子,你在干什么呢?”我在种大葱呢!”我头也不回地答道。爸爸告诉我,应该把把蒜种作文稍平的一头放在下面,那下面是根,它要从上面发芽,还要把它旁边的土压紧,这样它就会长得比较好。说完,爸爸拿了颗蒜种为我做示范,他把蒜种直接插在了土里面。我皱眉不解地问:爸爸,为什么要直接插进土里啊?不是应该埋起来吗?”爸爸说:都可以,只不过插进去会长得更快一点。”于是,我也依葫芦画瓢,照着爸爸的样子把蒜种插进了土里面,等待它发芽。爸爸又接着提醒我说:别忘了浇水。”我立马去打了一些水
种大蒜作文700字
今天,我们排着整齐的队伍,跟着陶老师一起去校园里的小农夫种植园种大蒜。
种大蒜先要把大块的土敲碎。对于从没干过农活的我们来说,不知如何下手,幸亏有一位老伯伯在那里教我们。只见他把锄头反着拿,然后举起来,用力往下一砸,土块就碎了。看着老伯伯轻松地把一块块大土块敲碎,我们个个跃跃欲试。轮到我了,我拿起锄头,发现锄头并没有想象中那么轻,我勉强拿起,大喊道:怎么这么重啊!”我前后试了好几次才拿起来,然后有模有样地往下砸。才敲了几块土,我就已经累得胳膊都动不了。当其他同学接过我手中的锄头时,我才长舒了一口气,不容易啊!
大土块都敲碎,老伯伯就开始挖沟,老伯一边挖一边说:这个沟不能挖得太深,要不然大蒜就钻不出头了。”等老伯挖好沟,我们就要开始第二项任务播种。只见老伯拿出大半桶的大蒜,一个个蒜头光秃作文秃的,像一个个小和尚的头。一个同学忙问道:这个大蒜怎么种呢?”老伯回答道:直接抓一把撒到沟里面,再往上面盖层泥就可以了。”不等老伯说完,我们就争先恐后地抓起大蒜往沟里撒。结果,有的地方撒多了,有的地方没撒到,有的甚至都撒在沟外面了。我们只好把撒多的和撒在外面的都捡回来,放到合适的地方去。等撒完了蒜头,我们个个都直不