经济学原理题目及答案

1、 练习题第4题：（第3章：需求、供给与均衡价格）

如果一国玉米总需求是

qt=3550-266p, 其中，国内需求是qd=1000-46p, 国内供给是

qs=1800+240p. 假定玉米的出口需求下降了40%，那么

（1） 该国农民对出口下降作出反应，自由市场上的玉米价格会有什么变化？农民是

否担忧出口下降？ （2） 现在假设该国政府每年要购买足够的玉米，以便将价格提高到每千克3元。政

府每年需要购买多少玉米？这将使政府花费多少支出？ 2、 练习题第6题：（第4章：供求弹性及其应用）

假定某人对茶叶的需求如下表所示： 价格\\元 20 60 80 100 需求量（收入=4000元） 40 30 20 10 需求量（收入=8000元） 100 80 60 40 （1） 分别计算不同收入下，价格从60元上升到80元时的价格弹性。 （2） 分别计算价格为80元和100元时的需求收入弹性。 3、 练习题第12题：（第5章：消费者选择与市场需求）

如果一座桥梁的过桥需求函数式P=12-2q.

(1) 画出过桥的需求曲线；

(2) 如果不收费，会有多少人过桥？

(3) 如果过桥费时6元，与此相关的消费者损失是多少？ 4、 练习题第8题（第6章：生产者选择

1. 经济学原理的假定前提有哪些？

西方经济学有两个基本假定：第一，经济人的假定。经济人假定也称为理性人假定。“经济人”被规定为经济生活中的一般的人的抽象，基本性被假设为是利己的。

第二，完全信息的假设条件。这一假设条件的主要含义是市场上每一个从事经济活动的个体（即买者和卖者）都对有关的经济情况具有完全的信息。

上述两个假设条件未必完全合乎事实，它们是为了理论分析的方便而设立的。

2.假设某学生有10小时的时间用于准备即将到来的经济学与英语的考试。在给定该学生时间资源的条件下，试画出其分数的生产可能性边界。如果该学生没有认真复习，而是去玩电脑游戏了，那么，相对于他的生产可能性边界而言，他的分数“产量”在何处？如果该学生将学习时间从10小时增加到15小时，那么，他的分数可能性边界会发生何种变化？

给定10小时学习时间的条件下，该学生的分数的生产可能性边界如下图所示。缺乏效率的学习时间会导致其分数“产量”位于先前勤奋学习的生产可能性边界的下方。如果学习时间增加，分数的生产可能性边界将沿东北方向向外移动。

经济学 学习时间增加后的分数生产可能性边界 高分

1

3.假定下表是供给曲线Qs= -3+2p在一定价格范围内的供给表:

价格（元） 2

经济学原理试题及答案

【篇一：《经济学原理》(a卷)试卷及答案】

《经济学原理》（a卷答案） 2014-15学年度第二学期期末考试试卷

级别： 专业： 学号： 姓名： 分数： 一、 选择题（每小题2分，共40分）

1、由于选择人们不得不付出的代价被称为（c） a、费用 b、成本 c、机会成本 d、支出 2、微观经济学要解决的问题是（a）

a、既定资源的配置b、资源总量的决定 c、如何实现充分就业d、国民收入的决定

3、若某商品价格上升2％，其需求量下降10％，则该商品的需求（b）

a、缺乏弹性b、富有弹性c、具有单位弹性 d、完全无弹性

4、边际效用递减意味着，随着对一种商品消费数量的增加（d） a、商品价格越来越高 b、无差异曲线向右下方倾斜

c、预算约束线的斜率越来越小d、消费者为增加一单位该商品支付的意愿减少

5、在完全竞争市场上，厂商的短期供给曲线是（c） a、mc以上的avc曲线 b、mc以上的ac曲线 c、avc以上的mc曲线 d、ac以上的mc曲线 6、在完全垄断市场上，厂商面对的需求曲线（c） a、与数量轴平行b、与边际收益曲线重合

c、向右下方倾斜d、位于边际收益曲线的下方

宏观经济学题目及答案（求下午宏经不挂！- -）作者： 马鹏晟d

一、名词解释 ( 5×2 = 10分 ) 1、国民生产总值； 2、结构性失业 3、消费函数； 4、通货膨胀； 5、菲利普斯曲线

二、单项选择题（每题2分，共30分） 1、自发投资支出减少10亿美元，会使IS：().

A．右移10亿美元； B．左移10亿美元；

C．右移支出乘数乘以10亿美元； D．左移支出乘数乘以10亿美元。

2、假定货币供给量和价格水平不变，货币需求为收入和利率的函数，则收入增加时：(). A．货币需求增加，利率上升； B．货币需求增加，利率下降； C．货币需求减少，利率上升； D．货币需求减少，利率下降。 3、扩张性财政政策对经济的影响是：().

A、缓和了经济萧条但增加了政府的债务； B、缓和了萧条也减轻了政府债务； C、加剧了通货膨胀但减轻了政府债务； D、缓和了通货膨胀但增加了政府债务。 4、市场利率提高，银行

宏观经济学题目及答案（求下午宏经不挂！- -）作者： 马鹏晟d

一、名词解释 ( 5×2 = 10分 ) 1、国民生产总值； 2、结构性失业 3、消费函数； 4、通货膨胀； 5、菲利普斯曲线

二、单项选择题（每题2分，共30分） 1、自发投资支出减少10亿美元，会使IS：().

A．右移10亿美元； B．左移10亿美元；

C．右移支出乘数乘以10亿美元； D．左移支出乘数乘以10亿美元。

2、假定货币供给量和价格水平不变，货币需求为收入和利率的函数，则收入增加时：(). A．货币需求增加，利率上升； B．货币需求增加，利率下降； C．货币需求减少，利率上升； D．货币需求减少，利率下降。 3、扩张性财政政策对经济的影响是：().

A、缓和了经济萧条但增加了政府的债务； B、缓和了萧条也减轻了政府债务； C、加剧了通货膨胀但减轻了政府债务； D、缓和了通货膨胀但增加了政府债务。 4、市场利率提高，银行

三、判断题（判断下列命题正误，并说明理由）

1、简单线性回归模型与多元线性回归模型的基本假定是相同的。 2、在模型中引入解释变量的多个滞后项容易产生多重共线性。

3、D-W检验中的D-W值在0到4之间，数值越小说明模型随机误差项的自相关度越小，数值越大说明模型随机误差项的自相关度越大。 4、在计量经济模型中，随机扰动项与残差项无区别。

5、在经济计量分析中，模型参数一旦被估计出来，就可将估计模型直接运用于实际的计量经济分析。

6、线性回归模型意味着因变量是自变量的线性函数。

7、多重共线性问题是随机扰动项违背古典假定引起的。

8、通过虚拟变量将属性因素引入计量经济模型，引入虚拟变量的个数与样本容量大小有关。

9、双变量模型中，对样本回归函数整体的显著性检验与斜率系数的显著性检验是一致的。

10、如果联立方程模型中某个结构方程包含了所有的变量, 则这个方程不可识别。 11、在实际中，一元回归没什么用，因为因变量的行为不可能仅由一个解释变量来解释。

12、多重共线性问题是随机扰动项违背古典假定引起的

13、在异方差性的情况下，常用的OLS法必定高估了估计量的标准误。 14、虚拟变量只能作为解释变量。

15、随机扰动项的方差与随

一、名词解释（每小题5分，共50分）

1.机会成本 2.科斯定理 3.搭便车 4.囚徒困境 5.菲利普斯曲线 6.供应学派 7.凯恩斯革命 8.看不见的手 9.比较优势 10.外部性

二、简述题（第11、12、13题各12分，14题14分，共50分）

1.简述银行存款的创造过程。

2.简述失业的根源及其类型。

3.简述节俭的是非。

4.根据有关经济学原理，简析我国森林减少、珍稀动物来绝的原因及解决的措施。 三、论述题(每小题25分，共计50分)

1.论述人民币升值对中国经济的影响。

2.论述政府公共投资对国民经济的作用。

一、名词解释（每小题5分，共50分）

1.机会成本: 指人们利用一定资源获得某种收入时所放弃的在其他可能的用途中所能够获取的最大收入。生产一单位的某种商品的机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。机会成本的存在需要三个前提条件。第一，资源是稀缺的；第二，资源具有多种生产用途；第三，资源的投

向不受限制。从机会成本的角度来考察生产过程时，厂商需要将生产要素投向收益最大的项目，而避免带来生产的浪费，达到资源配置的最优。机会成本的概念是以资源的

一、名词解释（每小题5分，共50分）

1.机会成本 2.科斯定理 3.搭便车 4.囚徒困境 5.菲利普斯曲线 6.供应学派 7.凯恩斯革命 8.看不见的手 9.比较优势 10.外部性

二、简述题（第11、12、13题各12分，14题14分，共50分）

1.简述银行存款的创造过程。

2.简述失业的根源及其类型。

3.简述节俭的是非。

4.根据有关经济学原理，简析我国森林减少、珍稀动物来绝的原因及解决的措施。 三、论述题(每小题25分，共计50分)

1.论述人民币升值对中国经济的影响。

2.论述政府公共投资对国民经济的作用。

一、名词解释（每小题5分，共50分）

1.机会成本: 指人们利用一定资源获得某种收入时所放弃的在其他可能的用途中所能够获取的最大收入。生产一单位的某种商品的机会成本是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所能得到的最高收入。机会成本的存在需要三个前提条件。第一，资源是稀缺的；第二，资源具有多种生产用途；第三，资源的投

向不受限制。从机会成本的角度来考察生产过程时，厂商需要将生产要素投向收益最大的项目，而避免带来生产的浪费，达到资源配置的最优。机会成本的概念是以资源的

公共经济学选择题 第一章 公共经济学导论

1.经济学的本质：如何选择。

2.经济学的两大核心思想是：①稀缺性；②效率。

3.经济学研究社会在稀缺性的条件下如何选择使用有限的资源时，通常会有四个最主要的问题：

①生产什么?②如何生产?③为谁生产?（④如何做出决策?

4.公共经济学的研究对象：①生产什么？②如何生产？③为谁生产？④如何做出决策？ 5.蒂格利茨对公共部门经济问题的分析四个阶段： ①描述公共部门从事的活动；（按照科诺里等的归纳，政府开展的活动可以分为管制、定价、提供物品这三种类型。按照斯蒂格利茨的归纳，则可以分为四类：生产产品及服务；管制和补贴私人生产；购买产品及服务；收入再分配。） ②分析并预测政府活动的全部结果； ③评估可选的政策； ④解释政治程序。

6.威廉·配第将国家经费分为6个项目：①军费；②官员俸禄与司法费用；③宗教事务经费；④大学及其他学校费用；⑤孤儿抚养费及无业人员生活救济费；⑥修桥铺路费及其他公共福利费用。

7.亚当·斯密《国富论》：中论及国家的财政问题，第一次将财政理论作为经济学理论的一部分而加以系统归纳。

8.马斯格雷夫“公共经济”概念：《财政学理论》。在马斯格雷夫的带动下，斯蒂格利茨等人纷纷将自己的著作称为

篇一：曼昆-经济学原理-概念归纳

曼昆《经济学原理》名词解释归纳——上下册

一、经济学十大原理

1、稀缺性：社会资源的有限性。

2、经济学：研究社会如何管理自己的稀缺资源。

3、效率：社会能从其稀缺资源中得到最多东西的特性。

4、平等：经济成果在社会成员中公平分配的特性。

5、机会成本：为了得到某种东西所必须放弃的东西。

理性人：系统而有目的地尽最大努力实现起目标的人。

6、边际变动：对行动计划微小的增量调整。

激励：引起一个人做出某种行为的某种东西。

7、市场经济：当许多企业和家庭在物品与劳务市场上相互交易时，通过他们的分散决策配

置资源的经济。

8、市场失灵：市场本身不能有效配置资源的情况。

9、外部性：一个人的行为对旁观者福利的影响。

10、市场势力：一个经济活动者（或经济活动者的一个小集团）对市场价格有显著影响的能

力。

11、生产率：一个工人一小时所生产的物品与劳务量。

12、通货膨胀：经济中物价总水平的上升。

13、菲利普斯曲线：通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。

14、经济周期：就业和生产等经济活动的波动（就是生产这类经济活动的波动。）

二、像经济学家一样思考

15、循环流向图：一个说明货币如何通过市场在家庭与企业之间流动的直观经济模型。

16、生产可能性边界：表示一个经济