如何制定英语教学目标

“如何制定英语教学目标”相关的资料有哪些?“如何制定英语教学目标”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“如何制定英语教学目标”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

一、如何制定教学目标

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

一、如何制定教学目标

实现教学最优化的第一个办法或第一位工作,就是制定恰当的教学目标或教学任务。这里的教学目标,也就是课时教学目标,也有人称它为课堂教学任务,指的是单位教学时间内预期达到的教学效果。教学目标是师生从事一切教学活动的指针,是选择教学内容和教学方法的依据,也是衡量教学成败的标准。

有的老师认为,我只要认真备课,然后把规定的教学内容传授给学生,完成了教学任务,自然就达到了教学目标;还有的老师觉得,教学是讲课的艺术,只要课上的生动,学生爱听,教学效果自然会好,无所谓教学目标。正是由于对教学目标把握的随意性,直接导致了教学过程的盲目性,因此许多课看似很有艺术,学生的参与率高,场面热热闹闹,但学生的实际收获却并不多。那么,怎样才能避免这种随意性和盲目性,从而进一步提高课堂教学效果呢?我觉得关键问题是要制定好明确而有针对性的教学目标。

一般说来,教学目标包括以下几个方面:(1)使学生掌握系统的文化科学知识和基本技能;(2)培养学生良好的世界观和道德、审美、劳动等观念及相应的行为方式;(3)使学生的身心得到健康发展。因此,我们在教学中,就应根据这三个方面制定具体而明确的教学目标。只有教学目标明确了,才便于把握、操作

如何制定经营目标

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

部门目标

如何制定经营目标

部门目标

有人做过一个实验:组织三组人,让他 们分别沿着十公里以外的三个村子步行。 第一组的人不知道村庄的名字,也不知道 路程有多远,只告诉他们跟着向导走就是。 刚走了两、三公里就有人叫苦,走了一半 时有人几乎愤怒了,他们抱怨为什么要走 这么远,何时才能走到一半,有人甚至坐 在路边不愿走了,越往后走他们的情绪越 低。第二组的人知道村庄的名字和路段,

部门目标

但路边没有里程碑,他们只能凭经验估计 行程时间和距离,走到一半的时候大多数 人就想知道他们已经走了多远,比较有经 验的人说:“大概走了一半的路程。”于 是大家又簇拥着向前走,当走到全程的四分之三时,大家情绪低落,觉得疲惫不堪,而路程似乎 还很长,

部门目标

簇拥着向前走,当走到全程的四分之三时,大家 情绪低落,觉得疲惫不堪,而路程似乎还很长, 当有人说:“快到了!”大家又振作起来加快了 步伐。第三组的人不仅知道村子的名字、路程, 而且公路上每一公里就有一块里程碑,人们边走 边看里程碑,每缩短一公里大家便有一小阵的快 乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳,情绪 一直很高涨,所以很快就到达了目的地。

部门目标

这个实验告诉我们:当我们有了明确 当我们有了明确 的目标, 的目

如何制定幼儿园教学活动目标

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

如何制定幼儿园教学活动目标

幼儿园教学活动目标是教育工作者对幼儿在一定学习期限内的学习及结果的预期,是幼儿园教育目的的具体化。活动目标是幼儿园活动的指南针,它即是活动设计的起点,也是活动设计的终点;即是选择活动内容、活动组织方式和教学策略的依据,也是活动评价的标准。显然,在教学过程中教学目标的确定是一个非常重要的环节,那对于教育活动组织实施的幼儿教育工作者来说如何制定科学的活动目标,从而促进幼儿的发展,有一些思考,希望能与大家一起探讨。 一、幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中各领域的目标为指导

《幼儿园指导纲要》中指出:幼儿园教育目标要以《幼儿园工作规程》和《纲要》中规定的各领域的目标为指导,结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来制定。

幼儿园的教育对象是3-6岁的儿童,此时期是个体发展的关键期,具有很强的可塑性,其生理、心理发展需要实施科学教育,才能健康的发展。《纲要》中的教育目标是根据个体发展的不同方面及统一内容不同时期发展特点综合分析研究而制定,具有较强的科学指导性。如中班活动《找秋天》是一次以社会为重点领域的活动。此活动可根据《纲要》中社会领域的总目标,结合中班幼儿的年龄特点,来制定目

英语教学中如何转化差生

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

英语教学中如何转化差生

我从事外语教学工作二十多年了,在教学过程中,每届都碰到了一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。

一、掌握差生心理,建立的师生感情

差生进入中学时,外语已学两年,在几次考试(包括小升初)中连遭失败,他们对外语已失去了信心,产生了“破罐子破摔”的想法。我便主动接近他们,用积极的态度,真诚的微笑支缩短我们之间的距离,对他们进行外语学习心理疏导,分析他们学外语的状况,找出成绩差的原因。

1、对症下药,开发非智力因素

教育心理学告诉我们,差生同样具有进取心,自尊心,渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析,各个突破,比如父母离异的学生,大多数较内向,自卑,性格孤僻,我主动给他们母亲般的爱,找他们谈心,了解他们的一些情况,并在生活上给予足够的关心;多次找他们的父母交谈,指出孩子的未来也是他们的希望,而初中阶段对人的一生又是多么重要等,尽量争取家长的主动配合,有些个体户无暇管教孩子,我主动利用星期天将他们组成学习组,不但辅导外语,还进行思想教育。我还注意了解每位差生的情况。决不把他们当作包袱,不鄙视他们,不

如何运用SMART原则制定合理目标

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

目 标 管 理SMART原则

小故事

曾有人做过一个实验:组织三 组人,让他们分别沿着十公里以外 的三个村子步行。

第一组的人不知道村庄的名 字,也不知道路有多远,只告诉 他们跟着向导走就行。

第二组的人知道村庄的名字 和路段,但路边没有里程碑。

第三组的人不仅知道村子的 名字、路程,而且公路上每一公 里就有一块里程碑。

您觉得

哪一组最快到达目的地呢?

答案显而易见! 肯定是第三组! 因为第三组的人有非常明确的 目标,而且非常清楚的了解自己团 队距离目标有多远,可以随时根据 需要调整自己的步伐,很快就能够 到达目的地!

这个故事给我们的启示:

清晰明确、能够衡量的目标可以让 我们不断审视自己的脚步,从而更有效、 快速地实现人生的梦想,也能将旅途中 的巨大难题化整为零,从而更容易地战 胜它!

在职场中也一样,设定目标是让工 作变被动为主动的一个很好的手段。

明确的目标是我们职业生涯获得成 功的第一步!

目标如此重要,那么要如何制定目标呢?

什么是SMART原则呢?

SMART原则

S--目标必须是具体的、明确的(Specific)

M--目标必须是可以衡量的(Measurable)A--目标必须是可以达到的(Attainable)

R--目标必须是实际的且与其他目标具有相关性

如何运用SMART原则制定合理目标

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

目 标 管 理SMART原则

小故事

曾有人做过一个实验:组织三 组人,让他们分别沿着十公里以外 的三个村子步行。

第一组的人不知道村庄的名 字,也不知道路有多远,只告诉 他们跟着向导走就行。

第二组的人知道村庄的名字 和路段,但路边没有里程碑。

第三组的人不仅知道村子的 名字、路程,而且公路上每一公 里就有一块里程碑。

您觉得

哪一组最快到达目的地呢?

答案显而易见! 肯定是第三组! 因为第三组的人有非常明确的 目标,而且非常清楚的了解自己团 队距离目标有多远,可以随时根据 需要调整自己的步伐,很快就能够 到达目的地!

这个故事给我们的启示:

清晰明确、能够衡量的目标可以让 我们不断审视自己的脚步,从而更有效、 快速地实现人生的梦想,也能将旅途中 的巨大难题化整为零,从而更容易地战 胜它!

在职场中也一样,设定目标是让工 作变被动为主动的一个很好的手段。

明确的目标是我们职业生涯获得成 功的第一步!

目标如此重要,那么要如何制定目标呢?

什么是SMART原则呢?

SMART原则

S--目标必须是具体的、明确的(Specific)

M--目标必须是可以衡量的(Measurable)A--目标必须是可以达到的(Attainable)

R--目标必须是实际的且与其他目标具有相关性

如何有效制定企业年度目标(职场经验)

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

本文极具参考价值,如若有用请打赏支持我们!不胜感激!

如何有效制定企业年度目标(职场经验)

在咨询过程中,我们常面临需要协助客户企业制定年度目标,以便完成KPI绩效指标体系设计和考核推行,然而随着企业外部环境变化急剧,不确定因素增多情况下,企业年度目标制定常演变成一种耗时费力的讨价还价,变成老板与经理人的博弈;作为第三方的顾问,如果没有深入了解企业情况,往往顺从老板意志设立过高的目标而不是客观设立“跳起来能达到”的目标,进而影响中高层的积极性和绩效体系的实施,导致企业激励机制失效,在企业业绩受外部环境下如何制定企业科学的年度目标?个人认为顾问需要利用历史数据、构建动态的分析预测模型来进行科学的目标决策,引导双方达成共识,下面就个人作法抛砖引玉以供大家讨论。

首先、需要帮助企业进行战略梳理,切实地进行战略分析及规划,年度目标既是战略规划中的具体里程碑,又是经营绩效的一个具体的考量指标。因此年度目标的设定既要考虑战略方向,又要考虑现实的可行性和具体性。因此必须明确行业未来发展趋势、竞争对手动态以确定3-5年战略目标规划,在此基础上再制定年度目标,行业分析及战略规划对大多企业来说是个软肋,因为没有认真做好中长期战略规划,企业往往大起大落进而难以持续

如何在中职英语教学中实施分层教学

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

如何在中职英语教学中实施分层教学

作者:倪 楠

来源:《职业·中旬》2010年第09期

摘 要:中等职业学校学生的英语基础参差不齐,教师要分析学生的个体差异,对学生实行分层教学,对不同层次的学生提出不同的要求,为每一个学生创造成功的机会和条件,让每一个学生都能通过努力获得英语学习的成功体验。分层教学是一种行之有效的教学方法。 关键词:分层教学 学生分层 教学目标 评价

由于我国中职生的英语基础参差不齐,教师在课堂教学中必须充分考虑到学生的个体差异,按照学习能力、兴趣、爱好等将学生进行分层,提出不同的教学目标和要求,按学生的实际接受能力来进行的教学,就是分层次教学。实施分层教学的理论依据源于孔子因材施教的教育思想。对中职生进行分层教学,可以让不同层次的学生在不同层次上都有提高,有利于提高英语教学质量。 一、学生分层

新生入学的时候,每位英语老师要充分了解本班学生的实际情况,根据学生的英语基础、学习能力、学习态度、学习成绩的差异,结合其学习潜能和生理、心理特征及性格特点,将学生分为三个层次:A层学生学

浅谈如何改进职高英语教学方法

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅谈如何改进职高英语教学方法

作者:莫 琼

来源:《科教导刊》2009年第01期

摘要职高学生的英语基础往往比较差,而多数教师的教学方法比较陈旧。文章针对这一实际,结合教学实践提出了改进职高英语教学的具体做法。 关键词职业高中英语教学方法 中图分类号:G710文献标识码:A

职业中学的学生大多都是中考的失利者,英语水平普遍很低,基础较差。面对这样的学生,许多教师教法不新颖,不少教师仍用传统的“汉语式”英语灌输法,把主要精力放在语法、语言点和语言读写能力的培养上,忽视语言听说技能的提高。这种状况要求广大职业中学英语教师改进教学方法以提高教学质量。具体做法如下:

1 注重课堂效果,优化课堂结构

1.1 课堂教学结构与课堂教学效果密切相关,要优化课堂教学结构要求在新教育思想的指导下,坚持以发展为主旨,以学生为主题,以教师为主导,以教材为主体,以练习为主线,来实现复习的“高效度”,导入新课的“强力度”,传授新知的“参与度”,巩固练习的“多角度”

中职英语教学如何创新-文档资料

标签:文库时间:2025-02-15
【bwwdw.com - 博文网】

中职英语教学如何创新

目前,我国中职英语教学中存在的问题还是十分令人担忧的。首先,从指导思想来看,绝大多数中职学校对英语教学都存在不同程度的忽视,这种思想普遍存在于学校主要领导乃至教学计划的制定当中,甚至许多英语教师也持这样的观点。其次,从学生构成来看,学生构成复杂,学生来源主要以初中毕业生为主,学生的基础普遍较差,对英语学习缺乏兴趣,重视程度不够。再次,从教师结构来看,普遍存在师资不足,从教人员老龄化,队伍不稳定的情况。最后,从教学模式和教学方法来看,教师多采用传统的灌输式教学,以课堂讲授为主,忽视了学生学习的自主性,不能据学生具体情况实施教学,在培养学生学习兴趣,提高实用能力方面有所欠缺,教学效果普遍不是很理想。因此必须改变现状。

1.有针对性地选择教材

教材是实现教学目标的重要工具,好的教材可以鼓励和促进学生学习。作为中职学校的英语教材应该考虑到中职学生英语基础薄弱的实际,不宜选取难度过大的教材,以防他们学习自信心的丧失。目前,中职学生英语教材的选取并不是十分合理、恰当,有些教材并未考虑学生的需求,缺乏目的性、时代性和针对性,而且教学内容不能很好地反映学习主体的需要,不能很好地引发学生的学习兴趣,忽略了学生的兴趣点以及学生