6s知识培训考试试题

6s管理培训考试试题

工序： 姓名： 考试时间 ： 成绩：

一、填空题（每空1分，共计20分）

1. 6s始于（ 大扫除 ），止于（ 标准化 ）。

2. 6s的基础是( 全员 )，关键是（ 领导 ）， 核心是（ 持之以恒 ）。 3. 整理：按照标准区分开（ 必要的 ）和（ 不必要 ）的物品，对不必要的

物品进行处理。

4. 整顿：必要的物品按需要量、（ 分门别类 ）、依规定的位置放置，并

摆放整齐，（ 加以标识 ）。

5. 清扫：清除工作场所的脏污（灰尘、污垢、异物等），并防止脏污的再

发生，保持工作场所（ 干净亮丽 ）。

6. 清洁：将前面3S（整理、整顿、清扫）的做法（ 制度化 ）、（ 规范

化 ），并贯彻执行及维持，意即“（ 标准化 ）”。

7. 素养：人人依照（ 规定 ）和（ 制度 ）行事，养成好习惯，培养积极进

取的精神。

8. 安全: 消除（ 隐患 ）,排除（ 险情 ）,预防（ 事故 ）的发生。

9. 在岗位上吃花生﹑瓜子或者抽烟并任意乱丢属于6S中的（素养）项目。 10. 安全的重点就是消除安全隐患，重在（ 预防 ）。

二、选择题（1-

6S知识测试试题及答案

一、填空题

1、将要与不要的物品清除出工作现场(如长期没人坐的办公桌)属于6S中的（整理）范畴.!

2、行走中吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于6S中的（素养）范畴.1

3、将工作现场打扫得干干净净属于6S中的（清洁）范畴.$ i' T/ J8 t' j& N

4、制定考评方法﹑监督6S工作的实施,将6S工作制度化﹑规范化,属于6S工作中的（维持）范畴.;

5、现在公司要求工人必须穿工作服,并且要干净整洁,同时要求同事见面要打招呼﹑使用文明语言,这属于6S工作中的（素养）范畴.; F

6、安全定义中指出守严各项规定，消除（不安全行为）和（不安全状态）

7、不安全行为是指（造成事故的人为错误）

8、不安全状态是指（导致事故发生的物质条件）

9、6S推行要领是指（安全）、（整理）、（整顿）、（清洁）、（维持）、（素养）

10、6S中“维持”的定义是指（将安全、整理、整顿、清洁实施制度化、规范化、维持其成果）。

11、物品或工具使用后要能容易恢复到原位，没有复原或误放时能及时发现是（整顿）的重点。

12、我们通常所说的定置管理是6S中的（整顿）的一部分。

13、6S实质是以（整理）（整顿）（清洁）（维持）为手段完成基本工作，借以养成良好习惯，达成

6S基础知识培训

6 S 基 础 知 识

6S基础知识培训

培训纲要 课程大纲：1、6S的来源 2、为什么要推行6S? 3、6S的效能 4、6S的实施 5、6S改善的方法和技巧

6S基础知识培训

一、 6S的来源

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二、 为什么要推行6S1、 仪容不整或穿着不整的工作人员1、工作场所气氛2、大侠？

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二、 为什么要推行6S2、 机器设备摆放不当操作方便？

寻找方便？搬运方便？

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二、 为什么要推行6S3、 机器设备保养不良

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二、 为什么要推行6S4、原料、半成品、成品、整修品、报废 品随意摆放

案例！!

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二、 为什么要推行6S5、工具乱摆放

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二、 为什么要推行6S6、运料通道不当

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二、 为什么要推行6S7、工作人员的座位或坐姿不当

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三、6S的效能

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1、提升企业形象好棒哦 ！

整洁亮丽的工作环境！

整齐有序的工作场所！

温馨的工作氛围！

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2、提升员工归属感温馨的工作环境

良好的工作气氛和谐的同事关系

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3、减少浪费

×场所的 浪费

×人的 浪费

×时间的 浪费

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4、安全有保障A、严禁抽

6S知识问答试题

一、判断题

1、6S的内容包括：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。(√) 2、脏乱没关系，产品好销就行。（×）

3、6S竞赛等活动中所执行的奖惩只是一种形式，而团体的荣誉与不断进步才是最重要的。(√)

4、现场什么地方有什么东西，我们有经验，靠感觉就可以了。（×）

5、6S活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则6S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话，则6S活动将逐见功效。（√）

6、整理工作是6S的第一步，即将物品分为必要的和不必要的，不必要的都清除掉，做这一步的关键是节约空间。（√）

7、6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。（×） 8、清扫是保证品质和提高效率的一种技术。（√）

9、小刘出差前，为保持桌面干净整齐，将桌上所有的文件锁到抽屉里。（×） 10、6S活动就是打扫卫生。（×）

11、6S就是芝麻小事，没什么意义。（×）

12、6S活动让员工将工作中的每件事做得彻底、规范、并持之以恒从而养成好习惯。（√） 13、整理的基本原则是：越少使用的离我们远一点，经常使用的离我们近一点。（√） 14、物品摆得整整齐齐就是整顿。（×）

15、整顿是把物品分类堆放，不一定要每个货架都标识。（

6S

一、填空题

知识竞赛题

1、6S管理的内容是:整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。 2、6S管理推进方针是：规范、保持、自律、提高。

3、6S目标是对内：营造一个整洁、优美、有序、高效的工作环境；对外：树立良好的企业形象、成为让客户感动的公司。

4、6S口号是：全员参与、全情投入、精益求精、持续改进。 5、区分工作场所内的物品为要用的和不要用的是属于6S中的整理。 6、物品像腌咸菜一样放置属于6S中的整顿针对的项目。 7、6S中的清扫能使工作场所消除脏污。

8、6S中的素养是针对人“质”的提升而提出的，也是6S运动的最终目标。 9、推进6S管理的三大要决是决心、信心、恒心。

10、6S管理是企业的三个代表，这三个代表是企业形象，干部管理水平，员工素质。 11、行走中抽烟，烟蒂任意丢弃，是6S中的素养所针对的范围。 12、交接班时应做好交接班记录，对操作的设备进行清洁和保养。 13、机器设备应随时保持干净清洁，岗位周围的环境也应定期清扫。

14、将前3S贯彻执行及维持成果，现场时刻保持干净、美观是属于6S中的清洁。 15、行走中吃水果，将果皮任意丢弃，反应出该人员素质低，是6S中的素养所针

6S知识问答试题

一、判断题

1、6S的内容包括：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。(√) 2、脏乱没关系，产品好销就行。（×）

3、6S竞赛等活动中所执行的奖惩只是一种形式，而团体的荣誉与不断进步才是最重要的。(√)

4、现场什么地方有什么东西，我们有经验，靠感觉就可以了。（×）

5、6S活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则6S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话，则6S活动将逐见功效。（√）

6、整理工作是6S的第一步，即将物品分为必要的和不必要的，不必要的都清除掉，做这一步的关键是节约空间。（√）

7、6S活动可以不坚持执行，可以因情况的变化中途停止。（×） 8、清扫是保证品质和提高效率的一种技术。（√）

9、小刘出差前，为保持桌面干净整齐，将桌上所有的文件锁到抽屉里。（×） 10、6S活动就是打扫卫生。（×）

11、6S就是芝麻小事，没什么意义。（×）

12、6S活动让员工将工作中的每件事做得彻底、规范、并持之以恒从而养成好习惯。（√） 13、整理的基本原则是：越少使用的离我们远一点，经常使用的离我们近一点。（√） 14、物品摆得整整齐齐就是整顿。（×）

15、整顿是把物品分类堆放，不一定要每个货架都标识。（

6S管理知识测试题（全部）

一、单项选择题（每题1分，共3分） 1.推行6S活动的主体是（ C ）

A.高层领导 B.中层治理者 C.公司全体员工 D.生产作业人员 2. 公司6S应如何才能做好（ C ）

A.做四个月就可以了 B.第一次有计划的大家做，以后靠干部做 C.6S是日常工作的一部分，靠全体员工持之以恒的做下去 D.坚持做一年

3. 整理就是区分要与不要，以下不要的是哪几项（ B ） A.工作台，材料架，板凳 B.杂物，灰尘，纸屑，油污 C.各类文件及文件夹 D.各种清洁工具，用品等 二、多项选择题（每题3分，共15分） 1. 公司的6S管理区域包含（ ABCD ）

A.生产车间 C.行政办公区 C.食堂宿舍 D.公共区域 2. 整顿的三要素是（ ABC ）

A.确定放置场所 B.在放置方法上下功夫

C.做好物品标识和现场的标识 D.对工作区域进行清扫，保持卫生干净 3．清洁的实施要领有（ ABCD ）

A.落实前面3S B.制定考评方法

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6S培训考核试卷

一、 填空题(第2、3、5题各8分，其余每空3分，共51分)

1、6S是指：整理 整顿 清洁 清扫 教养 安全 2、6S的精神是：

3、6S的方针是：建立有干劲、有活力，清新、明朗的工作环境。

4、为了酿造一个舒适的工作环境，确保产品品质，根据车间管理之规定，要求每位员工每日需固定对本岗位区域范围进行至少两次6S动作，分别时间段为 开班前 和下班前，且在此期间，需对本区域范围内6S效果进行维持。 5、6S的目的：拥有良好的工作环境，养成良好的工作习惯，强化整理.整顿工作，提高

生产效率及质量从而达到提升企业的竞争实力。

二、 判断题（每题3分，共15分）

1、对于机器设备，若为闲置者，应加以标示，并保持外观清洁。 （ V ） ２、６Ｓ只适用于生产车间，对于其他部门或单位并不适用。 （ X ） ３、把６Ｓ养成日常生活当中的一种习惯，是属于６Ｓ当中的教养目标。（ V ） ４、不要的物品、迅速處理、不可堆積放置，是属于６Ｓ当中整理目标。（ V ） ５、所谓整理、整顿，即是将物品摆放整齐即可。 （ V ）

三、简答题（共34分）

企业6S管理培训 体会

企业6S管理培训体会

上周二，我们接受了企业6S管理的培训，对于6S的概念以及推行企业6S管理的效果与重要性有了深刻的认识。6S看似简单，实际内涵却非常丰富。深刻认识和把握6S管理的内涵、各要素之间的相互关系、6S管理与其它管理活动的关系、6S管理的推行周期和策略，以及如何有效解决6s管理实施中存在的问题，对于有效和深入推行6s管理工作具有重要意义。

6S管理是打造具有竞争力的企业、建设一流素质员工队伍的先进的基础管理手段。6s管理组织体系的使命是焕发组织活力、不断改善企业管理机制，6s管理组织体系的目标是提升人的素养、提高企业的执行力和竞争力。

6s管理中6个“S”要素间有着内在的逻辑关系，并构成相对完备的体系。其中，提升人的素养，形成追求卓越、精益的企业文化和形成企业人力的合力是6s管理的中心和内核。

6s管理具有显着改善科研生产环境、提升企业形象、重塑企业文化、提高产品质量、提高安全水平、提高工作效率的功能和作用。构筑企业品质文化，形成企业核心竞争力的基础。6s管理在企业中体现出的全员性、能动性、基础性、显着性、鼓舞性、管理思想的渗透性强于一般的管理活动，是其它管理活动的基础和有效推行的保障。

一个企业，一个人的成功不是偶然

必答题

1、整理主要是排除什么浪费？（C）

A 时间 B工具 C 空间 D 包装物 2、我们对6S应有的态度？(B)

A口里应付，作作形式 B积极参与行动 C事不关已 D看别人如何行动再说 3、我厂的6S应如何做？（A）

A、6S是日常工作的一部分，靠大家持之以恒做下去。 B、第一次有计划地大家做，以后靠干部做。 C、做四个月就可以了 D、车间做就可以了

4、6S和产品质量的关系？（B）

A、工作方便 B、改善品质 C、增加产量 D、没有多大关系

5、我厂的哪些地方需要进行整理、整顿？（A）

A工作现场 B仓库 C办公室 D全厂的每个地方 6、6S活动最终目标是？（A）

A 人人有素养 B地、物干净 C 工厂有制度 D、生产效率 7、整顿主要是排除（A）的浪费

A寻找时间 B摆放空间 C打扫清扫

8、在推行6S现场管理工作中，应该有哪些人员进行参与？（D）

A样板区员工 B车间员工 C部门领导 D全体员工 9、做好6S管理制度工作的关键是（A）

A现场6