物联网应用技术属于什么类专业

高纲1580

江苏省高等教育自学考试大纲

12586 物联网应用技术与设计

南京信息工程大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

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Ⅰ 课程性质与课程目标

一、课程性质和特点

《物联网应用技术与设计》课程是江苏省高等教育自学考试物联网工程专业（本科段）考试计划规定的选考课，是为培养自学应考者了解和掌握物联网应用技术与设计的基本知识、理论和应用而设置的一门选考课。

本课程是一门面向应用的专业科，课程围绕物联网中“感知、传输、应用”所涉及的三项技术架构物联网技术知识体系，分为物联网基本概念、物联网感知技术、物联网通信技术和物联网支撑技术与应用四大部分内容，比较全面地介绍物联网的概念、实现技术和典型应用。本课程涉及了当前物联网领域的各种新技术及其研究成果，首先介绍了物联网的基本概念、体系结构、关键技术；接着介绍物联网感知层常用的条码自动识别技术、射频自动识别技术、卡类自动识别技术、生物特征自动识别技术、图像自动识别技术，传感器技术，智能技术；随后介绍射频识别(RFID)工作原理、RFID系统的基本组成及RFID的典型应用；然后介绍与

北京电子科技职业学院

增设《物联网应用技术》专业可行性分析

一、增设《物联网应用技术》专业的必要性

1．增设《物联网应用技术》专业是物联网新兴产业发展的需要 1.1 物联网发展背景

物联网发展速度日益迅速，我们在密切关注其发展的时候，需要了解其发生发展的历史背景、社会背景、技术背景，使其能够产生更大的经济与社会效益。 1.1.1 历史背景

在过去的近500年里，世界上先后大约发生了五次科技革命，包括两次科学革命和三次技术革命，中国与前四次科技革命失之交臂；失去四次科技革命的机会，中国的国际地位和竞争力一路下滑，目前世界正处于第五次科技革命的前夜，这将是中国复兴的一次关键历史性机遇，值得科技界和全社会重视思考，并为之努力奋斗。表1-1 列出世界现代化前言过程的两个阶段和六次浪潮，其中第五次和第六次浪潮是一种预测。

表1-1 世界现代化历程中的两个阶段和六次浪潮

阶段 浪潮 大致时间 经济现代化 社会现代化 第一次 1763~1870 第一次产业革命、机械化 城市化、社会分化流动 第一次 第二次 1870~1945 第二次产业革命、电气化 电器化、普及义务教育 现代化

山东省高职高专学校增设专业申请表

学校名称（盖章） ：枣庄科技职业学院 专业名称：物联网应用技术 专业代码：590129

所属专业大类及专业类：电子信息大类（计算机类） 修业年限：3年 申请时间：2015.05 专业负责人：林宏伟 联系电话： 13455059908

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山东省教育厅 制

填 报 要 求

一、本表用A3纸型打印后骑缝装订。 二、各专业应分别装订成册、软皮平装。 三、表格均可另加页。 四、填写内容真实、准确。

五、医药卫生大类、公安大类专业及司法技术类专业应出具省级

有关主管部门对增设专业意见的公函（与申请表装订成册）并加盖主管部门公章。

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1.增设专业申请表

专业代码 590129 专业名称 所属专业大类 及专业类 学校招生面向 拟首次招生 时间及招生数 师范专业标识 （师范S、兼有J） 物联网应用技术 修业年限 本校已设的相近专（本）科专业及开设年份 专业服务方向 计划 发展规模 所在院系名称 3 计算机应用技术（2005年） 电子信息工程技术（2006年） 物流管理（2011年） 物联网工程应用 300人 信息工程系 电子信息大类（计算机类） 普通高中毕业生 “三校生”（职高、中专、技校毕业生） 2016年

《物联网技术与应用》

一、单选题

1、物联网发展的主要机遇主要体现在( D )

A.我国物联网拥有强有力的政策发展基础和持久的牵引力

B.我国物联网技术研发水平处于世界前列，电信网、互联网、电视网“三网走向融合” C.我国已具备物联网产业发展的条件，电信运营商大力推动通信网应用 D.上述三项

2、物联网发展的主要挑战包括（ D ） A.缺乏统筹规划和顶层设计

B.缺乏统一的标准体系，缺少良好的运营模式

C.缺乏自身产业链和相关各产业的联动，缺少足够的IPv6地址 D.上述三项

3、物联网分为感知、网络和（ A ）三个层次，在每一个层面上，都将有多种选择去开拓市场。 A.应用 B.推广 C.传输 D.运营 4、物联网关键技术的薄弱点有哪些？（ D ） A.核心技术和基础能力欠缺

B.在设计、可靠性、封装等方面，缺乏统一标准和自主知识产权 C.产品在品种、规格、系列等方面还不够全面 D.上述三项

5、云计算的核心就是以虚拟化的方式把产品包装成服务，（ D ）模式是实现虚拟化服务的关键。 A.HaaS B.IaaS C.PaaS D.SaaS 6、（ B ）模式将是物联网发展的

《物联网技术与应用》

一、单选题

1、物联网发展的主要机遇主要体现在( D )

A.我国物联网拥有强有力的政策发展基础和持久的牵引力

B.我国物联网技术研发水平处于世界前列，电信网、互联网、电视网“三网走向融合” C.我国已具备物联网产业发展的条件，电信运营商大力推动通信网应用 D.上述三项

2、物联网发展的主要挑战包括（ D ） A.缺乏统筹规划和顶层设计

B.缺乏统一的标准体系，缺少良好的运营模式

C.缺乏自身产业链和相关各产业的联动，缺少足够的IPv6地址 D.上述三项

3、物联网分为感知、网络和（ A ）三个层次，在每一个层面上，都将有多种选择去开拓市场。 A.应用 B.推广 C.传输 D.运营 4、物联网关键技术的薄弱点有哪些？（ D ） A.核心技术和基础能力欠缺

B.在设计、可靠性、封装等方面，缺乏统一标准和自主知识产权 C.产品在品种、规格、系列等方面还不够全面 D.上述三项

5、云计算的核心就是以虚拟化的方式把产品包装成服务，（ D ）模式是实现虚拟化服务的关键。 A.HaaS B.IaaS C.PaaS D.SaaS 6、（ B ）模式将是物联网发展的

物联网技术及其应用

第1题 （ ）是通过信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。 A)互联网 B)物联网 C)万维网 D)信息网

正确答案：B

第2题 在2008年底美国（ ）提出了“智慧地球”的概念，其内涵等同于物联 网。 A)IBM公司 B)苹果公司 C)福特公司 D)Adobe公司 正确答案：A

第3题 物联网产业是我国抢占（ ）战略制高点的重要契机。 A)高新技术 B)工业技术 C)创新技术 D)信息技术 正确答案：D

第4题 物联网产业发展涉及的关键技术均代表着当前信息通信技术最前沿的发展方向，被称为未来全球三大（ ）产业之一。 A)新技术 B)战略 C)环保 D)高科技 正确答案：D

第5题 物联网产业是促进（ ）产业结构升级的重要引擎。

A)科技 B)信息 C)网络 D)高新

正确答案：B

第6题 物联网是继计算机、（ ）与移动通信网之后信息技术深度应用的又一重要领域。 A)环保 B)信息产生 C)互联网

D)高新产生 正确答案：C

第7题 物联网已被国家有关部门列入战略性（ ）产业加以研究推进。

中职物联网技术应用专业定位与课程设置

中职物联网技术应用专业定位与课程设置

物联网（Internet of Things）是指以互联网为基础的，将各种信息传感设备、控制设备和指示设备相互联接系统，其目的是能够实现远程感知和控制，形成物与物、物与人的互联互通，是一个基于互联网、以互联网为核心，但又更加智慧的，服务于生产及生活系统。 物联网的概念最早由麻省理工学院的专家于1999年提出，在2005年的信息社会世界峰会（WSIS）上，国际电信联盟发布了《ITU互联网报告2005：物联网》，正式提出了物联网的概念。

物联网技术被称为继计算机、互联网之后的第三次信息技术革命。物联网技术广泛的应用于智能工业、智能农业、智能物流、智能交通、智能电网、智能环保、智能安防、智能医疗和智能家居等领域。

随着物联网技术的发展与成熟，物联网在社会的方方面面应用越来普及。对物联网产业也得到极大的发展。以江苏省为例，《江苏省物联网产业“十二五”发展规划》 2010年全省物联网产业实现业务收入810亿元，同比增长63.3%。 从产业规模上，至2015年，全省物联网产业业务收入将突破4000亿元，培育年销售额超过100亿元的物联网企业5家以上，年销售额超过50亿元的物联网企业10家

物联万物 感知世界

——物联网技术及应用

\在现实物理世界与虚拟计算机世界之间实现信息交互\这一革命性的理念，突破了以往信息网络技术发展的固有模式和思路，使得物联网一跃成为全国乃至世界关注的焦点，物联网相关的新闻一时间也成为社会各界的热点话题。

计算机的出现使信息处理取得了质的飞跃，形成了信息技术的第一次产业化浪潮；互联网的发展使信息传输获得了巨大提升，成为第二次产业化浪潮。现在种种迹象表明，物联网将会引领信息技术的第三次浪潮的到来。

如果说在互联网时代，人与人之间的距离变小了；那么在互联网之后的物联网时代，那将会使物与物之间的距离变小。互联网改变了人们的世界观，而\物联网\的出现将再次强烈改变人们对世界的认识。

1．基本概念

1.1 物联网的发展

物联网并不是这几年才出现的新概念，早在1991年，美国麻省理工学院（MIT）的Kevin Ash-ton教授就首次提出\物联网\的概念。1995年，比尔·盖茨在他的《未来之路》一书中，对\物联网\的概念有过期待和预言：“凭借你佩戴的电子饰品，房子可以识别你的身份，判断你所处的位置，并为你提供合适的服务；在同一房间里的不同人会听到不同的音乐；当有人打来电话时，整个房子里只有距离人最

165页,最全物联网公需考试试题,通过没问题。

2014年物联网技术应用试卷一

一、单选题(每题1分,共20题)

1、（ ）实施方案拟定了在未来几年将北京建设成为中国云计算研究产业基地的发展思路和路径。

A、祥云工程

B、盘古开天平台

C、上海云计算基地

D、以上三个选项都不对

2、以下不是智能信息设备的发展趋势的是（ ）。

A、感知数据更多样化

B、处理能力更强大

C、具有可编程和可定制能力

D、存储能力更强大

3、相比于传统的医院信息系统，医疗物联网的网络连接方式以（ ）为主。

A、有线传输

B、移动传输

C、无线传输

D、路由传输

4、智能农业在（ ）领域的应用，避免了自然环境和气候的影响，减少了病虫危害，实现了作物的优质、高产和无公害生产。

A、智能温室

B、节水灌溉

C、智能化培育控制

D、水产养殖环境监控

5、安防和可视对讲集成管理：通过与可视对讲和安防系统的集成，将进行（D ）完美结合，通过一块触摸屏即可实现对智能家居系统设备进行控制。

A、可视对讲和智能安防

B、可视对讲和遥感遥控

C、家居控制和遥感遥控

D、家居控制和可视对讲

6、停车诱导系统中的控制系统不对车位数据进行（ ）。

A、采集

B、传输

C、控制

D、处理

7、出租车智能调度系统提供的功能不包括（ ）。

A、预付费功能

B、付费及

新能源应用技术专业建设规划

2004年，学院根据市场需求开设了应用电子技术专业，2006年开设了电子信息工程技术专业，在教育教学过程中采用一体化教学，强化实践技能的培养，让学生将所学的理论知识与实践知识有机结合，获得很好的效果。几年来，已经培养了几百名分别从事电子产品组装、电子设备技术维护等方面工作的优秀毕业生。毕业生就业率达90%以上，而且很多学生的就业质量很高，受到了用人单位的好评，取得了良好的社会效益。

依据校企合作、工学结合的职业教育理念，结合新能源应用技术专业特点及实际情况，我院提出并初步构建“校企融合、课岗能一体”的人才培养模式。学校与企业进行了最大限度的合作办学，使教学内容、教学方法及教学评价等环节都与企业密切联系起来，专业教学贴近企业实际生产过程，学生的实操能力和职业素养的培训得到了保障。

一、专业建设目标

立足本地，面向苏、锡、常及长三角地区的新能源高新技术产业，探索校企合作的新机制，完善“校企融合、课岗能一体”人才培养模式，优化课程体系，建设专兼结合、双师素质的教学团队，完善质量保障体系，提升服务产业能力，形成专业教学优势和特色，为地方上的新能源高新技术产业建设提供充足的优秀高技能型人才。具体目标为：

1、加快校企合作机