美术《中国龙》教案
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《中国龙》教案及试讲稿
一、课题:
中国龙
二、课型:
新授课
三、课时:
1课时
四、教学目标
知识与技能目标:了解中国龙的历史、象征等知识,与同学合作完成舞龙道具。
过程与方法目标: 通过观察、思考、交流的过程,了解龙造型、意义等知识,激发学生创作的主动性。
情感态度与价值观目标:感悟中华文化的历史悠久,产生作为“龙的传人”自豪感。
五、教学重点难点
重点:学习龙的历史,了解龙的象征意义,体会龙的精神。
难点:在感悟“龙”文化的基础上,合作制作一件有精气神的舞龙道具。
六、教学方法:
讲授法、启发法、演示法
七、教学准备:
多媒体课件、制作视频
八、教学过程:
(一)导入新课
1.教师歌曲导入,演唱《龙的传人》,提问,我们为什么被称为龙的传人呢?
2.引导学生回答,因为我们是炎黄子孙,进而引出课题《中国龙》。
(二)讲授新知
1.初步感知
1)教师展示龙文化的视频,提问:你了解哪些中国龙文化的历史?(中国文化中,龙有重要的作用,新石器时代出现,周确定大致造型,汉代与皇权联系在一起,明清达到艺术巅峰,现代只是一种符号图形)
2)提问:龙象征什么呢?(原
中国龙作文500字
龙是传说中的瑞兽,是人们幻想的动物。在中国人的心目中龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。所以,华夏民族自称为龙的传人。
提起龙,我就想起来我曾经放飞过的龙形风筝。自从爸爸从风筝之乡”山东带回来一只风筝送给我之后,我就按捺不住喜悦和好奇,天天追着爸爸带我去放风筝。
我的那只龙形风筝,集九种动物的特征于一身:角似鹿、头似牛、嘴似驴、眼似虾、耳似象、鳞似鱼、须似人、腹似蛇、足似凤。看上去威风凛凛,霸气十足。
终于等到了一个风和日丽的日子,爸爸答应带我去放风筝。到了公园的草坪上,看到空中各式各样的小动物风筝在天上飞舞,有可爱的小猫、有威严的老作文鹰、也有美丽的蝴蝶。这时,我信心满满地搭好支架、接好线,在爸爸的帮助下拽着风筝迅速跑起来,只听见呼”一声响,我那只霸气十足的龙”飞腾上了天空,光是气场就震住了周围的风筝,就好像它是其它风筝的统治者。龙风筝在空中自由地飞舞着,偶尔发出几声咆哮,在我看来那是龙在轰鸣,那只龙风筝仿佛活了起来,在呼风唤雨、翻江倒海、腾云驾雾。当我从震惊中缓过神来,就只剩下周围人群羡慕的眼神了。
那次放飞之后,我就一直珍藏着我这只龙风筝,每每看见它就想起当时的场景,仿佛它要搏击万里长空、它要迎接旭日东升,它
中国龙水鼓舞鼓谱 读法 手法 动作完整版
我费了很大功夫,编辑了中国龙水鼓舞完整版的鼓谱,并附有读法、手法、口令、脚上动作和手上动作,供大家参考。
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“中国龙”团队另立门户 私募云南模式面临终结
“中国龙”团队另立门户 私募云南模式面临终结
云南模式特点在于未引入第三方投顾,由信托方自身的投研团队自主管理;深圳模式以私募作为投资顾问做出投资决策,作为受托人的信托公司主要起执行和监督作用;上海模式主要是结构化产品,投资者分为一般受益人和优先受益人,作为投资决策者的私募机构在信托产品中担当一般受益人角色。
作为国内阳光私募主要组织形式之一的云南模式已走到尽头。云南信托旗下的中国龙团队脱离云南信托自立门户,成立涌峰投资管理有限公司。
一位中国龙投资团队内部人士告诉记者:“新公司仍由原来的投研团队构成,并沿用中国龙品牌,产品还是在云南信托运行,股权方面由新公司管理层持股,不再与云南信托相关,明年一季度前后完成股权变更。”
涌峰投资官网上的信息显示,上海涌峰投资管理有限公司设立于2012年7月,前身为云南国际信托有限公司资产管理总部的中国龙投资团队,负责云南信托自主管理的证券类资金信托中国龙系列信托计划的投资管理和运营。
2003年8月云南国际信托有限公司成立中国龙资本市场集合资金信托计划,成为国内首个投资于二级市场的证券类信托产品,目前中国龙团队管理的私募产品达到22只。Wind数据显示,成立于2003年8月1的中国龙1期,截至今年12月7日
中国龙文化城组织设计
广西“中国龙文化城”农林观光景区一期项目
目 录
一、 施工组织设计
二、 项目管理机构配备情况
施工组织方案 1
广西“中国龙文化城”农林观光景区一期项目
一、施工组织设计施工组织方案 2
广西“中国龙文化城”农林观光景区一期项目 目 录
第一章 总 体 概 述 .......................................... 8
第一节 工程概况............................................................. 8 1.工程综合说明 ............................................................... 8 2.气候 ....................................................................... 8 3.地理条件 ................................................................... 9 4.设计概况 .
美术教案-《蜗牛》教案 - 小学美术教案 - 模板
美术教案-《蜗牛》教案_小学美术教案_模板
《蜗牛》教案 一、概要:
让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。 二、教材说明:
本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛,并添画环境。 三、教学目的:
1.掌握蜗牛的基本形象特征,正确地画出不同形态的蜗牛;2.通过画蜗牛,学生能掌握画圆形动物的方法;3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。 四、教学重点:认识圆形并用基本形画蜗牛。 五、教学难点:画出蜗牛的不同动态。 六、教具准备:
1.老师准备:彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。2.学生准备:塑料水彩笔、美术课本、图画纸。 七、教学方法:
讲述法、演示法、练习法。 八、教学过程():
1.导语:在夏天的雨季里,同学们都见到过蜗牛爬行的情景,看它那背着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态,真惹人喜爱。那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢?这节课我们就一起来学习画蜗牛。 2.板书课题:蜗牛 3.新授:
(1)讲解怎样画蜗牛。演示画法(边演示边讲解)。画法步骤(用彩色粉笔画): 请同学们练习两遍画法。
(2)讲解怎样画各种姿态的蜗牛。师:蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的,有向后爬行的,有抬
美术教案-《蜗牛》教案 - 小学美术教案 - 模板
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《蜗牛》教案 一、概要:
让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。 二、教材说明:
本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛,并添画环境。 三、教学目的:
1.掌握蜗牛的基本形象特征,正确地画出不同形态的蜗牛;2.通过画蜗牛,学生能掌握画圆形动物的方法;3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。 四、教学重点:认识圆形并用基本形画蜗牛。 五、教学难点:画出蜗牛的不同动态。 六、教具准备:
1.老师准备:彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。2.学生准备:塑料水彩笔、美术课本、图画纸。 七、教学方法:
讲述法、演示法、练习法。 八、教学过程():
1.导语:在夏天的雨季里,同学们都见到过蜗牛爬行的情景,看它那背着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态,真惹人喜爱。那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢?这节课我们就一起来学习画蜗牛。 2.板书课题:蜗牛 3.新授:
(1)讲解怎样画蜗牛。演示画法(边演示边讲解)。画法步骤(用彩色粉笔画): 请同学们练习两遍画法。
(2)讲解怎样画各种姿态的蜗牛。师:蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的,有向后爬行的,有抬
中国美术馆教案 - 图文
北京第 中学教案
授课时间:2013 年 9月2日 授课年级: 七年级 总课时 1 分课时 1 课业类别 欣赏评述 年级 七年级 任课教师 课题 1、走进美术馆 教材分析 本课选自义务教育课程改革实验教材美术第13册。属于美术课程标准“欣赏·评述”的学习范畴,是走进博物馆系列教育的第一课。本课简要介绍了中国美术馆的基本情况以及有代表性的馆藏作品。对学生了解我国近现代及当代的美术文化有着重要的作用。通过本课的教学可以开阔学生眼界,提高学生的美术修养,培养学生对祖国优秀传统的热爱 学情分析 初一新生中,绝大多数学生没有参观过中国美术馆。本校在地理位置上有着得天独厚的条件,但因为家长和学生认为这些艺术作品离我们过于遥远,所以没有兴趣,体现了博物馆教育的缺乏。 2 初一新生,他们对美术作品的欣赏与评述的能力还很弱。没有建立起对绘画作品的欣赏标准。 教学内容与1 通过本课教学,使学生知道中国美术馆的馆址,设计风格,主要展馆的目标: 分布。了解美术馆在美术发展中所起到的重要作用。 2 通过教学使学生初步了解中国美术馆的藏品种类﹑数量。通过欣赏馆藏作品,提高学生对美术作品的欣赏与评述的能力,丰富学生的审美知识,陶冶情操,提高学生的美
美术教案
第 周 星期 (总)第 节 年 月 日 课题: 现代儿童玩具 教学目标:a. 欣赏与了解现代玩具儿童玩具,感受其造型与色彩的特点. b. 用简短的话语评述自己喜欢的现代儿童玩具. c. 培养学生美术欣赏能力.
教学重点:引导学生欣赏现代儿童玩具,认识现代玩具的艺术特点,提高学生对现代玩具的欣赏能力
教学难点:引导学生用简短的美术术语对现代儿童玩具进行评述. 教学课时:1课时 教学过程: 一、激情导入
教师讲述自编故事,引导学生对现代玩具的回忆和联想。
教师用变魔术的方法“变出”一只样子可爱又好玩的布老虎玩具,引起学生对本课学习的兴趣。
教师设问:老师变出什么东西啊?你们见过吗?小时候玩过吗?
教师用变魔术的方法“变出”一只魔方,问:这是什么呀?谁玩过呀?学生回答,教师小结。
教师当堂转动魔方,使魔方的表面颜色随着老师的手动而变化。 教师设问:魔方的颜色为什么会变? 学生回答,教师小结。
教师摆弄布老虎,问:这只老虎变化了吗?为什么? 教师灵活地导入课题,板书课题。 二、讲授新知
教师在讲台上展示课前准备的各种玩具供学生欣赏。
教师引导学生仔细观察,说一说哪些玩具是有工厂机器生产出来的,哪些玩具是手工造出来的。
教师引导学生欣赏课本上的范图。
美术教案
一年级美术教案
第1课:中国小朋友的画 教学内容:
欣赏作品中的不同内容,表达自己的感受。 教学目的:
1.通过指导欣赏儿童美术作品,启发学生美术创造的愿望,提高学习美术课的兴趣。
2.利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3.通过作品不同内容的讲解,对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点:
讲解儿童画所表达的具体内容,使学生感受其生活情趣。 教学难点:使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。 教具:多媒体、儿童作品。 课 时 1课时 教学过程 第一课时 教学目的:
1.通过指导欣赏儿童美术作品,启发学生美术创造的愿望,提高学习美术课的兴趣。
2.利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3.通过作品不同内容的讲解,对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点:
讲解儿童画所表达的具体内容,使学生感受其生活情趣。 教学难点:使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。 教具:多媒体课件、儿童作品。 一、组织教学
检查课本准备情况,稳定全班情绪