融入社会的准备备课

第4单元 第2课 第2课时 做好适应社会、融入社会的准备

课题 认学 习 目 标 情感做好适应社会、融入社会的准备 知态目度观标 念 理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系 形成关注适应社会、融入社会能力的态度 运针对自己与“职业人”的差距，制订用 提高措施，践行适应社会、融入社会的行为 点 社会能力与职业生涯发展的关系，及提高社会能力的途径 提高自身社会能力 教具 多媒体 教材 分析 教法学法 重难 点 案例分析法、合作讨论法 板 书 设 计 做好适应社会、融入社会的准备 1．职业生涯在适应社会、融入社会的过程中得到发展 （1）社会能力 （2）社会能力促进职业生涯发展 职业生涯在社会能力提高的过程中得到发展 2．中职生社会能力提高的途径 （1）在学习中训练 （2）在日常生活中训练 （3）在社会实践中提高 教学 环课 教学过程 教学内容 师生活动 创 设 情 景 导 入 新 课 出 示 学 习 目 标 合 作 探 究 点 拨 升 华 案 例 分 析 做好适应社会、融入社会的准备（板书） 学习目标： 1.认知目标：理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的

金桥学校初二政治下册第一单元《热爱集体 融入社会》学生课堂学习活动设计

第五单元第5节第五单元《热爱集体 融入社会》练习题

一：课前预习（要求：书写认真，规范答题）

1、在2011年全国大学生数学建模比赛中，由安徽师范大学数计学院数学专业学生汪浩、查未、魏远远三人组成的团队，充分备战，团结协作，突破重围，斩获该年高教社杯全国大学生数学建模竞赛全国一等奖。谈起这支团队的组建过程，汪浩打了个形象的比喻：\如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来一定要如行云流水般流畅。\虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维，正是这种团结协作的精神为比赛的成功奠定了基础。

阅读上述材料，完成下列问题：

(1)\如同一支实力雄厚的篮球队，打前锋、中场、后卫的不一定是在各个领域最强的,但配合起来一定要如行云流水般流畅。\这句话说明了什么？

(2)\虽然常有分歧，但他们三人都会从大局出发，用激烈的争论换来愈加清晰的思维\，三人的做法给你什么启示？

2、为增强同学们的集体荣誉感，增加集体的凝聚力，培养大家热爱集体，奉献集体的思想感情，共同建立一个

鲁教版思想品德八年级下册第五单元《热爱集体 融入社会》单元达标检测题 (含答案)

第五单元 热爱集体 融入社会 单元达标检测

一、单项选择题（请把正确答案填到答题卡里）

1.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把

自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋这句话告诉

我们( )

①个人离不开集体 ②集体是个人生存的依靠、成长的园地 ③集体的发展离不开个人 ④个人利益要完全服从集体利益

A.①② B.②③ C.②④ D.①③

2. 下列不属于维护国家荣誉表现的是( )

A.对祖国的关心热爱和忠诚B.为满足个人私利丧失国格、人格

C.对民族的自尊和自信 D.以大局为重，国家利益高于一切

3. 改革开放以后，百姓生活有了很大的变化，如：钱包鼓起来、私车多起来、通讯快起来、学历高起来、寿命长起来。。。。。这些变化

说明 （ ）

①社会生活在不断的发展变化 ②人们的生活习惯和生活方式

发生了变化 ③人民通过辛勤劳动创造了美好的幸福生活 ④我们要紧随时代的主旋律，与时俱进

A①②③④ B．①③④ C．①③④ D．②③④

4、

阜阳市颍州区马寨乡中心学校姚启文

2012.3.10

浅谈在初中思想品德教学中对学生

进行社会主义核心价值体系教育

阜阳市颍州区马寨乡中心学校姚启文内容提要：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向，必须把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。思想品德课要根据学生的年龄特点和思想实际循序渐进地进行日常行为规范、法制、国情、生命、心理健康、马克思主义基本观点、马克思主义中国化最新成果等基本内容的教育。在发展道德认知的同时，帮助解决学生学习生活成长中遇到的困惑和问题，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，逐步树立为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴做贡献的志向。

关键词：社会主义核心价值体系，课堂教学，创新精神。

正文：

价值观是人生观和世界观的核心与基础，在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，在中学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观，能够更深层次地影响青少年学生的思想认识与行为方式，提高思想品德教育的实效。胡锦涛总书记的十七大报告中提到：社会主义核心价值体系包含的内容是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义

1

荣辱观，要切实把社

如何发挥工商职能优势自觉融入社会管理实践与创新机制

［摘要］ 工商行政管理部门在社会管理中具有重要的地位和作用。本文从总结高新区工商部门的探索和实践出发，思考新时期工商系统创新社会管理面临的问题和挑战，并提出新时期工商系统创新社会管理的具体对策：一是构建统一开放的企业信用体系；二是拓展业主责任制的市场管理模式；三是探索重点商品的全程监管模式；四是打造以人为本的12315平台；五是创新一体两翼三联盟的间接管理方式；六是塑造工商行政管理的服务品牌。

［关键词］ 工商行政管理； 社会管理； 创新； 机制 １ 工商行政管理部门在社会管理中的地位和作用 １．１ 工商部门是推进社会管理创新的重要职能部门

社会管理就是通过制定社会政策和法规，依法管理和规范社会组织、社会事务，规范社会行为，维护社会公正，解决社会问题，化解社会矛盾，维持社会秩序，维护社会稳定的一种管理活动。工商行政管理部门的职能与社会管理的关系十分密切，在加强和创新社会管理方面责无旁贷。工商部门的法定职责中本身就包含大量的社会管理内容，工商行政管理部门的职责概括起来有３个方面：① 服务经济发展；② 市场监管执法；③ 维护消费者合法权益。这些职责与社会管理的内容紧密相关，是创新社会管理

第三单元 融入社会 肩负使命期末总动员单元综合测试

时间40分钟 分数40分

一、选择题（（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共12小题，每小题2分，共24分）

1.初中生小敏看了“两会”新闻后，自豪地说：“我家二叔作为农民工人大代表到人民大会堂参加会议真光荣！他参与审议了李克强总理所作的政府工作报告，并向大会提交了有关保护农民工权益的提案……”小敏的这段话说明（ ）

①在我国，人民是国家和社会的主人 ②人民群众可直接参与管理国家事务

③全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关

④人民代表大会制度是我国的基本政治制度，它有力地保证了人民当家作主 A．①②

B．②③

C．①④

D．①③

2.2016年2月26日，十二届全国人大常委会在北京人民大会堂首次举行宪法宣誓仪式。领誓人、新任命的全国人大财政经济委员会副主任委员刘源走到宣誓台前，将左手抚按在宪法上，右手举拳，宣读誓词。其他五名新任命的全国人大常委会工作委员会副主任并排站在领誓人身后，举起右拳，跟诵誓词。举行宪法宣誓仪式（ ） ①源于宪法是一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则 ②有利于用宪法代替普通法律,

参与公共生活

学习目标：

理解公共生活的重要性，培养自己的公共意识、法律意识和公德意识、公共精神，掌握参与公共生活的要求。 学习重点与难点：

重点：如何参与公共生活

难点：树立青少年主动参与公共生活的意识和能力。 学习过程： 一、自主学习：（学生自读教材P12-16，思考以下问题并做好标记） 1．参与公共生活的意义？（P13-14）（为什么要参与公共生活?）

（1） 有利于 ，并且 ； （2） ； （3） ； 2.如何参与公共生活？（p15-16）

（1） ； （2） ； （3） ；

3.当今社会人们公共生活的场所和领

社会实践活动的准备

一、 人员确定

队员数量：三人以上，十人以下，不易过多，每个人各持技能各有贡献，只为加分、旅游者免招。有共同的信念，有信心把这次实践活动办好。 队伍组成：负责人（1—2人）+新闻稿（2—3人）+摄影者（2—3人）+劳动力（4—6人）+财务（2人）【管账和管钱的要分开，呵呵】+后勤（1—2人）≥6人。各项目至少有一人是这方面的专长，在人数有限的情况下可以兼职。分工明确，相互协作。

队员信息：姓名+手机号码+班级+邮箱，各队员一份，保证有效的交流，每个进程每个队员都很清楚，确保手机畅通，便于联系及安排事务。 二、 策划书

策划书一定要详尽，并具有可操作性，可分为活动策划和赞助策划。 确定主题后，策划书犹如一场话剧的剧本，是对整个实践活动的预演，要尽可能的将可能出现的问题考虑全面，并有应对措施，即准备多套方案。 前期准备+中期活动流程+后期成果制作，环环相扣。时间比例为10：5：15，强度比例为2：4：4（个人意见）。在前期有效的联系下，中期活动流程具体到人、到时、到量，中期的费用高、时间紧、活动多，效率一定要保证，每天的工作明确而清晰。后期的工作比较难熬，请事前安排好人员。 三、 前期准备

1.学会低头做人，也就是谦虚，别觉得自己是个事，别觉得自己比别人牛逼，也别觉得别人都不如自己。也许你现在比别人混的好，给别人同样的机遇，别人或许比你混得更好。

2.少管闲事，少说闲话，管好自己的事，做好自己的事就好。说白了就是严格要求自己，宽恕对待他人。

3.说话三思而后行。在真正的职场上，人很容易因一句话得罪人，也会因为一句话丢掉饭碗。

4.诚实。会就是会，不会就是不会，只会一点也要说不会；知道就是知道，不知道就是不知道，只知道一点也要说不知道。不会了赶紧学，不会了赶紧问。不懂装懂的人才是真正的蠢货。

5.做人要有礼貌，要有休养。大凡连人都做不好的人，难以成就大事。像steve jobs整顿apple一样好好整顿自己的人生吧。

6.学会宽容。不管是别人得罪了你，或者自己犯了什么错，要学会宽容。宽容别人，也要放过自己，人生才会看到很多美好的事物，才会快乐。这几个字说的容易做的难。

7.学会感恩。无论是谁，在什么地方，以什么样的方式帮助过你，无论是你讨厌的或者喜欢的，记住他们，并且在适当的时候，报答他们，即使不能报答，也要心存感激，在心里永远祝福他们。佛曰：知恩报恩，才是最大的财富。

8. 学无止境。人停止学习是一件非常可怕的事情，这意味着人不

第七课关注经济发展

【教学目标】

1．知识目标

了解社会主义初级阶段的基本分配制度。

懂得尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。

2．能力目标

结合我国生产力水平、教育科学文化水平、地理位置等方面的情形，体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程。

从有利于调动广大人民群众的积极性和体现社会主义优越性两个方面，体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。

3．情感、态度与价值观目标

从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角度，认同“确立劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配”的原则。

从科学技术是第一生产力、财富的创造和社会的发展有赖于劳动、知识、科技等角度，培养“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识。

【教学重点】

1．社会主义初级阶段的分配制度。

2．尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。

【教学难点】

1．共同富裕是一个过程；

2．社会主义的分配原则；

3．尊重劳动、尊重知识、尊重人才，尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。

【教学方法】

情景设置法、活动法、图表法、讨论法。

【教学课时