学生读书活动图片

学生读书活动试题

一、古诗文名句填空（20分）

1.开卷有益，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”请写出与读书有关的古诗文名句（连续两句） ， 。

2.古诗词中，化用前文诗文的妙例很多。王勃《送杜少府这任蜀州》的“ ， 。”，化用了“丈夫志四海，万里犹比邻”；苏轼《水调歌头》的“ ， 。”是从“隔千里兮共明月”脱化而来的；杜甫《望岳》中化用孔子“登泰山而小天下”的两句诗是 “ ， 。”

3. ，秋收万颗子。（李绅《悯农》） 4. ，总把新桃换旧符。（王安石《元日》） 5. ， ；人不学，不知义。（《三字经》） 6. 晨则省，昏则定， ， ，居有常，业无变。（《弟子规》） 7. ，秋水共长天一色。（《滕王阁序》王勃） 8.

篇一：读书手抄报资料

上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒。从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的人，写出了流传千古的《资治通鉴》。

3.鲁迅

非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”

华罗庚

有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，

小学生读书活动形式

小学生“多读书、好读书、读好书”计划

一、指导思

为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，营造“书香校园”， 引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长；新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。

二、目标与要求

实施“小学生阅读行动计划”是为了进一步推进我校小学语文课程改革的进程，全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求，构建小学生课外阅读的科学体系，真正地让小学生“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”；促进学校内涵发展，提升学校办学品位，努力把我校建设成为“学习型学校”，逐步形成认真读书，善于写作，规范汉字的行文书写的文化氛围。

三、方法与措施：

1．纳入班级计划，强化阅读指导

阅读指导课：这种课型主要是教给学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信息，会做简单的读书笔记或读书卡片；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等；

xx系读书活动总结

一、活动目的： 为了帮助同学们寻求知识，寻求技能，满足同学们对未知的好奇心，寻求一种生命的意义，人生的意义，最高的、终极意义上的价值目标；我们做了此次读书活动的策划。旨在丰富同学们的大学生活、满足同学们的精神需要、提高同学们的个人修养、完善同学们的各方面知识、提升同学们面对社会的能力。

二、活动主题：“党在我心中”和“让读书成为习惯” 三、活动时间：五月上旬到六月上旬；各班的读书报告时间：5月29日，19:00；全系读书报告时间：6月15日，15:30。 三、活动地点：教室、图书馆、自习室、寝室；各班读书报告地点：各班上晚自习的教室；全系读书报告地点：一教，E107。

四、活动流程： 1）前期。

1、同学们自荐喜欢的书籍，老师推荐书籍；

2、将同学和老师推荐的书籍加以整理，按一定比例分为通识类和党识类，制作出供同学们选择的书目； 3、做好读书、选书统计表。 2）中期。

1、以寝室为单位，分发读书、选书统计表；

2、图书分为通识类和党识类两类，同学们须在两类书籍中各选1本，共计2本。

3、同学们在自己喜欢的书名后边签名；如果仍没有喜欢的书籍，可在表格的自荐书目栏填上自己要读的书名（通识类或者党

钱寨小学学生读书活动评价方案

一、评价目的

1. 通过评价检查学校、家庭、学生三者对课外阅读的交流程度。 2. 引导学生有计划地多读书、读好书、好读书，培养学生的阅读兴趣。

3. 给学生的阅读量进行统计，了解本班学生的阅读能力、兴趣水平。 4. 为阅读水平好的学生给予奖励提供依据。 5. 探索建立具体的、可操作的课外阅读评价方法。 二、评价原则 1. 多元化原则

评价主体多元化。采用学生自评、家长点评、学习小组评价、班主任评价相结合的方式。

评价内容及方式的多元化。从知识和能力，过程和方法，情感、态度和价值观三个维度进行评价，综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。体现在阅读书目、阅读量、古诗背诵、课外阅读记录、读书笔记等方面。 2. 模糊性原则

允许学生在基础阅读书目、推荐阅读书目等方面进行阅读，也可以自阅读书目。评价时不追求学生对阅读内容的深入理解，重点考查学生对阅读量的积累和简单运用。 3. 输入与输出相结合的原则

学生在阅读的过程中，对书箱的情节会有所思考，每两周及每月安排

一次阅读记录和读书体会，引导学生带着问题去阅读，并对书籍内容进行内化和一个简单的输出应用。 三、评价方法

（一）一、二年级评价方法 1. 家长评价

学生

小学生读书演讲比赛活动总结

篇一：小学生演讲比赛活动总结

“我爱祖国”演讲比赛活动总结 大田坝完小柴学英 为了倡导我校学生好读书、读好书的风尚，拓宽学生文化视野，促进校园文化氛围的形成，扩大学生知识面，本学期我校进行了“好书伴我成长”读书主题活动，用阅读引领成长，让书籍成为全校师生的朋友。让学生与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满了校园，使学生体验到“书能使我们一生快乐！”

为了检验学生的读书情况，我校于11月4日在会议室举办了一次以“我爱祖国” 为主题的学生演讲比赛。本次比赛丰富了校园文化生活，弘扬爱国主义精神，全面推进素质教育的深入发展，营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化。 在本次比赛中，学生们都能用标准的普通话进行演讲，声音洪亮，吐字清晰，并且感情表达真挚，演讲稿的内容符合要求，积极向上，都能反映祖国发展变化，体现爱祖国，爱家乡的精神，同学们活力四射的演讲，不仅向全校师生展现了他们最美的一面，更向祖国母亲展现了他们的好学。 篇二：开展读书演讲比赛活动总结 “读书成就梦想” 读书演讲比赛活动总结

为进一步提高学生阅读能力，丰富

图片征集活动策划

篇一：图片征集策划书完美 信息工程学院

“谁都说我家乡美与发现校园之美” 摄影展征集大赛策划书 前言

家乡，一个多么亲切的词语；家乡，一个令人魂牵梦绕的地方；家乡，一个永远也无法让人释怀的词；其实，令我们魂牵梦绕的家乡风景，不是那山，不是那水，不是那富饶贫瘠的土地；其实，我们魂 牵梦绕的家乡情感，是嬉戏在那片土地上的无忧无虑的脚印和散落的一路花香；其实，我们魂牵梦绕的 家乡回忆，是母亲的叮咛、是剪不断的牵挂? 一、活动目的

1、为向广大师生展现广西等省市人文景色，及特有的风土人情，倡导

同学们热爱环境，热爱家乡，在欣赏美的同时更了解祖国等这块富饶之地。

2、丰富同学们的寒假生活。通过亲身发掘，培养同学们的兴趣和爱好，给同学们多提供一个展示班级、展现自我风采的平台，陶冶身心。

3、寻找校园最美足迹，打造校园特色景点，让美丽的

校园逐渐走进校

师生的心中，爱上他们的第二个家。 二、活动背景

1、作为信息工作学院的一份子，我们是一支走在时代前沿的队伍，同

时更需要精神上的放松，通过展示我们美丽的家乡，可以让我们身心得到陶冶，培养我们的情操。所以我们举办这次展览，在图片的展示

a4纸读书笔记图片

【篇一：《a4纸工作法》读书笔记】

《a4纸工作法》一书主要是通过一张a4纸就可以简单有效的处理日常工作学习过程中的常见问题。之所以看这本书是为了提高自己的工作效率，学习更好的工作方法。a4纸工作法有三个要素，分别是：目的（主要是工作），基于此目的的“应该做的事”，以及“期限”。

第一章是时间管理工作法

1）其中的日程管理表单就相当于是我们的工作计划（包括周计划和月计划），要注意的是目标要以名词性词语结句，这样可避免因目标模糊而导致无法实现。2）之后的时间耗损表单和先手顺序划分表单其实平时也一直在用。时间损耗表单就相当于工作日志，把所有的工作时间做的事情全部记录下来，然后计算有效工作时间在工作时间中的占比就是工作效率，并可以计算耗损的时间都用来做什么事情了，以此来提高工作效率。3）先后顺序划分其实在周计划的填写中也运用了很久，先按照事情的重要紧迫程度将事情划分，然后按顺序排列，依次填写在重要，此重要和其他重要工作栏。4）让人安心入睡的二分法表单主要适用于难以入眠的时候，这个方法对于个人烦恼，人际关系问题，家庭问题也很有效。

第四章是通过a纸掌握各种能力——写作、说话学习

1）出差报告表单，要点：

a) 明确出差的目的

b) 根据出差的目的

a4纸读书笔记图片

【篇一：《a4纸工作法》读书笔记】

《a4纸工作法》一书主要是通过一张a4纸就可以简单有效的处理日常工作学习过程中的常见问题。之所以看这本书是为了提高自己的工作效率，学习更好的工作方法。a4纸工作法有三个要素，分别是：目的（主要是工作），基于此目的的“应该做的事”，以及“期限”。

第一章是时间管理工作法

1）其中的日程管理表单就相当于是我们的工作计划（包括周计划和月计划），要注意的是目标要以名词性词语结句，这样可避免因目标模糊而导致无法实现。2）之后的时间耗损表单和先手顺序划分表单其实平时也一直在用。时间损耗表单就相当于工作日志，把所有的工作时间做的事情全部记录下来，然后计算有效工作时间在工作时间中的占比就是工作效率，并可以计算耗损的时间都用来做什么事情了，以此来提高工作效率。3）先后顺序划分其实在周计划的填写中也运用了很久，先按照事情的重要紧迫程度将事情划分，然后按顺序排列，依次填写在重要，此重要和其他重要工作栏。4）让人安心入睡的二分法表单主要适用于难以入眠的时候，这个方法对于个人烦恼，人际关系问题，家庭问题也很有效。

第四章是通过a纸掌握各种能力——写作、说话学习

1）出差报告表单，要点：

a) 明确出差的目的

b) 根据出差的目的

龙王镇明德小学“祖国在我心中”

主题读书活动总结 我校一直坚持用爱国主义教育引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。面对新时期、新任务，学校认真落实中宣部和教育部关于《中小学弘扬和培养民族精神教育实施纲要》的精神，以养成教育作为爱国主义教育的基石，通过课内外、校内外紧密结合的多层次、经常化、系列化的教育活动在师生中弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承爱国主义传统，增强社会责任感和民族自信心。

一、领导重视、达成共识，牢固树立全体全员教育的意识

为充分发挥改革开放新形势下的爱国主义教育的功能，我校领导高度重视。多年来，坚持把弘扬和培育爱国主义精神贯穿整个学校工作的各个环节，各个方面，积极营造爱国主义教育的氛围。我们定期召开德育研讨会和班主任会议，重温教师法、《中小学职业道德规范》中对学生进行爱国主义、民族团结教育的要求。让老师们对此有了深刻认识，明确了在学生中弘扬和培育爱国精神，是确保党和国家事业后继有人，实现中华民族伟大复兴的必然要求。除此以外，我校每周一次的升旗仪式上，党团员教师轮流进行“爱国、责任、教书、育人”的主题演讲。这些活动充分调动了教师的积极性、主动性、创造性，强化了全体教职工队伍开展爱国主义教育的意识