单片机课程设计打铃器c51

计算机及信息工程学院课程设计报告

学年学期

题目

专业、学号

授课班号

学生姓名

指导教师

单片机课程设计---定时闹钟

单片机课程设计---定时闹钟

[摘要]单片机电子闹钟是集电子技术、数字显示技术为一体的产品，具有按时闹铃，使用

方便等优点。本论文从电子闹钟系统的功能、软件设计、软件调试等方面论述这一系统。本设计使用学校提供的单片机试验箱为基础，以AT89C52RC芯片为核心，采用动态扫描方式显示，通过使用该单片机，加之在显示电路部分使用的驱动电路，实现在4个LED数码管上显示时间、定时、闹铃的功能，并通过4个按键实现设置日期、进行调时、设定闹铃等功能。在实现各功能时数码管进行相应显示，闹铃或定时时间到时蜂鸣器响，整点报时等功能。本课程设计主要的问题，在于如何编写与调试用C语言实现的单片机程序。在此，我通过不断地修改程序与仿真，让程序达到我期望的程度。

[关键词]定时闹钟、C52单片机、软件分析、软件设计

Timing alarm of MCU Course Design [Abstract]The design uses microcontroller chamber to AT89C52RC chip as the core,

the use of dynam

单片机双字节十六进制减法实验设计

摘要

本设计是基于51系列的单片机进行的双字节十六进制减法设计，可以完成计

算器的键盘输入，进行加、减、3位无符号数字的简单运算，并在LED上相应的显示结果。

设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑，首先选择内部存储资源丰富的AT89C51单片机，输入采用5个键盘。显示采用3位7段共阴极LED动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计，再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C语言和汇编语言进行比较分析，针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现，最终选用KEIL公司的μVision3软件，采用汇编语言进行编程，并用proteus仿真。

引言

十六进制减法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后，我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用，但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚，实际动手能力不够，因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩

单片机课程设计

课程设计(论文)

题 目名 称 基于单片机的自动打铃系统

2010年 6月 28 日

单片机课程设计

摘 要

本次设计中的LED数码管电子时钟电路采用24小时制记时方式,本次设计采用AT89C51单片机的扩展芯片和6个PNP三极管做驱动，由三块LED数码管构成的显示系统，与传统的基于8/16位普通单片机的LED显示系统相比较，本系统在不显著地增加系统成本的情况下，可支持更多的LED数码管稳定显示。设计采用AT98C51单片机，使用5V电源供电，并且在按键的作用下可以进行调时，调分，复位功能。计时数据的更新在计算机C语言的驱动下每秒自动进行一次，但不需程序干预其输出状态。

关键词：AT89C51； 数码管 ； LED

单片机课程设计

目 录

引 言???????????????????????????????????????????????????1 第一章 设计简介及方案论述????????????????????????????????1 1.1 作息时间控制钟系统概述?????????????????????????????

摘 要

近年来随着计算机在社会领域的渗透和大规模集成电路的发展，单片机的应用正在不断地走向深入，由于它具有功能强，体积小，功耗低，价格便宜，工作可靠，使用方便等特点，因此特别适合于与控制有关的系统，越来越广泛地应用于自动控制，智能化仪器，仪表，数据采集，军工产品以及家用电器等各个领域，单片机往往是作为一个核心部件来使用，在根据具体硬件结构，以及针对具体应用对象特点的软件结合，以作完善。

微波炉控制系统设计采以微控制器（MCU）为核心，基于RTX51 编制软件系统，结合7位数码管（LED）显示以及必要的外围电路，完成微波炉的可编程智能控制。系统由计时控制、火力设定、用户界面、音响发生几大模块组成。能够根据键盘输入完成相应的功能，同时使用LED 显示系统状态。

关键词：微控制器（MCU）、微波炉、控制器

基于51单片机的微波炉控制系统

Abstract

With the computer in the social sphere in recent years, the penetration and the development of large scale integrated circuits, microcontroller appl

湖南工业大学电气与信息工程学院

单片机课程设计 之自动打铃系统

院系： 电气与信息工程系

专业: 应用电子 班级: 电子092班 指导教师 : 曾红兵

设计小组人员姓名： jaw920 设计时间: 2011.10.19－2011.11.05

2010年 11月 05 日

单片机课程设计—自动打铃系统

湖南工业大学电气与信息工程学院

摘 要

本次设计中的LED数码管电子时钟电路采用24小时制记时方式,本次设计采用AT89S52单片机的扩展芯片和6个PNP三极管做驱动，由三块LED数码管构成的显示系统，与传统的基于8/16位普通单片机的LED显示系统相比较，本系统在不显著地增加系统成本的情况下，可支持更多的LED数码管稳定显示。设计采用AT89S52

单片机学习板89C51-IV （STC89C51系列）

1. 系统概述

89C51-III单片机学习板是一款基于8位单片机处理芯片STC89C52RC的系统。其功能强大，可以实现单片机开发的多种要求，学习、开发者可以根据需要选配多种常用模块，达到实验及教学的目的。

89C51-III单片机学习板功能强大，具有报警，跑马灯、串行通信（max232）、段码液晶（msm0801LCD）和字符液晶显示(LCD1602)、电机控制(L298)、A/D转换(TLC2543)、D/A转换(TLC5615)、温度采集(DS1602)、数字信号合成(AD9851)、实时时钟电路(DS1302)、4—20mA输出、PWM输出（UC3842）、红外检测（KSM-603LM）控制等十七种功能，供学习者学习开发使用。89C51-III单片机学习板采用的芯片都是常用芯片，使学习者对常用电子产品进一步学习理解。

2. 系统原理

2.1系统组成

P2.1/P2.5/P2.6 液晶显示（1602）P1.3/1.5/P1/6D0-D7 液晶显示（SMS0801）P1.3/P1/6 基本扩展（74HC373）P3.0-P3.7D0-D7跑马灯(7407)P2.0-P2.7双路

物理与电气工程学院C51单片机试卷1

一、填空题（每小题1分，共30分）

1、8031的 P2 口为高8位地址总线口， P3 口为双功能口。

2、单片机的复位操作是__________引脚，要在此引脚加 ________电平才能复位动作。 3、C51定义可寻址位，使用关键字为____ ，定义特殊功能寄存器当中的某位用关键字____________ 。

4、已知P3=0X7F,要实现将P3口的值循环右移的指令是____ ，循环右移3次后，P3=___________ 。

5、有指令unsigned char mm[]={0X01，0X02，0X03},此指令中数组元素mm[1]的值为________ 。

6、串口工作方式2接收的第9位数据放到了_____ 寄存器的______位中。

7、若采用6MHz的晶体振荡器，则MCS-51单片机的振荡周期为________，机器周期为____________。

8、单片机并行接口中，要作为输出口必须外接上拉电阻的端口是______，其原因在于输出级是________开路电路。

9、由AT89C51构成的单片机最简系统中，只给单片机提供VCC和GND单片机是不会

物理与电气工程学院C51单片机试卷1

一、填空题（每小题1分，共30分）

1、8031的 P2 口为高8位地址总线口， P3 口为双功能口。

2、单片机的复位操作是__________引脚，要在此引脚加 ________电平才能复位动作。 3、C51定义可寻址位，使用关键字为____ ，定义特殊功能寄存器当中的某位用关键字____________ 。

4、已知P3=0X7F,要实现将P3口的值循环右移的指令是____ ，循环右移3次后，P3=___________ 。

5、有指令unsigned char mm[]={0X01，0X02，0X03},此指令中数组元素mm[1]的值为________ 。

6、串口工作方式2接收的第9位数据放到了_____ 寄存器的______位中。

7、若采用6MHz的晶体振荡器，则MCS-51单片机的振荡周期为________，机器周期为____________。

8、单片机并行接口中，要作为输出口必须外接上拉电阻的端口是______，其原因在于输出级是________开路电路。

9、由AT89C51构成的单片机最简系统中，只给单片机提供VCC和GND单片机是不会

单片机课程设计之自动打铃系统

这是我们本学期的单片机课程设计题目，程序就是在昨天的数字钟的基础上增加了一些内容，不想继续做了，还有一门考试要复习。

设计一台自动打铃系统

一、设计任务

用单片机器件为主体，设计一台自动打铃系统。

（1）按照设计标准，画出系统框图和系统硬件电路图。

（2）完成该课题的程序设计，提交程序设计框图及程序设计清单。

（3）提交课程设计报告

二、设计要求

（一）基本要求

（1）基本计时和显示功能(用12小时制显示)。包括上下午标志，时、分的数字显示，秒信号指示。

（2）能设置当前时间(含上、下午，时，分)

（3）能实现基本打铃功能，规定：

上午6：00起床铃：打铃5秒、停2秒、再打铃5秒。

下午10：30熄灯铃：打铃5秒、停2秒、再打铃5秒。

铃声可用小喇叭播放，凡是用到铃声功能的均按此处理

（二）发挥部分

（1）增加整点报时功能，整点时响铃5秒，要求有控制启动和关闭功能。

（2）增加调整起床铃、熄灯铃时间的功能。

（3）增设上午4节课的上下课打铃功能，规定如下：

7．30 上课，8．20下课：8．30上课，9．20下课；9．40 上课，10．30下课；10．40上课，11．30下课；每次铃声5秒。

（4）特色和创新自选。

三、设计步骤

（1）设计能正常工作的一个单

单片机课程设计之自动打铃系统

这是我们本学期的单片机课程设计题目，程序就是在昨天的数字钟的基础上增加了一些内容，不想继续做了，还有一门考试要复习。

设计一台自动打铃系统

一、设计任务

用单片机器件为主体，设计一台自动打铃系统。

（1）按照设计标准，画出系统框图和系统硬件电路图。

（2）完成该课题的程序设计，提交程序设计框图及程序设计清单。

（3）提交课程设计报告

二、设计要求

（一）基本要求

（1）基本计时和显示功能(用12小时制显示)。包括上下午标志，时、分的数字显示，秒信号指示。

（2）能设置当前时间(含上、下午，时，分)

（3）能实现基本打铃功能，规定：

上午6：00起床铃：打铃5秒、停2秒、再打铃5秒。

下午10：30熄灯铃：打铃5秒、停2秒、再打铃5秒。

铃声可用小喇叭播放，凡是用到铃声功能的均按此处理

（二）发挥部分

（1）增加整点报时功能，整点时响铃5秒，要求有控制启动和关闭功能。

（2）增加调整起床铃、熄灯铃时间的功能。

（3）增设上午4节课的上下课打铃功能，规定如下：

7．30 上课，8．20下课：8．30上课，9．20下课；9．40 上课，10．30下课；10．40上课，11．30下课；每次铃声5秒。

（4）特色和创新自选。

三、设计步骤

（1）设计能正常工作的一个单