人类的DNA中缺少一对染色体

人类Y染色体DNA单倍型类群 维基百科，自由的百科全书 人类Y染色体DNA单倍型类群（Human Y-chromosome DNA haplogroups），是利用Y染色体遗传变异特性进行人类学研究的一门科学，主要用于研究人类的“非洲起源论”及以后的种群分布的遗传学证据。 人类有23对46条染色体，其中22对44条为常染色体，另外一对为性染色体，XY组合的为男性，XX组合的为女性。Y染色体只能父子相传，所以研究Y染色体，可以发现人群在父系关系上的迁徙和发展。人类Y染色体谱系树是根据Y染色体单倍型类群的不同把全部现代智人分为不同类型，用从A到T的字母作为索引，使用数字和小写字母来进一步细分。谱系树中的父节点代表的对应基因突变是所有子节点共有的，但反之不然。 Y染色体亚当，在遗传学上是理论上人类父系的最近共同祖先，生活在6-9万年前。 目录 [隐藏]

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1 树形图

2 单倍型类群A 和 B

3 有M168 (CT)变异的单倍型类群 4 单倍型类群 F (G, H & IJK) 5 单倍型类群 K (M9) 6 单倍型类群 NO (M214) 7 单倍型类群 P (M45) 8 单倍型类群在欧洲的时间

济南版《人类染色体与性别决定》教学设计 山东省邹平县新世纪中学 孙凤 256209

教学内容分析：

本节内容主要讲述了男性与女性染色体的差别，并由此分析了男性产生的精子的种类与女性产生的卵细胞的种类，接着对生男生女的几率进行了探讨，使学生对男性与女性的性染色体以及性别遗传有了初步的认识。

教学对象分析：

性别是一种特殊的性状，在学生中总是存在着一种神秘感，自然成为学生感兴趣的话题，安排本节内容可以满足学生对于性别决定和性别遗传知识的需求。初二的学生对新事物有浓厚的兴趣和探索欲望，但抽象思维能力较弱。对本节的“生男生女机率均等”学习有一定的难度，因此，通过让学生参与和合作探究，使抽象的问题具体化，有利于学生掌握理解。另外，社会上一些人仍存在着重男轻女思想，母亲生出女孩而遭到家庭成员冷落和责备的现象并不少见。通过本节的学习，要使学生科学地理解和正确地对待生男生女问题。

教学目标分析：

1、知识目标：描述人类染色体的组成和传递规律，解释人的性别决定的原理，理解生男生女机会均等。

2、能力目标：能正确写出生男生女的遗传图解；锻炼学生的观察能力、实验操作能力以及运用知识解决问题的能力；培养学生团队合作精神。

3、情感目标：能用科学的态度看待生男生女问题，能够对性

还是

第二章 DNA与染色体

一、填空题

1．病毒ΦX174及M13的遗传物质都是

2．AIDS病毒的遗传物质是。

3．X射线分析证明一个完整的DNA螺旋延伸长度为。

4．A-T间（或G-C间）的亲和力

5．天然存在的DNA分子形式为右手型螺旋。

二、选择题（单选或多选）

1．证明DNA是遗传物质的两个关键性实验是：肺炎球菌在老鼠体内的毒性和T2噬菌体感染大肠杆菌。这两个实验中主要的论点证据是（ C ）。

A．从被感染的生物体内重新分离得到DNA作为疾病的致病剂

B．DNA突变导致毒性丧失

C．生物体吸收的外源DNA（而并非蛋白质）改变了其遗传潜能

D．DNA是不能在生物体间转移的，因此它一定是一种非常保守的分子

E．真核心生物、原核生物、病毒的DNA能相互混合并彼此替代

2．1953年Watson和Crick提出（ A ）。

A．多核苷酸DNA链通过氢键连接成一个双螺旋

B．DNA的复制是半保留的，常常形成亲本-子代双螺旋杂合链

还是

C．三个连续的核苷酸代表一个遗传密码

D．遗传物质通常是DNA而非RNA

E．分离到回复突变体证明这一突变并非是一个缺失突变

3．DNA双螺旋的解链或变性打断了互补碱基间的氢键，并因此改变了它们的光吸收特性。以下哪些是对DNA的解链温度的正确描述

分子生物学

Chapter 2 The DNA and Chromosome

基因工程 教研室

分子生物学

Content: 2.1

DNA 2.2 Chromosome Structure

分子生物学

2.1 DNA

分子生物学

Discovery of DNA FunctionA. Discovery of DNA1. Friedrich Miescher first isolated from cells in 1868 2. unknown function 3. Nuclein contains deoxyribonucleic acid (DNA).

At the end of 19th century, chemists learned the structure of DNA and a related compound, ribonucleic acid (RNA) Both DNA and RNA are long polymers -- chains of small units called nucleotides.

分子生物学

D.Gierer & Schramm Tobacco Mosaic Virus (TMV) Experime

染色体畸变和染色体病

染色体畸变和染色体病

一、染色体畸变

细胞中染色体发生数量或结构改变的一类变化称为染色体畸变。也叫做染色体异常。这些染色体异常可用光学显微镜检出。由于染色体畸变可导致因基组增减和位置的转移，造成了基因间或遗传物质的增失即不平衡，影响物质代谢的正常进程而给机体造成严重的危害，成为染色体病形成的基础。

染色体异常分为数目和结构异常两类。数目异常包括整个染色体组成倍增加、个别染色体整条或某个节段的增减造成染色结构改变，而致染色数量变异；染色体结构异常常涉及一条至多条染色体上较大的区段变化，影响较多的基因。

1、染色体数目异常的类型：

染色体数目异常的主要原因在于生殖细胞分裂过程中出现了染色体的行为异常。A整倍体：染色体数目整倍的增减，常由双雄受精、双雌受精和核内复制造成。结果出现：单倍体（均流产）；三倍体（人类有69,XXX/69,XXY）；四倍体（人类为92,XXXX或92,XXXY）。把三倍体以上的细胞称为多倍体。B非整倍体：由染色体不分离、染色体丢失所致。染色体数目比二倍体增减一条或几条，结果形成：

（1）亚二倍体：染色体数目少于二倍体，结果必然导致单体性，如45,XO。这是妇产科较常见疾病，

临床上称为先天性性腺发育不全或Turner

染色体畸变和染色体病

染色体畸变和染色体病

一、染色体畸变

细胞中染色体发生数量或结构改变的一类变化称为染色体畸变。也叫做染色体异常。这些染色体异常可用光学显微镜检出。由于染色体畸变可导致因基组增减和位置的转移，造成了基因间或遗传物质的增失即不平衡，影响物质代谢的正常进程而给机体造成严重的危害，成为染色体病形成的基础。

染色体异常分为数目和结构异常两类。数目异常包括整个染色体组成倍增加、个别染色体整条或某个节段的增减造成染色结构改变，而致染色数量变异；染色体结构异常常涉及一条至多条染色体上较大的区段变化，影响较多的基因。

1、染色体数目异常的类型：

染色体数目异常的主要原因在于生殖细胞分裂过程中出现了染色体的行为异常。A整倍体：染色体数目整倍的增减，常由双雄受精、双雌受精和核内复制造成。结果出现：单倍体（均流产）；三倍体（人类有69,XXX/69,XXY）；四倍体（人类为92,XXXX或92,XXXY）。把三倍体以上的细胞称为多倍体。B非整倍体：由染色体不分离、染色体丢失所致。染色体数目比二倍体增减一条或几条，结果形成：

（1）亚二倍体：染色体数目少于二倍体，结果必然导致单体性，如45,XO。这是妇产科较常见疾病，

临床上称为先天性性腺发育不全或Turner

人类染色体标本制备经验手册

3.0版本

广州市达晖生物技术有限公司印制 GUANGZHOU DAHUI BIOTECH CO.,LTD

达晖生物 服务科研 www.dahuibio.com

目 录

第一部分

人类染色体研究的实验室建设??????1页 第二部分

各类器械清洗与常用试剂配置??????4页 第三部分

人类染色体标本制备方法????????11页 第四部分

探讨染色体标本制备技术中的若干问题??22页 第五部分

附录?????????????????25页

达晖生物 服务科研 www.dahuibio.com

第一部分

人类染色体研究的实验室建设

一、实验室要求

1、准备室（约30平方米）：供清洗玻璃仪器、配制试剂仪器包装消毒及制片场所，还必需配置耐酸碱水池、实验操作台、药橱等设施。并能合理放置冰箱、电热干燥箱、离心机、纯水器、消毒锅、天平等仪器，以方便使用。

2、无菌室（约25平方米）：用作细胞的接种培养、配备培养基。分为更衣室（约4平方米）、缓冲室（约6平方米）、接种室（约15平方

第二章 遗传的染色体基础

遗传物质脱氧核糖核酸（DNA）是以与蛋白质相结合成染色质的形式存在于间期细胞核中，它具有贮存遗传信息、准确地自我复制、转录和调控各种复杂的生命活动等功能。通过精卵生殖细胞的形成和受精，遗传物质又以染色体的形式由亲代传给子代。因此，生殖细胞是联系亲代与子代的桥梁，染色体是遗传物质的载体，是复杂的遗传与变异现象的细胞基础。

第一节 染色质和染色体

1882年Flemming将细胞核内易被碱性染料着色的物质称为染色质(chromatin)。电镜下，间期核内的染色质呈细微纤丝状，当细胞进入分裂时期，细微纤丝状的染色质经过盘绕折叠成高度凝集的染色体（chromosome）。因此，染色质和染色体是同一物质在细胞周期的不同时期不同形态结构表现。

一、染色质与染色体的化学组成和结构单位

(一)染色质的化学组成

通过对多种细胞的染色质进行分析，证明染色质的主要组成成分是DNA、组蛋白、非组蛋白和少量的RNA。DNA和组蛋白的含量比较稳定，非组蛋白和RNA的含量常随细胞生理状态的不同而改变。 1．DNA 生物体的遗传信息就蕴含于DNA分子的核苷酸序列之中。因此，DNA就是遗传信息的载体。DNA的结构性质稳定

人类染色体标本制备经验手册

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目 录

第一部分

人类染色体研究的实验室建设??????1页 第二部分

各类器械清洗与常用试剂配置??????4页 第三部分

人类染色体标本制备方法????????11页 第四部分

探讨染色体标本制备技术中的若干问题??22页 第五部分

附录?????????????????25页

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第一部分

人类染色体研究的实验室建设

一、实验室要求

1、准备室（约30平方米）：供清洗玻璃仪器、配制试剂仪器包装消毒及制片场所，还必需配置耐酸碱水池、实验操作台、药橱等设施。并能合理放置冰箱、电热干燥箱、离心机、纯水器、消毒锅、天平等仪器，以方便使用。

2、无菌室（约25平方米）：用作细胞的接种培养、配备培养基。分为更衣室（约4平方米）、缓冲室（约6平方米）、接种室（约15平方

课后限时自测(二十一)

(时间：45分钟 满分：100分)

一、选择题(每题6分，共60分)

1．(2014·北京东城区高三月考)下列关于遗传变异的说法，错误的是( )

A．三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成部分正常的卵细胞

B．染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变 C．基因型为AaBb的植物自交，且遵循自由组合规律，后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16

D．八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后再经过染色体加倍后选育，它的花药经离体培养得到的植株是可育的

【解析】八倍体经花药离体培养后所得单倍体植株仍有四个染色体组，但为异源四倍体，减数分裂时会出现联会紊乱，所以不可育，D选项错误。

【答案】 D

2．下列遗传病不属于染色体变异引起的是( ) A．第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征

B．女性缺一条X染色体引起的先天性卵巢发育不全症 C．不抗倒伏抗锈病小麦自交后出现抗倒伏、抗锈病小麦 D．用花药离体培育获得单倍体植株

【解析】染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。不抗倒伏抗锈病小麦自交后出现抗倒伏、抗