小学生写人作文

小学生写人作文【第一篇】：节俭的奶奶

我有一位和蔼可亲的奶奶，她有着一头乌黑的卷发，一双小小的眼睛，但炯炯有神，脸上也没有什么皱纹跟斑斑，看起来挺年轻的。奶奶有一个特点就是“节俭”，那就让我给大家讲-讲吧！

奶奶生活很节俭，平时吃饭要是我把饭粒掉饭桌上都要我捡起来，叫我不要浪费。

还有一件事，就是开暖气。一天寒风刺骨，我冷得发抖，一路上，心里想回家就有暖气，忍一忍马上到家，可是到家一打开门，我失望了，没有开暖气，奶奶穿着厚厚的羽绒服坐在沙发上看电视，我马上问：“奶奶，这么冷的天为什么不开暖气？奶奶笑着说：“衣服多穿点就不冷了，小孩子不要动不动就开暖气，太费电了，我听了嘟着嘴不高兴地回答：“奶奶，不要这么节约，又不是用不起电”。奶奶听我这样说气得不理我了。这时，爸爸正好回来，看到听到了这一切，笑着拉着奶奶的手说：“妈，现在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要过得这么节约了，该花的钱还是要花”。听了爸爸的劝说，奶奶这才脸上露出了笑容，我们也都乐了，爸爸拿起遥控器“滴”得一声，暖气开了。

唉！这就是我的奶奶，节俭的奶奶！

小学生写人作文【第二篇】：爱读书的我

我还不会识字的时候，就已经爱上书了。

记得我四岁时的一天，外公给我买了一本儿歌，虽然我不认识字，

篇一：小学生写人记事作文

小学生写人记事作文

小学生>写人>记事作文（一）

我的班级有两个我最好的同学，一个叫王婷婷，一个叫孙悦。

孙悦和王婷婷是非常好的朋友，整天一起上下学每天她们来的都很早，在一起欢声笑语。

可她们的性格是截然不同，王婷婷是个坚强的女孩，梳着不太长的小辫子，整天几乎都穿着一身牛仔服，平时她非常谦让，可学习上可是当然不让，她心中始终保持着一个信念“我坚信，不服输，事事争先，绝不落后”，每次遇到困难她都很振作，从不退缩，我对她不得不佩服！

而孙悦呢？则是一个让人产生怜爱的女孩，她是那么的柔弱，那么的温柔，她貌若天仙，仿佛仙女下凡一般，什么闭月羞花，出水芙蓉，美如冠玉，都无法形容她的丽美，她身上总是散发着那淡淡的清香，留着到肩上的小辫子，大家都很喜欢她，她总是喜欢默默的帮助别人，别人对她的印象十分好。她学习也是那样出色！唱歌跳舞，更是她的强项。

两个性格完全不同的女孩子，居然是好朋友，可能是缘分吧！

王婷婷是老师同学的好帮手，孙悦是班上的乐于助人的好学生，她们都在班上做了许多好事，就是因为她们的付出得到了同学们的尊敬和欢迎。

她们两个也是我的好朋友，和她们在一起我很快乐，并在她们身上学到自己身上缺少的优点。我有这两个朋友而感到骄傲！

练习一

把方框内作比喻的事物（喻提）按不同的比喻对象（本体）分为10类。

7、把下巴比做：

（ ）（ ） 8、把乱发比做：

（ ） 1.蒜头 2.乱草窝 3. 枣木案板 （ ）

4.苦瓜的纹路 5.春水边丛生的兰草 9、把胸脯比做：

（ ） 6.铁扇 7.脚后跟 8.一对铜铃 （ ）

9.蝴蝶的触须 10.深不见底的潭水 10、把皱纹比做：

（ ） 11.柳叶 12.蜘蛛网 13.一块镜子 （ ）

14.突出的岩石 15.鹰嘴 16.光洁的天鹅蛋 17.喜鹊窝 18.白莲花瓣 19.熟透的苹果 20.清水岸上的葡萄 1、把眉毛比做：

（ ）（ ） 2、把前额比做：

（ ）（ ） 3、把脸蛋儿比做：

（ ）（ ） 4、把鼻子比做：

（ ）（ ） 5、把睫毛比做：

（ ）（ ） 6、把大眼

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~ 1 ~ 小学生写人作文(精选多篇)

1、我的表姐

我的表姐高高的个子，圆脸蛋，大

眼睛，高鼻梁，小嘴吧，皮肤有点黑，

一口整齐的小白牙。开口先笑再说话。

她在东阿一中读书，姐姐在尖子班里成

绩排前五名。姐姐各方面都非常好。

寒假、暑假到了，我就盼望着姐姐

来我家，我们在一起学习、玩耍，我特

别爱听姐姐讲她们学校里发生的故事。

姐姐也能讲许多童话故事，我很喜欢听

有趣的故事。我也很喜欢姐姐。

今年寒假里，发生的一件事我自今

记忆犹新。那是春节临近的一个下午，

我和姐姐到水城图书城逛书摊。图书城

里人真多，大部分是放了假的学生，他

С

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　　【我的妈妈作文1】

　　我的妈妈个子不是很高，留着长发，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格，看见我没完成作业就在玩时，她的脸马上“由晴转阴”，我就得赶紧去写作业，看到我作业写的较好时，她都会夸我。

　　有一次，我放学回家，我没写作业就去玩电脑了。妈妈一回来，就问我做了作业了吗我说做了，又去玩电脑了。谁知妈妈让我把作业拿出来让她检查。我一时不知怎么样才好。妈妈见我的样，什么都明白了。把我叫到身边说：“儿子，你现在的主要任务是学习，先把作业完成再去做其它的。”我赶忙去做，马马虎虎地写一遍，又去玩电脑了。哪知妈妈悄悄地看了我的作业说：“你给我过来，重写!”我很不乐意，但妈妈还是要我重写。过了好一阵子，妈妈走过来一看，见我写的字比原来的好多了，高兴的说：“你认真起来，还是写得挺好的呀!”我听了心里特别高兴。

　　这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈!

　　【我的妈妈作文2】

　　每当听到《世上只有妈妈好》这首歌时，我就情不自禁地想起妈妈对我的爱。

　　妈妈很关心我，每次上学，妈妈就会温柔可亲地对我说：“过马路要小心点

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：星期六的下午，我闲着无事干，我看到了一张报纸上有一条新闻，说我国又发明了一种新机器人，我想独自一人做... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

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范文一：机器人

星期六的下午，我闲着无事干，我看到了一张报纸上有一条新闻，说我国又发明了一种新机器人，我想独自一人做出一个机器人模型，我三点整就开始了。第一步，我先把所需材料准备就序了。剪刀，双面胶，可乐瓶，长方形的胶筒，都准备就序了。我开始了，第二步然后我在用剪刀把可乐瓶的瓶底剪下来了。剪的时后我顺着那条曲线剪下来，一条漂亮的裙子就做好了，剪好了以后我在把早准备好的胶筒粘在了颈子的下面，手就做好了。我在硬纸板里剪了一个圆盘，在用双面胶把那一个圆盘粘在了瓶底我分别在两边粘上两个胶筒，脚就做好了，我在硬纸板上剪了两个小圆圈，在头上粘了上去，眼睛就做好了，一个精美的机器人就做好了。

范文二：机器人

我家有一个机器人。它配带一个遥控器，遥控器上面有前进、后退、左转、右转按扭。可以控制机器人向前、后、左、右行走。这个机器人还可以发出声音。只要按它的背部，它就会说：“我是机器人！”这个机器人全身

小学生写人作文指导的方法和要求

写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

（一）通过一件事来写人

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。

在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 （二）通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经

内容简介：蝴蝶，拥有美丽的翅膀，在蓝天下花丛中飞翔，富有生命，富有力量。记得在一个暑假里，我和表姐去抓蝴蝶玩。... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：蝴蝶

蝴蝶，拥有美丽的翅膀，在蓝天下花丛中飞翔，富有生命，富有力量。

记得在一个暑假里，我和表姐去抓蝴蝶玩。很快我发现一只蝴蝶停在一朵小花上，我蹑手蹑脚地过去，看准目标，迅速用手一蒙，抓到了。我欣喜若狂地给爸爸看，心里得意极了。可是，令我疑惑不解的是，爸爸并没有夸奖我，而是语重心长地对我说：“你喜欢小动物吗？”“当然。”“那你知道吗？蝴蝶也有家，那就是大自然……”听了爸爸的话，我似乎明白了什么，我不假思索地把手中的蝴蝶放飞，让它自由地飞，那儿才是它的家。

我喜欢蝴蝶的色彩斑澜，那翩翩起舞优美的身姿，我愿它能带着我的梦想，在大自然的天空中自由地飞翔！

第二篇：蝴蝶

看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美丽的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗！我以前特别讨厌这种昆虫，不知为什么现在开始特别注意它，想知道它的一切。看！前面的两只蝴蝶正在互相追逐着。白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹。微风一吹，一对触角随风摆动。可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋

篇一：小学生作文写法

作文——写人、记事、状物、写景？小学生写景作文500字，写人作文的根基写法：

一、写人作文

正在记叙文中，写人作文拥有主要职位地方。写人的目标，就是通过详细事例，次要表示人物的性格、、质量。写人作文的类型正常有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反应人物的质量；几事写人就是通过几件事（正常是二或三件事）来反应人物的一个质量或多个质量。因而，写人的作文，应通过对事务的详细形容战对人物的外表（表面、神气、动作、言语）、心里的描写来表示人物的质量，着重描绘人物正在事务中是如何表隐本人的质量的。作文网

1、①引见人物及人物表面。

②间接描写人物表面，带出要写的人物及其质量。

2、按工作成幼的挨次有详有略地写清人物正在工作中的表示＃假如几事写人的，重点事例要放正在前头写，详细写；主要的事例后面写，略写。）

3、①总结全文，点明人物质量。

②呼应开首，勉励。

（声名：开首、末真个①与①相对应，②与②相对应。下同。）

二、记事作文

记事作文与写人作文一样，正在记叙文中拥有主要职位地方。记事的目标，正常是通过详细形容的工作，表示工作的教诲意思或蕴涵的思想豪情。记事的作文，应交接清楚工作产生的时间、地址、人物、工作的起因、颠末、成果，着重形容工作的

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：星期日，中午的太阳很炎热，妈妈带着我和弟弟一起去游泳池。一到里面，游泳池的人潮，就像一只只的小蚂蚁在... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

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【一】：游泳

星期日，中午的太阳很炎热，妈妈带着我和弟弟一起去游泳池。

一到里面，游泳池的人潮，就像一只只的小蚂蚁在水上玩水。换上泳衣，我和弟弟赶紧跳入水中玩水，这时我和弟弟开始比赛游泳．结果，弟弟输了。接着我和弟弟看到有一个人从上面跳了下来，结果救生员吹哨子，说：“不可以从上面跳下来。”妈妈就告诉我们为什么不可以从上面往下跳的原因，后来每一个人都没有再往下跳了。

我希望下一次能再去游泳，而且我希望弟弟能再游快一点。

【二】：游泳

今天放学回家，我又快又好地把作业写完。妈妈为了鼓励我，所以就带我去游泳。

我家小区里有一个漂。接下来要练习手的动作亮的游泳池，每次放学经过那里，我都看到很多小朋友在游泳，他们穿着五颜六色的游泳衣在游泳池里游来游去，就像一只只花蝴蝶在水面上飞来飞去。我总是用羡慕的眼光恋恋不舍地一边看他们嬉水，一边往家走。今天，我终于也可以和他们一样了。我兴高采烈的换上游泳衣，带上游泳镜，急不可待地跑