管理案例课堂讨论记录表

赤水市人民医院放射科 6月份疑难病例讨论记录（三）

讨论时间：2014年6月13日 地点：放射科阅片室 主 持 人：曾 祥 资料准备及讨论记录人： 应参加人员：向飞、刘国容、杨西南、杨奕、黎勤、袁驰、杨炯炯、安坤、杨森林 实 到 人员： 未 到 人员： 患者姓名：王筑湘 性别：(男) 年龄：62岁 检 查 ID：50368 科室：普外烧伤泌尿科 床号：30 简要病史：全身发现散在肿块渐增大1月。 辅助检查资料：无 影像诊断：肝脏、双肺、双肾、肾上腺、临床诊断：1、全身多发肿块：脂肪瘤？ 肾周、腹盆腔、腹膜、腹膜后及腹壁软组织 2、高血压2级（极高危险组） 多发转移性病灶考虑，右肾萎缩。胰腺头部 3、冠心病。 增大，转移灶待排，建议CT增强扫描进一步检查。 讨 论 记 录 向 飞 医师意见：肝脏、双肺、双肾、肾上腺、肾周、腹盆腔、腹膜、腹膜后及腹壁软组织多发病灶，首先考虑转移性病变，该病变需要进一步检查，是否能发现原发病灶。 刘 国 容 医师意见：全身多

课堂教学巡查

记

录

表

北岭镇刘集小学

说明：

每天不定时由巡查领导到班查看教师授课情况，发现有违反情况者，扣该任课教师1分。课堂重大安全事故，一票否决。此记录每月一总结，此表作为教师绩效考评依据。

指标解读：

1、是否提前到班：要求教师提前5分钟到班候课。

2、是否迟到早退：检查时迟到或提前离开课堂。

3、是否坐着授课：无特殊情况不准坐着授课。

4、是否接打玩手机：手机调为震动状态，无特殊情况不得接打手机。

5、师生有无离开教室：上课期间师生不得离开教室。

6、是否按课程表上课：未经学校同意，私自调课者。

7、多媒体使用情况：鼓励教师使用多媒体授课。

8、体罚或变相体罚：课堂上不得体罚学生。

9、课堂秩序：养成良好的班风、学风，课堂秩序良好。

刘集小学课堂教学巡查记录表

刘集小学课堂教学巡查记录表

知识链接

一、什么是观察 顾名思义，“观”是“看”，“察”是“思考”，两者放到一起便成为“一边看一边想”这么一种活动。因此，观察不仅仅是人的感觉器官直接感知事物的过程，而且是人的大脑积极思维的过程。正如爱因斯坦所说的：“你能不能观察到眼前的现象取决于你运用什么样的理论，理论决定你到底能观察到什么”。 二、课堂观察的作用

1、可以看到行为或事件的发生、发展和变化过程

2、可以从日常课堂教学中发掘人们的实践理性，提出新的观点

3、可以辅助其他研究方法，比如在访谈时进行预备性观察可以使访谈更加具有针对性 三、观察前应该如何作准备 （一）制定观察计划

1、研究的问题是什么？观察的目的是什么？

2、观察的内容、对象、范围：我想观察什么（包括人、事情、内容的范围）？为什么要观察这些内容？通过观察这些内容我希望回答什么问题？ 3、地点：我打算在什么地方进行观察？这个位置对我的观察有什么影响？

4、观察的时刻、时间长度、次数：我打算在什么时间进行观察？一次观察多长时间？我准备对每一个人（群）或地点进行多少次观察？为什么选择这个时间、长度和次数？

5、方式、手段：我打算用什么方式进行观察？

6、效度：观察中可能出现哪些影响效度的问题？我打算如何处理这些问题？我

学生如何进行案例学习

在传统课堂教学中，学生完全处于被动的地位。在案例教学中，学生必须扮演一个积极的参与者的角色。在这里，学生是教学中的主角，既可以从自己和他人的正确决策和选择中学习，也可以从可以承受的错误中学习，即从模拟的决策过程中得到训练，增长才干。这样，学生学到的知识就不再是本本上的教条，而是活的知识和思考问题、解决问题的方法和能力。

1、案例教学对学生的重要性 （1）培养管理型人格要素

利用案例教学的虚拟条件，训练出“分析有条不紊、质疑无所顾忌、探疑坚持不懈、决策当机立断”的管理能力。

（2）锻炼求异的思维习惯

通过案例学习，培养出经营者以多方案、新方案解决问题的思考习惯。 （3）掌握扎实的基本功

经过总结和提升所形成的一系列与管理有关的基础知识，是保证经验管理发展、创新的后续能量。

2、案例学习的课前准备 (1)案例的个人分析与准备 ? 案例分析的基本角度 当事者的角度

总经理或总负责人的角度 ? 案例分析的基本技巧

..对所指定的将供集体讨论的案例，做出深刻而有意义的分析 .以严密的逻辑，清晰而有条理的口述方式，表达自己的观点 ? 案例分析的一般过程

..确定本案例在整个课程中的地位，找出此案例中的关键问题； ..确定是否还有与已

战略管理课堂讨论题

1、调查分析一家企业的发展历程及其主要竞争战略

2、调查分析一种产品或服务的顾客价值要素构成情况，并对不同厂商/品牌的产品或服务进行比较

3、基于顾客价值的企业战略范式思路，分析一家企业

4、运用波特产业结构分析模型分析一家企业的产业环境

5、分析某一行业或某一地区的宏观环境要素的主要特征

6、运用SWOT分析方法，分析一家企业 7、运用波士顿矩阵（BCG）分析一家企业 8、运用GE矩阵分析一家企业 9、分析一家企业的经营优势 10、分析一家企业的赢利模式 11、分析一家企业的战略定位 12、分析一家企业的竞争战略

13、运用国际化战略理论分析一家企业的国际化战略（成功或失败）

14、分析一家企业的国际化策略演变

15、运用整合战略理论，分析一家企业的横向整合过程（成功或失败）

16、运用整合战略理论，分析一家企业的纵向整合过程（成功或失败）

17、运用多元化战略理论，分析一家企业的多元化战略（成功或失败）

18、分析一家企业的组织结构演变过程（随着企业成长变化的适应性）

19、分析一家企业的纵、横向战略控制系统 20、利用平衡计分卡理论对一家企业进行分析评价

21、利用卓越绩效模式对一家企业进行分析 22、利用战略变革

环境污染案例讨论

【案例】 水俣病公害事件

【资料1】 水俣湾位于日本九州岛西侧不知火海东岸。水俣市是以新日本氮肥厂为中心建立起来的市镇，人口大约10万。

1956年4月，一名5岁11个月的女孩被送到水俣工厂附属医院就诊，其主要症状为脑障碍：步态不稳，语言不清，谵语等。在以后的五周内，病儿的妹妹和近邻中的四人也出现了同样的症状。1956年5月1日，该院院长向水俣市卫生当局作了报告，说“发生了一种不能确诊的中枢神经系统疾病的流行”。因这些人的症状和当地猫发生的“舞蹈病”症状相似，又因病因不明，故当地人称这为“猫舞蹈病”或“奇病”。

经过工厂附属医院、市卫生当局、市医院及当地医师会的调查，发现儿童及成年人中都有病例发生，初步调查共发现了30例患者，其中一部分自1953年就已发病并多数住在渔村。过去对这些患者的诊断不一，有的被诊断为乙型脑炎，有的被诊断为酒精中毒、梅毒、先天性运动失调及其它。因患者发病时期正赶上各种传染病流行期，且呈地方性和聚集性，故判定为一种传染病并采取了相应的措施。

［问题讨论1］

1．为什么当时会判定在人群中流行的病为传染病？ 2．要找出引起本事件的原因，应作哪些调查？

【资料2】 1956年8月熊本大学医学部成立水俣病研究

第二次案例讨论（每组任选一题）

案例1：两大乳品重回超市

3月19日，记者从各超市了解到，因质量问题被杭城各大超市撤下柜的“双峰”和“美丽健”牛奶昨天重新摆放到了各家超市的货架上。

据了解，为保险起见，大部分超市在3月16日上午开始将“双峰”和“美丽健”牛奶撤下柜。据悉，当时，仅家友超市就有“美丽健”牛奶19个品种规格，“双峰”牛奶20个品种规格。当各超市将有关情况搞清楚后，决定继续销售合格的“双峰”和“美丽健”牛奶。据介绍，昨天中午一点钟左右，家友超市陆续将“美丽健”和“双峰”牛奶召回。而在这之前，空出的货架全被“光明”、“妙士”、“燕牌”等品牌取代。类似的情况还出现在好又多等12家主要超市。

在家友超市的奶品销售现场，记者看到重新上柜的“美丽健”牛奶中已剔除了有质量问题的“AD钙奶”。而“双峰”的“甜滋滋”牛奶，家友撤柜前就没卖过，所以撤下来的“双峰”牛奶全部上了柜。虽然牛奶的质量风波还未全部平息，但记者看到“双峰”、“美丽健”牛奶上柜后，就有消费者选购。一位中学教师说，我是“美丽健”牛奶的老顾客，这次质量问题相信会对生产企业带来震动并吸取教训，最终对企业和消费者都是好事。

央视曝光奶市起风波

2001年10月7日，设立在黑龙江的国家乳

群小高效课堂（网络）教研活动记录表

（ ）学科组/备课组

活动主题 到会教师 主持人 活动地点 主讲人

教研主要内容记录 、 学习内容 、 教研决议 、 建议等

年月日时间管理记录表姓名__________ 班级___________

2013年4月17日作业（下周一交）

一、每天早、中、晚自信心训练

二、坚持预习及作业前尝试回忆

三、时间管理记录

四、周末制定其中考试复习计划

注意：

1.不可贪多，重点是基础知识、错题（太难的放弃，主要看典型题及差点做对的题）。

2.仔细想想下周共能拿出多少时间来复习（结合课表来看），根据所剩时间确定要复习的内

容，无需强求，任务量无需过高。

3.计划各科每天的大概进度，时间一定要留有余地，要有机动时间。

育雏期日常管理记录

附加：效益分析

育成期日常管理记录

鸡舍编号 周 龄 日期 日 龄 71 72 第 十 一 周 73 74 75 76 77 合 计 第 十 二 周 78 79 80 81 82 83 84 合 计 第 十 三 周 85 86 87 88 89 90 91 合 计 第 十 四 周 92 93 94 95 96 97 98 合 计 室温

存栏量 病死 只数 淘汰 只数 其 他 实存 只数 采食量 (斤)

防疫 保健 防疫(种类、剂 量、用法) 药物(成分、 用法) 备注

鸡舍编号 周 龄 日期 日 龄 99 100 第 十 五 周 101 102 103 104 105 合 计 第 十 六 周 106 107 108 109 110 111 112 合 计 第 十 七 周 113 114 115 116 117 118 119 合 计 室温

存栏量 病死 只数 淘汰 只数 其 他 实存 只数 采食量 (斤)

防疫 保健 防疫(种类、剂 量、用法) 药物(成分、 用法) 备注

附加：效益分析 实存只数 死淘数 平均体重 总耗料量 饲料支出 药品支出 水电、人工支出 鸡只总成本 备注

产蛋期日常管理记录

鸡舍编号 周 龄 日期 日 龄 148 第 二