小数乘法应用题和答案

应用题一 姓名＿＿

记忆知识点; 1、[1]一个数扩大10倍，小数点向右移动一位；扩大100倍，小数点向右移动两位……，位数不够时，要用0补足。 [2]高级单位的数改写成低级单位的数，要乘进率。 反之，低级单位的数改写成高级单位的数，除以进率。 2、[1]一个数缩小到原来的十分之一（即缩小10倍），小

数点向左移动一位；

缩小到原来的百分之一（即缩小100倍），小数点向左移动两位……，位数不够时，要用0补足。 3、计算小数乘法的方法：

先按照（整数乘法）算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 练习:

1、 每支钢笔2.62元，芝麻酱单价为4.28元／瓶，买15

支钢笔和7瓶芝麻酱共花多少元？

2、 一辆汽车每小时行70千米，从甲地到乙地共行驶了

2.4小时，甲到乙的路程是多少千米？

3、客厅长4.8米，宽是3.6米，客厅的面积是多少平方分米？

4、客厅沙发的宽是8.5分米，长是18分米，沙发占地面积多少平方米？

5、一幅山水画，它的长是2.2米，宽是1.95米，这幅画的面积是多少平方米？

6、猕猴桃每千克含糖0.08～0.14千克，0.6千克猕猴桃至少含糖多少

小数乘法解决实际问题练习题

1、要下雨了，小丽看见远处有闪电，4秒后听到了雷声，闪电的地方离小丽有多远？（雷声在空气中的传播速度是0.33千米/秒）

2、非洲野狗的最高速度是56千米/时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/小时？

3、小娟要冲洗14张照片，每张照片冲洗费0.85元，他一共要花多少钱？

4、地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径的30倍，月球到地球有多远？

5、蓝鲸体重150吨，体长25.9米。世界上最大的一棵巨杉，质量是蓝鲸的18.7倍，高是蓝鲸体长的3.2倍，这棵巨杉重多少吨？高多少米？

6、一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍，这只长颈鹿高多少米？长颈鹿比梅花鹿高多少米？

7、哥哥上大学，要坐6.4小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/小时，他坐火车的路程是多少千米？

8、节能冰箱一天的耗电量是0.22千瓦时，普通冰箱一天的耗电量是0.8千瓦时。电费每千瓦时0.5元。问:普通冰箱一天的电费是多少？节能冰箱一天的电费是多少？普通冰箱比节能冰箱一天多用多少电费？

9、人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗

3、乘法应用题和常见的数量关系 （1）乘法应用题和物价、产量数量关系

教学目的：通过实际的例子使学生初步理解和掌握以及能用数学术语表达常见数量关系，并能在解答应用题和实际问题中加以运用，促进学生抽象思维的发展。

教学重点：初步理解和掌握以及能用数学术语表达常见数量关系。 教学难点：掌握用数学术语表达常见数量关系。 教学关键：常见数量关系。 教学过程。 一、谈话。

我们在日常生产和生活中，存在着各种数量关系，这些数量关系在以前解答各种应用题时都已经遇到过，只是没有加以概括总结。今天我们来学习常见的几种数量关系。

二、新授。

1、揭示课题：来法应用题和常见的数量关系。 2、教学例1。（题略）

（1）分别出示例1的3道题。

①分别出示每道题。用幻灯投影每道题的题意图。

②要求全班学生默读并想一想各题的两个已知条件是什么？问题是求什么？

（2）学生默读题目后，把3道题独立地解答出来。 （3）指名讲述解答方法，然后板书算式。 ①铅笔3支用：8×3＝24（分）＝2角4分 ②篮球2个用：28×2＝56（元） ③鱼4千克用：3×4＝12（元） 答：（略） （4）提问：

①同学们观察这3道题所说的事情都是哪一方面的？ ②3道题中的已

一般应应用题

1. 甲乙两辆卡车运煤，乙车运了8次，甲车运了5次，甲车每次比乙车多运1.6吨。结算

时，甲车比乙车少运10吨，求乙车每次运几吨？

2. 10000米的越野赛跑，当第一名到达终点时，第二名距离终点还有2000米，第三名距离

第二名也是2000米，问当第二名到达终点时，第三名距离终点还有多少米？

3. 甲乙两位师傅共同做一批机器零件，共用24天完成了任务。在这24天之内乙请假9天，

于是，乙所完成的零件数恰好是甲的一半。又知甲每天比乙多做6个。求这批零件的总数是多少个？

4. 张师傅从家里骑自行车到工厂上班，如果每小时行8千米，则迟到5分钟，如果每小时

行9.6千米，则可早到10分钟，张师傅家离工厂有多少千米？

5. 小玉从小静那里借来一本故事书，每天看5页，7天看了这本书的一半，以后每天多看

2页，正好在借期看完。这本书的借期是多少天？

算数平均数问题

1. 甲、乙、丙三个学生各拿出同样多的钱合买同样规格的练习本。买来之后， 甲和乙比丙多要6本，因此，甲和乙分别给丙人民币0.96元。求每本练习本的价钱是多少？

2. 有8个数，最小的是11，从第二个数起，每个数都比它的前一个数多5，求这8个数

的平均数是

一般应应用题

1. 甲乙两辆卡车运煤，乙车运了8次，甲车运了5次，甲车每次比乙车多运1.6吨。结算

时，甲车比乙车少运10吨，求乙车每次运几吨？

2. 10000米的越野赛跑，当第一名到达终点时，第二名距离终点还有2000米，第三名距离

第二名也是2000米，问当第二名到达终点时，第三名距离终点还有多少米？

3. 甲乙两位师傅共同做一批机器零件，共用24天完成了任务。在这24天之内乙请假9天，

于是，乙所完成的零件数恰好是甲的一半。又知甲每天比乙多做6个。求这批零件的总数是多少个？

4. 张师傅从家里骑自行车到工厂上班，如果每小时行8千米，则迟到5分钟，如果每小时

行9.6千米，则可早到10分钟，张师傅家离工厂有多少千米？

5. 小玉从小静那里借来一本故事书，每天看5页，7天看了这本书的一半，以后每天多看

2页，正好在借期看完。这本书的借期是多少天？

算数平均数问题

1. 甲、乙、丙三个学生各拿出同样多的钱合买同样规格的练习本。买来之后， 甲和乙比丙多要6本，因此，甲和乙分别给丙人民币0.96元。求每本练习本的价钱是多少？

2. 有8个数，最小的是11，从第二个数起，每个数都比它的前一个数多5，求这8个数

的平均数是

成都戴氏教育 胡老师

戴氏教育数学学科专用辅导讲义

星期日 四年级同步 授课教师 授课题目 使用教具 胡梅 小数乘除法应用题 讲义 授课对象 授课时间 课 型 教学反思 1.新课程理念教学； 设计理念 2.任务型教学，通过给学生一个任务，教师引导完成，使之课堂气氛活跃，以学生为中心的课堂。 使学生进一步掌握小数除法的计算方法，能正确比较熟悉地计算小数教学目标 除法，提高计算能力，培养学生比较 、归纳等思维能力；提高学生解决简单的实际问题的能力，进一步感受数学知识的应用价值。 教学重点：理解小数除法的计算方法，并能够正确地计算，学会要求教学重点和难点 对各种情况的商取近似值。 教学难点：能够应用小数除法来解决一些生活中简单的实际问题，很清晰地把握整章各知识之间的关系。 成果检测 1.通过孩子的课堂表现以及反应程度来检测； 2.通过过手练习及课后练习来检测； 参考教材 北师大小学四年级数学下教材 教学流程及授课详案

小数乘除法应用

姓名： 五年级数学上册小数乘除法应用题

1．一本故事书12.4元，五年级有52人，如果每人买一本，一共需要多少钱？

2．一本数学书大约厚1.2厘米，一本美术书大约厚0.9厘米，小明把36本数学书和24本美术书摞在一起，大约厚多少厘米？

3．一个长方形花坛，它的长时4.35米，宽式2米，那么这个花坛的周长是多少？

4．装修用的防火板每平方米12元，买0.5平方米和0.94平方米防火板各需多少钱？

5．一个正方形的边长是0.85米，那么，它的面积和周长各是多

少？

6．一本故事书17.5元，李老师买了3本，王老师买了7本，她们一共应付多少钱？

7．妈妈带东东去称体重，东东体重25.6千克，妈妈的体重越是东东体重的1.7倍，妈妈的体重是多少千克？

15．一块长方形菜地，长5.6米，宽3.4米，这块长方形菜地8．学校操场长102.7米，宽98.3米，学校操场的面积是多的周长和面积各是多少？

少？ 16．买2支钢笔比买5支圆珠笔多花0.9元，每支圆珠笔的价 钱是1.6元，每支钢笔多少钱？

9．一本大字典23.8元，李老师买了5本，他还想用剩下的钱买8 本4.5元的日记本，他一共带了

1一台榨油机每小时榨油0.45吨，4台这样的榨油机3.5小时榨油多少吨？ ○

2小华和小川两人同时从乙地分别向甲、丙两地背向而行，小华每小时走3.2千米，小川每○

小时走2.6千米，走了4小时两人相距多远？

310千克油菜籽可以榨油3.8千克，照这样计算，1000千克油菜籽可以榨油多少千克？ ○

4光明小学采用乐节约措施后每个月节约用水3吨，如果每吨水2.8元。光明小学全年可节○

约水费多少元？

5一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3倍。梅花鹿比长颈鹿矮多少米？ ○

6甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行75千米，乙车每小时行60千米，经○

过4.5小时两车相遇。两地之间的公路长多少千米？ 7玩具商店上午卖出玩具汽车18辆，下午卖出同样的玩具汽车32辆，下午比上午多卖128.8○

元。每辆玩具汽车多少元？

8列式计算 ○

1 已知两个因数的积是是 20. 16，其中 ○

○2把 65. 8 平均分成 47 份,

一个因数是18，另一个因数是多少？ 每份是多少?

列式：_________________________ 列式：_________________________ 30.72 加上 3

小数乘除法应用题练习

小数乘除法应用题练习

1.列式，不计算

⑴ 已知两个因数的积是是 20. 16，其中 ⑵ 把 65. 8 平均分成 47 份, 一个因数是18，另一个因数是多少？ 每份是多少?

列式：_________________________ 列式：_________________________

⑶ 0.72 加上 30. 45 除以 8. 7 的商, ⑷一个数的 2. 6 倍是 9. 62 , 和是多少? 这个数是多少?

列式：_________________________ 列式：_________________________

⑸ 235.17 除以 3.9 的商,再除以 0.3 , ⑹ 65.09 除以 0.27 的商, 减去 得多少? 38. 5 ,差是多少？

列式：_________________________ 列式：_________________________

⑺ 一个数的 1. 5 倍比 5. 6 少 0. 8 ， ⑻ 用

小数乘除法应用题练习

小数乘除法应用题练习

1.列式，不计算

⑴ 已知两个因数的积是是 20. 16，其中 ⑵ 把 65. 8 平均分成 47 份, 一个因数是18，另一个因数是多少？ 每份是多少?

列式：_________________________ 列式：_________________________

⑶ 0.72 加上 30. 45 除以 8. 7 的商, ⑷一个数的 2. 6 倍是 9. 62 , 和是多少? 这个数是多少?

列式：_________________________ 列式：_________________________

⑸ 235.17 除以 3.9 的商,再除以 0.3 , ⑹ 65.09 除以 0.27 的商, 减去 得多少? 38. 5 ,差是多少？

列式：_________________________ 列式：_________________________

⑺ 一个数的 1. 5 倍比 5. 6 少 0. 8 ， ⑻ 用