教师教学评估报告书填写

赵县义务教育阶段学校教学评估

自 填表单位：填表时间：

评 报 告 书

赵县石塔实验学校 （盖章） 2014年9月

一、 基本情况

单位名称 义务教育阶段学生人数 赵县石塔实验学校 3543 自评等级 达标

1、 学校职工现状 项目 人数 %

2、 教师队伍评估 项目 人数 %

总数 244 优秀 60 25% 良好 184 75% 一般 0 0% 较差 0 0% 教职工 244 管理人员 5 兼课领导 2 专职教师 242 98% 二、 学校评估表

一级指标 二级指标 A 教学管理 （25%） 管理能力 管理目标 管理机制 教务管理 学生管理 课程管理 (20%) 教学条件 （20%） 实施方案 课程实施 课程评价 教师队伍 经费保障 教学设施 教学资料 校本研修 （20%） 研修规划 组织建设 制度建设 教学研究 主题研究 评价研究 （15%） 教学考查 教师评价 学生评价 命题研究 质量评价 小计 22项 6 4 6 4 5 3 12 5 7 5 4 4 4 4 5 4 3 3 3 3 3 3 80 分 等级权重 B 3 2 3 2 3 2 4 2 3 2 2

教师教学评估实施细则

北戴河新区沟儿湾小学

为积极落实教育法，全面贯彻党的教育方针，推进课程改革，提高教育教学质量，促进教师自身不断发展，充分调动教师的工作积极性，实现对教师教学的科学评价，根据秦皇岛北戴河新区教育局关于印发《秦皇岛北戴河新区义务教育阶段教学评估实施方案》的通知，结合我校实际，特制定本实施方案，具体内容如下：

一、教师教学评估领导小组： 组 长：单英豪

副组长：单志明 单丽茹 成 员：王香玉 史静艳 二、教学评价的原则

教师教学评价坚持方向性、客观性原则，坚持公平、公开、公正，重大激励的原则，自我评价与他人评价相结合原则，规范与创新相结合原则，等级与定量相结合原则。

三、评价内容

评价内容分为职业道德、专业水平、专业发展、课堂教学四部分内容。 （一）职业道德（满分10分） 1、爱岗敬业（满分5分）

热爱教育事业，珍惜自身的工作岗位，关爱学生积极参与学校的各种活动，能按时按量地完成学校交给的各项任务。

2、为人师表（满分5分）

仪表端庄，举止文明，具有健康心态，乐于奉献，遵纪守法，率先垂范，为人师表。

（二）专业水平（满分22分）

1、学历资格（满分3分）

小学教师学历达到大专以上学历满分，低于大专两2

最新小学教学评估自评报告

河北省义务教育阶段教学评估工作，是推进基础教育课程向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力，全面深化素质教育的一项重要举措，它对全面提高教学质量具有十分重要的意义。根据《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》和县教育局对学校教学评估的要求，我们对照《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》，认真学习，条条落实，积极开展学校教学评估工作。现将自评情况做如下汇报。 一、学校基本情况

几年来，我校在上级部门的正确领导下，始终坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，以培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以新课改为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，取得了令人瞩目的成绩，得到了学生家长、社会的普遍关注和赞誉。先后被授予“市家长学校示范学校”，“市级语言文字规范化示范校”，“市级安全文明校园”“优秀教育科研型单位”，“省级依法治校示范校”， 连续八年获全乡教育教学第一名。 二、评估方法及自评结果：

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首先，我们认真学习了县教育局下发的《河北省

篇一：实验教学评估汇报材料

达县堡子初级中学

申报市级实验教学示范学校的

汇报材料

达县堡子初级中学 唐永忠

各位领导、各位专家：

近年来，我校在上级有关部门和领导的关心、支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻党的教育方针，加强学校常规管理，加大学校基础设施建设投入，加强教师队伍建设，教育教学工作成效显著，实验教学工作也迈上了一个新台阶。现将我校实验教学工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

达县堡子初级中学，位于铁山以西，距县城约55公里，交通便利，学校始建于1958年，2000年与达县堡子初级中学合并成“堡子中学”2001年9月更名为“达县堡子初级中学”。该校位于达县堡子镇文苑街135号，校园占地70余亩，建筑面积10000平方米，拥有教学用房3600平方米，公寓式学生宿舍2600平方米，标准化食堂1000平方米，实习基地10余亩，两个运动场，绿化面积3000平方米。校园绿树环绕，百花争艳，环境优美。有图书15000余册，有语音室、多媒体电教室、多功能演播厅，有200米环行跑道，有标准篮球场，有浴室等各种功能齐全的教学及生活设施设备。学校现有教职工61人，专任教师50人，其中中学高级教师8人，中学一级教师23人，专任

篇一：教学评估汇报材料

铺 上 中 心 校

教学评估汇报材料

——以人为本 ，以评促发展

为了推进基础教育课程改革向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力，全面深化素质教育。我中心校和基层学校领导班子成员反复研究《河北省义务教育阶段教学评估工作手册》，成立了以校长为组长，学校中层以上领导、骨干教师为成员的评估组，对教师个人及学校教学整体工作进行评估，立争做到公平、公正、公开，不当之处，敬请领导批评指正。

一、学校基本情况

学校总占地总面积731465平方米，生均占地面积32.6平方米，总建筑面积15156平方米，生均建筑面积6.8平方米。实现了电、暖、水齐备，校园达到了美化、绿化、硬化、净化。 现有在校学生1630人，58个教学班，教师总数235人，其中校长一名，副校长两名，专任教师学历达标率、适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到了100％。

一贯坚持“以人为本，以生为本”的原则，大力进行教学改革。在上级部门的正确领导下，一直坚持以教学为中心，以培养学生德、智、体、美全面发展为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以新课改为契机，加强学校管理。在全体教师和学生的努力下，我校各方面都取得了很大的发展。本次教师评估235人，其中优秀

英语 专业 论文

管部门重视和支持高等教学工作，促进学校自觉地贯彻执行国家的教育方针，按照教育规律进一步明确办学指导思想，改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，全面提高教学质量和办学效益。教育部于2004年8月12日颁布了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》(试行)，该评估体系共有7项一级指标和19项二级指标。

本科教学评估自2004年起至今，率先从我国的 “211” 院校开始，计划在今年6月份完成对我国600多所普通高校的评估工作。

英语专业教学评估的背景

高等学校外语专业，特别是英语专业，作为我国高等教育的一部分，自改革开放以来得到蓬勃发展。伴随着我国高等院校的调整与合并、新学校的创立，设有英语专业的院校这几年增加很快，英语专业的教学规模得到很大的扩展。以参加英语专业四、八级考试的人数为例，2007年的考生接近45万人，其中参加八级考试的有18万人左右。

随着英语专业的规模不断扩大，英语专业教学面临许多新情况和新问题。特别是随着近年来持续不衰的英语风和英语热，部分院校在对英语专业课程设置不清楚、师资不足等办学条件有限的情况下，英语专业仓促上马。有

文献标识码：A 文章编号：1672-9

教学评估汇报材料

（一）规范教学管理，适应课改需要。

1、提升管理智慧，落实管理目标。

随着新课改的推进，学校班子成员清醒地认识到：要想让教师尽快地适应课改、融入课改，学校领导必须转变自己的角色。一是当好课改的排头兵，变“居高临下”为“平等合作”，变“指手画脚”为“指导帮助”，变“检查评比”为“协商切磋”。二是当好服务者。在管理上，我们强化以人为本的管理理念，建立科学的、人性的富有弹性而又能鼓励教师开展创造性工作的管理制度，做到“无情制度”，“有情管理”，为师生提供实实在在的服务。三是当好组织者。要求管理者要以平等、首席的身份，鼓励教师在课改中讲真话，提困难，为课改的组织工作提供决策依据。尤其是对青年教师，尽量给他们提供展示才华的舞台，允许失败，善待失败。

学校领导班子成员分工明确，注重学习，有较高的教育理论水平，定期进行领导班子学习培训，有较强的开拓进取精神，丰富的教学工作经验和教育管理经验，并经常深入教学一线，任教一门学科、分管一个年级，扎实有效的组织好教师的教学研讨工作。学校注重开展好统筹规划教学研究，严格执行减轻学生过重负担的要求，重视学科教研组活动的开展。

2、实施梯队培养，促进专业发展。

新课程需要全体教师的专业化发展，更

关于全区中小学08—09下学期中小学教育

教学工作督导评估情况的通报

各镇中心学校、区直各中小学：

为促进我区中小学教育教学管理水平和办学效益的进一步提高，规范学校教育教学行为，2009年5月18日至6月11日，区政府教育督导室、区教体局组织专班对13个镇的60所中小学及区直8所学校08—09学年度的教育教学工作进行了督导评估。现将此次督导评估的有关情况通报如下：

一、主要成绩与做法

（一）加强教育思想建设，坚持正确的办学方向 1、与时俱进，确立了先进的办学理念

近年来，全区中小学校认真贯彻党和国家的教育方针政策，端正办学思想，学习实践科学发展观，形成了鲜明的办学思想、办学理念，进一步确立了学校的培养目标和办学目标，保证了学校工作的可持续发展。区一中确立了“以人为本，使学生学会做人、学会学习、学会发展、促

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进学生素质全面提高”的办学理念和“发展学生健康个性培养学生创新能力”的培养目标。并用新的办学理念引领学校教育教学以及学校管理，充分调动人的主观能动性，发掘人的潜能，培养人的个性，实现人的价值，有效推动了学校的科学发展，各项工作取得了显著的变化，学校校风正、学风浓，呈现了健康良好的发展态势；区二中坚持以科学发展观为指针，确定了“为学生的终身

河北驰润特种玻璃有限公司 离线Low-E镀膜深加工玻璃项目

节能评估报告书

二○一一年五月

目录

第一章 项目基本情况 第二章 项目节能背景分析

第三章 合理用能标准和节能设计规范 第四章 项目能源消耗种类和数量分析 第五章 项目所在地能源供应状况分析 第六章 项目节能措施及效果分析 第七章 能耗指标和和效益分析 第八章 结论

第一章 项目基本情况

一、项目名称：

河北驰润特种玻璃有限公司离线Low-E镀膜深加工玻璃生产线项目 二、建设单位概况:

河北驰润特种玻璃有限公司成立于2010年10月14日，注册地址为沙河市广阳街路北工商银行集资楼1-1-203，法定代表人为王晓明，注册资金为2600万元人民币，公司类型为有限责任公司，经营范围为特种玻璃、平板玻璃、工程玻璃的生产销售及玻璃深加工产品的销售。

公司为提高企业与产品的市场竞争力，产品种类紧随市场需要不断更新，并接受消费者反馈的产品质量信息，同时，建立客户档案，逐步建立正规的产品质量服务队伍，强化服务的操作性，规范服务操作程序，逐步实现服务与产品同步，服务与效益同步，服务与市场同步的原则。

公司本着“锲而不舍、精益求精”的企业精神，坚持“以信誉求发展、以质量求生存”的宗旨，诚实守信，务实

企业年度风险评估报告

为进一步加强企业风险管理，增加公司的风险控制水平，保护广大投资者的合法权益，根据财政部颁布的《企业内部控制规范》要求，董事会办公室与审计部共同组建企业风险评估小组，对0000年度企业面临的各种风险进行评估，并制定相应风险应对策略，实现对风险的有效控制。

一、 企业基本情况 1、公司名称：XXXX 2、公司地址：XXXX 3、企业经营范围：XXXX。 4、公司股权架构：

5、风险管理组织架构：

0000年度，公司由各部门负责人共同组建了解风险管理小组，由董事会办公室与审计部共同负责日常工作，组长XXX，副组长XXX，在审计委员会的领导下展开工作，具体负责集团公司内外部风险识别、分析并制订应对措施，不断推动公司风险管理水平。风险管理组织架构如下图：

XXXX有限公司（注册资金：×万元） 股东名称?投资比例股东名称?投资比例股东名称?投资比例

董事会 审核委员会 风险管理领导小组 审计部 董事会办公室 人力资源部 行政办公室 信息中心 法律事务部 质管部 设备动力部 生产部 营销部 进出口部 技术中心 理财部 项目运作部 物流中心

二、 企业风险评估情况 1、 组织架构

公司建立了公司治理架构