地图学上机报告总结与心得

关于地图学中几种投影的总结

类型一、方位投影 方位投影是以平面作为投影面，使平面与地球表面相切或相割， 并将球面上的经纬线投影到平面上所得到的图形。

方位投影可分为透视方位投影类和非透视方位投影两。 根据投影面和地球球面相切位置的不同，透视投影可分为三种①当投影面切于地球极点时，称为正轴方位投影。 ②当投影面切于赤道时，称为横轴方位投影。 ③当投影面切于既不在极点也不在赤道时，称为斜轴方位投影。 一、正轴方位投影

投影中心为极点，纬线为同心圆，经线为同心圆的半径，两条经线间的夹角与实地相等。等变形线都是以投影中心为圆心的同心圆。 包括等角、等距变形性质，主要用于制作两极地区图。 1.正轴等角方位投影

平射正轴方位投影又叫等角方位投影或球面投影。 投影条件：视点位于球面上，投影面切于极点。

特点：①纬线投影为以极点为圆心的同心圆，纬线方向上的长度比大于1。 赤道上的长度变形比原来扩大1倍。②经线投影为以极点为圆心的放射性直线束，经线夹角等于相应的经差，沿经线方向上的长度比大于1，赤道上各点沿经线方向上的长度变形比原来扩大1倍。③这种投影的误差分布规律是，由投影中心向外逐渐增大。④经

纬线投影后，仍保持正交，

存的宋代地图有：华夷图、禹迹图、九域守令图、地理图等。

《禹迹图》（图8-10）是我国迄今发现最早的―计里画方‖地图。图上有横70、竖73、共计5110个方格，每方折百里，比例尺约为1∶180万。

《九域守令图》是在四川荣县发掘的北宋末年的石刻地图，比例尺为1∶180万左右，是一寸折百里地图。

《平江图》（图8-11）是南宋绍定二年（公元1229）郡守李寿明主持刻绘在石碑上的地图。

北宋沈括（公元1031—1095，图8-12）编制了―二寸折百里‖的《天下州县图》20幅，是当时最好的全国地图。

元代的地图成就，主要是扎马鲁丁的地球仪和朱思本的《舆地图》的绘制成功并在当时形成朱思本地图体系。

明代郑和（公元1371—1435）是我国著名航海家，在公元1405—1433的28年间，七次下西洋，历经30余国家，最南到了爪哇，最西到了非洲东岸的蒙巴萨，并绘制了一卷《郑和航海图》。

国外古代地图的发展，比较明显的还是在埃及的尼罗河沿岸开始有了农业的时候。为了重新确定被河水淹没的土地，需要进行丈量，于是产生了具有数学意义的用图形表示土地轮廓和数量的地图。到了希腊、罗马时代，由于手工业的发达，又开始了海上贸易和战争，需要绘制大范围、高精

浙江农林大学实习（课程设计）报告

时间 2013年12月6-8号 地点 学6310

环境与资源学院

实习报告

实践名称 专题图设计与输出 学 科 地图制图学 指导教师 专业班级 学 号 姓 名

浙江农林大学实习（课程设计）报告

时间 2013年12月6-8号 地点 学6310

一、实习目的：

掌握专题地图制作方法；

熟悉ArcMap中专题地图制作的方法、技术。

二、制作步骤：

1.资料收集

（1）专题地图底图：决定所要制作的专题内容是什么后，搜集相应地形图或地理图，本实习专题图底图选择了中国行政区划图（栅格格式

宝安中学2009-2010学年高二文科班地理学案 区域地理·地球与地图专题 专题：地球和地图 第2讲 地 图（二）

一、等高线地形图

1．海拔和相对相对高度

⑴海拔（绝对高度）：某点高出 的垂直距离。如图中A、B两点的海拔分别为 、 。

⑵相对高度：某点高出另一点的 距离，如图中AB两地的相对高度为 。 2．等高线地形图

⑴等高线及等高线地形图：地面经过地形测量，测出各个地点的 ，把它们注在图上。然后，把 相同的各点连接成线，就是等高线。用此种方式表示地形起伏的地图，称等高线地形图。

⑵基本特征：

①同一幅等高线地形图上，等高距 。 ②等高线一般不相交、不重叠（陡崖除外）。

③等高线越稀疏，表示坡度越 ，等高线越密集，表示坡度越 。 ④等高线与山脊线或山谷线垂直相交。

二、等高线地形图的判读 1．海拔高度的判读：

① 根据等高线上标注的数值判断。 ② 根据河流的流向和河道位置判断。

③ 根据气温判断（在低层大气中，高度平均每上升

宝安中学2009-2010学年高二文科班地理学案 区域地理·地球与地图专题 专题：地球和地图 第2讲 地 图（二）

一、等高线地形图

1．海拔和相对相对高度

⑴海拔（绝对高度）：某点高出 的垂直距离。如图中A、B两点的海拔分别为 、 。

⑵相对高度：某点高出另一点的 距离，如图中AB两地的相对高度为 。 2．等高线地形图

⑴等高线及等高线地形图：地面经过地形测量，测出各个地点的 ，把它们注在图上。然后，把 相同的各点连接成线，就是等高线。用此种方式表示地形起伏的地图，称等高线地形图。

⑵基本特征：

①同一幅等高线地形图上，等高距 。 ②等高线一般不相交、不重叠（陡崖除外）。

③等高线越稀疏，表示坡度越 ，等高线越密集，表示坡度越 。 ④等高线与山脊线或山谷线垂直相交。

二、等高线地形图的判读 1．海拔高度的判读：

① 根据等高线上标注的数值判断。 ② 根据河流的流向和河道位置判断。

③ 根据气温判断（在低层大气中，高度平均每上升

地图投影实习报告 重庆交通大学 土木工程系 测绘二班 张文渊 10210213

地图投影实验报告

一、实验目的

1、 复习课堂有关地图投影的基础知识

2、 掌握各类投影坐标系的建立，经纬线形状，变形分部及应用 3、 针对不同用途的地图投影进行比较和分析 二、实验要求

通过观察总结各种投影的经纬线变形特征，熟悉ArcView、Mapinfo中地图投影的应用方法。 三、实验步骤 （1） 资料收集分析

地图投影的基本理论知识回顾，包括地图投影基本概念和投影分类 （2） GIS软件中地图投影的设置； Mapinfo中地图投影的操作。

（3） 不同地图投影的经纬网变形特征观察与分析； 总结出各种（至少三种）投影的经纬线变形特征。

（4）在MapInfo软件中打开一张以AutoCAD 2004 DXF (*.dxf)格式中国全图，在MapInfo中进行高斯—克吕格投影。

首先①在“Coordinate Units (坐标单位)，Distance Units (距离)，Area Units (平方公里)”中依次设置为“degrees (度),kilometers (公里)，square kilometers (平方公里)” ②在“Distence/Are

OBIEE 1.6 地图自制中国地图,使用自制的中国地图创建分析

学习总结_地图

1. 地图主要应用介绍

地图应用主要有

a. mapBuilder

主界面：

对应数据库中的元数据表：

地图数据存放于4张系统视图表中 不能直接导出和导入数据

OBIEE 1.6 地图自制中国地图,使用自制的中国地图创建分析

创建临时表 从临时表导出数据 导入临时表数据到正式环境 移动临时表数据导目标表CREATE TABLE

temp_sdo_cached_mapsAS SELECT * FROM

USER_SDO_CACHED_MAPS;CREATE TABLE temp_sdo_mapsAS SELECT * FROM USER_SDO_MAPS;CREATE TABLE temp_sdo_stylesAS SELECT * FROM

USER_SDO_STYLES;CREATE TABLE temp_sdo_themesAS SELECT * FROM

USER_SDO_THEMES;expappsdw/appsdw@devfile=appsdw.dmp tables=temp_cached_maps,temp_maps,temp_styles,temp_the

地图学 第一章 第一节

一、地图的基本特征

1. 地图必须遵守一定的数学原则 2. 地图必须经过科学的概括 3. 地图具有完整的符号系统 4. 地图是地理信息的载体 二、地图的定义

1. 地图：是遵循相应的数学法则，将地球（也包括其他星体）上的地理信息，通过科学

的概括，并运用符号系统表示在一定载体上的图形，以传递它们的数量和质量在空间和时间上的分布规律和发展变化。 三、地图的构成要素

1. 图形要素（核心要素）

2. 数学要素（比例尺、地图投影、坐标系统） 3. 辅助要素（图例、图名、制作单位、时间） 4. 补充说明（图表、照片及图） 四、地图的简要制作过程 1. 实测成图

（1） 传统的实测成图（电源） 平板仪、全站仪、GPS、激光雷达。 ○1根据国家的控制点，扩展加密生成测区的控制点。（控制测量） ○2以图根点为基础，对测区地理事物的位置和高度实测。（碎部测量） ○3内业的制作和处理 ○4地图制印

（2） 航摄成图（面源） ○1建立测区的控制点 ○2获取航空相片的数据 ○3内业制图 ○4地图制印 2. 编绘成图

（1） 传统编绘成图 ○1收集地图资料（只能从大比例尺变为小比例尺）

地图学论文

? 论文题目：地图学符号

? 班 级 ：测绘1141

? 姓 名 ：段士恒

? 学 号 ：201110809134

土木工程系，测绘专业

日期： 2012——6——7

河南工程学院

目录…………………………………..

第一节 地图符号——地图的语言 ……………………..

一、 符号学的相关理论…………………………………………………..

二、 地图符号学及其地图语言学……………………………………….

第二节 符号的分类和量………………………………….

一、 地图现象的空间维度及其符号化……………………………………. 二、 属性特征度量标准及其符号化……………………………………….

第三节 符号的视觉变量………………………………….

一、 二、

视觉变量…………………………………………………………… 视觉变量的组合……………………………………………………

第四节 色彩……………………………………………….

一、 色觉得三属性………………………………………………………… 二、 色彩的表现……………………………………………………………

地图学课程设计报告

目 录

一、课程设计简介 ..................................................................... 3

二、课程设计要求 ..................................................................... 3

三、课程设计目的 ..................................................................... 4

四、课程设计内容 ..................................................................... 5

五、课程设计方法与过程 ......................................................... 5

（一）课程设计使用工具 ???????????????5

（二）课程设计制图区域情况及制图数据?????????6

（三）课程设计的流程及关键步骤????????????8

六、课程设计心得 ..................