写给我的孩子原文

　　孩子，你说妈妈不爱你了，不象以前那么喜欢你了，不，不，不！孩子，妈妈爱你，永远，永远，妈妈喜欢你，永远，永远。

　　你老是想妈妈像对一岁的你那样，搂你、抱你、亲你，可你已经慢慢长大了，而妈妈是个纯粹的传统的中国女人，我觉得有些亲昵做着别扭，尽管妈妈心里非常非常愿意，可还是做不出。

　　你老是希望妈妈像对三岁的你那样，宠着你，照顾着你，可我的孩子，你已经是个小学生了啊！已经不再是一个需要妈妈喂饭的小娃娃。有些事情你必须自己做，虽然妈妈可以为你做，愿意为你做，但为了让你慢慢学会独立，我不能帮你做，尽管你不想做，但那是你应该做的事你就必须得做。

　　孩子，妈妈真的觉得你很可爱很可爱，妈妈真的很爱你很爱你。

　　你才几个月的时候，妈妈在做家务、工作或和亲朋好友聊天时，你从不哭闹，在一旁静静地的自己玩，大家都夸你好乖。

　　你一岁多的时候，妈妈每次给你买好吃的，你吃的时候总不忘递到妈妈嘴边，让妈妈也尝一口。

　　你两岁多的那年春节回老家过年，过完年后回到我们家，你马上要打电话回去，要奶奶、伯父、伯母、堂哥、堂姐一个个地问候，就因为伯母上厕所没接，你第二次、第三次的打，直到她接了你才乐呵呵的挂。

　　你三岁那年，上幼儿园了，别的小朋友刚进去都哭鼻子流眼泪，你却乖乖

亲爱的小屈同学：

妈妈今天提笔给你这封信，已经有一点迟了，其实早就想给你写了，但因为种种原因，一直搁浅。在你9岁生日快要到来的时候，妈妈提笔给你写下这封信，算是开启我们第一次的文字交流。

你可知道，从你出生的那一刻起，我们家上上下下都围着你在转。从小不点长成现在的小帅哥，你生活中的点点滴滴，倾注了大人们所有的关心和心血。你成长的一幕幕情景，像一幅幅流动的画面，时常在我脑海里浮起。你让我们感动又惊喜！是你带给我们初为父母的人生体验，也是你的成长让我们品尝了养育孩子、伴随孩子成长过程中的种种滋味，让我们反观自己。

转眼间，你已经是一名三年级的小学生了。在过去三年小学生活里，我们也是和你一样的在学习，学习如何把你培养成一个健康的人。也许你的成绩不算很好，也许你还有许多的缺点，也许有时我们对你的要求太过严厉，有时耐心细致不够，还有时脾气有些急躁，批评你，责备你，甚至动手体罚你。但是，你一定要相信，不管我们怎样对你，都是出于爱。我们希望你独立自强、坚韧不拔，希望你健康快乐、阳光向上，强劲有力！

近期，我发现了咱们两个的好多问题，妈妈想跟你说一说。

首先，我两都不能静下心来交流。由于妈妈的工作在鄂尔多斯，你跟姥姥生活在渭南，咱们每周只有36个小时在一起，就在这短暂

写给我即将毕业的孩子们老师寄语

亲爱的宝贝：

离毕业的时间越来越近了。你们知道吗?老师多么不舍得你们呀!

三年前，你们像一只只叽叽喳喳的小鸟，嫩嫩的、娇娇的、不懂世事的来到我面前。看到你们的时候我们是多么的高兴：因为你们是属于我们的宝贝!三年来我们沉浸在一个个新奇而绚丽的世界里。我们喜欢和你们一起快乐的“疯跑”嬉戏;喜欢在一起快乐的学习、歌唱;喜欢听你们叫我们“妈妈”和“老师”的声音，因为那是我们付出爱的最好诠释……这一切的一切让我们好满足。让我们感到莫大欣慰的是孩子们亲切的叫我们“妈妈”;孩子们簇拥式的拥抱，孩子们舞台上那稚嫩的身影，以及来自孩子们的特殊的爱……

我们不会忘记，每天上课结束时总有宝贝“监督”我们喝水;不会忘记，我和孩子们一起“疯”高兴地前俯后仰直到需要“揉揉肚子”;不会忘记，我们演出结束时，孩子们兴奋地尖叫“老师，咱们班第一!!”;不会忘记......孩子的纯真聪明，给我们留下了无穷的喜悦。我们小心保存着孩子们成长的每一个足迹。在一声声叮咛中，我们把关爱写进孩子们的记忆里;在心与心的交流中，聆听孩子们的心声，把温暖留在我们人生的故事中...

亲爱的宝贝，你们就要展翅高飞了!在此祝福你们越飞越高、越走越远!

宝贝，我们希望你们在以后的学习

亲爱的孩子，在天堂的你还好吗？爸爸对不起你和妈妈，是你在不该来的时候来到了这个世界，爸爸妈妈才做出了这样的选择。孩子请你原谅爸爸，不是爸爸不爱你和妈妈而是爸爸担心你和妈妈，特别是妈妈，因为如果你一旦降临，妈妈就会遭到世界的瞩目。孩子，你知道吗？爸爸爱哭，当爸爸知道你来临时爸爸悄悄的哭了，孩子请你理解爸爸，不是爸爸真的爱哭，这是爸爸作为一个男人所该承担的眼泪。因为爸爸爱你和妈妈，妈妈因为你吃了多少苦，这部分眼泪是爸爸替你为妈妈而流。

亲爱的孩子，也许你不知道，现在妈妈不要爸爸了，妈妈因为你的到来而受到深深的伤害，她恨爸爸，她离开了爸爸。亲爱的孩子，爸爸不知道你听到妈妈做出这样的选择时在天堂的你有什么想法，是不是希望爸爸妈妈好好的在一起，一辈子，因为在将来你肯定会希望爸爸妈妈能够为你带来一个活蹦乱跳的弟弟或妹妹，让他们来替你享受爸爸妈妈还有爷爷奶奶没来得及给你的爱。 亲爱的孩子，爸爸对不起你和妈妈，让你还来不及惊慌生活就要你理解黑暗,恐惧,疼痛,死亡。我们知道这个世界亏欠你太多让你还未来到就永久失去，让你还未成型就要面对死亡。亲爱的孩子，如果你在天有灵，希望你让爸爸妈妈重逢，让爸爸妈妈能够再相遇，爸爸用爸爸的一生去好好的爱着妈妈，因为

篇一：写给女朋友的情书

Dear 呆呆，

在这个有些雾霾的晴天的正午，忙碌了一个晚上的你，相信已熟睡。

想着睡梦中的你，不由得笑了，很真实，很温暖，也离我很近。

不知道你有没有这样的感觉，单身的时候总是在脑子里描绘一个人，用周围人的优点或缺点去衡量，那个人的轮廓慢慢变得清晰，但还是模糊不清，因为从未出现过。不过从未放弃那人会出现，只要出现在自己身边，就能感觉到。在有限的生命沿着看不见的轨迹向前，一直来到了你的身边。笑着，飞着，在时光的隧道上，雕刻出深情与美丽，一生无悔，如痴如醉。感谢上天让我遇见你！

觉得你是个简单快乐的女孩，善良、真实，有小任性，但通情达理。你的优点、缺点都那么的明显，让我那么着迷。

我们一起面对生活中的不如意，幸福才有了意义，谦卑、平和的心态在这样纷繁的世界中弥足珍贵。

生活可以很复杂，因为你在意每一件事的过程，想要每一个完美的结果；生活也可以很简单，只要抓住你在乎的，其它的无所谓。按照你的方式去生活，开心快乐的度过每一天。

现在我觉得很温馨，想象着以后幸福的生活：想带着你去热闹的餐馆吃饭，让你品尝各种美味；想牵着你的手在夜晚散步，感受那种欧洲小城的宁静；想跟你在夜晚的公园聊天，听你诉说生活的得意或者失意，然后抱抱你，告诉你明天会好的；想

爱你不是三两天

——写给我的老师潘升锋

我说我寒冷，您脱下外套为我御寒；我说我迷惘，您取来火种为我点燃心灯；我说我失望，您采下新叶为我带来盎然生机。我说您是我们最敬爱的老师，您说那是因为您爱我们，而且不是三两天。

第 一 个 启 迪

时隔三年，我依然清晰地记得您给我上第一节课的情景。那节课一开始，您就用诙谐幽默的语言把我们逗乐了。我仔细的端详您：您不高，属于那种粗矮型的，相貌平平。但是您的眼睛是那么有神，长长的睫毛随着眼睛的眨动而俏皮地跳起舞来，眉毛深浓，似毛笔字中苍劲的一笔。您走路时，总喜欢双手背在身后，腰杆挺直，很精神，很有个性。您的头发从来都梭得整整齐齐的，鞋子从来不会积灰。您说衣着整洁是对自己的尊重，是对他人的尊重，也是对生活的热爱。您说每个人都要用心整理自己，不论是外表还是内心。这是您给我上的第一节课，我至今记忆犹新，因为我从中收获了第一个启迪。

从 朗 读 开 始

您教我们语文，我确信您是我见过最有水平、最富激情、最有方法的老师。您上课从不拿参考书，手上没有教科书照样出口成章！您在向我们介绍鲁迅的人生经历时，声调时而高亢，时而低沉；情绪时而激愤，时而哀愁；表情时而严肃，时而轻松。那

　　低吟一缕清风，静守安然；浅弹一阕弦音，追诉流年；陌上寒烟，阐释青春个中深意。光阴流转，岁月渗透忧伤，曾经的那人、那事、那段过往，千年轮回，随着云烟苍老。满月风华，也许，只是一曲流觞，祭奠青春年华，或走，或停，或遥首……

　　（一）、戏里戏外，浅弹流年过往。

　　时光安然，岁月静好，一弯浅笑，笑醉多少柔情；一抹清愁，送走了青春多少过往！

　　近来，看罢一部电影，名叫《致我们终将逝去的青春》，屏幕上闪过的每一个片段，都是百转千回的视觉盛宴，紧扣着我们生活的点点滴滴，把我们的青春演绎得淋漓尽致，叩问了我们年轻不安的心。在青春面前，我们，浅笑浅愁，无地自容；片中的每一个镜头、每一句话都震慑着我的每一根神经，直到心灵深处。

　　心灵的慰藉，人生旅途中出格的念想，青春，让我们赤手可得，同时又让我们伤透脑筋。戏里戏外，借着流年，我们且吟、且回首。我们在大学，我们正值青春，我们该为青春时刻反省。青春是不完美的，青春是用来怀念的。

　　流逝的时光，翻转的年轮，义无反顾的青春。我们的青春，不需要成天守着电脑茫然的眼神；我们的青春，不需要厮守白天黑夜懒懒的床眠。空耗青春，空度流年，我们，着实不应该。

　　可能有些岁月，需要我们慢慢等待；可能有些往事，需要我们植入脑海。当生

每个六月，青春在焦躁。 初夏的那三天又快到了，孩子，我想你要去高考了。记得看自己右手拇指尖硬硬的茧。看着整齐的试卷、笔记、错题集，看着镜子里义无反顾的表情，告诉自己，用心走过的人，永远不会后悔。

你要去高考了吧，手机里塞满了友情提示，大家都表达了衷心的祝福。记得好好整理自己的东西，那些陪你经历了努力的学习用品，不要忘记证件，忘记清凉油。记得带一条小毛巾，擦去紧张的汗水，不要让手心的汗水，沾湿了考卷的字迹。 你要去高考了吧，今年这三天天气似乎很好呢，没有高温，没有黄梅时节雨季的味道。没有闷热，没有低压，没有让你觉得不舒服的地方。所以不用担心什么，是吧？

你要去高考了吧，你会穿着校服去吗？为了一种纪念和安心，就像当年的我们。在考场外，去微笑吧，接受那些握手与拥抱，来自你的同学，你的老师，你们一路相互陪伴，现在你们要在不同的考场了，现在你们要去完成自己全部的努力了。记得，用心去好好答题，这是你全部可以做的。

你要去高考了吧，你会一场场地经历吧，考得不好，真的没有关系，要相信自己的付出终会有回报。要知道，上帝是个顽皮的孩子，他会开许多玩笑：突发事件，你发挥不好，差一分，你与梦想失之交臂，或者，明明觉得自己答得很好，结果却很糟糕，或者，你最喜欢的

亲爱的孩子：

你好！我是你的妈妈。我希望你天天开心，会成为一个活泼的女生。你长大的名字叫张紫月”，有紫气东来，星月交辉之意。

我一定会当一个温柔、漂亮的妈妈，把你教育的很好，很懂事，让你学习更好，做一个全面发展好学生。

我会每天抽出半个小时来陪伴你到花园里散步，观察大自然。不会让你像妈妈小时候那样，一天到晚被你的外婆关在家里写作业，以致于现在五谷不认，鸟雀不分。我一定要带你去大自然，观察花草树木，呼吸新鲜空气，享受自然界的美好。

我会每天教你认识一些字，让你爱上读书。我会让你从绘本读起，然后慢慢作文地向名著过渡。这样，你不仅能从书中学到很多的知识，了解不同地域生活的美好，也会让你自己变得更加聪颖有智慧。等你长大后，就会明白，读过的书，会变成你独一无二的气质。

作为女孩子，我还希望你长大后，会学一些与学习无关的本领，绘画、舞蹈、唱歌、体育。琴棋书画，这些看起来与学习成绩并无多大关系，可是你学会了那些，会让你的身体棒，气质好。

最后，希望你能天天开心，茁壮成长，有一个美好的童年，也希望你身体更强壮，长大了有很多本领，有一份特别好的工作，做一个对国家有用的人。

你的妈妈：张毓卿

2018年12月24日

谁能更学孩童戏 寻逐春风捉柳花 ——《给我的孩子们》教学设计

教学目标：

1、朗读把握作者的情感基调，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情；

2、结合文中描写的孩子们的趣事，体会孩童世界的真率、自然与热情； 3、探究并归纳：孩童世界与成人世界不同原因之所在；

4、能认真解剖自我，在追寻“真“之足迹的同时继续将“真”保持下去。

教学重点：

学习作者从日常小事中提炼重要主题的方法。

教学难点：

通过学习，理解作者热爱孩子的真情和对成人被世俗改变真性情的悲哀之情。

教学课时：一课时 教学过程：

一、情境导入定基调：

白居易在《别柳词》中曾写道：谁能更学孩童戏，寻逐春风捉柳花。道出了诗人对已逝童年的无限怀念之情。的确，童年，是迷人的画，是悠扬的短笛，是清新的茉莉，在水墨香中散发醉人的芳香。今天我们一起走进漫画作家丰子恺《给我的孩子们》，与他一起回味我们已逝的纯真岁月。 二、破题入文识作者

题中的“我”是谁？简单介绍。

(幻灯片：丰子恺(1898－1975)，浙江桐乡人，是中国现代受人景仰的漫画家、作家、翻译家、美术教育家。师弘一法师（李叔同） 漫画：《子恺画集》

散文：《学画回忆》《梦痕》《忆儿时》等

先生喜欢儿童，热爱儿