河南省中招理化生实验操作考试视频

准考证号 姓名毕业学校考点

2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷（一）

考前必读：1．本试卷含物理、化学、生物实验题各一题，考试时间15分钟，满分30分。 2．考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。

实验器材：物理平面镜成像实验器一套、边长2 cm的方格白纸一张、平面镜一块。

化学试管（20 mm×200 mm）、铁架台（带铁夹）、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、抹布。

生物 显微镜（已对好光，物镜前端与载物台约保持2 cm的距离）、单层扁平上皮装片、纱布、擦镜纸。

实验内容：

1.物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的 位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中记录其中两次实验的数据。）（16分） （1）选择器材。（2分） （2）摆放器材。（4分） （3）观察记录。（8分） （4）得出结论。（2分） （5）整理器材。

2.化学实验题：组装加热固体的实验装置（6分）

（1）组装仪器：将带导管的单孔橡胶塞和试管连接。（2分）

（2）固定试管：将连接好的仪器固定在铁架台上，组装一套实验室加热固体的装置。展示装置， 请老师过目。（4分

准考证号

1．物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（16分）

姓名 签号 监考教师 得分

评 分 要 点 分值 扣分 选出凸透镜，2分。 2 （1） 选择器材 透镜开始选错，在实验过程中又纠正的，扣1分。 若用触摸的方法选出凸透镜的，扣1分。 器材安装位置不合理的，扣2分。 4 开始安装错误，在实验过程又纠正的，扣1分。 （2） 安装器材 没有调整凸透镜、光屏和F形电光源的中心大致在同一高度 的，扣2分。 能两次得到F形电光源经过凸透镜成缩小的、清晰的实 像，并 正确记录对应的物距和像距。每空2分。 8 实验过程中所成的实像明显偏离光屏中央的，扣1分。 （3） 观察记录 所成的实像明显不清晰的，扣1分。 若某次实验成放大的实像，则该次实验所得数据无效,每空 扣 2分。 2 （4） 实验结论 正确的结论是:物距较小的那次所成实像较大。 2．化学实验题：制作过滤器（6 分）

（1） 折滤纸 评 分 要 点 取一圆形滤纸对折两次（1分），一、三层打开，呈圆锥形（1分）。 分值 扣分 2 2

2014 年河南中招理化生实验操作考试评分标准一1.物理实验题：探究平面镜成像时物距和像距的关系(8 分) 评 分 要 点 (1) (2) (3) (4) 选择器材 摆放器材 观察记录 实验结论 能选出玻璃板和两个带半圆形红斑的塑料人做实验 将玻璃板竖直固定在方格纸上 (1分) , 玻璃板镀半透膜的一面与 方格纸的中央(或某一)刻度线重合(1分) 能两次确定小塑料人经过平面镜成像的位置， 测量并正确记录对 应的物距和像距。每空1分 像距等于物距，结论正确。 (1分) 分值 1 2 4 1 扣分

2.化学实验题 ：组装实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置： (3 分) 评 分 要 点 (1) 取液体于 试管中 取下盛水的试剂瓶瓶塞， (瓶塞倒放、标签向手心) ,倒入约为试 管容积的1/4水于试管中，无滴洒，盖上瓶盖，放回原处,标 签向实验者。 点燃酒精灯， 用试管夹夹持上述试管， 试管夹从试管底部向上夹 在试管的中上部，加热时拇指不能按住短柄，管口勿对人。 (1 分)试管与实验台成约450角，并不时地移动试管，实验完 毕熄灭酒精灯。(1分) 分值 1 扣分

(2)

加热

2

3.生物实验题：用显微镜观察运动神经元的永久装片(3 分) 评 分 要

生物主实验

1、生物实验题：用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞（8分）

实验器材：显微镜（目镜已安装好，最大光圈对准通光孔，转换器上两个物镜位于通光孔两侧，呈外八字形，镜筒降到最低处）、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、解剖针、清水、稀碘液、小块木板、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸（备用）。 评 分 要 点 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净（不擦拭扣1分）；用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水（不滴或滴错溶液扣1分）；用准备和取材 刀片切取一块洋葱鳞片叶或用刀片在洋葱鳞片叶上划“井”字（大约0.5cm2）（在小木块上进行），用镊子撕取洋葱鳞片叶的内表皮；把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中，并展平。 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓盖盖玻片 缓地放下，盖在要观察的材料上（盖玻片平放扣1分）。 把1-2滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部（不染色或方法错误扣1分）。 一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在实验台上，距实验台边取镜与安放 缘约7cm（单手取镜扣1分）。 染色 对光 上升镜筒，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（扳物镜转动或用高倍镜对光均扣1分）；一只眼注视目镜，另一只

一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）

第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从所给的A,B,C三个选项中选出最佳答案,

并将其标号填入题前括号内。每段对话读两遍。

( )1.What time is it now?

A. 4:15. B. 4:30. C. 4:45.

( )2.What was the weather like in London?

A. It was sunny. B. It was very cold. C. It was snowing.

( )3.What does the woman mean?

A. She has lost her job. B. The man is wrong. C. She hates the man.

( )4.Who is going Chicago?

A. Mary. B. Mr. Smith. C. Tom.

( )5.What does the man want to do?

A. Talk with t

实验区 2006年河南省省级高级中等学校招生学业考试试卷

化 学

本对原子质量：H：1 He：4C：12 N：14 O：16 P：31 S：32 Cl：35.5 Ca：40

一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）下列各题，得分 评卷人 每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。） ．．．．

1．下列物质的用途主要由其物理性质决定的是 [ ] （A）铝合金用于制造门窗框架 （B）氢气用于作清洁燃料 （C）食醋用于清除水壶中的水垢 （D）氮气用于制硝酸和化肥 2．下列认识或做法，你赞成的是 [ ] （A）“白色污染”指白色粉尘造成的污染 （B）为使养分还田而将植物秸杆焚烧处理 （C）“点石成金”指石灰石能变成黄金 （D）食用甲醛溶液浸泡的水产品有损健康

3．下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是 [ ] （A）冰水共存物、干冰、氮气 （B）石油、煤、天然气 （C）洁净的空气、氯化氢、液态氧（D）纯碱、酒精、水银 4．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器 ．．．

2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷

化 学

注意事项：

1．本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2

可能用到的资料：

1．相对原子质量H:1 C:12 N:14 0:1 6 Na:23 C1:35.5 Ca:40 Fe:56 Cu:64 2

一、选择题 (本题包括l0个小题，每小题1分，共1 0分)

下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填人题后括号内。 1．“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是 【 】 A．酸雨 B．白色污染 C．臭氧层破坏 D．温室效应

2．危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是 【 】

3．下列做法不正确的是 【 】 ．．．A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用洗洁精清洗餐具上的油污 C．用食盐水检验硬水和软水 D．用氮气充入食品包装袋防腐

4．下列变化能证明分子可以再分的是

理化生教研组教研活动记录

时间：2011.12.9 地点：九年级集体办公室

参加人员：杨x、刘xx、赵x、尹xx、谢xx等老师 主题：高效课堂教学研讨

所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。开展“高效课堂”研讨，其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高：减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。如果说的更时髦一些的话这应该也是“建设和谐校园”的需要。

课堂教学的有效性特征（或表现）可以列举很多，但最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学，教学的效率高不高，产生的学习效果好不好。从三个方面来讲一下：

1、“导”的有效性

如何解决“导”的有效性？面对“增肥”了的新教材，怎样处理？面对一片题海，哪个该讲？面对基础不同的学生，怎样分层讲解？教师应该尽快从学科本位走出来，用大课程观解决教教材的问题；用整合观解决教学内容的选择问题；用师生互动解决教学方式单一的问题；用学情研究解决重复训练的问题；实施选课制度下的分层次教学，用学科分层解决学生的需求差异问题。

2、 “练”的有效性

要加强“有效训练，分层作业”的研究。教师要为学生精选适合不同学生

2011年泰州市中考理化生实验技能考查方案

根据《泰州市2011年初中毕业、升学考试（考查）方案》要求，制定泰州市理化生实验技能考查方案。

一、考查时间

全市统一规定4月25日至30日为理化生实验技能考查时间，各市（区）必须在此期间完成考查。

每科实验技能考查时间统一规定为每生15分钟，另有5分钟为组织学生进场、出场时间，每位考生所用时间为20分钟。

二、考查内容及要求

学科 考查内容 1．探究凸透镜成像的规律 2．测量小石块密度 3．探究杠杆的平衡条件 4．比较不同物质（液体）吸热升温的特点 5．探究并联电路的电流特点（使用一只电流表） 6．测量定值电阻的阻值 考查要求 会使用基本的测量或观察仪器。 会安装基本实验装置。 会根据实验目的要求，运用合适的实验方法安排操作步骤，并能进行实际操作。 有良好的基本实验素养。 会分析和排除简单的实验故障。 物理 化学 能正确进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本操作。 初步学会配制一定溶质质量分数的1．氧气的制取和性质 溶液。 2．二氧化碳的制取与检验 初步学会用酸碱指示剂或pH试纸检3．配制一定溶质质量分数的溶液 验溶液的酸碱性。 4．酸和碱的化学性质 初步学会检验和区分一些常见物质。 5

2010年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷

化 学

注意事项：

1．本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2

可能用到的资料：

1．相对原子质量H:1 C:12 N:14 0:1 6 Na:23 C1:35.5 Ca:40 Fe:56 Cu:64 2

一、选择题 (本题包括l0个小题，每小题1分，共1 0分)

下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填人题后括号内。 1．“低碳生活”已成为热门话题。下列环境问题与CO2的排放有关的是 【 】 A．酸雨 B．白色污染 C．臭氧层破坏 D．温室效应

2．危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是 【 】

3．下列做法不正确的是 【 】 ．．．A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用洗洁精清洗餐具上的油污 C．用食盐水检验硬水和软水 D．用氮气充入食品包装袋防腐

4．下列变化能证明分子可以再分的是