全能职业人病理中级试卷笔记

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全能职业人2011病理学(中级)试卷笔记

标签:文库时间:2025-02-17
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全能职业人2011病理学(中级)试卷笔记

专业实践能力试卷一

1.Charcot-Leyden结晶、Curschmann螺旋体粘丝,见于外源性哮喘 2.部分胰母细胞瘤中,α-FP(+) 3.皮肤真菌病时,可用PAS、银染色

4.神经内分泌肿瘤,常用亲银和(或)嗜银染色

5.脂肪肿瘤,常用苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ、苏丹黑及油红O等,用以证明脂肪变性、脂肪栓子及肿瘤的鉴别

6.Van Gieson氏染色法:胶原纤维呈红色,肌纤维呈黄色;Masson三色染色法:胶原纤维呈绿色∕蓝色,肌纤维呈红色 7.肝包虫病的病原体为棘球绦虫的幼虫——棘球蚴 8.肝血管内皮细胞瘤多见于婴儿,本质为错构瘤 9.Behcet综合征(白塞综合征):复发性口腔溃疡、生殖器溃疡、眼色素膜炎、皮肤结节性红斑。属于自身免疫性疾病,为血及多系统多器官,血管壁坏死和血管栓塞,周围淋巴细胞及单核细胞浸润 10.结节性红斑:血管炎性脂膜炎,皮下呈间隔性脂膜炎,无明显脂肪坏死

11.白斑:表皮过度或角化不全,棘层增厚或萎缩;异常增生常伴苔藓样变,应与扁平苔藓鉴别(无异常增生,基底细胞层液12.阑尾病毒感染可致淋巴组织显著增生,粘膜下层大量转化的淋巴细胞,其中形似R-S细胞,易误诊为霍奇金淋巴瘤 1

学校人到职业人角色转换说课稿

标签:文库时间:2025-02-17
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做好由“学校人”到“职业人”的角色转换说课稿

正确的角色转换需要理智 及时的角色转换需要勇气; 成功的角色转换需要智慧

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!我是xxx。我今天说课的题目是《做好由“学校人”到“职业人”的角色转换》。 我将从教材,学情,教学法,教学过程,教学反思这五个方面来进行说课。以下不当之处,敬请大家批评、指正。

本课选自高教版,蒋乃平主编的《职业生涯规划》第四单元第二课,第一节《做好由“学校人”到“职业人”的角色转换》的内容。只有做好角色转换,才能为毕业后更好地适应社会、融入社会,尽早成长为

“职业人”奠定坚实的基础。学习本课为学生明确现在学习任务,指明努力方向起到积极的促进作用。

依据教学大纲、教学内容,我确立了本堂课的三维教学目标。

1、认知目标:通过学习,学生能认识到角色转换的重要性,理解“学校人”与“职业人”的区别,掌握角色转换的途径。

2、情感目标:形成关注与就业密切联系的意识,树立角色转换的观念。

3、运用目标:能根据自己与“职业人”的差距,选择适合自己的方法缩短这种差距。 教学重难点

“学校人”和“职业人”的角色定位不同,对于跨入职校不久缺乏社会认识的学生理解这种不同较困难。所以我确定了本堂课的教学重点

学校人到职业人角色转换说课稿

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做好由“学校人”到“职业人”的角色转换说课稿

正确的角色转换需要理智 及时的角色转换需要勇气; 成功的角色转换需要智慧

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好!我是xxx。我今天说课的题目是《做好由“学校人”到“职业人”的角色转换》。 我将从教材,学情,教学法,教学过程,教学反思这五个方面来进行说课。以下不当之处,敬请大家批评、指正。

本课选自高教版,蒋乃平主编的《职业生涯规划》第四单元第二课,第一节《做好由“学校人”到“职业人”的角色转换》的内容。只有做好角色转换,才能为毕业后更好地适应社会、融入社会,尽早成长为

“职业人”奠定坚实的基础。学习本课为学生明确现在学习任务,指明努力方向起到积极的促进作用。

依据教学大纲、教学内容,我确立了本堂课的三维教学目标。

1、认知目标:通过学习,学生能认识到角色转换的重要性,理解“学校人”与“职业人”的区别,掌握角色转换的途径。

2、情感目标:形成关注与就业密切联系的意识,树立角色转换的观念。

3、运用目标:能根据自己与“职业人”的差距,选择适合自己的方法缩短这种差距。 教学重难点

“学校人”和“职业人”的角色定位不同,对于跨入职校不久缺乏社会认识的学生理解这种不同较困难。所以我确定了本堂课的教学重点

现代职业人的必备谈判技能

标签:文库时间:2025-02-17
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第一讲 办公室里吵架的引爆点与延烧点

导言

(一)谈判的种类

谈判可以根据谈判对象的不同分为对内型与对外型两种,也可以根据谈判目的的不同分为分配型与整合型两种。

1.对外型与对内型

对外型谈判是不同团体或者个人之间的谈判,而对内型谈判则是团体内部之间的谈判。 两种谈判类型的不同之处在于:

图1-1 谈判的种类(一)

?面对同样一个冲突,对外型谈判可以使用的战术相对较多,而对内型谈判则要顾及整体利益,某些损害公司整体利益的战术应该避免使用。

?对外型谈判最大的好处是它有出口,即如果跟一个谈判对象不能达成一致,可以换一个谈判对象。而对内型谈判则没有出口。例如,一家公司的业务部向财务报账,如果财务部不让报,业务部也不可能到别家公司的财务部报账。

2.分配型与整合型

图1-2 谈判的种类(二)

? 分配型谈判

分配型谈判。谈判的双方就像在分大饼,一方拿多了,另一方得到的肯定就少。因此,分配型谈判的目的就是要降低对方的期待。谈判双方在谈判的时候本来有冲突,但如果双方把利益分配的问题解决了,就能离开冲突的旧关系,即“谈出去”。

? 整合型谈判

整合型谈判指的是谈判双方合伙做生意,追求的是把饼做大。整合型谈判的目的是要升高对方期待,应该让对方知道与自己

3. 商业交货 - 职业人的信托责任

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第三部分

商业交货——职业人的信托责任

为什么有的人才华横溢,却总是自叹怀才不遇?为什么有的人一身本领, 却在一个企业做不长远?为什么有的人能力超群,却一生没有多大成就?其实, 这个道理非常简单,人有自然属性,也有商品属性,如果你的才华不是用来交换的话,你的专业技能无人购买,那么人才永远是产品,不是商品,你就没有任何的职业价值.

商业的本质是交换,这种交换关系在人才供需关系中体现的就是雇佣关系. 如果你确实有一身本领,但是不能为企业尽职尽责,不能拿出你的业绩与企业交换,你再有本领也只能是摆设,不会有人承认你的价值,不会有人愿意雇用你,你的才华就不会带来任何价值.你似乎感觉良好,但对企业来说没有为企业做出贡献的才华根本没有任何意义.

案例:被“炒掉”的总经理 国内有一家知名的生产日化用品的民营公司,经过15年的艰苦奋斗, 公司已经成为国内行业排行前三的公司,经济效益非常好.为了继续扩大规模和持续发展,公司制定了海外上市战略,希望通过三年的努力,让公司真正成为国际化的大公司.

为了实现上市目标,公司需要解决许多问题,最大的问题是管理者素质低下.中高层干部大多是与老板一同打天下的元老,有的人责任心和进取心缺失;有的人管理能力跟不上公司发展的步

工商管理笔记-时间管理:高效职业人士必备技能

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时间的真谛

【本讲要点】

时间的意义 时间的划分 时间的运用 时间的价值

故事给我们的启示

时间的重要性 小故事 有两个人,到非洲去考察。他们突然迷路了,正当他们在想怎么办时,突然看到一只非常凶猛的狮子朝着他们跑过来,其中一人马上从自己的旅行袋里拿出运动鞋穿上。另外一人看到同伴在穿运动鞋就摇摇头说:“没用啊,你怎么跑也没有狮子跑得快。”同伴说:“嗨,你当然不知道,在这个紧要关头最重要的是我要跑得比你快。” 这个故事让人联想到:人们正处在一个激烈竞争的世界,你必须参与一场人生的竞赛,而这场竞赛的对手可能是你的同事,也可能是你生意场上的对手。然而,不管怎样竞争,最让你感到束手无策的一样东西——时间。时间就好比故事里的狮子一样,怎么跑也不能跑得比它快。你不断地去尝试走在时间的前面,例如平时做事要快一点,把工作时间延长一点,但是久而久之,到了极限,你就会变得心力交瘁,最后还会感叹到:

什么都做不到,甚至会说没有时间。虽然你经常抱怨没有时间,但是你确实从早晨忙到晚上,甚至废寝忘食,忙到没有家庭观念,没有休闲活动。但回头来看,你仍感到非常地沮丧、无奈甚至焦虑,感到时间还是不够用。

如何利用时间

美国有一位著名的大学教授,曾经向数百人提出这样一个问题:如果

工商管理笔记-时间管理:高效职业人士必备技能

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时间的真谛

【本讲要点】

时间的意义 时间的划分 时间的运用 时间的价值

故事给我们的启示

时间的重要性 小故事 有两个人,到非洲去考察。他们突然迷路了,正当他们在想怎么办时,突然看到一只非常凶猛的狮子朝着他们跑过来,其中一人马上从自己的旅行袋里拿出运动鞋穿上。另外一人看到同伴在穿运动鞋就摇摇头说:“没用啊,你怎么跑也没有狮子跑得快。”同伴说:“嗨,你当然不知道,在这个紧要关头最重要的是我要跑得比你快。” 这个故事让人联想到:人们正处在一个激烈竞争的世界,你必须参与一场人生的竞赛,而这场竞赛的对手可能是你的同事,也可能是你生意场上的对手。然而,不管怎样竞争,最让你感到束手无策的一样东西——时间。时间就好比故事里的狮子一样,怎么跑也不能跑得比它快。你不断地去尝试走在时间的前面,例如平时做事要快一点,把工作时间延长一点,但是久而久之,到了极限,你就会变得心力交瘁,最后还会感叹到:

什么都做不到,甚至会说没有时间。虽然你经常抱怨没有时间,但是你确实从早晨忙到晚上,甚至废寝忘食,忙到没有家庭观念,没有休闲活动。但回头来看,你仍感到非常地沮丧、无奈甚至焦虑,感到时间还是不够用。

如何利用时间

美国有一位著名的大学教授,曾经向数百人提出这样一个问题:如果

从学生到职业人,我准备好了吗?

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从学生到职业人,我准备好了吗?

即将走出大学校门的我,徘徊在社会人和学生双重身份之间,面临处理复杂的形势:朝前看,深感就业的压力、职场的不确定性;朝后看,须面对升学的必然、同学间的竞争。从校园跨向社会的这一步,我渴望华丽转身。但是这是需要一系列的准备条件——自身因素的具备,以及客观条件的把握。现在仔细对自己分析,面临毕业的我到底准备充分了吗? 大学三年的时间就快结束了,最好的半年迎接我们的是实习生活,实习就代表我们已经跨入了社会,这是我们大学生从学生到职业人最开始的转变过程,所以如果说我们要为从学生到职业人的转变做准备那就应该首先为实习做好准备!

我觉得如果在要实习结束了才开始找工作或是开始了解行业的行情,对于我们这些初出茅庐的大学生来说都会有所触手不及的,这正是为什么有很多的大学生在实习结束(毕业后)还是混在茫茫人海中寻找适合自己或是自己觉得理想的工作,所以我为我在从学生到职业人的转变做的准备就是提前准备!

一,储备理论知识

在大学2年半的时间中,本专业(工商企业管理)学的专业知识比较杂,物流、财务、人力资源、营销等等,但不能因为杂而全部都吸收,轮现在成功的人士,他们都是只专攻一门的,世间不存在全才。从这些我们专业所学的知识面中我选择了自己比较感兴

职业人士的家庭管理答案

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测试成绩:93.33分。 恭喜您顺利通过考试! 单选题

1. 夫妻关系里一个人非常依赖一个人这叫做: √ A B C D

平等之爱 寄生之爱 托付之爱 相互之爱

正确答案: B 2. 教育小孩最好是: √ A B C D

一开始就有方法 一开始就用对方法 一开始就用方法 一开始就不用方法

正确答案: B

3. 很爱讲话,很热情,有创意,喜欢制造欢乐,爱交朋友,这样的孩子是: √ A B C D

活泼型 完美型 力量型 和平型

正确答案: A

4. 拿糖果说:“你看,一颗,这边又两颗,加起来是多少颗”这是在开发孩子的: √ A B C D

观察力 创造力 逻辑力 想象力

正确答案: C

5. 在21世纪,我们最需要教小孩的两个字是: √ A B C D

勇敢 乐观 勤奋 努力

正确答案: B

6. 避免“事业成功,孩子却不受教”的心中大遗憾首先夫妻要: √ A B C D

达成协议,组织起来教育孩子 各抒己见,共同起来教育孩子 各自为政,联合起来教育孩子 达成共识,团结起来教育孩子

正确答案: D

7. 夫妻两个人的关系是一个大圆、一个小圆这种模式属于: √ A B C D

各自为

高危职业人群 如何选购合适的保险

标签:文库时间:2025-02-17
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高危职业人群如何选购合适的保险?

随着经济的交流的不断拓展,许多行业由于特殊的工作条件和特殊的行业分工,承担了较高的职业风险,比如高工作业,在强辐射下工作等等情况。对于这一类特殊的职业人群,普通的意外险往往不予承保,那么,对于他们,应当如何进行保险规划,选择合适的保险产品呢?

1.第一步:意外保障

因此,在客户投保的时候,保险公司会将其工作与职业风险系数表进行相应的比较,不同的职业按照不同的职业风险系数来定。一般按照职业风险系数从低到高划分为:一类职业、二类职业,一直到六类职业。

据官方数据统计,全国每年因意外死亡人数超过320万。面对如此高发的意外事故,建议您优先完善意外保障。选购此类保险需格外关注三个方面:

1、保障范围:除了意外身故/残疾/烧烫伤基础性呵护,最好还包含意外医疗、意外住院津贴,以此获得更全面意外保障。

2、职业类别:意外险对职业类别有一定的限制,普通意外险通常可承保1-4类职业。若您所从事的职业具有较高的风险性,建议挑选份可承保高风险职业的人身意外险。

3、保障额度:对于成年人来说以被保人5-10年80%的收入总和为宜。

2.第二步:健康保障

工作压力大是高危职业形成的重要因素。49.9%的被访者表示没有获得与职业相关的保障,67.2%的被