职业素养护照培训

公安外国人管理概述

一、外国人的概念和分类

外国人，一般是指在一国境内，不具有居留国国籍而具有其他国家国籍的人。《中华人民共和国外国人入境出境地管理法》（以下简称外管法）第三十一条规定：“本法所称的外国人是指依照《中华人民共和国国籍法》不具有中国国籍的人。”所在经，外国人即包括具有其他国这国籍的人，也包括无国籍的人。

一国境内的外国人，按照所处的法律地位的不同，可以把外国人分为两大类： 一类是享有外交特权与豁免的外国人。这些人代表一国政府或国际组织在驻在国履行公务，如国家元首、政府首脑、使领馆人员、联合国机构官员、途经我国驻第三国外交代表等。他们根据本国政府所参加的国际公约、本国国内有关法律、以及本国与外国签订的条约和协议，在驻在国享受外交特权和刑事、民事、行政管辖的豁免，这是普通人不能享受的专门规定的特别权利和待遇，因而具有特殊法律地位。

另一类是不享受外交特权与豁免的其他外国人，包括无国籍的人。这些人具有居留国所规定的一般法律地位。如外国专家、记者、商人、旅游者、留学生、常驻代表机构人员、俐民等，他们接受居留国司法、行政管辖。为区别于享受外交特权与豁免的外国人，故称这一类人为普通外国人或一般外国人。公安外国人管理的对象主要是这一类人。

职业化素养培训

主讲师：林俞丞

【课程背景】

职场的竞争表面上是知识、职位、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态、职业能力和人生态度的竞争；企业和市场的竞争表面上是产品、服务、价格、品牌的竞争，实质上却是企业员工的品质、能力和心态的竞争。大学生刚刚迈入企业，如何摆正心态，将书本的知识转化成实操的方法，如何让自己的有目标有方向地航行？这一切都关系着刚入职的大学生是否能很快融入企业！

正如阿里巴巴总裁马云所说：“看一个人、一家公司是不是优秀，不要看他是不是哈佛或斯坦福毕业。不要看它有多少名牌大学毕业生，而要看这帮人干活是不是发疯一样干，每天下班是不是笑眯眯回家！”一个好员工、一家好企业就应该如此：工作时负责投入，生活中快乐阳光。

【课程收获】

1.认识从学生到员工角色的转变，引导梳理思想困惑点； 2.了解就业敬业爱业是自己成才的重要基石；

3.认识企业过程需提升自己职业化素养的紧迫性、提升适应环境的能力；

4.了解认识心态的重要性及作用点、悟到生活中的阳光心态魅力

5.改变自己的思维模式与行为模式，融入公司企业文化 6.重新认识及检视自己定位、定向、定时、定力

7.认识企业正视当前环境审视自己、个人与企业融为一体的重要性 【授课大纲】

模块一：

职业化素养培训

主讲师：林俞丞

【课程背景】

职场的竞争表面上是知识、职位、业绩、关系的竞争，实质上却是职业心态、职业能力和人生态度的竞争；企业和市场的竞争表面上是产品、服务、价格、品牌的竞争，实质上却是企业员工的品质、能力和心态的竞争。大学生刚刚迈入企业，如何摆正心态，将书本的知识转化成实操的方法，如何让自己的有目标有方向地航行？这一切都关系着刚入职的大学生是否能很快融入企业！

正如阿里巴巴总裁马云所说：“看一个人、一家公司是不是优秀，不要看他是不是哈佛或斯坦福毕业。不要看它有多少名牌大学毕业生，而要看这帮人干活是不是发疯一样干，每天下班是不是笑眯眯回家！”一个好员工、一家好企业就应该如此：工作时负责投入，生活中快乐阳光。

【课程收获】

1.认识从学生到员工角色的转变，引导梳理思想困惑点； 2.了解就业敬业爱业是自己成才的重要基石；

3.认识企业过程需提升自己职业化素养的紧迫性、提升适应环境的能力；

4.了解认识心态的重要性及作用点、悟到生活中的阳光心态魅力

5.改变自己的思维模式与行为模式，融入公司企业文化 6.重新认识及检视自己定位、定向、定时、定力

7.认识企业正视当前环境审视自己、个人与企业融为一体的重要性 【授课大纲】

模块一：

四川城市职业学院

2014030246曹瀚 职业素养学习感悟

通本学期对职业素养的学习，我深有感触，对职业有更深的认识，对于员工而言，我也明白了：员工要有职业化、职业素养、对自己地行为要进行规范、要 具备职业的技能以及职业能力。 职业要有职业化。

什么是职业化呢？从汉语词义的角度来讲，“职业”一词由“职”和“业”构成，“职”是指职位、职素,“业”是指行业，事业，对于职业一词的具体含义。有着如下不同的解释。

美国社会学者塞尔兹认为，职业是一个人为了不断取得收入而连续从事的某种具有市场价值的特殊活动，它决定着该项活动的人的社会地位。

日本就业问题专家保谷六郎认为，职业是具有劳动能力的人为了生活和贡献社会而发挥能力连续从事的劳动。

美国教育学家、哲学家杜威对职业的解释是“职业不是别的，是从中可以得到收益的一种活动。”

《现代汉语词典》解释为：职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。

我国经济学家潘金棠对职业的定义为：职业的劳动者比较稳定地从事某项有酬工作而获得的劳动角色。 什么是职业化呢？“职业化”是指一种潜在的文化氛围，是在职场中专用的语言和行事规则。在职场中的人都用这种语言说话，都用这种行为和道德准则来办事，而一个非职业的人往往不能拥

四川城市职业学院

2014030246曹瀚 职业素养学习感悟

通本学期对职业素养的学习，我深有感触，对职业有更深的认识，对于员工而言，我也明白了：员工要有职业化、职业素养、对自己地行为要进行规范、要 具备职业的技能以及职业能力。 职业要有职业化。

什么是职业化呢？从汉语词义的角度来讲，“职业”一词由“职”和“业”构成，“职”是指职位、职素,“业”是指行业，事业，对于职业一词的具体含义。有着如下不同的解释。

美国社会学者塞尔兹认为，职业是一个人为了不断取得收入而连续从事的某种具有市场价值的特殊活动，它决定着该项活动的人的社会地位。

日本就业问题专家保谷六郎认为，职业是具有劳动能力的人为了生活和贡献社会而发挥能力连续从事的劳动。

美国教育学家、哲学家杜威对职业的解释是“职业不是别的，是从中可以得到收益的一种活动。”

《现代汉语词典》解释为：职业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。

我国经济学家潘金棠对职业的定义为：职业的劳动者比较稳定地从事某项有酬工作而获得的劳动角色。 什么是职业化呢？“职业化”是指一种潜在的文化氛围，是在职场中专用的语言和行事规则。在职场中的人都用这种语言说话，都用这种行为和道德准则来办事，而一个非职业的人往往不能拥

哈尔滨师范大学

课程论文

课程名称：行业素质修养 任课老师：赵松 题目：IT行业素养之我见 姓 名：刘鹏 学 号：2012040485

学 院：计算机科学与信息学院 系 别：计算机科学与技术 成 绩：

IT职业素养之我见

2012040485 刘鹏

摘 要：人的职业生涯发展，大的方向有两个：一是不断提高专业水准，二是培养职业素养。前者比较容易被大家关注，后者可能不明显，但是对人的要求很高，它无时无刻不在，最能显示出一个人的道德层次和精神境界。 关键词：职业 方向 培养 道德

什么样的人才是当前中国IT业最需要的呢？哪一类型的人才是各大企业竞相争夺的？清华软件学院教授穆彬在论坛上讲道，一流的软件工程师应有两种基本素养：职业素养和专业素养。职业素养包括是否有责任心、能够对自己准确定位、对企业和行业文化的认同、具有管理水平———管理别人和被人管理、沟通与合作的能力等等。区别于其他行业所要求的就是专业素质，这些要求更深而且难度较大。要有足够的知识面，IT是多变的行业，知识面广对工作大有好处，而且目前国内IT行业还处于发展不稳定时期，所以知识面宽可塑性就大；有突出的专业和技术方向，能够胜任不同阶段的本职工作；要

2014年职业素养提升培训需求调查表

1、您的工作岗位：________

2、请选择您的职位级别：（B ）

A、处级 B 、科长级C、科员级

3、请选择您的从业年限：（C ）

A 1年—3年B、4年—6年C、7年—10年D、10年以上

4、您希望通过培训帮助解决哪些方面的问题（结合您个人职业生涯发展规划，请列出三项）。

A、树立积极向上的心态

B、打造卓越执行力

C、树立团队永远第一的思想、用心和专注成就自己的未来

5、您希望您的下属通过培训解决哪些工作方面的问题（请详细列出至少三项内容）

A、没有任何借口

B、拒绝拖延、立即行动

C、努力推进、注重结果6、依您个人感觉，在工作中存在下列哪种困惑（请如实填写，可多选）（目前还没有下属情况）

A工作压力大，有时或经常因工作原因情绪低落。

B工作任务多，总是感觉忙不过来。

C和同事合作时，感觉沟通不够顺畅。

D工作中和同事发成意见分歧时，有时不知如何处理，或处理后感觉效果不好。

E个人感觉工作已经努力，但目标仍无法完成，或有时感到领导不满意。

F日常活动中，个人的有些行为不知是否恰当，是否合乎礼仪要求。

7、您喜欢哪些培训方式（ABCDEF）

A课堂讲授（内训形式）B大讲堂讲座 C 网络教学D案例分析E 现场演练 F 外出学习

SDAXM 《职业素养》试题

《职业素养》试题

：

成绩 学号： 姓名： 班级：

）分。40分，共2一、单选题（每小题 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 题号 答案

20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 题号 答案

）分。15分，共3二、多选题（错选、多选不得分，每小题 5 4 3 2 1 题号 答案

）分。5分，共1，每小题，错误的画“×”三、判断题（正确的画“√” 题号5 4 3 2 1 答案

）分。40分，共2一、单选题（请将答案填在答题卡上，每小题

。）B．下列关于职业素养的叙述，不正确的一项是（1

、职业素养是一个人在职业过程中表现出来的综合品质A

、职业素养主要是由先天素养决定的，与后天努力关系不大B

、资质、知识、行为和技能是显性

哈尔滨师范大学

课程论文

课程名称：行业素质修养 任课老师：赵松 题目：IT行业素养之我见 姓 名：刘鹏 学 号：2012040485

学 院：计算机科学与信息学院 系 别：计算机科学与技术 成 绩：

IT职业素养之我见

2012040485 刘鹏

摘 要：人的职业生涯发展，大的方向有两个：一是不断提高专业水准，二是培养职业素养。前者比较容易被大家关注，后者可能不明显，但是对人的要求很高，它无时无刻不在，最能显示出一个人的道德层次和精神境界。 关键词：职业 方向 培养 道德

什么样的人才是当前中国IT业最需要的呢？哪一类型的人才是各大企业竞相争夺的？清华软件学院教授穆彬在论坛上讲道，一流的软件工程师应有两种基本素养：职业素养和专业素养。职业素养包括是否有责任心、能够对自己准确定位、对企业和行业文化的认同、具有管理水平———管理别人和被人管理、沟通与合作的能力等等。区别于其他行业所要求的就是专业素质，这些要求更深而且难度较大。要有足够的知识面，IT是多变的行业，知识面广对工作大有好处，而且目前国内IT行业还处于发展不稳定时期，所以知识面宽可塑性就大；有突出的专业和技术方向，能够胜任不同阶段的本职工作；要

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企业员工职业化素养培训课程大纲

授课讲师：张殊文人力资源管理专业高级顾问、国家企业培训师

张老师自2003年以来一直从事大中型企业人力资源、绩效的咨询和培

训工作，在人力资源、职业塑造、心理塑造与人才培养等方面进行了大

量的实践工作，多次被邀请到北京、天津、上海、深圳、西安、南宁、

大连、青岛等地为国有企业、跨国企业、高等学校进行授课，并为北京

市电力公司及下属多家单位提供人力资源绩效咨询服务。

张老师具有丰富的电力行业知识背景与灵活多样的教学技巧，授课方式生动活泼，能充分调动学员的课堂学习积极性授课效果显著。

曾服务过的企业和单位：

深圳大学、上海交通大学、西安交通大学；

青岛可口可乐公司；

嘉实基金

金山软件

施奈德电气

西门子电气

广西水利电业集团

北京市电力公司城区城区、朝阳、海淀、通州、密云、丰台、大兴、昌平

延庆、房山、石景山等供电公司

北京市电力公司变电公司、电缆公司

东北大连电力培训中心

东北锦州电力培训中心

课程介绍：

企业员工职业化素养培训课程大纲

培训目标

●帮助学员认识职业化的重要性和意义。

●认清企业的变化，明确职业定位，提高员工敬业精神。

●明确工作价值，增强员工责任感和使命感。

●学习时间管理技巧，提高员