电子绕原子核运动

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子核的结构原子核的衰变

原子原子核·天然放射现象

一、教学目标

1．在物理知识方面要求．

(1)了解天然放射现象，知道天然放射现象的实质是核的衰变．

(2)知道三种射线的特性，了解如何判断三种射线所带电性．

(3)知道α衰变和β衰变．

(4)了解半衰期的概念．

2．掌握α衰变和β衰变的规律，引导学生运用质量数守恒和电荷数守恒的规律正确地写出核反应方程式．

3．使学生了解天然放射现象说明原子核还有进一步的结构，它打开了人们认识原子核内部世界的大门，揭开了原子核物理的新篇章．

二、重点、难点分析

1．重点是使学生了解天然放射现象和它的实质，知道天然放射现象中放射出三种射线的特性．

2．正确了解半衰期的概念是本节的难点．

三、教具

1．分析判断三种射线带电性的实验．

2．列表总结三种射性的特性．

投影幻灯、投影片．

四、主要教学过程

(一)引入新课

复习提问：

1．上章原子结构中，主要知识有哪些？

2．卢瑟福的原子核式结构模型的内容是什么？

从原子结构的学习我们已明确原子不是不可再分的，它是由原子核和电子组成的．

通过卢瑟福的α粒子散射实验，卢瑟福提出了原子核式结构模型．

学习玻尔原子理论，我们知道了原子处于一系列可能的能量状态．

而原子核是否可以再分，其内部结构如何是本章要学习的问题．在20世纪头10年卢瑟福提出原子

揭开原子核外电子运动的面纱

揭开原子核外电子运动的面纱

运动物体汽车 炮弹

运动速度(km/s)0.03 2.00

人造卫星宇宙飞船

7.8011.00

氢原子核外电子 2200.00(约为光速的1%)

揭开原子核外电子运动的面纱

1、质量很小带负电荷， 运动的空间范围小 ，运动 的速率很快。 2、没有确定的轨道，无法描绘出它们的运动轨迹。

电子云：电子在核外空间作高速无规则运动，没有固定的轨道， 好像带负电荷的云雾笼罩在原子核 的周围，人们形象地称之为电子云。 氢原子的电子云

思考：在含有多个电子的原子里，电子又是怎样运动的呢？

揭开原子核外电子运动的面纱

第 一 层

第 二 层

第 三 层

第 四 层

第 五 层

第 六 层

第 七 层

K 层

L 层

M 层

N 层

O 层

P 层

Q 层

电子层：即电子运动的不同区域 表示方法：n=1,2,3, 4, 5,6,7 符号： K,L,M, N,O,P,Q 在不同电子层上运动的电子 有什么不同呢？

揭开原子核外电子运动的面纱

电子层划分的依据：遵守“能量最低”原理。 电子按能量由低到高在核外由内层至外层分层排布。

电子层的表示方法(n):1 2 3 4 N 5 O 6 P 7…… Q…… K L M

离核由近到远，能量由低到高

揭开原子核外电子运动

高考物理知识点总结——原子核

1.为纪念爱因斯坦对物理学的巨大贡献，联合国将2005年定为“国际物理年”。对于爱因斯坦提出的质能方程E=mc2，下列说法中不正确的是

A.E=mc2表明物体具有的能量与其质量成正比B.根据ΔE＝Δmc2可计算核反应的能量C.一个质子和一个中子结合成一个氘核时释放能量，表明此过程出现了质量亏损D.E=mc2中的E是发生核反应中释放的核能

2．已知π+介子、π介子都是由一个夸克（夸克u或夸克d）和一个反夸克（反夸克u或反—

夸克d）组成的，它们的带电量如下表所示，表中e为元电荷。

下列说法正确的是

A．π+由u和d组成 C．π由u和d组成 — （ ） B．π+由d和u组成 D．π由d和u组成 —

3．卢瑟福通过对a粒子散射实验结果的分析，提出

（A）原子的核式结构模型． （B）原子核内有中子存在．

（C）电子是原子的组成部分．（D）原子核是由质子和中子组成的．

4.目前核电站利用的核反应是

A．裂变，核燃料为铀 B。聚变，核燃料为铀

C．裂变，核燃料为氘 D。聚变，核燃料为氘

A5.某原子核Z X吸收一个中子后，放出一个电子，分裂为两个α粒子。由此可知

A.A=7，Z＝3 B.A=7，

1.3 揭开原子核外电子运动的面纱

一、核外电子的运动状态宏观物体运动规律： (1)可确定在某一时刻所处准确位置 (2)有运动轨迹，即固定轨道

电子(微观粒子):电子的质量很小(9.109×10-31Kg) 运动速度极快(接近光速，3×108m/s) 运动的空间(直径约为100 pm) 电子运动规律： (1)无法确定在某一时刻所处准确位置 (2)不能确定其运动轨迹，即没有确定轨道

氢原子核外有一个电子，假设有一个特殊照相机给氢原子 拍照片，得到不同的图像：

· +(1)

·

+

+

·

+ ·

+

·

(2)

(3)

(4)

(5)

·· ·+· ·

·· ·· ·+· ··· · · ·· · ··· ··· ·

· ·+·· ···· ···

2012届高考物理知识点总结复习 原子和原子核

一、原子结构：

1、电子的发现和汤姆生的原子模型： （1）电子的发现：

1897年英国物理学家汤姆生，对阴极射线进行了一系列的研究，从而发现了电子。 电子的发现表明：原子存在精细结构，从而打破了原子不可再分的观念。 （2）汤姆生的原子模型：

1903年汤姆生设想原子是一个带电小球，它的正电荷均匀分布在整个球体内，而带负电的电子镶嵌在正电荷中。

2、?粒子散射实验和原子核结构模型

（1）?粒子散射实验：1909年，卢瑟福及助手盖革手吗斯顿完成 ①装置：

② 现象：

a. 绝大多数?粒子穿过金箔后，仍沿原来方向运动，不发生偏转。 b. 有少数?粒子发生较大角度的偏转

c. 有极少数?粒子的偏转角超过了90度，有的几乎达到180度，即被反向弹回。 （2）原子的核式结构模型：

由于?粒子的质量是电子质量的七千多倍，所以电子不会使?粒子运动方向发生明显的改变，只有原子中的正电荷才有可能对?粒子的运动产生明显的影响。如果正电荷在原子中的分布，像汤姆生模型那模均匀分布，穿过金箔的?粒了所受正电荷的作用力在各方向平衡，?粒了运动将不发生明显改变。散射实验现

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高中物理原子与原子核知识点总结(必修三)

原子、原子核 这一章虽然不是重点,但是高考选择题也会涉及到,其实只要记

住模型和方程式,就不会在做题上出错,下面的一些总结希望对大家有所帮助.

卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子的核式结构学说,玻尔把量

子说引入到核式结构模型之中,建立了以下三个假说为主要内容的玻尔

理论.认识原子核的结构是从发现天然放射现象开始的,发现质子的核

反应是认识原子核结构的突破点.裂变和聚变是获取核能的两个重要途

径.裂变和聚变过程中释放的能量符合爱因斯坦质能方程。

整个知识体系，可归结为：两模型(原子的核式结构模型、波尔原子模

型)；六子(电子、质子、中子、正电子、 粒子、 光子)；四变(衰变、人工转变、裂变、聚变)；两方程(核反应方程、质能方程)。

4条守恒定律(电荷数守恒、质量数守恒、能量守恒、动量守恒)贯串全

章。

1.汤姆生模型(枣糕模型) 汤姆生发现电子，使人们认识到原子有复杂

结构。从而打开原子的大门.

2.卢瑟福的核式结构模型(行星式模型)卢瑟福α粒子散射实验装置,现

象,从而总结出核式结构学说

α粒子散射实验是用α粒子轰击金箔，实验现象：结果是绝大多数α

粒子穿过金箔后

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最新6年高考4年模拟（更新到2010年高考）之原

子、原子核

第一部分 六年高考题荟萃

2010年高考新题

1．2010·重庆·1９氢原子分能级示意图如题19所示，不同色光的光子能量如下表所示。

处于某激发态的氢原子，发射的光的谱线在可见光范围内仅有2条，其颜色分别为

1. 红、蓝靛

2. 黄、绿

3. 红、紫

4. 蓝靛、紫 【答案】A

【解析】如果激发态的氢原子处于第二能级，能够发出10.2 eV 的光子，不属于可见光；如果激发态的氢原子处于第三能级，能够发出12.09 eV 、10.2 eV 、1.89 eV 的三种光子，只有1.89 eV 属于可见光；如果激发态的氢原子处于第四能级，能够发出12.75 eV 、12.09 eV 、10.2 eV 、2.55 eV 、1.8

高中物理《原子结构和原子核》单元测试题

（基础题）

1．α粒子散射实验观察到的现象是：当α粒子束穿过金箔时（ ） A．绝大多数α粒子发生很大偏转，极少数α粒子不发生偏转

B．绝大多数α粒子不发生偏转，少数α粒子发生很大偏转，有个别α粒子反

弹回来

C．绝大多数α粒子只有很小角度的偏转

D．大多数α粒子不发生偏转，少数α粒子发生小角度偏转 2．用α粒子轰击氮原子核从而发现质子的科学家是（ ） A．卢瑟福 B．居里夫妇 C．贝可勒尔 D．查德威克 3．关于β粒子，下面哪几句话是正确的（ ） A．它是从原子核中放射出来的 B．它和电子有相同的性质

C．当它通过空气时能使空气分子电离 D．它不能贯穿厚纸板

4．某放射性原子核A，经一次α衰变成为B，再经一次β衰变成为C，则（ ） A．原子核C的中子数比A少2 B．原子核C的质子数比A少1 C．原子核C的中子数比B少1 D．原子核C的质子数比B少1

5．一原子质量单位为u千克，且已知1u=931.5Mev，c为真空中光速，当质量分别为m1、m2千克的两种原子核结合成质量为