思想政治必修4哲学与文化第一课教学设计

高中思想政治必修3第一课文化与社会 课件

高中思想政治必修3第一课文化与社会 课件

高中思想政治必修3第一课文化与社会 课件

1、文化“万花筒”(1)文化形式：多种多样

地域文化、民族文化、传统文化、现代文化、精英文化、 大众文化、经典文化、流行文化、饮食文化、服饰文化、 企业文化、校园文化、网络文化等。

服饰文化

饮食文化

建筑文化

民俗文化

高中思想政治必修3第一课文化与社会 课件

“贾君鹏”事件

2009年7月16日，网友在百度贴吧魔兽世界吧 发表的一个名为“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭” 的帖子，随后短短五六个小时内被390617名网 友浏览，引来超过1.7万条回复，被网友称为 “网络奇迹”。“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭” 也迅速成为网络流行语。

高中思想政治必修3第一课文化与社会 课件

1、文化“万花筒”(2)文化现象:无处不在， 无时不在

永定文化：湖坑"作大福"、 陈东"四月八"、高陂"迎春 牛"、坎市"打新婚"、抚市 "走古事"等等。

高中思想政治必修3第一课文化与社会 课件

1、文化“万花筒”

(3)文化特色:不同区域的文化特色

“熊猫”元素在东西方影视文化中

篇一：2015最新版人教版高中政治必修二知识点总结

思想政治必修二知识点总结

第一单元 公民的政治生活

第一课 生活在人民当家作主的国家

第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主 一、广泛真实的民主 1、 国家的含义：

从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 2、 国家的根本属性：阶级性。

3、 国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。

我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 4、 我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

5、 人民民主专政的本质是人民当家作主。 6、 人民民主具有广泛性和真实性：

（1） 广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。

（2） 真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。 7、 人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。 8、 民主与专政的关系：

（1） 民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等

江西省横峰中学人教版必修四第一课第一框生活处处有哲学

教案

“我是谁?”“世界从何而来?”“我是什么样的人?我由什么原因获得我的存在?世界是否因为我而存在?我们生命的意义和价值是什么?”

哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。马克思主义哲学是我们时代精神上的精华和思想智慧，是人类美好生活的向导。学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力。学好哲学，终生受益。

根据最新课程标准的要求，本单元分为三课：第一课“美好生活的向导”；第二课“百舸争流的思想”；第三课“时代精神的精华"。

第一课美好生活的向导

第课时第一框题生活处处有哲学

一、【教学目标】：

◇理解：(1)哲学就在我们身边

(2)哲学的本义和任务

◇分析：(1)联系身边的生活分析其中的哲学思想

二、【重点、难点】：

1、哲学与爱智之学

2、哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考。

三、【辅助教学】：

ppt

四、【教学过程】

第一框题生活处处有哲学

(2)、哲学应当提供让人惊异、惊讶、惊醒的创新论断。

国外一本工具书说，哲学

高中政治人教版《必修三》《第一单元 文化与生活》《第一课 文化与社会》《文化与经济、政治》精品专题课后练习

【7】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见 （ ）

A．文化对经济发展具有推进作用 C．文化是经济繁荣发展的基础

【答案】D

【考点】高中政治知识点》文化生活》文化与生活》文化与社会 【解析】

试题分析：经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。一定的文化由一定的经济、政治决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。D符合题意，应选；A、B、C不符合题意，不选，故答案选D。 考点：本题考查文化与经济的关系。

B．文化具有相对独立性

D．文化对经济发展具有重要影响

2.2012年最热门的选秀节目《中国好声音》总决赛冠军产生前的15秒广告拍得1090万元，“彩铃”下载收入预计3.2亿元，巡回演唱会的营销收入预计1亿元。这表明 A．文化促进社会经济发展 C．文化促进人的全面发展

【答案】B

【考点】高中政治知识点》文化生活》文化与生活》文化与社

开学第一课教学设计

中心小学：张玉萍

教学目标：

1．回顾上学期的各科成绩，明确取得成功（或造成失败）的原因。

2．了解本册数学，语文书的内容。

3. 说说自己在暑假中的收获。

4、激发学生的学习兴趣。

5. 提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：

1．明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2．进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

教学过程：

一、说说自己在暑假中的收获。

大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成绩或考试失利的原因。

1．回顾上学期的成绩。

2．由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

3. 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。

学生看书，师和学生一起说。

四、对学生的常规课堂进行要求：

1．课前准备：

（1）课前预习；（2）准备好上课所需物品。

2．上课的要求：

（1）认真听讲，积极思考；（2）大胆发言、质疑。

3．课后的要求：

（1）课后复习；（2）独立完成作业；

五、安

第一课 文化与社会 第一框体味文化

1．文化现象无处不在。下列属于文化现象的有（ ）

①中学生到社会宣传抗震救灾精神 ②市民观看里约奥运会开幕式

③某企业生产劳动防护产品 ④某市民就城市规划向政府提出建议 A. ①③B. ②③C. ①④D. ①② 【答案】D

【解析】本题考查文化的含义。③题肢属于经济现象，不选。④题肢属于政治现象，不选。①②题肢符合题意，入选。

2．在都市,有繁华的城市景观;在乡镇,人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不遍的边远地区，文化活动更具有乡土气息。各具特色的文化活动反映了( )

A. 不同的区域，有不同的文化环境B. 文化是城乡地区所特有的现象 C. 文化是人们不同社会实践的产物D. 文化能够丰富人们的精神世界 【答案】A

3．美国思想家爱默生曾经说过：“有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。”由此可见，这里的“文化”侧重指（ ） A. 人类的一切实践活动及创造的物质、精神成果的总和 B. 文学艺术和自然社会科学知识，或人们受教育的程度 C. 相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 D. 人的

第一课 文化与社会 第一框体味文化

1．文化现象无处不在。下列属于文化现象的有（ ）

①中学生到社会宣传抗震救灾精神 ②市民观看里约奥运会开幕式

③某企业生产劳动防护产品 ④某市民就城市规划向政府提出建议 A. ①③B. ②③C. ①④D. ①② 【答案】D

【解析】本题考查文化的含义。③题肢属于经济现象，不选。④题肢属于政治现象，不选。①②题肢符合题意，入选。

2．在都市,有繁华的城市景观;在乡镇,人们利用农闲时间、集市和民间传统节日，开展各种生动活泼的文化活动；在人口分散、交通不遍的边远地区，文化活动更具有乡土气息。各具特色的文化活动反映了( )

A. 不同的区域，有不同的文化环境B. 文化是城乡地区所特有的现象 C. 文化是人们不同社会实践的产物D. 文化能够丰富人们的精神世界 【答案】A

3．美国思想家爱默生曾经说过：“有如语言之于批评家，望远镜之于天文学家，文化就是指一切给精神以力量的东西。”由此可见，这里的“文化”侧重指（ ） A. 人类的一切实践活动及创造的物质、精神成果的总和 B. 文学艺术和自然社会科学知识，或人们受教育的程度 C. 相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 D. 人的

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第一课 《文化与社会》学案

第一课

《文化与社会》学案

年级：高二级 学科：政治

使用者班级： 姓名： 座号：

第二节文化与经济、政治 学习目标：

、认识文化与政治、经济的关系

2、知道文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。

3、感悟积极向上的文化生活所具有的重要作用。 4、体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性。

学习重点：现代社会中文化与经济、政治相互交融的意义。

学习方法：自主阅读、课上研讨、随堂练习、课后巩固。 一、

课前阅读完成以下练习。 、相互影响：在经济的基础上 （1）社会生活的三个基本领域是 、

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、

。其中，经济是 ，政治是经济的 ，文化是政治和经济的

。一定的文化由一定的经济、政治所 ，又

于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。 （2）、先进的、健康的文化会 社会的发展，落后的、腐朽的文化则 社会的发展。

2、相互交融：在时代发展的进程中 （1）文化与经济相互交融。

生产力在现代经济的总体格局

九年级政治《开学第一课》教学设计

教学目标

1、知识目标：使学生初步了解九年级思想品德课的知识框架及学习意义;

2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的基本方法;

3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学习思想品德课的兴趣。

教学重点

明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培养学生学习思想品德课的兴趣。

教法和学法

讲授法与讨论法相结合。

课前准备

1、编写思想品德课堂学习及纪律要求;

2、搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事迹。

教学过程

一、自我介绍，相互认识

包括：姓名、教龄、联系方式等。)

二、讲“两点希望、三点要求”

1、“两点希望”：

(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。原因：①相聚相识是一种缘分。正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。

(2)希望共同维护良好的课堂纪律。原因：课堂是我们获取知识的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。

2、“三点要求”(课堂学习及纪律要求)

(1)课前认真预习要学习的内容，并准备好学习用品;课堂上认真听讲，积极发言，做好笔记(红色标记问题，蓝色标记答案。);课后要及时复习、整理所

授课日期：2016年 2月26日 课题 第一课 客观实际与人生选择 课时序号 1、2 诊断测试 1什么叫一切从实际出发？怎么样做到一切从实际出发？ 3.青年学生怎样根据客观实际，选择正确的人生道路？ 教学目标1.学会一切从实际出发分析问题和解决问题。 2.指导学生从主客观条件出发，正确进行人生选择。 3.培养学生正视现实，尊重规律，脚踏实地的人生态度。 重点与难点1.一切从实际出发的观点和方法。 2.正确选择适合自己发展的的人生道路。 3.物质世界的统一性和多样性。 4.人生发展的现实性与可能性。 教法学法讲授法、讨论法、案例分析法 教学准备与教材内容相符的典型例子 教学环节及时间分配 教师活动 学生活动 组织教学 1. 自我介绍 （5分钟） 2. 课堂纪律与要求 1. 一切从实际出发 导入新课 2. 哲学家萨特说过一句富于哲理的话：人有选择的（10分钟） 自由，但是没有不选择的自由。这位大师的话道出了这样一个真理：人生处处有选择。 <新课讲授> 一、客观实际是人生选择的前提和基础 王强的父亲是个足球迷，一心想把儿子培养成未来的