限定性定语从句that和which

定语从句二(非限定性)

Revising Attributive Clause（Ⅱ）

定语从句复习（二）

内容提要：

１．限定性定语从句与非限定性定语从句的区别 ２．非限定性定语从句几点说明 Finish the following sentences.

1. He has two sons ___ work in the same place. 2. He has two sons, ____ work in the same place.

3. They gave up the plan _________ they worked out yesterday.

4. They gave up the plan, _____ was a very good one. 限制性定语从句和非限制性定语从句:

1. 限制性定语从句： 从句与主句关系密切, 去掉从句,

主句意义不完整, 甚至不合逻辑。

e.g. I was the only person in our office 2. 非限制性定语从句：从句对先行词关系不密切, 去掉定从句, 意思仍然完整。形式上用逗号隔开, 不能that用引导。

e.g. Tom’s father, works ha

定语从句之“介词+which/whom”的定语从句练习

一 用适当的“介词+which/whom”填空：

1. There is a rocket motor _______ _________ the direction of the satellite can be changed.

2. What does a household look like _______ _________you have one parent who has to work, or two parents who are working full-time?

3. A country’s capacity to produce wealth depends upon many factors, _______ _________ _______ have an effect on one another.

4. This is the gun _____ _______ the hunter shot the antelope.

5. The athletes _______ _____ he will compete come from Greece a

此文档对高中英语学习者有很大帮助!!!

定语从句关系代词“that”和“which”的用法之别

贵州省沿河县后坪乡初级中学 杨明强 联系电话：13708560082

一、在下列情况下，一般用引导词that，不用which．

1、指物，先行词为all，few，much，little，none， the one以及由some，any，no，every等构成的不定代词时，宜用that，不用which．如：

○1．Our English teacher wants to teach us all that he knows．

我们的英语老师想把他所知道的都教给我们。

○2The much that Chairman Mao said has influenced me a lot．

毛主席说的那些话对我们影响很大。

○3．The little that the doctor gave me that day has really worked．

医生那天给我的那点微量的药确实生效了。

○4．I’d like to tell you something that I’m interested in．

我想把我感兴趣的事告诉你。

○5．Please tell me anyt

中国学生英语限定性关系从句中关系代词取舍的多因素分析关系代词取舍是限定性关系从句研究中的一个重要课题,但是前人研究对关系代词取舍关注不足；其研究多基于内省或实验法,对语料使用不足；针对中国英语学习者的关系代词取舍研究较为鲜见。本文以中国英语学习者和英语本族语者产出的非主语型限定性关系从句为研究对象,聚焦两个语言群体在关系代词取舍中的异同,尝试挖掘影响关系代词取舍的一般认知加工机制,特别是制约中国英语学习者关系代词取舍的认知加工机制。

整个研究以基于使用的研究范式为理论基础,通过复杂统计模型开展数据分析,整个研究着重回答三个研究问题：a)与英语本族语者相比,中国英语学习者在关系从句中使用关系代词取舍是否存在共同的制约因素?b)与英语本族语者相比,制约中国英语学习者关系代词取舍的因素有何显著差异?c)在可比语言特征下,中国英语学习者与英语本族语者的关系代词取舍有何差异,尤其是显性/隐性关系代词在两个群体中的组间差异有何表现?本研究从中国英语学习者语料库(WECCL 1.0、WECCL 2.0)和英语本族语者语料库(LOCNESS、NESSIE、ICNALE)中抽取1726句非主语型限定性关系从句,对其标注多层面语言学特征,然后开展四种统计分析：单因

which与as引导非限制性定语从句的异同

which与as引导非限制性定语从句的异同

which与as一样，都可以引导非限制性定语从句，它们既有相同之处，也有差别。因此在实际运用中容易混淆。它们的某些用法在高考中也会考查。

一．相同点。

两者引导非限制性定语从句时，可指代主句中的部分或整个句子的内容，在从句中做主语，宾语或表语，位于主句之后有时可互换。 The meeting was put off, as /which was exactly what we wanted. He was a doctor, as/which I knew from his manner.

二． 不同点

1. as可指其前后主句提到的事实或情况，因此引导的非限制性从句位置比较灵活，which可以放在主句前后，也可插入主句之中；而which引导的非限制性从句只能位于主句之后。

As is known to all, fish can’t live without water.

Air, as we know, is gas.

2.在非限制性从句中，which后的be动词不可省；as而后的be动词可以省略。

She told me she won the match , whi

定语从句主要用来修饰它前面的先行词（名词或代词）的从句，所以又称形容词从句。根据与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。限制性定语从句对所修饰词的意思加以限制，表示―….的人（事物）。非限制性定语从句对所修辞没有限制意义的作用，而只补充一点情况，与主句关系不紧密，把它们拿掉，主句照样成立。它们和所修饰的名词之间常加一个逗号，译成汉语时另起一个句子，仿佛是并列句。定语从句主要考查引导定语从句的关系代词和关系副词；介词＋引导词以及非限制性定语从句。具体考点如下：

考点一：引导定语从句的引导词有关系代词（who, whom, which, that, whose，as）和关系副词( when, where, why)等。但是当下列情况出现时，对引导词有特殊要求。

1.当先行词是all, everything, nothing, something, little, much时；当先行词 被all, no, some, any, every, a few, a little, much, only, very修饰时；当先 行词被序数词或形容词最高级修饰时，定语从句的引导词用that。例： All that you

同位语从句讲解与练习

1定义：用作同位语的从句叫做同位语从句，用以解释说明某一名词内容和实质的从句。 2.连接词：that, whether, why, who, where, how, when等。引导同位语从句时一般都不省略。 if一般不引导同位语从句that, whether不作成分，whether表示“是否”

E.g. They were all very much worried over the fact that you were sick.对你生病这件事，他们很 焦虑。

Where did you get the idea that I could not come?你在哪儿听说我不能来？ I have no idea whether he’ll come or not.我不知道他是否来。

连接代词who, which, what和连接副词where,when, why, how亦可引导同位语从句，在句中作成分。

E.g. The question who should do the work requires consideration.谁该干这项工作，这个问题需要考虑。

We haven’t yet settle

复合句：名词性从句 定语从句 状语从句

复合句是由一个主句加一个或几个从句构成的句子。从句只用作句子的一个成分，不能独立。根据从句在句子中的作用，可分为名词性从句、形容词性从句（定语从句）和副词性从句（状语从句）三类。

（一）名词性从句

复合句中起名词作用的从句叫名词性从句。名词性从句可分为主语从句、表语从句、同位语从句和宾语从句。其关联词有:连接词that，whether;连接代， what, whatever, which, whichever, who, whom, whose，whoever, whomever;连接副词 when, where, how, why 等。

1. 主语从句及形式主语

在句子中充当主语的从句称为主语从句，位于句首主语的位置。当主语从句位于句首时，引导从句的连接词一律不能省略，其谓语动词通常用早篸。引导主 语从句的连接词分以下三种：

1) that, whether引导主语从句，只起连接作用，在句中不充当成分。连接词that在句子中没有词义，但不能省略。

that, whether引导的主语从句 谓语及其他 That we are losing high-level scientists astonish

初中状语从句、宾语从句、定语从句练习和答案

( )1.When you____the office,you’d better_____that the lights are turned off. A.leave;make sure B.leave;to make sure C.will leave;make sure D.will leave;to make sure

( )2.John fell asleep____he was listening to the music. A.after B.before C.while D.as soon as

( )3.I won’t believe that the five—year—old boy can read five thousand words ___I have tested him myself.

A.after B.when C.if D.until

( )4.I haven’t heared from Bill___he left here. A.when B.before C.since D.while ( )5.—Is Tom at school today?

—No.

定语从句

I prefer music that has great lyrics.我更喜欢歌词优美得音乐。 Carmen likes musicians who play different kinds of misic. 卡门喜欢演奏不同类型乐曲的音乐家。

Today, Abing’s Erquan Yingyue is a piece which all the great erhu masters play and praise.

如今，阿炳的《二泉映月》是一首呗所有的二胡大师演奏并高度评价的乐曲。 1，定语从句的概念

在复合句中，修饰某一名词或代词 的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。 2，殷代定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词（that， which，who,whom,whose等）和关系副词（where，why,when等）。关系代词或关系副词位于先行词与定语从句之间，既起连接作用，又充当从句中的一个成分。

3，关系代词（that， which，who,whom,whose）在定语从句中的语法功能及其正确使用

关系代词在定语从句中可做主语、宾语、定语等。当关系代词在从句中作宾