幼儿围棋连接与切断教案

幼儿围棋入门教案

教学内容：

吃一个、两个子；术语：打吃、长、提、禁入点 教学目标：

1、知道：棋盘、棋子 2、 一个、两个子的气、

3、 掌握术语：气、打吃、长、提、禁入点 重点：1、提子。2、数气。 难点：打吃、长 准备部分：

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，与家长保持一定距离。 正课部分（一）：一、自我介绍：

小朋友们跟老师一起拍手（控制现场）。我是围棋的老师，我姓--，小朋友们好！--老师好！ 二、下子位置（5分钟）

现在我们就开始学习围棋。这是棋盘，这个是？“棋子”。下棋很简单，小朋友盯着老师的手指马上就能学会，棋盘中腹下五个子，哪个小朋友想上来试一试？举手要标准，哪个小朋手举的好老师就先提问谁。学生练习

指出反面例子：1、下在小格子里（下在河里了，要淹死的）。2、下在线上（下在独木桥上了，要掉下去的）。小结：棋子要下在交叉

点上。看看哪一个小朋友坐的最直、最好，表扬―― 三、吃子

1、小朋们你们下棋是想输还是想赢？回答：“想赢”现在老师就教你们一种赢棋的方法：“吃子”

2这个方方的棋盘，就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白

围棋教案

教师：杨鸿哲 杨慧宇 教 案 首 页 总 第 31 页 课时序号 第 11 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第五课 基本攻杀着法 （二） 授课类型 新 课 教 学 介绍七种攻杀着法中的后三种：枷——飞封和软封，滚打，倒脱靴。 目知道什 使学生初步了解掌握，能解习题。

围棋古与今

围棋古与今

围棋起源于中国古代，是一种策略性二人棋类游戏，使用格状棋盘及黑白二色棋子进行对弈。目前围棋流行于亚太，覆盖世界范围，是一种非常流行的棋类游戏。

围棋起源

在远古社会，有一个部落首领的儿子，已经十几岁，却整日游手好闲，不务正业，部落首领于是教儿子下围棋，希望改善他的性格。没有错，这就是“尧造围棋，以教丹朱”的传说。传说是不值得相信的。

可以肯定的是，春秋战国的时候，围棋已经出现，这在《孟子》《左传》中都有记载，可是秦汉时围棋并不盛行。

汉末围棋兴起围棋刚开始出现是纵横多少道，已经很难考证，我们能够知道的是围棋经历过15道，17道，直到魏晋前后，才开始流行19道的围棋，这与现在的棋局形制完全相同。南北朝的时候，雅好清谈，奕风开始兴盛，上层统治者也爱好围棋，他们设立棋品

制度，授予棋士相当的等级，现在日本围棋分为“九段”源于此时。以棋设官，极大促进了围棋技艺的提高。

围棋在中国

隋代时，围棋传到高句丽、新罗、百济和日本。唐宋时期，可以视为围棋在历史上发生的第二次重大变化时期。唐代“棋待诏”制度的实行，是中国围棋发展史上的一个新标志。棋待诏，就是唐翰林院中

专门陪同皇帝下棋的专业棋手。当时，供奉内廷的棋待诏，都是从众多的棋手中经

学科 机械基础第二章 螺旋传动 §2-1螺纹的种类和应用 2 授课方法 讲授 授课班级 教具 审批签字 多媒体课件 授课时数 授课时间 教学目的 教学重点 1、了解螺纹类型、特点及应用 和 难 点 复习提问 窄V带和同步带传动的一般概念 回顾：§1-3同步带传动简介 讲授新课 §2-1螺纹的种类和应用 附 记 【导入】大家肯定不会对螺纹感到陌生，螺纹是在生活中经 常看到的，但螺纹是不是只有咱们看到的这一种呢？如果不 是它还有什么样的？又是怎么分的呢？这就是今天要跟大家 讲的内容。 螺旋传动是利用螺杆和螺母组成的螺旋副来实现传动 的。 一、按螺纹牙型的不同分类 1.三角形螺纹：又称普通螺纹，牙型为三角形，分为粗牙和 细牙两种，广泛用于各种紧固连接。粗牙的应用最广，细牙

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1、了解螺纹类型、特点及应用 的使用于薄壁零件的连接和微调机构的调整。 2.矩形螺纹：牙型为矩形，传动效率高，用于螺旋传动。但牙根强度低，精加工困难，还未标准化已逐渐被梯形螺纹代 替 3.梯形螺纹：牙型是梯形，牙根强度较高，易加工。广泛用于螺旋传动。 4.锯齿型螺纹：牙型是锯齿形，牙根强度较高，用于单向螺旋传动。 二、按螺旋线方向分类及应用 根据螺旋线方

学科 机械基础第二章 螺旋传动 §2-1螺纹的种类和应用 2 授课方法 讲授 授课班级 教具 审批签字 多媒体课件 授课时数 授课时间 教学目的 教学重点 1、了解螺纹类型、特点及应用 和 难 点 复习提问 窄V带和同步带传动的一般概念 回顾：§1-3同步带传动简介 讲授新课 §2-1螺纹的种类和应用 附 记 【导入】大家肯定不会对螺纹感到陌生，螺纹是在生活中经 常看到的，但螺纹是不是只有咱们看到的这一种呢？如果不 是它还有什么样的？又是怎么分的呢？这就是今天要跟大家 讲的内容。 螺旋传动是利用螺杆和螺母组成的螺旋副来实现传动 的。 一、按螺纹牙型的不同分类 1.三角形螺纹：又称普通螺纹，牙型为三角形，分为粗牙和 细牙两种，广泛用于各种紧固连接。粗牙的应用最广，细牙

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1、了解螺纹类型、特点及应用 的使用于薄壁零件的连接和微调机构的调整。 2.矩形螺纹：牙型为矩形，传动效率高，用于螺旋传动。但牙根强度低，精加工困难，还未标准化已逐渐被梯形螺纹代 替 3.梯形螺纹：牙型是梯形，牙根强度较高，易加工。广泛用于螺旋传动。 4.锯齿型螺纹：牙型是锯齿形，牙根强度较高，用于单向螺旋传动。 二、按螺旋线方向分类及应用 根据螺旋线方

　　中国古代围棋很早就有了等级制度。

　　东汉初期桓谭所著的《新论》，将棋手分为上、中、下三等。汉末三国时期，围棋更加蓬勃发展，高手不断涌现，如严子卿、马缓明等被称为“棋圣”。晋代葛洪《抱朴子》说：“故善围棋之无比者，则谓之‘棋圣’。”棋圣是中国古代给棋艺家的最高荣誉。

　　《说郛》引魏邯郸淳《艺经·棋品》说：“夫围棋之品有九：一曰入神;二曰坐照;三曰具体;四曰通幽;五曰用智;六曰小巧;七曰斗力;八曰若愚;九曰守拙。”

　　南北朝时南朝的统治者爱好围棋，设立围棋州邑，还有大中正、小中正的官职，成为实行围棋九品制的管理机构。据《南史·柳恽传》记载：“梁武帝好弈棋，使恽品定棋谱，登格者二百七十八人，第其优劣，为《棋品》三卷，恽为第二焉。”这是中国围棋史上一次规模最大的评定棋艺的盛会。

　　从唐代开始，推行“棋待诏”制，围棋九品制遂不行。不过，这种制度后来流传至日本，却成为日本九段制的根据。围棋有棋待诏，属翰林院，官阶同九品。棋待诏制，从唐初至南宋末，延续了500余年，及至元明时代才名存

中国围棋协会培训中心 北方交通大学围棋协会

教师：杨鸿哲 杨慧宇 教 案 首 页 总 第 4 页 课时序号 第 2 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第二课 吃子练习与吃子着法 （一） 授课类型 新 课 教 学 重点讲解双打、门吃和抱吃。学会这三种吃子方法。 要学会：创造，制造出双打、门吃和抱吃。 目 要记住特性：双打出现后，可吃住其中一个（块）。门吃与抱吃出现后，对方是跑不掉的。 标 学会区分门吃和抱吃——门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。 重 理解什么是双打？——打两必吃其一。 理解门吃和抱吃出现后，对方是跑不掉的。——可以当时提子，也可以当时不提子。 难 能力 点 门吃和抱吃不好区分。

围棋入门教案（启蒙公开课）

2016.4.28----薛老师

一、教学目标 1、了解围棋 2、会数气、堵气， 3、激起孩子学围棋的兴趣 二、教学内容 1、 认识棋盘、棋子 2、 下棋要下在交叉点上

3、 理解知道围棋的基本规则是什么？ 4、 气是什么，气长在哪里？ 5、 打战的目的是什么？目标是什么？ 三、情感态度与价值观

1、正确认识围棋黑白将军打战的原理 2、气是万物起源之根本，有了生命才有了运动 3、没有了气就没有了生命，就死亡了。

4、打战要有目标，不管做什么，都要有目标才行。 5、遵守游戏规则，不耍赖皮。

四、课程导入---《丹朱学围棋的故事》或者《尧造围棋以教丹的故事》 老师：小朋友们，家好 学生：老师好

老师：小朋友们，欢迎你们来到围棋课堂，我是小薛老师，很高兴能跟你们一起来学习围棋！

小朋友们，老师都知道你们是来跟薛老师学围棋的，老师想问你们一个问题，你们知道围棋是怎么来的吗？ 学生：不知道

老师：那你们觉得围棋是什么样的游戏啊？ 学生：打战、包围、吃子……

老师：好啦，你们说的不全对，都只说对了一小部分，那接下来老师来给小朋友们讲一个围棋起源的故事好不好？想不想听啊？ 学生：老师，我们想听

老师：好啦，那你们要安静的听

中国围棋协会培训中心 北方交通大学围棋协会

教师：杨鸿哲 杨慧宇 教 案 首 页 总 第 4 页 课时序号 第 2 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第二课 吃子练习与吃子着法 （一） 授课类型 新 课 教 学 重点讲解双打、门吃和抱吃。学会这三种吃子方法。 要学会：创造，制造出双打、门吃和抱吃。 目 要记住特性：双打出现后，可吃住其中一个（块）。门吃与抱吃出现后，对方是跑不掉的。 标 学会区分门吃和抱吃——门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。 重 理解什么是双打？——打两必吃其一。 理解门吃和抱吃出现后，对方是跑不掉的。——可以当时提子，也可以当时不提子。 难 能力 点 门吃和抱吃不好区分。

第9讲 切断与切槽

·学习目的和要求

1、掌握在数控车床上切断工件与切沟槽的基本方法 2、掌握切断刀的安装、调整以及对刀操作 3、掌握切槽切断指令的编程格式与编程方法 4、掌握内切槽、外切槽、典型槽的加工方法 5、掌握切断与沟槽加工的加工工艺

·重点内容

1、数控车床上切断工件与切沟槽的基本方法 2、切断刀的安装、调整以及对刀操作 3、切槽切断循环指令的编程格式

4、内切槽、外切槽、典型槽的加工方法 5、掌握切断与沟槽加工的加工工艺

·难点内容

1、工件切断与沟槽的加工工艺路线 2、切断与沟槽的加工方法

·实训任务

1、要求每组学生必须完成一个实训项目。 2、要求每个学生必须独立完成实习报告。

·教学准备

·课时分配：4H ·教学方法

先讲解知识内容，再进行加工操作练习。

·教学过程

1、强调上课纪律，考勤记录。

2、讲解本节课主题，内容简要概括。 3、讲解安全操作规程 4、上课准备

5、教学分配（分组，工具配发） 6、知识内容讲解 7、本节课点评总结

一、切槽/切断方法 1、槽的类型

在工件表面上车沟槽的方法叫切槽，槽的形状有外槽、内槽和端面槽。 2、切槽的方法

（1）加工外槽时用外切槽刀，且沿着工件中心方向切