财政学第一章总结

第一章 什么是财政

本章知识点 认知度 第一节 财政的起源与发展 1.1.1 财政的起源 1.1.2 财政的发展 1.1.3 我国的社会主义国家财政的形成和发展 第二节 财政的基本要素与本质 1.2.1 财政的基本要素 1.2.2 财政的本质 第三节 财政与经济的关系 了解 了解 了解 掌握 掌握 1.3.1 财政与经济诸环节的关系 了解 1.3.2 财政与经济运行机制 掌握 内容提要：本章着重讲述了有关财政一般的基本概念以及财政与经济的相互关系。在详细阐述财政基本概念之前，首先从历史的角度考察了财政的起源与发展。在此基础上，分布从财政的基本要素和财政本质两方面阐述了财政的概念。最后深入探讨了财政与经济诸环节的关系以及财政在不同经济运行机制下的表现特征。

学习目标：了解财政的起源和发展、我国社会主义国家财政的形成和发展、经济诸环节（生产、交换、分配、消费）之间的关系。掌握财政的基本要素和本质；理解财政与生产、交换、消费、其他分配范畴（工资分配、价格分配、信贷分配、企业财务分配等）的关系；掌握财政与经济运行机

第一章 财政概念和财政职能

一、 填空题

1、市场的资源配置功能不是万能的，市场失灵主要表现在：垄断、信息不充分或不对称、 、收入分配不公、经济波动等。

2、政府干预经济的手段包括：立法和行政手段、组织公共生产和提供公共物品、 。

3、政府干预失效的原因和表现可能发生在：政府决策失误、 、政府提供的信息不及时甚至失真、政府职能的“越位”和“缺位”。

4、公共物品的两个基本特征是： 和 。

5、财政的基本特征包括：阶级性与公共性、强制性与非直接偿还性、 。 6、财政的基本职能是：资源配置职能、 、经济稳定与发展职能。 7、根据国际惯例，一般认为，基尼系数处于 之间被称为合理区间。

8、国际收支平衡指的是一国在国际经济往来中维持经常性项目收支的大体平衡，包括进出口收支、 和无偿转移收支。

9、自马斯格雷夫于1959年出版的《 》首次引进公共经济学概念、随后冠以公共经济学的著作得以陆续出版。

10、社会的公共

第一章

1.市场的概念，帕累托最优的概念 答：（1）市场：狭义上的市场是买卖双方进行商品交换的场所。 广义上的市场是指为了买和卖某些商品而与其他厂商和个人相联系的一群厂商和个人。

（2）帕累托最优：帕累托效率是指要素在厂商之间或厂商内部的配置达到这样的状态，即任何重新配置都会至少降低一个厂商或一种产品的产量，那么这种状态就是资源配置的最佳状态，即帕累托效率状态。 2.什么是市场失灵，市场失灵的表现形式有哪些？ 答：（1）市场的资源配置功能不是万能的，市场机制本身也存在固有的缺陷，这种现象就叫做“市场失灵”。（2）市场失灵主要表现为以下几个方面：1.垄断；2.信息不充分和不对称；3.外部效应和公共产品；4.收入分配不公；5.经济的波动。

3.什么是政府干预，政府干预的手段有哪些？ 答：（1）政府对市场进行干预和调控，就是为了克服市场失灵，弥补市场机制的缺陷或不足 政府干预手段：（1）立法和行政手段；（2）组织公共生产和提供公共物品；（3）财政手段；

4.什么是政府失灵，政府失灵的表现有哪些？ 答：（1）政府由于对非公共物品市场的不当干预而最终导致市场价格扭曲、市场秩序紊乱，或由于对公共物品配置的非公开、非公平和非公正行为，而最终导致政府形象与信

市场营销,复习,总结,第一章

如何理解需要、欲望和需求的含义？

需要和欲望是常常营销活动的起点。如人们为了生存对食品、衣服、住房、安全、归属、受人尊重等的需要。 欲望是指想得到基本需要的具体满足品的愿望，是个人受不同文化及社会环境影响表现出来的对基本需要的特定追求。需要、欲望和需求

1、需要(Needs)

——没有得到某些满足的感受和状态。

2、欲望(Wants)

——想消除未满足的状态，得到某些满足的愿望。

3、需求(Demands)

——对有购买力并愿意购买某个具体产品的欲望。

Demands的两个条件：

（1）具有购买能力（支付能力）

（2）愿意购买

2、如何理解市场的含义，应用市场三要素分析我国的轿车市场。

1、市场是商品交换的场所。2、市场是供求关系的总和。3、市场

是指用户。市场是三个要素的综合体现，或者说是三个变量的函数。 Market=f(x,y,z) X——消费者（人口） Y——购买力（收入） Z——购买意向（消费欲望与习惯）

3、如何理解顾客满意、顾客价值的含义。

顾客通过对一种产品的可感知的效果与他的期望值相比较后，所形成

市场营销,复习,总结,第一章

的愉悦或失望的感觉状态。

顾客感知价值是指潜在顾客对一个产品或服务以及其他选择方案能

第一章 风险管理

一、填空题

1．投机风险具有______和______的可能，而纯粹风险只有______的可能。 2．衡量风险损失的内容主要包括_______、______和_______三个方面。

3．在风险管理中较为普遍使用的非保险转移风险的方式有_______和_______。 4．按风险的损害对象分类，风险分为____________、____________、____________和____________。

5．风险管理措施分为____________和____________两大类。 6．风险是指______和______之间的存在差异。 7．投保人通过购买保险可以减少_______成本。

8．风险损失的广义内容包括_______和_______两种。

9．按风险产生的原因标志可以将风险划分为____________、____________、____________和____________等四种。

10．风险管理的6个基本要素是：计划和目标的确定；________；________；_______；_______；风险管理决策。

二、单选题

1．汽车刹车失灵会引起意外事故，这属于（ ）

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七年级科学第一册形成性教学评估

第一章期末复习题

班级 学号 姓名 得分

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分）

1.下列对科学研究的说法不正确的是（ ）

A.要仔细观察，善于提出问题 B.要认真做实验，收集相关资料

C.要善于进行分析和归纳，找出问题答案 D.是科学家的事，我们无法研究 2.有关实验室仪器的叙述，正确的是（ ）

A.天平横梁标尺的零刻度在中间 B.量筒、刻度尺都无零刻度

C.刻度尺、量筒、量杯、温度计刻度均匀 D.温度计零刻度以下也有刻度，其值为负数 3.下列各过程所经历的时间最接近一秒的是（ ）

A. 人的眼迅速眨一下 B.人正常呼吸一次 C.人的心脏正常跳动一下 D.人正常步行10米

4.要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度，较好的方法是（ ） A.用直尺直接取量 B.用准确度较高的刻

第一章 绪 论 一、填空

1、统计数据按测定层次分，可以分为 、 和 ；如果按时间状况分，可以分为 和 。

2、由一组频数2，5，6，7得到的一组频率依次是 、 、 和 ，如果这组频数各增加20%，则所得到的频率 。

3、已知一个闭口等距分组数列最后一组的下限为600，其相邻组的组中值为580，则最后一组的上限可以确定为 ，其组中值为 。

4、如果各组相应的累积频率依次为0.2，0.25，0.6，0.75，1，观察样本总数为100，则各组相应的观察频数为______。 5、中位数

可反映总体的 趋势，四分位差

可反映总体的 程度，数

据组1，2，5，5，6，7，8，9中位数是 , 四分位差是 ，众数为 。 6、假如各组变量值都扩大 2 倍，而频数都减少为原来的 1/3 ，那么算术平均数 。 二、选择

1、统计学的两大类基本内容是

A、统计资料的收集和分析 B、理论统计和运用统计

第一章 组织学绪论

一、教学大纲要求

掌握组织学的常用研究技术，组织学切片的基本制作方法；熟悉电镜技术的基本原理；了解组织学、胚胎学的研究内容和学习方法。

二、试题部分

(一)、填空题

1.组织学是研究机体 及其的科学。

2.组织由 和 组成。 3.用HE染色，易被 染色的结构称为具有 性，易被 染色的结构称为具有 性。

4.人体的四大基本组织为（ ）,（ ）,（ ）和（ ）。

5.光学显微镜下所见的结构称（ ）,电子显微镜下所见的结构称（ ）。

6.光镜的放大倍率是（ ），电镜的放大倍率是（ ）。

7.电镜技术常采用重金属盐电子染色增加超微结构黑白反差，被重金属盐浸染显深色的结构称 ，浅色结构称 。

8.免疫组织化学是应用 与结合的原理，显示细胞内 和 等大分子物质的方法。

9.PAS反应又叫 反应，在此反应中多糖被氧化成 。 (二)、单选题

1.PAS反应显示（ ）

A.RNA B.DNA C.多糖

D.脂肪 E.蛋白质

一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。 1．教育是（ ）。

A．人类社会独有的活动 B．人类与动物共有的活动 C．现代社会特有的活动

D．人类与其他高等动物独有的活动 2．教育起源于（ ）。 A．人类早期的心理模仿 B．人类的生产劳动

C．生物界老动物对幼小动物的照料 D．问题还有待于进一步研究

3．自（ ）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。 A．原始教育 B．近代教育 C．现代教育 D．古代教育

4．教育同生产劳动分离是（ ）。 A．原始教育的特点 B．资本主义教育的特点 C．社会主义教育的特点 D．古代教育的特点

5．学校产生于（ ）教育阶段。 A．古代 B．原始 C．近代 D．现代

6．在有史以来的教育中，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。 A．古代教育 B．近代教育 C．现代教育 D．原始教育

7．班级授课制是目前世界上普遍采用的（ ）。 A．教学过程 B．教学手段 C．教学方法 D．教学组织形式

8．当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求

_ _______________ 名 姓 __ __线__________号学 ） 科封专、本（级年 业密专

5.流密码的输出明文是由_________逐位或者逐字节产生的。

德州学院期末考试试题

6.每个会话密钥经过用于末端用户通信的相同网络设备，从___________获得密钥。 7.抵抗公钥体制中的穷举消息攻击的方法是在要发送的消息后附加上_________。 （ 至 学年第 学期）

8.公钥证书包含_________________，整个数据块由可信第三方进行签名。 9.用于消息认证的最常见的密码技术是________和________。

课程名称： 密码编码学与网络安全 考试对象： 试卷类型： 考试时间：120 分钟 三、名词解释（本题共10个小题，每小题3分，共30分）

1.安全机制 2.分组密码 3.AES 4.链路加密 5.单向函数 6.传输分析 一、判断题(本题共10个小题，每题1分，共10分。)

7.安全服务 8.流密码 9.AES的安全性 10.隐通道

1. 安全