蓝精灵幼儿园地址

石安蓝精灵幼儿园稳控工作制度

根据上级的有关指示精神和要求，为搞好幼儿园的综合治理工作，保证幼儿园在综合治理工作中有章可循，促进幼儿园内部治安和社会稳定，有效地避免各种治安性问题及自然灾害事故的发生，正确处理和协调好幼儿园在建设发展中引发的社会矛盾和新问题、新情况，全力维护幼儿园的稳定发展，制定本制度。

1、认真贯彻执行县教体局有关指示精神和要求。严格按照综治工作“属地管理”的原则，签订责任书，形成齐抓共管的良好局面。认真落实领导责任制，幼儿园校长为第一责任人。

2、幼儿园主管部门要自觉接受各级综治机构的工作指导、检查和监督，严格执行责任追究制度。把综治工作列人幼儿园工作的重要议事日程，并与其他中心工作一起，同研究、同部署、同检查、同考评、同奖惩。

3、校综治领导小组或部门，必须做到年初有计划，平时有检查，年终有总结。健全完善各种类型的综治工作台帐，使工作真正落到实处。

4、幼儿园综治工作要严密周到，在做好消防安全防范的同时，还要不断加强和改善幼儿园的治安环境，并把重点放在学生治安的管理工作中来。努力控制重大治安事件和群体事件的发生。

5、加强对师生的法制宣传和教育，尤其是加强对学生的教育，要定期或不

。

有比这更全的上海幼教机构总汇：幼儿园、托儿所，早教班 按区划分

黄浦区：/24/2-456601-2#2 卢湾区：/24/2-456601-2#3 徐汇区：/24/2-456601-2#4 长宁区：/24/2-456601-2#5 静安区：/24/2-456601-2#6 普陀区：/24/2-456601-2#7 闸北区：/24/2-456601-2#8 虹口区：/24/2-456601-2#9 杨浦区：/24/2-456601-2#10 闵行区：/24/2-456601-2#11 宝山区：/24/2-456601-2#12 浦东新区：/24/2-456601-2#13 嘉定区：/24/2-456601-2#14

#2 | 2009-06-11 11:31

小心妈妈 (来自: 普陀 曹杨新村街道)

黄浦区： 行政教研机构

。

幼儿园 示范园 示范园 一级 一级 一级 一级 一级 二级 二级 二级 二级 二级

公办 黄浦区教育局 黄浦区教师进修学院 延安东路300号

汉口路50号 63735220

63391706

公办 公办 公办 公办 公办 公办 民办 公办 公办 公办 公办 公办转制 民办

荷花池幼儿园 星光幼儿园(原山东中

蓝精灵舞蹈社团教案

教学目的：

1、 通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

2、 舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性。

第一课时：

教学内容：地面前压旁压腿、肩的开度训练

教学目的：

1.通过学习，让学员能够初步的做到身体直立。

2.通过基本功的练习，使学员能够初步学会基本的压腿背脊的练习方法，重点是腰部的练习要加强。

3.通过组合的学习，训练孩子的体态和柔软度，以及协调性的练习，培养孩子对舞蹈的兴趣。

内容安排： 一、基本功练习：

压肩：

1.可将双臂放在把杆上，伸直手臂，双腿打开，向下压肩。注意手臂要伸直。

2.手放在墙上，手掌按住墙面，用身体去贴墙，双脚打开，手臂伸直。 压前腿：双腿放在把杆伸直，蹦脚或勾脚，下巴磕对脚尖用腹部贴大腿。

压旁腿：面对把杆将一条腿放在旁边双腿伸直脚尖向外，蹦脚或勾脚，侧压眼睛向上看。注意不要关胯。

二、教授《踏浪》舞蹈动作。

第二课时：

教学内容：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练

教学目的：

1. 通过学习，对孩子的收紧度及上课的规范性提出更加严格的要求。

2.加强基本功部分的训练，着重加强腰

自闭症儿童特殊教育机构观察实践报告

心咨1031班 1021043132 郑慧

在学习自闭症与康复的课程中，我们去到了自闭症儿童特殊教育的一些机构进行了参观学习。

我们之前都是做在课堂里，学习那些与自闭症相关的理论、概念，听着对自闭症孩子们症状的描述，看着视频当中让人心疼的他们以及他们的父母亲人。在这次的观察实践当中真正的接触到这些孩子以及他们的老师，家长亲人。我觉得他们真的很需要社会的关爱，也需要更多的社会资源的投入，面对这样的孩子也真的需要莫大的耐心。

他们很难集中注意力、运动协调能力差、学习困难、情绪脆弱。所以这也就造成了他们不能进行社会交往、不能建立伙伴关系、语言运用能力有障碍、兴趣异常的狭隘。

我们是周一下午去的晨阳，1点50分左右刚好碰到了在那工作的老师，因为冯嘉瑶和老师比较熟络，我们很快就接洽上了，进到了机构，孩子们正在看碟，是天线宝宝。我观察到孩子们其实很多都是

不一样的年龄，但是对这样的意义比较单纯的，不断重复的影像他们还是一本正经的认真的看着。他们天真的脸那么的无害，何况大部分孩子看上去和正常孩子没什么区别，但却是被诊断为自闭症的孩子。他们永远小心翼翼的保护着自己，活在自己的小世界当中。 经过了长时间反复的训练

单位类各学校（幼儿园）

1、学校（幼儿园）名称：

2、学校（幼儿园）地点：（位于哪个街道）

3、成立时间： 年

4、地名来历： 例：由某某单位根据****批文命名;由****命名;由****单位申报，由****单位批准命名。

5、地名含义： 例：于×年成立时被命名，名称沿用至今。 更名版：于×年成立，初名×，×年更名为×，×年更名为×，×年更名为×并沿用至今。 迁徙版：于×年成立时被命名，名称沿用至今。×年，由×迁至×，×年，由×迁至×，×年，由×迁至×。自命名起，名称沿用至今。

6、地名历史沿革：例：于****年建成时被命名，名称沿用至今; 于****年被命名为****，****年更名为****，****年更名为****并沿用至今。

7、地名实体概况： 位于尖山区 部， 街道办事处，驻地×方约×公里处，地址为 。属 。东至 ,西至 ，南至 ，北至 。占地面积

一.演练目的

为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。

二、演练小组指挥名单及职责

1、领导小组:

(1)现场指挥:马XX

(2)班级组织指挥：雷XX 王XX

2、现场分工：

(1)吹紧急哨：

(2)疏散防护组:

通过演练来提高幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

三、演练步骤

1、让幼儿熟悉应急避震的方法。

2、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

四、演练安排

1、演习的时间20**年10月28日星期三下午

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

2、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

地震发生的信号：哨声起；代表发生地震，幼儿进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：铃声结束。代表主震结束，幼儿进行疏散（距 发生地震约3分钟后）。 听到哨声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

管理人员及老师应做到：

1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的.岗位，每

幼儿园地震应急预案

为减轻地震灾害损失，保障幼儿园财产和师幼的生命安全，保证地震应急工作高效、有序进行。根据上级的要求，结合我园实际，制定本应急预案。

适用范围：本预案适用于幼儿园处置地震灾害事件的应急活动。

工作原则：在平时的日常工作中，幼儿园要对广大师幼进行地震安全知识的教育，高度重视安全和可能发生的地震灾害事故，消除存在的各种安全隐患。地震灾害事件发生时，幼儿园领导和老师，共产党员、中青年教师要发扬吃苦耐劳，勇于奉献精神，以全力保护幼儿的安全为宗旨，依据本预案立即开展地震应急工作。在幼儿园防震减灾工作领导小组的统一协调和指挥下，各小组按照职责分工，各司其职，各负其责，密切配合，协同合作，做好地震应急工作。在地震发生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不应有的人员或财产损失的，要追究责任人的责任。本应急预案由幼儿园防震减灾工作领导小组制定，并分发到每一个成员，幼儿园将定期组织演练活动。 一、防震减灾工作领导小组及职责

（一）领导小组。成立幼儿园防震减灾工作领导小组，全面负责幼儿园防震减灾工作。

组长：由园长担任，副组长：由副园长担任。小组成员：幼儿园各班教师。领导小组下设办公室、抢险救灾组、应急疏散组、医疗

人教版语文三年级上册复习资料第一、二单元（蓝精灵整理）

第一单元 听写：

坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 力量 热闹 古老 铜钟 粗壮 洁白 摇晃 盛开 玩耍 使劲 凤尾竹 绒毛 假装 居然 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 峰顶 似乎 忽然 咱们 奋力 决心 终于 辫子 勇气 一本正经 引人注目 白发苍苍

比较组词：

评（评价） 粗（粗壮） 招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头） 坪（坪坝） 组（组织） 召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎） 钓（钓鱼） 袋（口袋） 些（这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子） 钩（钩子） 装（假装） 此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣 峰（山峰） 锋（锋利） 拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎） 蜂（蜜蜂） 逢（相逢） 龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后） 同义词：

飘扬---飘荡 绚丽---壮丽 假装——伪装 观察——察

　　在茫茫的太空里，有一颗爱的行星，她养育着所有的生命，她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累，银河中传来她痛苦的呻吟。来吧来吧，爱惜一滴水，它是母亲的血液。来吧来吧，护养一颗树，它是大地的身躯。来吧来吧，放飞一只鸟，它也是地球的儿女。善待地球，用我们的良知。善待地球，用我们的热情。善待地球，用我们的行动。善待地球，就是善待自己。——来自《善待地球》

　　一、活动来源：今年的4月22日，是世界第48个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好，更适合我们生存。

　　二、活动目的：

　　1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

　　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　　3、培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

　　三、活动时间：2021年x月xx日

　　四、活动实施：

　　（一）幼儿园活动内容：

　　1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学

大班音乐欣赏《小精灵的魔法汤》教学设计

活动目标

1.了解ABA的曲式结构，感受欢快、流畅的乐曲风格。

2.运用肢体表达乐曲的旋律特点。

3.借助故事情境加以想象，体验倾听、辨析、表现音乐的乐趣。活动重难点

活动重点：了解ABA的曲式结构，感受欢快、流畅的乐曲风格。

活动难点：运用肢体表达乐曲的旋律特点。

活动准备

1.装水的矿泉水瓶每人两个（其中一个盖子里面放有颜色，一个盖子里没有颜色）。

2.教学ppt

3.魔术师衣服、魔法布

4.《加速度圆舞曲》音乐（节选）

5.音乐图谱、黑色记号笔

活动过程

一、出示小精灵图片并播放小精灵打招呼语音，激发幼儿的兴趣。

师：今天老师给小朋友们请来了一位新朋友们，我们一起来看看它是谁？

二、初步欣赏音乐，借助故事情境用肢体动作表现乐曲。

（一）播放音乐，欣赏并表达倾听音乐后的感受。

师：今天小精灵给小朋友们带来了一首好听的音乐，我们一起来听一听。

提问：小精灵可能在干什么？你听了音乐后有什么感受？

（二）教师讲述故事，并跟随音乐表演魔法，引导幼儿初步感知理解音乐的旋律特点。

1.教师讲故事。

在一个大森林里，住着一位能干的小精灵，小精灵可神奇了，会变魔法呢！她最喜欢调制魔法汤，用这个魔法汤来做什么呢？原来，这个汤是用来帮助别人实现愿望的，小精灵每天