三年级下册英语句子专项训练

第一部分 各地各校大考真题汇编

【绍兴】1.阅读下列各小题．根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子，并将答案写在答题卡上的相应题号后。(注意：只写答案，试题的其它内容不得抄入答题卡。) 66. ---The old man looks very healthy. Does he often exercise?

--- Yes. He ______________________________________ (喜好早晨跑步). (enjoy) 67. ---Did you make progress in science and math last term?

---Yes. But I _____________________________________ (数学没有科学学得好). (as) 69. ---Your schoolbag is very nice. Is it new?

---No. I _____________________________________ (自从我两年前入校时就买了). (since) 69. ---Who do you want to than

人教版小学语文三年级下册句子专项练习 一、照样子写句子。 （一）重庆是我的家乡。 我的家乡是重庆。 1、大熊猫是中国的国宝。 2、李老师是我们的知心朋友。 3、1月1日是元旦节。 4、李小红是我们班的语文课代表。 （二）小猴子吃桃子。小猴子大口大口地吃桃子。 1、 蒲公英的花可以张开、合上。 2、 一棵高大的橡树挺立在路旁。 （三）合并句子。

小明拿出作业本。小明开始做作业。 小明拿出作业本开始做作业。

1、 达尔文钻进鸡窝。达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

2、 狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。

词语、句子阶段性检测

一、照样子，写词语。（10） 1、墨黑（表示颜色的词语）： 2、翩翩起舞（AABC式词语）： 3、波浪滔滔（ABCC式词语）： 4、千姿百态（含有数字的词语）： 5、胆小如鼠（含比喻的词语）： 二、根据情景写词语。（12）

1、“我多么向往外面那明媚的春光啊！”读着这个句子，我想到了这些词语：春光明媚、、、。

2、王勃笔走如飞，写出了千古传诵的《滕王阁序》，我不禁想到这些形容才华出众的词语：、、。

3、庐山的云雾姿态万千、变幻莫测。我想到了这些和云雾有关的词语： 、、。

4、描写“沙漠之舟”（骆驼）精神的词语：、、 。

三、词语搭配。（16）

（ ）的浪花 （ ）的世界 （ ）的作家 （ ）的余晖 （ ）的清香 （ ）的春光 （ ）的天幕 （ ）的色彩 （ ）地活动 （ ）地望着 （ ）地摘下 （ ）地穿过 （ ）地嚷道 （ ）地养伤 （ ）地取下 （ ）地飘荡 四、选词填空。（8） 丰盛 丰富 1．这顿晚餐太（ ）了。

2．（ ）的节目，

词语、句子阶段性检测

一、照样子，写词语。（10） 1、墨黑（表示颜色的词语）： 2、翩翩起舞（AABC式词语）： 3、波浪滔滔（ABCC式词语）： 4、千姿百态（含有数字的词语）： 5、胆小如鼠（含比喻的词语）： 二、根据情景写词语。（12）

1、“我多么向往外面那明媚的春光啊！”读着这个句子，我想到了这些词语：春光明媚、、、。

2、王勃笔走如飞，写出了千古传诵的《滕王阁序》，我不禁想到这些形容才华出众的词语：、、。

3、庐山的云雾姿态万千、变幻莫测。我想到了这些和云雾有关的词语： 、、。

4、描写“沙漠之舟”（骆驼）精神的词语：、、 。

三、词语搭配。（16）

（ ）的浪花 （ ）的世界 （ ）的作家 （ ）的余晖 （ ）的清香 （ ）的春光 （ ）的天幕 （ ）的色彩 （ ）地活动 （ ）地望着 （ ）地摘下 （ ）地穿过 （ ）地嚷道 （ ）地养伤 （ ）地取下 （ ）地飘荡 四、选词填空。（8） 丰盛 丰富 1．这顿晚餐太（ ）了。

2．（ ）的节目，

第一单元 位置与方向

（第1题图）

1、红红从甜品屋出发到电影院，她可以有下面几种走法。请把红红的行走路线填完整。

(1)从甜品屋出发，向北走到（ ），再向（ ）走到电影院。 (2)从甜品屋出发，向（ ）走到街心花园，再向（ ）走到电影院。 (3)从甜品屋出发，向（ ）走到花店，再向（ ）走到书店，再向

北走到电影院。

2、小猪要到小猴家玩，它可以怎么走？

（第2题图）

(1)猪从家出发，向南走（ ）米到（ ）家，再向（ ）走（ ）米到小猴家。

(2)猪从家出发，向（ ）走（ ）米到小狗家，再向（ ）走（ ）米到小猴家。

(3)猪从家出发，向（ ）走到小兔家，再向（ ）走到小猴家。

3、（1）20路汽车从火车站到体育馆路线是：

先向（ ）行驶（ ）站到新新小区，再向（ ）行驶（ ）站到菜场，再向（ ）行驶（ ）站到体育馆。

（2）从机场到南园的行驶路线是：向（ ）行驶（ ）站到百货商店，再向（ ）行驶（ ）站到菜场，再向（ ）行驶（ ）站到南园。

（第3题图）

4、小明家在学校的（ ）面，学校在小明家的（

句子

1、春天来了。（改为拟人句）

春天迈着轻盈的步伐向我们走来了。 2、春天，燕子从南方飞回来了。（改为拟人句） 春天，燕子从南方赶来了。

3、一场春雨过后，小草从松软的泥土里长出来了。（改为拟人句） 一场春雨过后，小草从松软的泥土里探出头来。 4、路旁的野花儿开放了。（改为拟人句） 路旁的野花儿张开了笑脸。 5、微风吹拂着柳丝。（扩句）

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 6、飞倦了的燕子落在电线上。（给句子换个说法，不改变句意）

燕子飞倦了，落在电线上。 7、荷叶像大圆盘。（扩句） 荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 8、池塘里的荷花很美。（改为感叹句） 池塘里的荷花真美啊！ 9、小路穿过树林。（扩句）

小路弯弯曲曲地穿过密密的树林。

10、难道??： 11、一??就??： 五、句子

1、我们用火车送燕子到了南方。（改为“把”字句） 我们用火车把燕子送到了南方。

2、贝蒂把冻僵了的燕子寻找回来。（改为“被”字句） 冻僵了的燕子被贝蒂寻找回来。

3、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。（改为“把”字句） 咆哮的洪水把小村庄不知卷到了何处。 4、洪水冲毁了小山村。（改为“把”字句） 洪水把

…○………… …○…………

绝密★启用前

………………线线……………………○○… _……___……___…_…：订号…考订…___…_…__…_…_：……级○班…__○_…___……__：……名……姓_…_装___装…___……___…:…校学………○○……………………外内……………………○○……………………优胜教育5月月考测试卷

评卷人 得 分 一．现代文阅读（共10小题） 1．阅读短文，回答问题。

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很 地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”

我一边抹（mā mǒ ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事 ，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事？”妈妈温和地问我。 “学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主（jiǎo jué），却只要我在后台工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。

“云，你看，

三年级语文下册成语练习（一） 姓名___________

1.填成语

光彩（ ）目 万千（ ）红 （ ）（ ）挤挤 （ ）（ ）起舞 又（ ）又长 长途（ ）（ ） 饥（ ）交（ ） （ ）天飞（ ） 清（ ）见底 小巧（ ）（ ） （ ）有（ ）有 （ ）（ ）不语 （ ）蓝（ ）远 清新（ ）（ ） 各（ ）各（ ） 大吃一（ ） 不（ ）而同 （ ）羊补（ ） 南（ ）北（ ） 若（ ）若（ ）（ ）单失（ ） 和（ ）（ ）色 连（ ）起（ ） （ ）（ ）之鸟 （ ）然大悟 鸦（ ）无声 （ ）口（ ）声 七（ ）八舌 买（ ）还珠 光（ ）似（ ） 日月如（ ） 受（ ）无穷 情不自（ ） 人山人（ ） 成（ ）上（ ） 诚心（ ）（ ） （ ）气十足 左（ ）右盼 （ ）然无声 四（ ）八方 学无止（ ）

九年级英语句子翻译专练

Unit1

1.他说学习英语最好的方法之一就是使用英语。（the best way to...) 2.刘畅的记忆力不好，所以他发觉要记住单词和语法规则很难。（memory) 3.很多学生发现参加英语俱乐部使他们的英语提高了很多。（find that)

4.在高老师的英语课上，学生们总能得到大量的练习，同时从中也获得了快乐。（have fun) 5.昨天我的一位老同学打来电话，我好兴奋，我们在电话上聊了好一阵。 6.李林在学习英语方面有困难。（have trouble)

7.他的老师生气了，因为他又在考试中犯了太多错。（make mistakes) 8.我没有伙伴练习英语。

9.我们以英文来结束谈话。（end up) 10.我不知道如何使用标点。（how to) 11.你应该把问题看成挑战。（regard as) 12.May决定不再和Julie说话。（not...any more) 13.学生经常抱怨家庭作业太多。（complain about)

14.在警察的帮助下，老人找到了他的孙子。（with the help of) 15.我们可以把水变成冰。（change...into) 16.你将怎样处理那件事？ 17.我

九年级英语句子翻译专练

Unit1

1.他说学习英语最好的方法之一就是使用英语。（the best way to...) 2.刘畅的记忆力不好，所以他发觉要记住单词和语法规则很难。（memory) 3.很多学生发现参加英语俱乐部使他们的英语提高了很多。（find that)

4.在高老师的英语课上，学生们总能得到大量的练习，同时从中也获得了快乐。（have fun) 5.昨天我的一位老同学打来电话，我好兴奋，我们在电话上聊了好一阵。 6.李林在学习英语方面有困难。（have trouble)

7.他的老师生气了，因为他又在考试中犯了太多错。（make mistakes) 8.我没有伙伴练习英语。

9.我们以英文来结束谈话。（end up) 10.我不知道如何使用标点。（how to) 11.你应该把问题看成挑战。（regard as) 12.May决定不再和Julie说话。（not...any more) 13.学生经常抱怨家庭作业太多。（complain about)

14.在警察的帮助下，老人找到了他的孙子。（with the help of) 15.我们可以把水变成冰。（change...into) 16.你将怎样处理那件事？ 17.我