伤痕文学

伤痕文学:

是本世纪70年代末到80年代初在中国大陆文坛占据主导地位的一种文学现象。它得名于卢新华以“文革”中知青生活为题材的短篇小说《伤痕》。十年文革期间，无数知识青年被卷入了上山下乡运动中。“伤痕文学”的出现直接起因于上山下乡，它主要描述了知青、知识分子，受迫害官员及城乡普通民众在那个不堪回首的年代悲剧性的遭遇。 主要内容 ：

'伤痕文学'涉及的内容很多，但大都是以真实、质朴甚至粗糙的形式，无所顾忌地揭开文革给人们造成的伤疤，从而宣泄十年来积郁心头的大痛大恨，这恰恰契合了文学最原始的功能：'宣泄'。 以上提到的两篇作品，只是在题材上对于'伤痕文学'具有开创性意义，然而在艺术上它们却都是十分稚嫩的。相比之下，另几篇也被视为'伤痕文学'代表作的作品，虽然并无拓荒价值，但艺术上却显然更为成熟，如张洁的《从森林里来的孩子》、宗璞的《弦上的梦》、陈世旭的《小镇上的将军》、从维熙的《大墙下的红玉兰》、郑义的《枫》等。 历史意义：伤痕文学的问世标志着新时期文学的开端。它是觉醒了的一代人对刚刚逝去的噩梦般的反常的苦难年代的强烈控诉。伤痕文学的作者们以清醒、真诚的态度关注、思考生活的真实，直面惨痛的历史，在他们的作品中呈现了一幅幅十年浩劫时期的生活图

篇一：励志且行且珍惜演讲稿

各位老师、同学们：

大家好！

三百天，一晃而过，15高考，我们走过来了！看到同学们信心满怀、胸有成竹地走向考场，又满面笑容、坦然平静地回到学校。昨晚

恣意而有节制的狂欢，今早一一惜别的照相，可以肯定地说，我们成功了！圆满了！首先恭

喜同学们，穿过了人生第一个黑暗隧道，爬上了一个小土坡，从此以后，再碰到什么大考小

考，天空就会飘来几个字“那都不是事儿”。因为我们经历了世界第一大考——中国高考。我

提议把掌声送给自己！

一年相处，告别在即，感想很多。在诸位即将翻开人生新篇章的时候，本着扶上马、送

一程的原则，既代表高三的66位老师，也代表我自己，送给大家几句话。当人从长时间的紧张疲惫中，一下解脱出来，十有八九会进入失重状态，苦了那么久，

你想尽情吃喝玩乐，带点报复和肆意的快感，很正常。我想提醒你，安全，安全第一！日子

还长，你慢慢来——除此以外，父母生你养你都不易，你的安全不属于你自己，所以，请你，

且乐且珍惜。

接下来，赶紧回家吧！回家给父母好好汇报汇报，几年高中，花父母几千甚至几万大洋，

有个什么样的结果？成长了多少，成熟了多少？得失是什么？三个月后能上个什么大学？好

好梳理，给父母一次长谈，因为，你已经成人了，应该成为独立的中国公民了，但未来

生活中，总有一些事，让你很是后悔，但是因为没有后悔药”，它会在你的心灵上，狠狠地划上一道。

下午，本来还是阳光明媚的，天空，却突然变了脸，阴沉沉的，操场上，此时已是一片晦暗。楼道里的风，发出阵阵呜鸣。我们在办公室旁边的休息室里改卷子。下课了，我的好朋友们跑到休息室的门前，一阵敲门声传来，许嘉瑶去开门，刚把门拉开一点，她们便冲了进来，高颖薪一脸激动啥对着我大叫：我考多少分？我考多少分？”我说道：不知道，没看名字。”她一脸失望地哦”了一声，带着群一人出去了。

我们继续改卷，只是不停地听到，有人敲门。直到这一次，咣！”地一声，在本来很安静的屋子里响起，我和许嘉瑶对视了一眼，在扭头的瞬间，我看到几个人的影子，在窗帘上快速闪过。我知道跑在最前面的人，一定是高颖薪，我也不知道从哪来的爆发力，拉开门就直径去她们所在的地方，对着她们大吼大叫：烦不烦啊？别以为我作文不知道是你们推的门！”我没有给她们解释的机会，说完便走。只听到高颖薪在后面喊：牛什么啊！”紧接着是一阵清脆的上课铃。我和许嘉瑶收拾了一下，便也回教室上课了。一节课，我们都没有看过对方一眼。

下课了，我们组要留下来打扫卫生，

成长的路上，我们一路飞驰。既然已经决定，多难都要努力。在阳光照耀下，随伤痕一起回忆；在时间流逝中，随往事一起浮沉。

（一）田家风情

有一年夏天，我们去农村二姨姥家玩。妈妈、姥姥在弄鱼，由于当时太小没看见过，就好奇地在旁边左蹦右跳，一会去看做饭，一会去看家禽，还有时像多动症患发似的上窜下跳。没一会，只听啊！”的一声，我一下子撞在一厘米厚的玻璃上了。顿时空气中弥漫这一丝尴尬，我立马火烧屁股似的跑进屋里，用纸捂住眼角止住血往外流。

（二）

就在那年冬天，有一天爸爸妈妈不在家，我去姥姥家住。第二天早上，由于自己太懒所以上作文学迟到了。到了学校一眼望去（一个人都没有），地上全是冰。接着，我和姥爷一起倒在地上。我的右眼角被冰刺中了，姥爷压在我身上。幸好他抓住铁栅栏，我才没多大事。伤口在上一次对齐的地方，这下左右眼终于对称了。我也圆满了。

谁想到，第二年秋天晚上，因为一点点吃的不想让别人花钱，我死乞白咧地跑着追他们。一个不留神，磕在水泥上。一道深深的痕迹留在下巴上，用针缝了近十针。（感觉自己好倒霉）

成长的路上坎坎坷坷，不经意间就会印下这样那样的伤痕。这是岁月于我们的馈赠。当时凄风惨雨，时过境迁以后，我们都能云淡风轻。毕竟，不经风雨又怎样才能看见彩虹呢？

　　繁琐的城市，复杂多变的社会里，爱其实很简单，如果你理解了，就很简单，不了解，却很难很难，如果爱请深爱下去，不爱了就散了，是真爱了，请不要让真爱变质，千万不要让真爱成为一种伤痛，让深爱变成一道永远的伤痕。

　　热恋的人们，爱她，就爱护她，呵护她，爱她就别伤害她。

　　在这多变亦不变的心灵世界，有很多真爱，深爱，不一定会拥有，如果拥有了，就一定要好好地去爱，只有真的用心去对待了，才不会后悔，不会遗憾，就算爱到负罪，痛到心碎，也要真的好好爱过一回。

　　围城里的人，不要因为繁忙的工作，不要因为奔波的事业，而影响你们的真爱，你要记住你拼命的工作是为了她，为了你的家里，为了你们的美好的未来，不要因为一些无味的东西而污染你们的挚爱，不要因为一些鸡毛蒜皮的事而赌气，从而伤害了彼此，爱她就要理解她，包容她，宽容她，但不能纵容她。

　　如果爱她拥有她是对她的一种伤害，那么你要选择放弃，放弃不是说明你不爱她，只是你太深爱她，希望她可以的到幸福而已；如果你的放弃对她是一种伤害，那么你可以无言的相守，因为相守对于心累的人是是一个休息停靠的港湾，是一种温馨，平静，安逸的幸福！

　　也有的爱是爱得越深，伤得越深，

　　那么何苦要让这一切的美好成为彼此的一道深痕呢？为何不让它一直

我们身上的伤痛，会留下伤痕，而我的伤痕永远抹不去，因为它在我的心里。

这伤痕仅仅是一根冰棍儿造成的。那是去年的夏天，我们一家去朋友那儿做客，爸爸妈妈在楼上，我在楼下陪他家小孩玩。

他家的小孩儿特别的馋，吃个不停，刚吃完巧克力就要吃冰棍儿，我轻生地问他：你爸爸妈妈不知道，不太好吧？”我话音刚落，他就探着头往卧室看了看，才长叹一口气：我妈妈已经睡着啦。”这时我已经懒得管他了，一心一意看电视，而他呢，蹑手蹑脚走到冰箱面前，悄悄的打开冰箱门，再慢慢地拿出冰棍，总之他做的任何动作都非常的小心再小心，简直就像一个专业的小偷，我不得不心服口服。后来他就开始津津有味的吃起了冰棍儿，可我没想到作文我们走的时候他的家长竟然对我爸爸妈妈说：你家小孩偷吃了我家的冰棍儿。”听到这句话，我的脸面如土色，因为我没有想到结局竟然是这样的。

回到家后，我以为爸爸妈妈会听我耐心地解释，等待我的却是一顿收拾，那时我的心里便留下了深深的伤痕。

现在我无数次想过结局为什么会是这样的，我也无数次解释过这件事情，他们都说我在掩饰事实，这是为什么呢？根本没有人相信我，我也就一直忍着，那时候他们不管三七二十一，不分青红皂白的就收拾我，我想不通，那时我真希望有一个人

一滴、二滴，鲜血顺着爸爸的手流下来，染红了一张纸巾。我心疼地问：爸爸，痛不痛啊？”爸爸抚摸着我的头：没事”，只见他强忍着疼痛，微笑着对我说，可我忍不住眼泪，差点哭了出来。

那天是星期二，我刚从学校回来，看见爸爸坐在椅子上，颤抖着用棉签蘸着碘酒往手上擦。我不用想，不好，爸爸的手又受伤了！我飞快地跑进屋，取下书包往沙发上一扔，飞到爸爸身边，轻轻扶着那只正在滴血的手，看了又看，才发现那被爸爸藏在手心里的伤痕。我慢慢地把爸爸那只受伤的右手平放在桌子作文上，借着强烈的灯光，我看到了，这伤口的样子好恐怖啊一条蜈蚣形的疤痕紧紧贴在爸爸的手心里，揪心地刺痛我，告诉我那割破爸爸手掌的东西到底有多锋利。经过一番询问，我终于知道爸爸手上这条蜈蚣”的来源了。

中午时，爸爸出去装油烟机，快装好的时候，爸爸也不知道怎么回事，感觉被什么东西划了一下，当时并不在意，直到回家了，疼痛时才发觉。

唉，爸爸好辛苦啊，手动不动就被划伤了。虽然那天过去了，但那一滴一滴的鲜血和那一条蜈蚣”仍在我心中，挥之不去

李奶奶身上的伤痕

教学目标：培养学生强烈的“为振兴中华而勤奋学习”的意识。 教学重难点：培养学生强烈的“为振兴中华而勤奋学习”的意识。 教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、多重体验，走进南京大屠杀。 二、切身体验，了解身边罪行

师：刚才我们看到的仅仅是日寇在南京大屠杀中犯下的罪行，其实日本侵略者在中国犯下的罪行真是磐竹难书，他们侵略中国的时候，还到过我们的家乡。课前请同学们去调查访问，我们来听听去采访的同学有什么话说？ 采访学生交流自己的感受。

老师向同学们推荐《烽火海盐》——纪念抗日战争胜利六十周年丛书。 三、亲身实践，声讨日寇罪行。 (1)画中有话：

他们给大家带来了这样一组图片，请看-----：

(学生分别上来用几句简短的话介绍自己带来的图片内容)

师：这些真实的历史记录，展示了日寇制造的令人发指的行为，回顾这样一段屈辱的历史，看着这样的画面，作为一个中国人怎能不气愤填膺？回去给更多的人看好吗？ (2)数字传声：

学生出示收集到的很多数据资料。

师：一组组冷冰冰的数字带给我们的是血淋淋、铁铮铮的事实!历史不会忘记，历史能不允许国人淡忘

灵魂的伤痕 阅读附答案

灵魂的伤痕答案 卢隐

①我没有事情的时候，往往喜欢独坐深思，这时我便把我自己站在高高的地方，——暂且和那旅馆作别，不轩敞的屋子——矮小的身体——和深闭的窗子——两只懒睁开的眼睛——我远远地望着，觉得也有可留恋的地方，所以我虽然和他是暂别，也不忍离他太远，不过在比较光亮的地方，玩耍些时，也就回来了。

②有一次我又和我的旅馆分别了，我站在月亮光底下，月亮光的澄澈便照见了我的全灵魂。这时自己很骄傲的，心想我在那矮小旅馆里，住得真够了，我的腰向来没伸直过，我的头向来没抬起来过，我就没有看见完全的我，到底是什么样子，今天夜里我可以伸腰了！我可以抬头了！我可以看见我自己了！月亮就仿佛是反光镜，我站在他的面前，我是透明的，我细细看着月亮中透明，自己十分的得意。后来我忽发现在我的心房的那里，有一个和豆子般的黑点，我不禁吓了一跳，不禁用手去摩，谁知不动还好，越动着这个黑点越大，并且觉得微微发痛了！黑点的扩张竟把月亮遮了一半，在那黑点的圈子里，不很清楚的影片一张一张地过去了，我把我所看见的记下来：——

③眼前一所学校门口挂着一个木牌，写的是：“京都市

1 / 6

立高等女学校”。我走进门来，觉得太阳光很强，天气有些燥热，外围的气压，使得我异

没有走在一起的爱情注定是伤痕美文

　　时光在游走，生命的旅途中，总有一段深刻的记忆，凄美而忧伤，眼眸里闪烁着忧愁，心里泛着沉着的苦涩，一个人的天空，是那么寂静，轻拾起一片落花，嗅于鼻尖，一种莫名的忧伤环绕在身边，落花的余香也将逐渐散去，如此之伤，留下一地的悲凉，于一声轻叹中，再次跌落在回忆的湖畔，没有走在一起的爱情，注定是伤痕。

　　思绪总是会游走在记忆的画面中，尘烟渺渺，多少往事如烟、如雾，回首时，那个熟悉的身影，却再也不能真实地落入我的眼帘，往昔的甜蜜和快乐，犹如一掬轻沙，在指缝间悄然逝去，曾经真心真意，满心在乎的付出，却终没能抵过岁月的侵蚀，好梦难留一场空，唯有一纸冰凉，氤氲着凄凉的颜色，轻卷着不可言说的伤痛，笔尖落下，用似水流年的情愫描绘曾经的风景，忘不掉那个细雨纷飞的离别，忘不掉那段纯美的旧时光。

　　曾经，我们相互关心，相互问候，几乎成为生活中最温情的时刻，清浅温馨的交集，惺惺念念地记挂着彼此，那些日子简单却很充实，画意诗情的日子里，我们曾是彼此生命中的精彩，曾是彼此生命中最真实的陪伴，我们之间，没有那么多的浪漫情怀，只是彼此真心相爱，只想每天能够听到对方的声音，随时能够知道对方的状态，便已足够心安。

　　不知从什么时候开始，我们成为彼此