通信本科毕业找不到工作

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男生本科毕业3年找不到工作该怎么办

标签:文库时间:2024-11-17
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男生本科毕业3年找不到工作该怎么办

男生本科毕业3年找不到工作该怎么办?现在找工作,不要眼高手低,首先你要确定自己能给企业带来什么。如果你给企业创造的效益足够大,那么企业自然是舍不得你走的。更不要怕找不到工作了,那么凭什么证明你能给企业带来效益,很简单,看你过去做过什么就知道了。

职业技术学校好点的,还是去兰州比较好吧!

学IT技术让我们就自己的业,让别人无业可就。随着高校的扩招,每年毕业一千万学生,加上以前待业的劳动力,这几基数会更大。现在经济放缓,就业岗位并没与增加甚至还在减少。这样的客观环境就需要我们好好的为我们职业好好的规划一下了。

作为西北地区具知名度的互联网IT培训学校之一,北大青鸟兰州优越校区一直把学员就业作为办学根本。10年来,校区秉承“让每一个学员都有好工作”的宗旨,在教学管理和就业保障方面不断开拓创新。

古语有云,\师者,所以传道、授业、解惑也。\对于师资,北大青鸟兰州优越校区一直加大力度,从不松懈。老师们以技能为主,理论为辅的教学方式主导教学,以学员就业为最终目的,做好教育本职工作。

不要抱怨就业不好,当然一些教育的问题确实有影响,但是提升自身实力后你就不会那么害怕工作问题了。点击咨询

《找不到快乐的波斯猫》

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义务教育课程标准实验教材 语文出版社S版二年级下册

《找不到快乐的波斯猫》教学设计

小学语文s版二年级下册

11、找不到快乐的波斯猫

简阳市实验小学 罗正华 联系电话:13698329680

教材简析:

本篇课文是第三单元的一篇童话故事。故事讲了一只波斯猫不知道快乐的滋味,向燕子,蜜蜂,青蛙请教什么是快乐,最后仍然没有找到快乐。故事语言生动形象,极具儿童情趣。课文意在借这个故事,来揭示依赖别人的生活是找不到快乐的,只有靠自己的劳动和创造,服务别人,才是最快乐的。 设计总述:

根据童话故事的特点,创设丰富的情境,引领学生走进童话世界;利用学生已有的知识经验,让学生主动识字;关注学生个性化的阅读,给学生充分的自主学习机会,通过师,生,文本的合作、探究、交流,分享学习的快乐。 教学目标:

1、认识13个生字,会写8个字及以下词语:保卫,温暖,青蛙,蜜蜂。 2、分角色朗读课文,理解波斯猫和燕子,蜜蜂,青蛙对快乐的不同看法。懂得只有辛勤劳动,服务他人,才会感到快乐;依赖别人生活是找不到快乐的。 3、培养学生自主积累词语,边读边思考的能力。

教学重难点:引导学生抓住

找不到快乐的波斯猫(教案)

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《找不到快乐的波斯猫》

第二课时教学设计

宜阳县香鹿山镇官庄小学 周巧仙

教学目标:

1.分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 2.通过教学,让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。 3.培养学生自主积累语言和边读边思考的能力。 教学重点:

理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。 教学难点:

通过教学,让学生懂得“劳动创造快乐”的道理。 教学过程:

一、课前回顾,引入新知

1.师:同学们,上节课我们一起初步学习了11、找不到快乐的波斯猫(板书课题),大家学习都很认真。课文里的词语宝宝一定还认识吧。

生:认识

师:我们一起来开火车读一读。这一列小火车出发!(出示课件)

2.师:孩子们,回忆一下,为了找到快乐,波斯猫都分别去问了谁?(课件出示) 二、自主研读,引领感悟

学生自由读课文

现在,请孩子们轻轻打开语文书,翻到42页,用自己喜欢的方式朗读课文,注意读的时候不要加字、减字,边读边想一想:燕子、蜜蜂和青蛙的快乐是什么?波斯猫是怎样认为的?读好了,想好了,坐端正。 三、指导朗读、感悟理解

(一)学习第2、3自然段。

1.

人生迷茫找不到方向的心累说说

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  1、在遇到未来的那个人之前,做自己的英雄,为自己披荆斩棘。怕黑的话,就去有光的地方走,怕失败的话,就多尝试几次。别怕累,因为,未来的那个人就在前面等着你,等着你向她奔去。所以,你要努力。

  2、喜欢的是以前的你,我不想要现在这样的生活,想回到最开始难以割舍的时候。

  3、谁又何尝不想找个依靠,我的笑只是我的保护色,所有外表的高冷和坚强都是为了掩饰内心的敏感和脆弱。

  4、十七岁了,前方是一片迷雾,尽头是什么样子我看不清,只知道向前走。

  5、为了她,放弃了更好的大学,放弃了自己喜欢的专业去学了她喜欢的专业,结果她学了其他专业,我把我的未来都赌在她身上了,结果她让我输的一塌糊涂。

  6、平淡的生活里,或许总会有来自陌生人的不经意的淡淡的温暖,悄然然飘进心房。

  7、我不知道,我站在岔路口,所有的路都可以走。这些千丝万缕的小叉路,在不停的向我招手。我知道它们通向哪里,但却不知道尽头是什么。唯有现在脚下的这条路,能看到的似乎远一点。

  8、有时候想鼓足勇气向前冲,刚迈出第一步,无尽的浓雾,遮挡在眼前,有时候不知道该不该冲进去,冲进去怕失望,不冲又在原地蹉跎,可能也是我胆小懦弱,就想平平淡淡的过去。

  9、逐渐不想再让人了解我了,于是我把想要说的

本科毕业个人评定

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本科毕业自我鉴定1

随着最后一门课程的合格,近四年的会计专科自考就要结束了,回首这段难忘的学习经历,有欣喜、有失落,更是付出了辛勤的汗水。下方从几个方面给自我作一个毕业鉴定:

(一)思想品德

透过思想政治课程的学习,使我树立了更加正确的世界观、人生观,有了更加明确的价值取向。我有良好的道德修养,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护党的基本路线、方针、政策。学习之余关心国家时事政治,乐于奉献,512汶川大地震中我勇跃捐款,献出了自我的一份爱心。除此之外我尊纪守法,尊老爱幼,乐于助人。我将继续在今后的生活中不断净化思想,提高品德。

(二)学习体会

自学是一种枯燥的学习过程,我没参加任何辅导班,17门课程的学习全凭刻苦的钻研,不懂的地方就问身边的朋友、同事,直到弄懂为止。我是一名从事会计工作的考生,专业课程的学习我将很多知识与实际工作的业务联系起来,使我获得了事半功倍的学习效果。自学是一个需要持久耐心的学习,不能三天打渔,两天晒网,否则只会前功尽弃。我认为只要确定了目标,只要自我勤奋、努力+坚持不懈+正确的方法,最终必须能够实现目标。

(三)工作表现

我是一名在职的自考考生,我热爱自我从事的会计工作,工作上能踏踏实实、勤勤恳恳。透过会计专科所有课程的学习,使我的

本科毕业设计

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本科毕业设计(论文)手册

(理工科类专业用)

毕业设计(论文)题目______________________ 专 题 题 目______________________ ________________________________

设计(论文)起止日期: 年 月 日 至 年 月 日

________学院__________专业___年级___班

学指

生导

姓教

名 __________ 师 ____________

教研室(系)主任 ____________ 教年

学月院

长 ____________ 日 ____________

须 知

一、本手册第1页是毕业设计(论文)任务书,由指导教师填写;第2页是开题报告;第3页是答辩申请事项。答辩时学生须向答辩委员会(或答辩小组)提交本手册,作为答辩评分的参考材料,没有本手册不得参加答辩。本手册可以使用电子版打印,但签署姓名和日期处必须手工填写。本手册最后装入学生毕业设计(论文)档案袋。

二、毕业设计(论文)期间,要求学生每天出勤不少于6小时,在校外进行毕业设计(论文)或实习(调研)者,应遵守有关单位的作息时间,学生如事假(

11 找不到快乐的波斯猫

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第11课

找不到快乐的波斯猫语文S版 二年级下册

新课导入小朋友,你快乐吗?快乐就在我们身边:受 到老师表扬了、得到别人信任了、成绩进步了、 和好朋友玩耍了、收到礼物了……可是有一只波 斯猫却总找不到快乐,这是怎么回事呢?我们一 起去帮助他找到快乐吧!

目标导学1.会认、会写本课生字。(重点)

2.分角色朗读课文。理解波斯猫和燕子、蜜蜂、青蛙对快乐的不同看法。(重点)

3.懂得只有辛勤劳动,服务他人,才会感到快乐;依赖别人生活,靠别人为自己服务,是没

有快乐的。(难点)

知识备查波斯猫:猫中贵族,性情温文尔雅,聪明 敏捷,善解人意,少动好静,叫声尖细柔美, 爱撒娇,举止风度翩翩,天生一副娇生惯养之 态,给人一种华丽高贵的感觉。有“猫中王 子”“王妃”之称。

读一读bō sī zī xián wē n

波斯猫

滋味

衔泥mìfēng

温暖

软绵绵冰箱bǎo xiāng

ruǎn mián

忙碌蹦来蹦去ài bèng

蜜蜂

蜜糖hng

táng

guā

呱呱

保卫

读一读

波斯猫

滋味

衔泥

温暖

软绵绵冰箱 保卫

忙碌蹦来蹦去 唉

蜜蜂呱呱

蜜糖哼

( 蜂 )蜜 山( 峰 ) 高( 峰 ) 黄( 蜂 ) 蜜 密

山坡上长着茂(

2014级通信工程系本科毕业设计题目

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2014级通信工程系本科毕业设计题目

毕业设计题目 非线性电路动力学分析 非线性时间序列相关性分析 生物信号相似性分析 AD评估电子量表的制作 马君显教授 南区826,13509625298 脑电信号处理,2-3人 无线光通信系统的物理层安全 光Sagnac环的多逻辑功能实现研究 光MPLS的实现研究 徐铭副教授,南区814,13530741650 高速光混合调制系统的研究 超短光脉冲传输仿真研究 光纤通信系统仿真 二维码安全认证信息的研究 要求:学过通信原理、数字信号处理,熟练使用MATLAB 无线通信物理层安全信息的研究 要求:学过通信原理、数字信号处理,熟练使用MATLAB 图像数字水印技术研究 张志朋老师,南区804,22673303 谢宁副教授,南区805,22673306,13798519416 张力教授,南区820,26535156 1~2 1~2 5(人员已定) 3 1 3 吉建华教授,南区604,13714963470 2~3 2 1~2 1~2 周小安副教授,南区816,22673505 指导教师 联系方式 拟带人数 2~3(人员已定) 2~3(人员已定) 2~3(人员已定) 2~3 围棋棋谱棋子检测 基于模糊集的图像增

找不到一团体替代你

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  那一天,你心灵里炽烈的火花,忽然击中了我的心灵,是你的走过,让我的心底散发出玫瑰的芳香。

  前一刻为你哭,下一刻为你笑,那些缠绕在诗间的淡淡忧伤,其实都是一份爱的幸福。

  夜深了,越来越眷恋回忆,越来越害怕回忆,因为回忆里有一个不舍得丢掉的人,我只能远远的看着他的背影发呆。

  我喜欢你的时候,你刚好喜欢我,我梦见你的时候,我是否也成为你梦里的清歌。

  我的世界为什么突然之间变得幸福了,那是因为多了一个如此好的你,我的天空为什么忽然变得灿烂了,那是你太阳一般的爱在温暖的将我照耀。

  抒情浪漫的诗歌,均来自一个纯真美丽的故事,是你让我成为了一个美好的人,为我的光阴镀染了明媚的色泽。

  每一次想起一张熟悉的脸孔,心底总抑制不住泛起微微的波澜,心房里那扇永远都关不上的窗,永远为你亮起淡淡的温暖。

  假如你对一段时光付出了感情,那么你就会永远铭记着它,你舍不得那些时光里的一切,也同样舍不得那段时光里对你微笑过的人。

  找不到一个字代替爱,一个曾经很短,只是一个昨天,一个曾经很长,因为那是一生……

本科毕业论文(设计)

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中国地质大学(武汉)高等教育自学考试

本科毕业论文(设计)

题目: 产品直销的利与弊

姓 名: 卫凯 准考证号:014311211180 院 (系) 继续教育学院 专 业:市场营销 指导老师: 胡晓峰 职 称:讲师 评 阅 人: 职 称:

2013 年 4 月

中国地质大学(武汉)高等教育自学考试毕业论文(设计)

原创性声明

本人郑重声明:本人所呈交的本科毕业论文《产品直销的利与弊》,是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。论文中引用他人的文献、资料均已明确注出,论文中的结论和结果为本人独立完成,不包含他人成果及使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。

本人所呈交的本科毕业论文没有违反学术道德和学术规范,没有侵权行为,并愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果。

论文作者(签字): 卫凯

日期: 2013年4月27日

中国地质大学(武汉)高等教育自学考试毕业论