恽代英妻

恽代英，1895年8月12日出生于湖北武昌一个官僚家庭。父亲恽爵三为清朝知府下属八品官，母亲陈葆云出身于士宦之家，是代英的启蒙老师。代英从小酷爱学习，每看到一本好书，便废寝忘食地阅读，非读完方罢休。1913年，他考入武汉中华大学预科，1915年进中华大学文科攻读中国哲学。他十分重视“砥砺行为，敦进学业”。他博览群书，除了阅读大量社会科学方面的中外书籍，还涉猎自然科学。他的学习成绩优异，深得老师的器重和同学的敬慕。他擅诗善文，还具有演说的天才。当时，中国正处于新文化运动时期。恽代英追求真理，在《新青年》、《东方杂志》等刊物上发表了许多文章，成为新文化运动中冲锋陷阵的猛士。

1920年，恽代英与林育南等人创办利群书社，成为武汉地区传播新思想、新文化的重要阵地。1920年春，恽代英到北京，与李大钊、邓中夏等建立了联系，开始研究并接受了马克思主义。这年秋，他翻译并发表了恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》的部分章节。不久，他受《新青年》杂志委托翻译并出版了考茨基的中期著作《阶级争斗》，对毛泽东、周恩来、董必武等一批重要领导人都曾发生过深刻影响。

1921年，恽代英加入中国共产党。1922年4月，他到四川泸县，担任川南师范学校校长，对

盘妻索妻

根据尹桂芳录音版本整理

第一场 惊艳 男百姓：（唱）母病服药得回春。 女百姓：（唱）兄妹双双还愿心，恳求观音来保佑， 男百姓：（唱）保佑我双亲寿长永康宁。（白）妹妹，快走吧。 女百姓：哥哥，快走吧。 谢云霞：（唱）但见她兄妹双双同烧香， 祈求双亲永康宁。 悲我云霞何不幸， 家遭颠沛逐飘萍。 兄妹何日得重逢， 血海的冤仇何时伸？ 兰 桂：小姐，（唱）

你为何终朝呆滞常愁闷， 岂不要急坏老爷和夫人？ 今日里命我陪你来烧香， 为的是要你散散心。

谁知道这桃红柳绿还难解闷， 只怕夫人要怪我侍候小姐不用心。 谢云霞：（唱）小兰桂一番言语有道理，

我岂能辜负义父义母有如山恩？ 我这里暂敛愁容吞下恨，

兰桂呀，你看小姐早已消愁闷。 兰 桂：好，小姐高兴，那我兰桂更高兴。 谢云霞：兰桂,走吧。

兰 桂：噢。啊呀，小姐，你看一只花蝴蝶。 梁玉书：梁福，梁宝，带路！ 梁 福：

梁 宝：相公，快来呀！ 梁玉书：（唱）久困书斋不知春， 忽闻黄鹂来

摩西的「休妻律法」与耶稣的「休妻论」

刘锦成

1. 引言

在婚姻的立场上，大部份的华人教会都是秉承保罗在新约圣经（林前七章；弗五章）的教训与及耶稣在可十1-12、太十九1-12、路十六18对摩西律法的诠释。不过，由于他们都是受着华人社会的传统影响，以致「离婚」在他们当中仍然是一个棘手的问题。然而，欧美教会却不是这样，在宽恕和包容的大前题下，离婚或再婚是可以接纳的不幸事件，并不构成甚么问题。回顾耶稣的年代，祂也曾就「休妻的立场」被某些法利赛人援引摩西的律法来试探祂，但祂却回敬以「神创立婚姻的原意」来诠释摩西的立场，结果连耶稣的门徒也为祂的「休妻论」感到震撼。究竟耶稣的「休妻论」与摩西律法是否存在矛盾，甚至连摩西的律法也废掉呢？二千年后的今日信徒又当如何诠释圣经中有关「休妻」的问题？笔者在下文将会尝试探讨这些问题。

2. 摩西律法浅探

人间的法律皆受时间与地域的限际，亦会因时间与地域的因素而改变，我们觉得这是很自然的事；今日没有人会再为「大清律例」的存废喋喋不休而争辩（新界原居民为丁屋利益则属例外）。然而，我们对摩西的律法（比大清律例早三千年的律法）却抱着不同的态度，如果今日传道人在主日讲道提出「摩西的律法是有可修改的

奥赛罗为何杀妻？

中国古代有许多典故，我印象最深的有两句，一句是“一失足成千古恨”，意思是走错了一步，遗恨千年，我认为人生中有三步很重要，一是高考，二是就业，三是择侣，人生很长，每一次的抉择很重要，但更重要的是过程，要认真走，人生中有很多选择要自己去做，要有明辨是非的能力，尤其是领导者，最忌讳的就是轻信小人谗言，否则会赔了夫人又折兵！外国文学家莎士比亚笔下的奥赛罗，他走好了最后一步——择侣，取得美丽贤惠的妻子——苔丝狄蒙娜，可是奥赛罗轻信手下伊阿古的片面之词，误会妻子和凯西奥通奸，亲手掐死了妻子苔丝狄蒙娜，最后得知真相又自杀而亡，这样的丈夫是何等的荒唐，可笑可悲啊！

还有一句是“欲加之罪，何患无辞”，典故是出自岳飞被秦侩陷害的故事，意思是想要加给某人的罪名，不用担心没有说辞，古代这样的故事数不胜数，可是在千里之外的意大利竟然也上演了这样一幕，苔丝狄蒙娜被丈夫误会，死得不明不白，不禁让人寒颤，他们是因为相爱结为夫妻，却因为被人设计，信任一扫而空，这样的爱情是脆弱的，这样的夫妻是不堪一击的，要说奥赛罗为什么杀妻？我觉得主要有两个大原因，一是外部原因，也就是伊阿古的阴谋陷害，第二个原因，就是他自身的因素，我认为这是最重要的原因。

她从海边渔村小茅屋走出来的，原来是小县城越剧团的演员，突然有一天，她迷上了魔术，转而进军魔术界。在她锲而不舍的拼搏中，终于成为颇有名望被誉为“东海小魔女”的魔术师。她的感情生活，也如她的奋斗史一样，一波三折，磕磕绊绊，才真正找到自己的终身伴侣。

那时，小岛有位男生暗恋她，几近痴情，而她蒙在鼓里，后来男生不罢休，谎称自己重病，富于同情心的她上门探望，却正中下怀，男生许诺非她不娶，若不答应即为她自杀，心软的她无奈开始这场糊涂的爱。

她把他带到刚创立的魔术团，没料到他心胸狭窄，不协助工作，处处拖后腿让她十分难堪，身心疲惫，最后几经周折中才了却这段痛苦的情感经历，这段所谓初恋让她回想起来却是深深的伤痛。

第二段恋情是朋友介绍的干部子弟，一表人才的公务员，两人一见钟情，很快确定恋爱关系。但不久，男人拿着出国签证来跟她告别，并信誓旦旦“我一定回来娶你”。分隔天涯的两人以书信抒发思念之情，一写就是7年，书信摞起半人高。

千盼万盼等到他回国，没想到他没有娶她，又撇下她去往另一国家。她几乎崩溃，她不知自己哪儿不对，这段错爱，让她对爱情失去信心，对情感非常恐惧，这期间许多异性追求都被她拒之门外，她关闭心扉，淡漠婚姻，全力投

篇一：与妻书 篇一

教案制作 李寿锋

教学目标 ：

1.学习革命先驱抛私情循大义勇于牺牲的大无畏精神

2.积累掌握实词、虚词的用法，进一步巩固文言句式知识

3.熟读并翻译课文

教学设想：

第一课时诵读全文，重在朗读，培养语感，整体大概理解文意

第二课时诵读1——4段，重在翻译

第三课时诵读5——10段，重在翻译

第三课时诵读全文，重在理解烈士的“情”和“革命理想”，学习烈士崇高的精神境界

课时安排：

四课时

第一课时

教学过程 ：

一、走近作者——

①辛亥革命先驱者林觉民

“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”——郁达夫

林觉民（1887-1911）辛亥革命先驱，“黄花岗七十二烈士”之一。字意洞，号抖飞，福建侯官（今福建福州）人。十四岁进福建高等学堂学习时，即深受民主思潮影响，倾向革命。1907年赴日本庆应大学留学，加入同盟会。1911年春，得知黄兴、赵声将发动广州起义，即归国返乡，组织几十名革命志士赴广州参加起义。起义时，领先袭击总督衙门，负伤被捕。在督衙受审时，他毫无惧色，且当众演说，声讨清廷反动罪行，宣传革命思想，后从容就义

②伟人也有美丽感人的丈夫柔情

（《与妻书》摘抄

忘了胆小，身怀勇敢。忘了仇恨，为大家着想。一种种危险，都是救人来解决。那就是作家沈石溪表达出来的。

自从杀了母狼的伴侣，沈石溪总怕母狼来找他的麻烦，他有个大胆的想法：披着狼皮去成为母狼伴侣。这个办法让在野外生活20年的老猎人都惊讶不已。经过整顿后，他居然大步地走进，像皇帝一样进入宫殿。我胆小如鼠，在夜晚，一点点的风吹草动，都能把我吓得发抖。自从看了这篇故事后，我勇敢了起来，不再胆小，不再害怕。

当母狼生下狼后，金猫总想吃了这只小狼，当长大后，狼可以奔跑了，金猫就开始行动了。作文有一次，在狼嬉戏时，金猫猛地凑在小狼身边，正要张开大嘴，沈石溪拿起手枪，把金猫的尾巴给射走了，才把金猫给吓走了。在生活中，别人有麻烦，一定要去帮助，不要坐视不管。

到了打猎，沈石溪总会回营休息，去痛痛快快的吃下午茶，享受明媚的阳光，看着朵朵白云变成一团团红色的晚霞，回窝时，沈石溪想着母狼和小狼，总会带去一只鸡什么的，想着她们是否在挨着饿。沈石溪的精神，让我在同学面前展现，着实添加了人生的乐趣。

在茫茫的黑夜里，我无所畏惧，总想在家人面前展示一次，看看我再这个故事里学到了什么。

10．吴汉何尝杀妻

【学习目标】

1．熟读课文，了解作者生平以及文中相关历史人物和事件。 2．理解“历史真实与舞台艺术真实”的区别。 【重点难点】

1．掌握字词，能够结合文章引用文段来进行分析。 2．理解作者观点，初步学习演绎论证法。 【知识链接】 1.作者简介：

邓拓（1912－1966），原名邓子健、邓云特，福建福州人，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家。

【问题探究】 一、字词积累。

1．给下列加点字注音

马( )南( )邨( ) 篡( )位( ) 燕( )薊( ) 自( )刎( ) 诬( )害( ) 校( )订( ) 祠( )堂( ) 2．字词解释。

自刎：__________________________________________

死心塌地：____________________________________________

典籍：_________________________________________________________ 殊不知：_______

英英学古诗

教学设计 教学目标：

1、学会本课14个生字，并能正确、规范地书写田字格中的9个生字，认识1个偏旁，知道多音字“背”在不同语境中的不用读法，理解生字组成的词语。“白霜”是本课的新词，引导学生联系生活实际理解。 2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。 3、认识对话的书面表达形式。

4、激发学生学习古诗的兴趣，理解诗句意思，体会诗人思乡之情。 教学重难点

1、学会本课生字，并能正确、规范地书写9个生字，突出对“静、举”的书写指导。“白霜”是本课的新词，引导学生联系生活实际理解。正确、流利的朗读课文，明白对话的书面表达形式。

2、激发学生学习古诗的兴趣，理解诗句意思，体会诗人思乡之情。 教学准备

生字词卡片 实物投影仪 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 课时目标：

1、能正确、流利地朗读课文，了解古诗的大体意思，懂得对话书面表达形式。 2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写田字格中的5个生字，突出对“静”的书写指导，认识1个偏旁，在一定的语境中理解字词。 教学重难点：

1、能正确、流利地朗读课文，了解古诗的大体意思。 2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写田字格中的5个生字，突出对“静”的书写指导。

一、谈话激趣

10．吴汉何尝杀妻

【学习目标】

1．熟读课文，了解作者生平以及文中相关历史人物和事件。 2．理解“历史真实与舞台艺术真实”的区别。 【重点难点】

1．掌握字词，能够结合文章引用文段来进行分析。 2．理解作者观点，初步学习演绎论证法。 【知识链接】 1.作者简介：

邓拓（1912－1966），原名邓子健、邓云特，福建福州人，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家。

【问题探究】 一、字词积累。

1．给下列加点字注音

马( )南( )邨( ) 篡( )位( ) 燕( )薊( ) 自( )刎( ) 诬( )害( ) 校( )订( ) 祠( )堂( ) 2．字词解释。

自刎：__________________________________________

死心塌地：____________________________________________

典籍：_________________________________________________________ 殊不知：_______