幼儿园教案怎么写

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幼儿园听课心得怎么写

标签:文库时间:2025-03-16
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幼儿园听课心得怎么写 

幼儿园听课心得怎么写一:幼儿教师听课心得体会

  在幼儿园的精心安排下,我园举行了全员教师的听评课活动,通过这次教师听评课活动,听了几位教师授课,她们讲得十分出色,通过聆听这几节课,使我受益匪浅。下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。

  1.精心设计课堂教学,准备充分

  想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话,让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还“备”学生,从基础知识目标、思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。

  2.注重教学导入

  为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备,但却产生不同的效果呢?这几位老师,能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛非常热烈,互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为一体,不仅能引人入胜,而且能发人深思。一个好的导入可以能使幼儿集中注意力,产生兴趣,觉得有趣,减少焦虑和恐惧心理

幼儿园大班春季学期工作计划怎么写

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幼儿园大班春季学期工作计划怎么写

一、班级情况分析及工作重点

由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标(一) 健康领域

1、 适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。幼儿学会叠被子。护。

2、 独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导

3、 了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保

(二) 语言领域

4、 愿意和同伴参加体育活动。

1、 坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求。2、 学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。和感受,养成良好的阅读习惯。

(三) 社会领域

3、 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识

2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐

XX年幼儿园新学期计划怎么写

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XX年幼儿园新学期计划怎么写

导语:制定新学期开学计划,迎接新的挑战。n那么XX年幼儿园新学期计划怎么写?以下是小编收集整理的XX年幼儿园新学期计划怎么写,希望对大家有帮助!! XX年幼儿园新学期计划 一、指导思想

认真落实区托幼办和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。

二、工作目标和具体措施

(一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园

有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。 2.细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每一个环节。

3.规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。 (二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质 深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则,每月交流学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

2. 分别组织语言组和音乐组的教师进行

幼儿园环境介绍范文幼儿园环境评价写

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幼儿园环境介绍范文幼儿园环境评价写幼儿园环境的好坏(层级递进式)

1 幼儿园设施是否用的安全材料

2 各种设施大小、高度、硬度是否符合幼儿身高比列,为幼儿量身打造。

3 是否能环境育人。(幼儿园环创是每一家园的特色,空间的利用千变万化,就看教师如何合理安排)

4 人文环境也是考量标准之一,虽然看不见,但是可以感受到。教师是否平易近人,园长是否和蔼,其他幼儿是否喜欢幼儿,所有人是否团结。

只有从现实出发,着眼于未来,对幼儿园所处的环境作出科学准确的分析,明确幼儿园已有的特色和优势,认清幼儿园存在的问题与不足,了解幼儿园面临的困难与挑战,才能让幼儿园在现有的基础上,创造发展的条件,制订发展的措施。可见,采用科学的方法对幼儿园的环境进行合理分析,对幼儿园的长远发展至关重要。一、SWOT分析方法 SWOT分析方法是组织分析内外部环境常用的系统分析方法,其中S为优势(Strengths),代表组织的内部优势,

即组织发挥优势所必需的各种资源和能力。W为劣势(Weakness),代表组织内部存在的缺点和不足。O即机遇(Opportunity),代表外部环境中已经存在或即将出现的各种机遇。T指威胁(Threats),指那些可能对组织现有地位、稳定性产生危害的外部威胁。

幼儿园教案

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小班语言:嘻刷刷

教学目标:

1、通过游戏活动,尝试用身体不同部位表现各种刷刷子的动作。

2、能大胆在集体面前表演,体验共同游戏的的乐趣。

设计思路:《嘻刷刷》这是一首比较欢快的歌曲,深受幼儿所喜爱,同时结合本班幼儿活泼好动的性格,在这样动感的音乐中,幼儿乐意用不同的方式去进行表达表现。小刷子也是孩子们生活当中经常接触的,将两者有机的结合,让幼儿在说说、跳跳中获得多方面的感受。因此,我设计了本次活动,让幼儿在感受欢快的同时,提升表达表现的能力。

准备材料:

1、歌曲磁带《嘻刷刷》

2、各种刷子(马桶刷、鞋刷、眉刷、牙刷、沐浴刷、洗衣刷 )

3、海绵块和幼儿人数相等。

4、幼儿初步认识一些刷子,知道刷子名称和用途。

活动流程:

引出兴趣----认识不同的刷子-----用肢体动作表现刷

刷子的动作----集体游戏------拓展经验

活动内容:

一、以“摸箱形式”认识各种刷子名称及作用

(1)出示“魔术箱” 引出兴趣,请个别幼儿摸一摸,说说里面有什么。

引导语:

张老师请来了一个神秘的小客人,他就藏在这个小箱子里呢,想知道他是谁吗?请小朋友来摸一摸,说一说你摸到的是什么?

(2)出示沐浴刷

引导语:

张老师要把我们的小客人请出来了,小眼睛看仔细了,是谁啊?(沐浴刷)

提问:

1、沐浴刷是

幼儿园中班教案《走散了怎么办》

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幼儿园中班教学计划《走散了怎么办》

中班教学计划《走散了怎么办》适合中班的安全主题教学活动,使孩子们能够培养思考和解决问题的能力,掌握一些自我保护的常识,正确处理家庭分离的问题,并引导孩子们交流和分享.与家人离婚后,体验正确的成功感.过来看看幼儿园中的《走散了怎么办》课程计划.

活动目标:

1.掌握一些自我保护常识,并能够正确处理家庭成员的问题.

2.培养孩子思考和解决问题的能力.

3.引导幼儿快乐地与他人交流和分享,并在与家人分开后体验正确的成功感.

4,可以将自己的良好行为习惯传递给周围的人.

5.教会儿童要成为一个大胆的孩子.

繁重而艰巨的活动:

引导孩子与家人离开后乐于交流和分享,并体验正确的成功感.

培养孩子思考和解决问题的能力.

活动准备:

1,课件《和家人走散时》.

2.在回家的路上设置街道场景.

活动程序:

首先,“谁在哭”导致被摄对象的声音:呜呜呜……(小兔子的哭声)老师:“好,谁在哭?为什么会这样伤心地哭了吗?我们去看看吧!这样的导入:

1.给孩子一定的猜想空间,让活动有一定的奥秘.

2,利用动画中的兔子哭泣的碎片导出下一个链接,起到扔砖头的作用.

二,观看动画

该案例使用直观的方法引起孩子的感知和家庭分离的后果,请孩子欣赏课件中的动画案例“以及家庭散布的兔子

幼儿园教案

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学准备:

1、图片2套,小鸭、小鸡头饰各10个。

2、每组一桶水,二只盒子,一个广口瓶,一只塑料鸭,共8组。

3、塑料拼板拼成的“河”一条。

教学过程:

(一)谈话引起兴趣

哟,今天,我们每个小朋友都戴了一个头饰,真神气!来说说,自己是谁呀?有什么本领?

这么多小鸡、小鸭,想去干什么呀?

(幼儿说说)

(二)设置障碍A:引导幼儿想想,说说。

1、出示图片(一):小鸡和小鸭是好朋友,有一天,他们出去玩,走着走着,前面突然出现了一条河,挡住了去路,哎哟,河对岸的景色真美丽呀!(让幼儿说说美丽的景色)小鸭对小鸡说:我们一起去玩好吗?可是,怎样才能过河呢?

2、幼儿动脑,说出各种过河的办法。

(如:架桥,坐船过河,长颈鹿伸长脖子,踩着它的脖子过去等等)

3、(指图上小鸡小鸭)我们来看看,他们俩是怎样过河的?

(小鸭背(驮)小鸡过河,小鸡坐在小鸭背上,小鸭游过去)

4、你们喜欢这只小鸭,为什么?(幼儿说说)

5、你们想不想也来学这只小鸭,帮助小鸡过河好呢?

谁先来?(请二只“小鸭”)你想帮助哪只小鸡?(小鸭找到帮助的小鸡)好,来,小鸭先下河,准备好。小鸡,来,到小鸭背上去,好罗,过河了

幼儿园鳄鱼教案

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幼儿园鳄鱼教案

【篇一:幼儿园教案-幼儿园中班绘本阅读教案《鳄鱼怕

怕牙医怕怕》】

中班绘本阅读教案

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 设计理念:

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是一本经典的图画书。通过非常有意思的鳄鱼看牙医的故事,告诉小朋友要爱护牙齿的道理,养成认真刷牙的良好生活习惯。文字很简单,鳄鱼和牙医的话基本是一样的,可是,相同文字的背后隐藏着不同的心理活动,需要我们细细去斟酌,需要结合图画观察阅读,才能更好地理解故事。这一特点大大提供了语言训练的空间。为此这是一本非常好的绘本阅读教材。 活动目标:

1、理解图书的大概内容,体会故事语言的趣味性。

2、积极用不同的语调为画面配音,理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动准备:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》ppt。

活动重、难点:理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。 活动过程:

一、出示ppt1,引出故事:

1、孩子们,今天老师就带了一本书,这是书的封面,请你看看封面上有些什么?

2、引导幼儿观察封面图。书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么,牙医怕什么呢,让我们一起来看一看吧。

二、通过ppt图片,学习用不同的语调进行人物对话

幼儿园教案(5)

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Teacher 教师 Class 班级 Date 日期 Aims 目标

林鲁露 Lulu 全托班 5 月 24 日 学生们能掌握句型 “what shape is it?” 学生们能根据我们学过的图形拼凑成一幅图 单词卡片, 白板, 黑色笔, 白纸,各种形状剪纸导入:播放歌曲 walk on street (并让孩子们围成一个圈边唱边走) 一:呈现上节课小朋友们画的形状。并让孩子们一个个回答他们画的是 什么形状。 二:复习我们上节课学过的形状单词。 (一个个呈现图片和单词卡片) 三:拿出 4 幅用不同形状拼凑成的图画(鱼儿,电视机,卡通人物,冰 淇淋) ,以鱼儿为例,它有三角形和圆组成,老师提问 “what shape is it?” 引出这个问句,并把这个问句写在白板上。学生可以用学过的 英文形状回答。依次呈现其他图片,老师可以邀请一个孩子来提问, 另一个孩子回答。 (练习这个问句) 四:拼图活动(让孩子们发挥想象用形状拼凑出更多图片)

Teaching Acids 教具 Procedure 过程

活动反思

本节课上小朋友们对用各种形状拼凑的图形表现出极大的兴趣,并在最 后拼图中也认真完成任务。对于这个问句大班孩子及中班部分孩子都能 很好掌握,个别

幼儿园管理教案

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教 案

学 校:和平县职业技术学校

科 目:幼儿园管理 授课班级:10级7班幼儿师范 授课教师:骆康丽

授课时间:2012~2013学年度第一学期

2012年9月1日

章节名称 绪论 管理是门科学 教学目标 计划课时 2 知:了解管理的产生与发展以及学习幼儿园管理的意义; 情:激发对幼儿园管理的兴趣与求知欲; 达:掌握管理的相关概念。 教学重点 什么是管理及幼儿园管理 教学难点 管理的概念 教学方法及手段 多媒体教学 教学过程

一、什么是管理

? 一切规模大的直接社会劳动或共同劳动,都或多或少地需要指挥,以协调个人的

活动。

——马克思《资本论》

? 管理的本质属性:是在国家方针路线指导 下并未实现某一特定目标,由专门机构和

人员进行管辖、治理的社会实践活动。

? 管理的基本职责:计划、组织、指挥、协调、控制、督导和评价等。 ? 管理与领导的关系:整体与局部的关系。