雅思阅读选择题技巧

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雅思听力选择题练习

摘要： 雅思听力选择题练习，雅思听力考试中，选择题是不可避免的，因此考生在准备雅思听力的时候，一定要对选择题有所准备，要对雅思听力中的选择题掌握一定的策略。

雅思 考试中，选择题是 雅思听力 中必考的题型，今天小编来为大家讲讲雅思听力选择题练习的策略，希望能够帮助大家顺利的通过雅思听力的考试。

雅思听力选择题通常都会用两个对话，讲课或演讲，平日可用英语讲课或演讲的录音带来练习。

雅思听力选择题答案大致可分为三类：

1、被直接或间接地支持

2、直接或间接地矛盾

3、并未提及

在选择答案时，应先找出不正确的答案：

1、通常在几个答案之中，至少有一个答案是明显地不正确

2、有些答案也许是直接有矛盾 - 即明显地与原意有分别或间接有矛盾 - 即从部分内容结论出这个选择是不正确的或并非全对 - 差不多和读者的意思一样

3、有时候其中一些选择是从来未提及过的然后，找出正确答案：

1、被直接支持 - 有时候正确答案能直接地从聆听内容中找出来

2、被间接支持 - 有时候正确答案是由内容的

雅思听力实用技巧：选择题答题方法

很多考生都认为选择题比较容易，因为就算完全不懂，您还有20%-25%的机会答中(视乎有四个还是五个选择)。IELTS选择题通常都会用两个对话，讲课或演讲。您平日可用英语讲课或演讲的录音带来练习。 答案大致可分为三类：

1、被直接或间接地支持(Directly or indirectly supported) 2、直接或间接地矛盾(Directly or indirectly contradicted) 3、并未提及(Not mentioned)

在选择答案时，您应先找出不正确的答案：

1、通常在几个答案之中，至少有一个答案是明显地不正确

2、有些答案也许是直接有矛盾 - 即明显地与原意有分别或间接有矛盾 - 即从部分内容结论出这个选择是不正确的或并非全对 - 差不多(但并不是完全)和读者的意思一样 3、有时候其中一些选择是从来未提及过的，然后找出正确答案： (1)被直接支持 - 有时候正确答案能直接地从聆听内容中找出来 (2)被间接支持 - 有时候正确答案是由内容的意思引导出来的结论

注意，您应考虑所有的选择，不要看到一个您认为正确选择的时候忽略了其他选择，

雅思听力实用技巧：选择题答题方法

很多考生都认为选择题比较容易，因为就算完全不懂，您还有20%-25%的机会答中(视乎有四个还是五个选择)。IELTS选择题通常都会用两个对话，讲课或演讲。您平日可用英语讲课或演讲的录音带来练习。 答案大致可分为三类：

1、被直接或间接地支持(Directly or indirectly supported) 2、直接或间接地矛盾(Directly or indirectly contradicted) 3、并未提及(Not mentioned)

在选择答案时，您应先找出不正确的答案：

1、通常在几个答案之中，至少有一个答案是明显地不正确

2、有些答案也许是直接有矛盾 - 即明显地与原意有分别或间接有矛盾 - 即从部分内容结论出这个选择是不正确的或并非全对 - 差不多(但并不是完全)和读者的意思一样 3、有时候其中一些选择是从来未提及过的，然后找出正确答案： (1)被直接支持 - 有时候正确答案能直接地从聆听内容中找出来 (2)被间接支持 - 有时候正确答案是由内容的意思引导出来的结论

注意，您应考虑所有的选择，不要看到一个您认为正确选择的时候忽略了其他选择，

雅思听力实用技巧：选择题答题方法

很多考生都认为选择题比较容易，因为就算完全不懂，您还有20%-25%的机会答中(视乎有四个还是五个选择)。IELTS选择题通常都会用两个对话，讲课或演讲。您平日可用英语讲课或演讲的录音带来练习。 答案大致可分为三类：

1、被直接或间接地支持(Directly or indirectly supported) 2、直接或间接地矛盾(Directly or indirectly contradicted) 3、并未提及(Not mentioned)

在选择答案时，您应先找出不正确的答案：

1、通常在几个答案之中，至少有一个答案是明显地不正确

2、有些答案也许是直接有矛盾 - 即明显地与原意有分别或间接有矛盾 - 即从部分内容结论出这个选择是不正确的或并非全对 - 差不多(但并不是完全)和读者的意思一样 3、有时候其中一些选择是从来未提及过的，然后找出正确答案： (1)被直接支持 - 有时候正确答案能直接地从聆听内容中找出来 (2)被间接支持 - 有时候正确答案是由内容的意思引导出来的结论

注意，您应考虑所有的选择，不要看到一个您认为正确选择的时候忽略了其他选择，

地理选择题技巧训练20141022

选择题 ——审题干(关键词) 审问题(问什么) 审选项(排除法)

例1——题干很重要 内蒙古某山北坡植被以森林为主，南坡 以草原为主，其中有一处花岗岩(侵入 岩)“石林”景观(如图2所示)。 图中“石林”形成过程的先后顺序是 A.地壳下降一岩浆活动一风化、侵蚀 B.地壳上升一岩浆活动一风化、堆积 C.岩浆活动一地壳上升一风化、侵蚀 D.岩浆活动一地壳下降一风化、堆积

例2、关于3s技术——关键字很重要 2014年3月24日 当地时间22时马来西亚总理纳 吉布 拉扎克宣布，根据最新收到的卫星分析数 据， 可以判定马来西亚航空公司MH370航班在 印度洋南部海域(42°S, 92°E) “终结”。此时 该海域风大浪高，多恶劣天气，给海上搜救带来 极大困难。获取卫星分析数据运用的地理信息技 术是 A.RS B.RS和GPS C.GPS和GIS D.RS和GIS

例2、关于3s技术——关键字很重要 在搜救MH370航班期间，中国紧急调动10 颗卫星进行搜索，采用的技术手段是 A.GPS B.RS C.GIS D.GPRS

例3——问题很重要 下表为我国西南地区两城市

1.“言必行，行必果”体现了商务谈判的（ ）原则：

C 讲究信用原则

2.使用商务谈判阶段划分法，报价过程属于哪一个阶段：

C 磋商阶段

3.制定商务谈判计划需要遵循的原则有简明扼要、具体明确、（ ）：

C 富有弹性

4.使用商务谈判阶段划分法，简单介绍自己的情况，并努力获取对方的意图属于哪一个阶段的描述：

B 开局阶段

5.在谈判中规定商品的成分、含量、大小等品质的技术指标，是使用了商品品质的（ ）表示法：

C 规格表示法

6.较重大或谈判结果对一方或双方有重大影响的谈判应选择（ ）谈判方式：

A 直接谈判

7.商务谈判中，立场和利益的关系应该是：

A 立场服从利益

8.谈判中可努力争取或作出让步的范围指的是哪一种谈判具体目标：

C 可接受目标

9.谈判中，如果谈判对手精力充沛或权利欲很强，我们应采取怎样的角色定位：

B 采取“慢火文攻”的方式确定自己的角色

10.采用商品试销、试购，以及谈判模拟等方法收集市场上的动态信息属于哪一种情报收集方法：

C 实验法

11.谈判各方根据主客观因素，考虑各方面情况，经过科学论证、预测核算、纳入谈判计划的谈判目标为（ ）：

B 实际需求目标

12.使用商务谈判阶段划分法，导入过程属

高考历史选择题秒杀技巧

历史在考试中，有哪些答题技巧呢?下面小编具体为大家介绍下，供参考。

高三历史答题技巧

最佳型选择题程度型选择题

是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。特点是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主导”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。

解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。

因果型选择题

此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因

历史非选择题答题技巧

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历史非选择题不同设问的答题方法总结

【考核目标与要求】

一、获取和解读信息：

1、理解试题提供的图文材料和考试要求；

2、整理材料，最大限度的获取有效信息；

3、对有效信息进行完整、准确、合理的解读。

二、调动和运用所学知识：

1、辨别历史事物和历史解释；

2、理解历史事实，分析历史结论；

3、说明和证明历史现象和历史观点。

三、描述和阐释历史事物

1、客观叙述历史事物；

2、准确描述和解释历史事物的特征；

3、认识历史事物的本质规律，并做出正确阐释。

四、论证和探讨问题

1、运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题；

2、使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点；

3、独立的对历史问题和历史观点提出不同看法。

【主观题答题规范要求】

文综历史主观题是决定我们历史成绩的主要因素，因此在考试当中我们必须要予以高度的重视。在历史主观题做答过程当中我们要注意做到四大规范要求：

一、读题要规范：

今年新课程高考试题都注重“新材料、新情境、新问题”的创设和运用，特别是在卷面中呈现大量的材料，因此在做题过程中我们要规范阅读材料的程序，应当做

《说题技巧》——浅谈高考选择题 的说题技巧厦门一中集美分校 张翠娜 (灌口中学)

一、高考能力要求(一)获取和解读信息 (二)调动和运用知识 (三)描述和阐释事物 (四)论证和探讨问题

(一)获取和解读信息 获取和解读信息，是指考生通过阅读试题，从文字图 表材料和设问中发现、收集有效信息，理解试题要求以及 测试意图的能力。 1.理解试题提供的图文材料和考查要求。 2.整理材料，最大限度地获取有效信息。 3.对有效信息进行完整、准确的理解，形成综合性的信 息解读。 (二)调动和运用知识 调动和运用知识，是指将所学知识与试题要求相联系， 并根据试题的要求，组织、再现和运用学科相关知识。调 动和运用知识是能力测试的基本内容和决定考试水平的关 键。 1.辨别历史事物和历史解释。 2.理解历史事实，分析历史结论。 3.说明和证明历史现象和历史观点。

(三)描述和阐释事物 “描述”是指对历史事物进行包含所有历史要素的表 述；“阐释”是指对历史事物进行具有史学意义的解说， 即要求考生独立地审视历史事物并做出初步的史学评价。 1.客观叙述历史事物。 2.准确描述和解释历史事物的特征。 3.认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。

(四)论证和探讨问题 “论证”是指

篇一：高中政治选择题解题方法指导

高考政治选择题解题方法讲解

一、选择题的基本情况

1.目的：选择题是高考的主要题型之一，目的是检验同学们对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。

2.组成成分及特点：

（1）组成成分

从形式上看有两部分构成：题干和题肢。题干即选择题的主体内容，包含除选项以外的所有部分，有内容和要求两种成分；题肢是指选择题的选项部分，题肢有四种情况：本身错误不合题意；本身正确符合题意；本身正确不符合题意；本身错误符合题意。

从内容上看有三部分构成：立意、情景、问题设置。

（2）特点

从高考选择题的答题指导语看“在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。”指导语中“只有一项”表明是单项选择，“最符合题目要求”表明是最佳选择。

题干在情境设计和设问上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，就会选错。

3.类型

常见的有：因果关系型，比较异同型，评价分析型，漫画材料型，图表材料型，古文诗词型，计算型，组合型，正误型等。

二、解题的基本要求

1.掌握牢固的基础知识是做好选择题的基本前提。因此，在平时的复习中必须力求全面、准确地掌握《考试说明》中规定的知识要点。

2.仔细阅读与分析题干 ，明确题干的要求和规定是进行选择的出发点。因此，在平时的训练中必